Giáo án Toán 9 ngon đây Mại dô
Giáo án Toán 9 ngon đây. Mại dô
... Giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình. A. Mục tiêu - Nắm đợc phơng pháp giải toán bằng cách lập hệ phơng trình bậc nhất hai ẩn. 9 - Có kĩ năng giải các loại toán thực tế (Loại toán tỉ lệ ... là x + 9 5 x = 14 x 5 (km). Quãng đờng xe khách đi đợc là 9 5 y (km). Theo bài ra ta có phơng trình: 14 x 5 + 9 5 y = 1 89 14x + 9y = 94 5 (2). Từ (1) và (2) ta có hệ pt: x y 13 14x 9y 94 5 = ... Ngày dạy: . Đ6.GiảI bài toán bằng cách lập hệ phơng trình (tiếp). A. Mục tiêu - Củng cố phơng pháp giải toán bằng cách lập hệ phơng trình. - Có kĩ năng phân tích và giải toán dạng làm chung, làm...
- 63
- 559
- 1
giao an toan 9 day du hay tai nhanh
... nào? * (Trừ từng vế của 2 phơng trình) =+ = =+ = 92 2 1 92 2 1 )( x y yx y II Giáo án Đại số 9 GVGD: Đờng Mạnh Hà Năm học : 2008-20 09 16 Trờng THCS Đoàn Kết Tổ KH TN hoạt động thày và trò ... số trên ta thấy hệ số góc bằng nhau 2 đờng thẳng // Hệ vô nghiệm Giáo án Đại số 9 GVGD: Đờng Mạnh Hà Năm học : 2008-20 09 9 Trờng THCS Đoàn Kết Tổ KH TN hoạt động thày và trò ghi bảng Ví dụ ... ta có x = 3 + y Thế vào pt (2) ta có: 3(3 + y) - 4y = 2 9 + 3y - 4y = 2 - y = -7 Giáo án Đại số 9 GVGD: Đờng Mạnh Hà Năm học : 2008-20 09 12 Trờng THCS Đoàn Kết Tổ KH TN hoạt động thày và trò...
- 127
- 441
- 4
Giáo án toán 9 đầy đủ
... 100 (SGK) ?1 01,311 ,9 = 2 - Tìm căn bậc hai của số lớn hơn 100 : VD (SGK) ?2 a/ Ta có : 91 1 = 9, 11 . 100 100.11 ,99 11 = = 3,018 . 10 = 30,18 b/Ta có : 98 8 = 9, 88 . 100 100.88 ,99 88 = = 3,143 . 10 ... Giải phương trình : x 2 = 0, 398 2 ⇔ x = 398 2,0 ± ta có : 0, 398 2 = 39, 82 : 100 100:82, 393 982,0 = = 6,311 : 10 = 0,6311 Vậy x = ± 0,6311 38/23 324,24,5 ≈ 683,22,7 ≈ 082,35 ,9 ≈ 568,531 ≈ 246,868 ≈ - ... 50x 491 x =⇔=−⇔ d/ 6)x1(206)1x(4 222 =−⇔=−− 6x126)x1(.2 22 =−⇔=−⇔ −=−=− ≥ ⇔=−⇔ 3x1hay3x1 03 3x1 3x1 =−⇔ hay 1 - x = -3 ⇔ x = -2 hay x = 4 26/16 So sánh 92 5 + và 92 5 + Ta có 92 5 + = 34 92 5...
- 119
- 497
- 0
GIAO AN TOAN 9 DEP TRON BO
... 16256 = - HS: b) 0, 0 196 = 196 10000 = 196 14 7 100 5010000 = = - HS: a) 80 80 5 5 = = 16 4= - HS:b) 49 1 : 3 8 8 = 49 25 49 7 : 8 8 25 5 = = - HS: a) 99 9 99 9 111 111 = = 9 3= - HS: b) 52 117 ... ......................................................Năm Học : 2008 - 20 09 8 Giáo án Đại số 9 GV : Lê Hữu Hoằng Trường THCS Tân Đồng ......................................................Năm Học : 2008 - 20 09 9 Giáo án Đại số 9 GV : Lê Hữu Hoằng ... 25 196 : 49+ = 4.5+14:7 = 20+2 = 22 (vì 16 4= , 25 5= , 196 14= , 49 7= ) -HS:11d) 2 2 3 4+ = 9 16+ = 25 =5 Bài tập 11(a,d) 11a) 16. 25 196 : 49+ = 4.5+14:7 = 20+2 = 22 (vì 16 4= , 25 5= , 196 ...
- 152
- 752
- 7
giao an toan 9 tap II
... +12x = 5 x =11/ 19 y = 2 - 44/ 19= -6/ 19. Vậy HPT có nghiệm duy nhất: 11 6 ; 19 19 ữ c) Rút x từ (1) x = - 2 - 3y 5.( - 2 - 3y)-4y = 11 - 10 - 15y - 4y = 11 y = 21/ 19 ; x = 25/ 19 +HS thực hiện ... qua các dạng BT cơ bản. * về thái độ: HS rèn tính cẩn thận trong khi tính toán, phát triển t duy sáng tạo khi giải toán. Trọng tâm: Ôn tập các kiến thức trong tâm qua chơng I và chơng II. II. ... 6x 4y 14 6x 9y 9 + = + = HS thực hiện trừ 2PT để tìm kết quả (3; -1). +HS suy nghĩ để tìm ra 3 cách giải khác nh đã hớng dẫn. Các HPT có đợc sẽ là: { 6x 4y 14 6x 9y 9 = + = ; { 9x 6y 21 4x...
- 41
- 614
- 2
Giáo án sử 9, bài 16: Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài 1919-1925
... Giáo án Lòch sở 9 (08- 09) Phạm Thò Thu Hoa Trường THCS Trương Quang Trọng Tuần 19- Tiết 19 Bài 16(1 tiết): HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGỒI TRONG NHỮNG NĂM 191 9- 192 5 A-Mục tiêu: ... của QTCS I. NGUYỄN ÁI QUỐC Ở PHÁP ( 191 7- 192 3). + 5/6/ 191 1 Người ra đi tìm đường cứu nước. + Từ 191 1 - 191 7 Người bơn ba ở nhiều nước ở Âu – Phi – Mĩ… + 6/ 191 9, Nguyễn Ái Quốc gởi bản u sách đòi ... Nam. + 192 0: - Tháng 7, Người đọc sơ thảo lần thứ nhất Luận cương của Lê-nin về vấn đề dân tộc và thuộc địa. - 12/ 192 0, tại ĐH Tua , NAQ bỏ phiếu tán thành việc gia nhập QT3 và tham gia sáng lập...
- 4
- 17,167
- 61
Từ khóa: giao an toan mam non day tre cach ghep doigiáo án toán mầm non dạy trẻ lựa chọn và tạo các nhóm đồ vậtgiáo án toán 9giáo án toán 9 năm 2012giáo án toán 9 chuẩngiáo án toán 9 đại sốgiáo án toán 9 kì 2giáo án toán 9 chuẩn ktkngiáo án toán 9 2 cộtgiáo án toán 9 cả nămgiáo án toán 9 3 cộtgiáo án toán 9 giảm tảigiáo án toán 9 giảm tải 3 cộtgiáo án toán 9 theo chuẩn ktkngiáo án toán 9 chuẩn hayNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM