TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: KếT HợP DạY HọC Dự ÁN VớI HOạT ĐộNG NGHIÊN CứU KHOA HọC CHO HọC SINH LớP 12 PHầN HÓA HọC HữU CƠ TRUNG HọC PHổ THÔNG
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC HÓA HỌC: KếT HợP DạY HọC Dự ÁN VớI HOạT ĐộNG NGHIÊN CứU KHOA HọC CHO HọC SINH LớP 12 PHầN HÓA HọC HữU CƠ TRUNG HọC PHổ THÔNG
... cứu khoa học cho học sinh lớp 12 phần hóa học hữu trung học phổ thông cần thiết hữu ích 41 CHƯƠNG KẾT HỢP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH LỚP 12 PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ TRUNG ... cứu đề tài: Kết hợp dạy học dự án với hoạt động nghiên cứu khoa học cho học sinh lớp 12 phần hóa học hữu trung học phổ thông có ý nghĩa khoa học thực tiễn, phù hợp với định hướng đổi PPDH nay, ... đẳng – Đại học Dự án Dạy học dự án Dạy học theo dự án Đối chứng Đại học Sư phạm Giáo viên Học sinh Khoa học Kĩ thuật Nghiên cứu khoa học Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học theo dự án Phương...
- 134
- 609
- 1
Luận văn thạc sĩ hóa học: Kết hợp dạy học dự án với hoạt động nghiên cứu khoa học cho học sinh lớp 12 phần hóa học hữu cơ trung học phổ thông
... việc nghiên cứu đề tài “” cần thiết hữu ích 38 CHƯƠNG KẾT HỢP DẠY HỌC VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH LỚP 12 PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Mục tiêu, cấu trúc phần Hóa học hữu lớp ... cáo khoa học Công bố kết nghiên cứu Đánh giá kết nghiên cứu Sơ đồ 2.1 Quy trình hướng dẫn HS NCKH 2.4 Kết hợp dạy học theo dự án nghiên cứu khoa học cho học sinh Trung học phổ thông 2.4.1 So sánh ... cứu đề tài: Kết hợp dạy học dự án với hoạt động nghiên cứu khoa học cho học sinh lớp 12 phần hóa học hữu trung học phổ thông có ý nghĩa khoa học thực tiễn, phù hợp với định hướng đổi PPDH nay,...
- 118
- 501
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VỚI HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH LỚP 11 PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... học theo dự án hoạt động nghiên cứu khoa học học sinh Trung học phổ thông Chương Kết hợp việc dạy học theo dự án với hoạt động nghiên cứu khoa học cho học sinh lớp 11 phần hóa học vô Trung học phổ ... phương pháp dạy học theo dự ánvới hoạt độngnghiên cứu khoa học cho học sinh lớp 11 phần hóa học vô Trung học phổ thông với mong muốn góp phần đổi PPDH theo hướng dạy học tích cực kết hợp với ... (2014), Kết hợp dạy học nghiên cứu khoa học cho học sinh lớp 11 phần hóa học vô Trung học phổ thông, Luận văn thạc sĩ, Trường Đại học sư phạm Hà Nội Đây tài liệu quý cho GV áp dụng phương pháp DHTDA...
- 140
- 1,695
- 3
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy và học môn tiếng Anh tại trường Cao đẳng Kinh tế kỹ Thuật Thương mại
... động trực tiếp đến chất lượng dạy học Qua việc nghiên cứu sở lý luận, thực trạng trình dạy học 11 tiếng Anh chất lượng dạy học tiếng Anh Trường cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Thương Mại Qua đánh ... học môn tiếng Anh trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Thương mại Chương 3: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy và học môn tiếng Anh trường Cao đẳng Kinh ... nâng cao chất lượng hoạt động dạy và học tiếng Anh tại trường Cao đẳng Kinh tế- Kỹ thuật Thương mại Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH...
- 25
- 524
- 2
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Luật học: So sánh chế định giao kết hợp đồng mua bán hàng hóa quốc tế theo pháp luật Việt Nam và theo Công ước Viên 1980
... VỀ GIAO KẾT HỢP ĐỒNG MUA BÁN HÀNG HÓA QUỐC TẾ THEO PHÁP LUẬT VIỆT NAM VÀ THEO CÔNG ƢỚC VIÊN NĂM 1980 Error! Bookmark not defined 1.1 Khái niệm hợp đồng mua bán hàng hóa quốc tế, giao kết hợp đồng ... quy định Công ước Viên 1980 – Công ước thống quy định vấn đề hợp đồng mua bán hàng hóa quốc tế toàn giới - giao kết hợp đồng mua bán hàng hoá quốc tế so sánh với quy định pháp luật Việt Nam - ... cụ thể Công ước Viên năm 1980 với pháp luật Việt Nam giao kết hợp đồng mua bán hàng hóa quốc tế Chƣơng 3: Kiến nghị hoàn thiện pháp luật Việt Nam giao kết hợp đồng mua bán hàng hóa quốc tế DANH...
- 13
- 1,171
- 7
Tóm tắt luận văn thạc sĩ hóa học: Nghiên cứu lý thuyết cấu trúc và tính chất của một số cluster pha tạp kim loại chuyển tiếp của silic
... sát số tính chất cluster silic trước sau pha tạp lượng ion hoá, độ bền liên kết V Phương pháp nghiên cứu Để nghiên cứu cấu trúc tính chất cluster silic nguyên chất cluster silic sau pha tạp số ... Mục đích nghiên cứu Áp dụng phương pháp tính toán hoá lượng tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất số cluster silic trước sau pha tạp kim loại chuyển tiếp Với kết nghiên cứu, hi vọng thông số thu ... Gaussian, Chemcraft, GaussView Nghiên cứu lý thuyết cấu trúc tính chất số cluster pha tạp kim loại chuyển tiếp silic, bước đầu thu số kết sau: Đã tối ưu hoá khoảng 170 cấu trúc cluster Sin Sin-1M (n =...
- 28
- 774
- 2
Tóm tắt luận văn thạc sĩ toán học cơ sở wavelet trong không gian l2 (r)
... Kết luận, luận văn gồm chương Chương Cơ sở trực chuẩn không gian L2 (R) Trong chương trình bày khái niệm không gian L2 (R), biến đổi Fourier không gian L2 (R), khái niệm sở sóng nhỏ không gian L2 ... chúng toán tử biến điệu) 1.2 Khái niệm sở wavelet không gian L2 (R) Một mục đích xây dựng sở trực chuẩn không gian L2 (R) cách áp dụng toán tử vào hàm không gian L2 (R) Điều quan tâm sở wavelet ... ∈ Z sở trực chuẩn không gian L2 (R) Trong thực tế, thấy số k cố định (k ∈ Z), tập hợp √ 2j + π(x − k)) : j ∈ Z} { 2b(x − k) sin( sở không gian đóng Hk không gian L2 (R), L2 (R) tổng trực giao...
- 45
- 731
- 0
Tóm tắt luận văn thạc sĩ giáo dục: Các biện pháp bồi dưỡng kỹ năng tìm lời giải các bài toán cho học sinh cuối bậc tiểu học thông qua dạy học rèn luyện giải toán
... lời giải toán cho học sinh cuối bậc tiểu học 10 Chơng Các biện pháp bồi dỡng kỹ Tìm lời giải toán cho học sinh thông qua dạy học Giải toán lớp cuối bậc tiểu học 2.1 Biện pháp 1: Rèn luyện kỹ tìm ... lời giải toán; Tìm hiểu thực trạng dạy học Giải toán vấn đề rèn luyện kỹ Tìm lời giải toán - Xây dựng số biện pháp bồi dỡng kỹ tìm lời giải toán cho học sinh thông qua dạy học Giải toán tiểu học ... cứu: Các biện pháp bồi dỡng kỹ Tìm lời giải toán cho học sinh cuối bậc tiểu học thông qua dạy học rèn luyện Giải toán Mục đích nghiên cứu Xây dựng biện pháp thực bồi dỡng kỹ tìm lời giải toán cho...
- 22
- 966
- 0
Tóm tắt luận văn thạc sĩ: Hình thành kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học
... trỡnh rốn luyn KNDH mụn Toỏn tht c th v chi tit cho SV ngnh GDTH 11 Chng Quy trình hình thành kỹ dạy học môn Toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học 3.1 Nguyờn tc xõy dng quy trỡnh 3.1.1 Nguyờn ... hớng dẫn khoa học: TS NGUYễN bá minh Phản biện 1: Phản biện 2: Luận văn đợc bảo vệ trớc Hội đồng chấm luận văn Thạc sĩ Chuyên ngành: Giáo dục học (Cấp tiểu học) Họp Trờng Đại học Vinh vào ... luận văn Th viện Trờng Đại học Vinh 22 công trình khoa học công bố liên quan đến đề tài Nguyễn Thị Hồng Thắm (2007), Thực trạng kỹ dạy học môn Toán giáo viên tiểu học huyện Can Lộc, Tạp chí Giáo...
- 23
- 828
- 0
Tóm tắt luận văn thạc sĩ: Quy trình tổ chúc dạy học phân môn lịch sử theo hình thức câu lạc bộ
... dạy học phân môn lịch sử trờng tiểu học theo hình thức Câu lạc Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng đợc quy trình tổ chức dạy học phân môn Lịch sử theo hình thức Câu lạc Phù hợp với đặc điểm nhận thức ... trình tổ chức dạy học Các bớc, trình tự đợc xây dựng theo kế hoạch dạy học, giúp giáo viên học sinh trình thực hoạt động dạy học Quy trình dạy học phân môn lịch sử theo hình thức Câu lạc đợc xây ... thống kê toán học Những đóng góp đề tài - Làm sáng tỏ số vấn đề lý luận tổ chức dạy học theo hình thức Câu lạc - Xây dựng quy trình tổ chức dạy học lịch sử theo hình thức Câu lạc - Biên soạn...
- 28
- 1,773
- 2
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đánh giá quy trình thiết kế đề thi trắc nghiệm khách quan tại Khoa Khoa học Tự nhiên và Xã hội Đại học Thái Nguyên
... Thực trạng quy trình thi t kế đề thi TNKQ trường Đại học Khoa học – Đại học Thái Nguyên Chương Một số biện pháp nâng cao hiệu quy trình thi t kế đề thi TNKQ trường Đại học Khoa học Kết luận kiến ... thức thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan giảng viên Trường; • Nghiên cứu, đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan số đề thi TNKQ sử dụng Trường, từ đề xuất quy trình chuẩn thi t kế đề thi TNKQ ... Mục đích nghiên cứu đề tài • Đánh giá quy trình hiệu việc thi t kế sử dụng đề thi trắc nghiệm khách quan Nhà trường; • Đưa quy trình chuẩn thi t kế đề thi trắc nghiệm khách quan • Đưa giải pháp...
- 24
- 660
- 0
Từ khóa: anh văn giao tiếpanh ngữ phổ thôngtài liệu anh văn giao tiếpanh văn giao tiếp thương mạitiếng anh ngành kinh tếanh văn kinh tếánh xạ đa trịanh ngữ phổ thông căn bảntừ vựng anh văn phổ thônganh văn giao tiếp trẻ emtiếng anh dành cho trẻ emxử lý ảnh bám đối tượngnhân tố ảnh hưởng phát triển nông nghiệpnhân tố ảnh hưởng phát triển công nghiệpảnh hưởng môi trường đến quần thểNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ