LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ và vấn đề NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đội NGŨ GIẢNG VIÊN lý LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG các TRƯỜNG đại học, CAO ĐẲNG ở nước TA HIỆN NAY

ĐỔI mới NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG tác lý LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG các TRƯỜNG đại học và CAO ĐẲNG

... viên lý luận trị việc triển khai cơng tác lý luận trị nhà trường; (3) Có sách đủ cơng tác lý luận trị đội ngũ người trực tiếp thực thi cơng tác lý luận trị nhà trường; (4) Gắn hoạt động lý luận trị ... tạp Tóm lại, cần đặt cơng tác lý luận trị vị trí trung tâm giữ vai trò xun suốt tất hoạt động hệ thống trường đại học, cao đẳng Để nâng cao chất lượng cơng tác lý luận trị, Nhà nước cần phải đầu ... cứu sinh chun ngành lý luận trị (Triết học, Kinh tế trị học, Chủ nghĩa xã hội khoa học, Chính trị học, ) người trở thành giảng viên lý luận trị, nghiên cứu viên lý luận trị, chun viên chun gia...

• 9
• 780
• 2

TÂM và tài của NGƯỜI THẦY đối với VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG dạy các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG các TRƯỜNG đại học, CAO ĐẲNG ở VIỆT NAM HIỆN NAY

... sức làm việc thực tế”5 Như vậy, để nâng cao chất lượng giảng dạy mơn lý luận trị trường đại học, cao đẳng nước ta nay, đòi hỏi phải nâng cao Tâm Tài người Thầy giảng dạy mơn lý luận trị, phải ... sau Trong đó, trước hết phải Tâm Tài người Thầy, sau chất lượng dạy bục giảng Đối với chất lượng giảng dạy, học tập mơn lý luận trị Tâm Tài người Thầy đóng vai trò định Hay nói cách khác, Tâm Tài ... Tâm chữ Tài hai yếu tố ln thống nhất, hòa nguyện người Thầy giảng dạy mơn lý luận trị Một số đề xuất nhằm nâng cao Tâm Tài người Thầy đảm bảo chất lượng giảng dạy mơn lý luận trị trường đại học,...

• 7
• 778
• 1

VAI TRÒ của GIẢNG VIÊN đối với NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG dạy, học tập các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG các TRƯỜNG đại học và CAO ĐẲNG

... Đã giảng viên, muốn cho sinh viên hiểu bài, hứng thú với 276 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO mơn học Để khơng ngừng nâng cao chất lượng dạy học mơn lý luận trị, thiết nghĩ, người giảng ... chất Giáo dục lý luận cho người học cần hướng chủ yếu vào trau dồi phương pháp, làm thay đổi chất lượng giáo dục lý luận trị Đổi phương pháp giảng dạy đổi cách thức làm việc giảng viên sinh viên ... vai trò trung tâm tính tích cực sinh viên học tập: - Dạy học nêu vấn đề: phương pháp giảng dạy dễ áp dụng việc giảng dạy mơn lý luận trị Đây hoạt động có chủ đích giảng viên cách đặt vấn đề học...

• 7
• 1,061
• 6

Những vấn đề lý luận và thực tiễn cơ bản về định hướng XHCN trong lĩnh vực kinh doanh thương mại ở nước ta hiện nay

... để thực định hớng Do vấn đề lí luận thực tiễn định hớng XHCN lĩnh vực kinh doanh thơng mại nớc ta vấn đề mẻ, hấp dẫn cấp thiết cần phải đợc nghiên cứu chiến lợc định hớng XHCN Đảng nhân dân ta ... hình thành đề tài nghiên cứu khoa học cấp Những vấn đề lý luận thực tiễn định hớng XHCN lĩnh vực kinh doanh thơng mại nớc ta trở nên cần thiết, cấp bách có ý nghĩa thiết thực việc thực mục tiêu ... tổng kết, đánh giá thực trạng kinh doanh thơng mại theo định hớng XHCN nớc ta thời gian qua mà hình thành nên lý luận định hớng XHCN lĩnh vực kinh doanh thơng mại - Về thực tiễn: phơng hớng, nhân...

• 101
• 840
• 2

Những vấn đề lý luận và thực tiễn cơ bản về định hướng XHCN trong lĩnh vực kinh doanh thương mại ở nước ta hiện nay

... nghiên cứu đề tài lĩnh vực kinh doanh thơng mại tất thành phần kinh tế Việt Nam Phạm vi nghiên cứu: vấn đề lý luận thực tiễn đảm bảo kinh doanh thơng mại theo định hớng XHCN Những vấn đề đề tài - ... luận tổng quát, có hệ thống định hớng XHCN lĩnh vực kinh doanh thơng mại, nh phơng hớng, biện pháp cần phải làm gì, làm nh để thực định hớng Do vấn đề lí luận thực tiễn định hớng XHCN lĩnh vực ... nớc ta thời gian qua mà hình thành nên lý luận định hớng XHCN lĩnh vực kinh doanh thơng mại - Về thực tiễn: phơng hớng, nhân tố biện pháp đảm bảo kinh doanh thơng mại nớc ta theo định hớng XHCN...

• 101
• 695
• 0