0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Lịch sử >

Bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Việt

Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt ở trường tiểu học Lý Tự Trọng - Thị xã Đông Hà - tỉnh Quảng Trị

Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt ở trường tiểu học Lý Tự Trọng - Thị xã Đông Hà - tỉnh Quảng Trị

... sinh gii män Tiãúng Viãût CHƯƠNG 3. MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MƠN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG - THỊ XÃ ĐƠNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ 3.1. Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi ... mơn Tiếng Việt. 3.1.1. Phát hiện học sinh có khả năng trở thành học sinh giỏi mơn Tiếng việt. Những học sinh có khả năng về mơn Tiếng việt có những biểu hiện sau: - Các em có lòng say mê văn học, ... - học sinh có thể tìm mua cho con em mình những cuốn sách phù hợp với việc bồi dưỡng nâng cao kiến thức mơn Tiếng việt. * Khó khăn: - Nhìn chung hiện nay, nhà trường đã chú ý bồi dưỡng học sinh...
  • 26
  • 2,409
  • 4
Bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Việt

Bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Việt

... tham dự chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt lớp 5” Tại lớp bồi dưỡng học sinh giỏi Giáo viên; Nghiêm Thị Khánh Hoài Thø sáu ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2008 Tiếng Việt Luyện tập Bài...
  • 12
  • 1,995
  • 9
sang kien boi duong hoc sinh gioi tieng viet

sang kien boi duong hoc sinh gioi tieng viet

... Thực trạng dạy học bồi dỡng học sinh giỏi môn Tiếng việt ở Trờng tiểu học Lý Tự Trọng - thị xã Đông Hà - tỉnh Quảng Trị 2.1. Thực trạng công tác bồi d ỡng học sinh giỏi môn Tiếng việt hiện nay. ... môn Tiếng Việt . 3.1.1. Phát hiện học sinh có khả năng trở thành học sinh giỏi môn Tiếng việt. Những học sinh có khả năng về môn Tiếng việt có những biểu hiện sau: - Các em có lòng say mê văn học, ... lực học tập của học sinh tiểu học. - Nhờ thực hiện hoạt động học mà hình thành ở học sinh những năng lực học tập với cách học và hệ thống kỹ năng học tập cơ bản. - Năng lực học tập của học sinh...
  • 25
  • 1,047
  • 6
Boi duong hoc sinh gioi Tieng Viet lop 4(hoc ki 2)

Boi duong hoc sinh gioi Tieng Viet lop 4(hoc ki 2)

... tập. Nguyễn Văn Sơn Trờng Tiểu học Tiến Thắng Bồi dỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 4 Học kì 2 Tuần 21 Ôn; Tiếng Việt. : Câu kể : Ai thế nào? I.Mục tiêu Giúp học sinh củng cố và khắc sâu về câu ... sử dụng câu kể Ai thề nào? Nguyễn Văn Sơn Trờng Tiểu học Tiến Thắng Bồi dỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 4 Học kì 2 Bồi dỡng hs giỏi Tiếng Việt. Tập làm văn Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối. I. ... Tiểu học Tiến Thắng Bồi dỡng học sinh giỏi Tiếng Việt 4 Học kì 2 Bài(bài tập Tiếng Việt Nâng cao) 1 HS đọc yêu cầu bài tập. HS làm vở. HS nêu miệng.HS GV nhận xét. Nguyễn Văn Sơn Trờng Tiểu học...
  • 17
  • 3,666
  • 24
BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TIẾNG VIỆT

BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TIẾNG VIỆT

... đứng sau DT: Định ngữ miêu tả chỉ đặc điểm của sự vật, chỉ vào sự vật. VD: Học sinh đội tuyển Tiếng việt đợc khen ĐN Học sinh ấy đợc khen. ĐN Một buổi chiều mùa hè..... ĐN ĐN 3. Bổ ngữ (thành phần ... đứng trớc DT - định ngữ đứng sau. VD: Sáng nay, cô giáo em chữa bài tập Tiếng việt ĐN ĐN ĐN Tất cả học sinh lớp tôi đều đi học đúng giờ. ĐN ĐN - Phân loại: có 2 loại định ngữ: + Định ngữ đứng trớc ... hợp (từ ghép) Phân biệt từ ghép, từ láy: - Giống nhau: đều là từ nhiều tiếng ( 2; 3 hay 4 tiếng) - Khác nhau: + Giữa các tiếng trong từ ghép có quan hệ về nghĩa ( Các từ khi tách ra thành từ...
  • 16
  • 2,432
  • 30
Bài giảng BOI DUONG HOC SINH GIOI TIENG VIET 5

Bài giảng BOI DUONG HOC SINH GIOI TIENG VIET 5

... đứng sau DT: Định ngữ miêu tả chỉ đặc điểm của sự vật, chỉ vào sự vật.VD: Học sinh đội tuyển Tiếng việt được khenĐN Học sinh ấy được khen. ĐNMột buổi chiều mùa hè ĐN ĐN3. Bổ ngữ (thành phần ... trước – DT - định ngữ đứng sau.VD: Sáng nay, cô giáo em chữa bài tập Tiếng việt ĐN ĐN ĐNTất cả học sinh lớp tôi đều đi học đúng giờ. ĐN ĐN- Phân loại: có 2 loại định ngữ:+ Định ngữ đứng ... trơn. CN1 VN1 CN2 VN2Lan/ đi học còn mẹ/ đi làm. CN1 VN1 CN2 VN2Nhờ trời/ mưa nên lúa/ lên xanh tốt. CN1 VN1 CN2 VN2Dù nhà/ khó khăn nhưng Lan/ vẫn học giỏi. CN1 VN1 CN2 VN214TUẦN Thứ...
  • 23
  • 901
  • 9
Bài soạn ĐỀ THI BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TIẾNG VIỆTLỚP4

Bài soạn ĐỀ THI BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TIẾNG VIỆTLỚP4

... vào năm học mới, mẹ em mua cho em một cuốn sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1. Em hãy tả lại cuốn sách giáo khoa đó và nêu lên cảm nghĩ của em.- 1 -ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – ... ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 4Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)A/ TỪ NGỮ - NGỮ PHÁP:Câu ... quyển sách nào là emthích nhất. Em hãy tả lại và nêu cảm nghĩ của mình.- 2 -ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 4Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)1/ Tìm các từ láy...
  • 4
  • 778
  • 10
Tài liệu ĐỀ THI BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TIẾNG VIỆTLỚP4

Tài liệu ĐỀ THI BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TIẾNG VIỆTLỚP4

... vào năm học mới, mẹ em mua cho em một cuốn sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1. Em hãy tả lại cuốn sách giáo khoa đó và nêu lên cảm nghĩ của em.- 1 -ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – ... ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 4Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)A/ TỪ NGỮ - NGỮ PHÁP:Câu ... quyển sách nào là em thích nhất. Em hãy tả lại và nêu cảm nghĩ của mình.- 2 -ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 4Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)1/ Tìm các từ láy...
  • 4
  • 1,102
  • 16
10 ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TIẾNG VIỆT LỚP 5

10 ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TIẾNG VIỆT LỚP 5

... Vì sao ?a. Nếu em là diễn viên thì em sẽ đóng vai cô giáo.b. Không những Lan học giỏi mà Lan còn hát rất hay.c. Việt đọc báo, Nam xem ti vi.d. Bố em là kĩ s còn mẹ em là bác sĩ.Câu 4( 4 đ).Về ... tôi trong từng câu dới đây :a) Tôi đang học bài thì Nam đến.b) Ngời đợc nhà trờng biểu dơng là tôi.c) Cả nhà rất yêu quý tôi.d) Anh chị tôi đều học giỏi. e) Trong tôi một cảm xúc khó tả bỗng ... từ: Từ tợng thanh, từ tợng hình.Câu 2( 4 đ). Viết 4 câu tục ngữ hoặc thành ngữ có từ học đứng đầu9 Em hiểu Học một biết m ời là gì ?Câu 3( 2 đ). Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong câu...
  • 7
  • 15,961
  • 306

Xem thêm

Từ khóa: đề bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt lớp 3chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt 5đề bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt lớp 5bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt lớp 5đề thi bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt lớp 5tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt 5giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt 5sách bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt 5bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt lớp 4 5boi duong hoc sinh gioi tieng viet lop2bồi dưỡng học sinh gioi tiếng việt lớp 5bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt tiểu họcchuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt tiểu họcmot so bien phap boi duong hoc sinh gioi tieng vietde thi boi duong hoc sinh gioi tieng viet lop 4 hoc ki 1Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ