0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Giáo án Ngữ văn 8 bài: Tính thống nhất về chủ đề của văn bản

Soạn bài tính thống nhất về chủ đề của văn bản

Soạn bài tính thống nhất về chủ đề của văn bản

... bước rộn ràng lớp Câu Văn phải có tính mạch lạc, có đối tượng xác định Tất yếu tố tập trung thể ý đồ cảm xúc tác giả Tính thống chủ đề thể nhan đề quan hệ phần văn qua câu văn từ ngữ thể III Luyện ... câu tiêu biểu thể chủ đề: Các em tìm từ ngữ, câu thể gắn bó người dân sông Thao với rừng cọ Câu a Văn chương làm cho hiểu biết ta quê hương đất nước thêm phong phú sâu sắc b Văn chương lấy ngôn ... dụng (Ý bao quát, sử dụng) c Văn chương làm cho ta thêm tự hào vẻ đẹp quê hương đất nước, truyền thống tốt đẹp ông cha ta d Văn chương giúp ta yêu sống, yêu đẹp e Văn chương nung nấu lòng căm...
  • 3
  • 570
  • 0
Tính thống nhất về chủ đề của văn bản

Tính thống nhất về chủ đề của văn bản

... liêng Tóm lại: Đó chủ - Là vấn đề chủ đề văn bản, em chốt, ý kiến, cho biết chủ đề gì? cảm xúc tác giả đợc thể cách quán văn II Những điều 15 kiện đảm bảo tính thống chủ đề văn bản: Hỏi: Để tái ... Vậy, tính thống chủ đề văn gì? Làm để đảm bảo tính thống viết văn bản? - Là quán ý đồ, ý kiến, cảm xúc tác giả đợc thể văn Nó đợc thể ba mặt: nội dung, hình thức, đối tợng - Để đảm bảo đợc tính thống ... phút - Khái niệm chủ đề - Các yếu tố thể tính thống chủ đề văn V Câu hỏi tập:3 phút Học thuộc ghi nhớ làm nốt tập lại SGK Chuẩn bị mới: Bố cục văn (T24) VI Tự đánh giá giáo viên về: Chất lợng,...
  • 5
  • 6,089
  • 7
Tiết 13,14,1 :Củng cố tính thống nhất về chủ đề của văn bản potx

Tiết 13,14,1 :Củng cố tính thống nhất về chủ đề của văn bản potx

... Phần thi đấu căng thẳng góc sân trường Theo em, ý có thống chủ đề không? ý làm viết xa đề, lạc đề? (* ý e làm viết lạc đề) Bài 2: Trong đoạn văn sau đây, rút bỏ câu em bỏ câu nào? Vì sao? “(1) ... đoạn văn này, câu hướng tới chủ đề “ kĩ thuật tranh làng Hồ” cần bỏ câu 2- nói tới đề tài tranh câu khác tập trung nói chất liệu làm nên màu đen, trắng tranh) Bài 3: Nếu viết thêm câu cho đoạn văn ... đoạn cuối đoạn, chẳng hạn: “Hà Nội đầu mối giao thông quan trọng nước.”) Bài 4.Viết đoạn văn theo chủ đề : +Môi trường +dân số + học tập ...
  • 4
  • 728
  • 2
Tiết 4 Tính thống nhất về chủ đề của văn bản pptx

Tiết 4 Tính thống nhất về chủ đề của văn bản pptx

... đề VB biểu đạt chủ đề xác tính thống chủ định, không xa rời hay lạc sang chủ đề đề văn bản? khác ( thể nhan đề, chi tiết, từ ngữ vv… ) ? Làm để đảm bảo Thảo luận  Cần + Xác định chủ đề thể tính ... chủ đề văn bản: VN ? đại diện trình Chủ đề VB đối tượng vấn đề -Nhận xét, củng cố bày tác giả nêu lên, đặt văn - Nêu câu hỏi 1, mục II SGK (Đây tìm hiểu tính Trả lời CN II Tính thống chủ đề thống ... bày chủ - Chủ đề VB “ Tôi học” : Những chủ đề VB “ Tôi học” đề VB kỷ niệm sâu sắc ( tâm trạng Em trình bày thật ngắn cảm giác) buổi tựu trường đầu gọn chủ đề VB tiên… ? Như vậy, em hiểu chủ đề...
  • 5
  • 950
  • 0
Tính thống nhất về chủ đề và Bố cục văn bản

Tính thống nhất về chủ đề và Bố cục văn bản

... với triển khai chủ đề tiếp nhận người đọc + KB: tổng kết chủ đề vb + Nêu nhiệm vụ phần? + Qua thực tế làm, em rút kinh nghiệm phần bố cục văn *Mở bài: -Là phần bắt đầu văn bản, có nhiệm vụ gợi ... nhận người đọc Mở cho kiểu văn có cách thức riêng, cần đảm bảo số nội dung như: Nêu đối tượng vấn đề văn ( Đặt vấn đề ) *Thân bài: -Là phần văn Nội dung vào giải vấn đề (đối tượng) chi tiết TB ... – VB thường bố cục gồm phần: MB, TB, KB Mỗi phần có nội dung riêng nội dung có quan hệ với vb + MB: nêu chủ đề nói vb + TB: có số đoạn nhỏ trình bày khía cạnh chủ đề Nội dung trình bày...
  • 3
  • 758
  • 1
giáo án hình học 7 bài tính chất ba đường trung trực của tam giác - gv.tr.t.ái

giáo án hình học 7 bài tính chất ba đường trung trực của tam giác - gv.tr.t.ái

... minh dẫn trung trực tam giác: Định lí: Ba đường trung trực tam giác qua điểm Điểm cách đỉnh tam giác Hoạt động 3: Củng cố GV cho HS nhắc lại định lí đường trung trực tam giác Bài 52 SGK /79 : Bài 52 ... Giáo án Hình học – Toán thời đường trung tuyến ứng với cạnh đáy Hoạt động 2: Tính chất ba đường trung trực tam giác GV cho HS đọc định lí, HS làm theo GV hướng II) Tính chất ba đường sau ... SGK /79 : Chứng minh định lí: Nếu Ta có: AM trung tuyến tam giác đường đồng thời đường trung trung tuyến đồng thời trực nên AB=AC đường trung trực ứng với => ∆ ABC cân A cạnh tam giác tam giác...
  • 3
  • 2,931
  • 8
giáo án vật lý 8 bài 14 định luật về công

giáo án vật lý 8 bài 14 định luật về công

... (m) b) Công nâng vật lên là: A = F.S = P.h = 420.4 = 1 680 (J) Củng cố - Cho HS phát biểu lại định luật công - Đọc phần “Có thể em chưa biết” * Định luật công: Không máy đơn giản cho ta lợi công ... bày Ghi kết vào bảng - Qua bảng 14. 1 yêu cầu HS trả lời câu C1,C2, C3 -Yêu cầu HS hoàn thành C4 Hoạt động 3: Định luật công - GV thông báo nội dung định luật công Hoạt động 4: Vận dụng - Yêu ... VẬT LÝ Hoạt động 2: Làm thí nghiệm để so sánh công MCĐG với công kéo vật không dùng MCĐG - Yêu cầu HS nghiên cứu thí nghiệm SGK, trình...
  • 3
  • 13,662
  • 21
Giáo án vật lý 8 bài 14 định luật về công

Giáo án vật lý 8 bài 14 định luật về công

... pháp luật, biểu mẫu miễn phí nâng vật lên độ cao h phải kéo đầu đoạn S = 2h S  h= = (m) d) Công nâng vật lên là: A = F.S = P.h = 420.4 = 1 680 (J) Củng cố - Cho HS phát biểu lại định luật công ... bày Ghi kết vào bảng - Qua bảng 14. 1 yêu cầu HS trả lời câu C1,C2, C3 - Yêu cầu HS hoàn thành C4 Hoạt động 3: Định luật công - GV thông báo nội dung định luật công Hoạt động 4: Vận dụng - Yêu ... phần “Có thể em chưa biết” Hướng dẫn nhà - Học thuộc định luật công - Làm tập SBT - Chuẩn bị * Định luật công: Không máy đơn giản cho ta lợi công Được lợi lần lực thiệt nhiêu lần đường ngược lại...
  • 3
  • 574
  • 3
Giáo án hình học 12 bài 3 khái niệm về thể tích của khối đa diện

Giáo án hình học 12 bài 3 khái niệm về thể tích của khối đa diện

... "Khái niệm thể tích khối đa diện" - Bài tập thêm - -24/9/20 13 Tiết 7: Luyện tập: Khái niệm thể tích khối đa diện I Mục tiêu Về kiến thức: - Biết khái niệm thể ... 16/9/20 13 Tiết 6: Khái niệm thể tích khối đa diện (tt) I Mục tiêu Về kiến thức: - Biết công thức tính thể tích khối hộp chữ nhật, khối lăng trụ Về kỹ năng: Rèn luyện kỹ vận dụng công thức tính thể tích ... thước thể tích bảng khối hộp chữ nhật Tính điền vào ô trống: a b c V 24 1 3 Củng cố: Nhấn mạnh: – Khái niệm thể tích khối đa diện – Công thức tính thể tích khối hộp chữ nhật Bài tập nhà: Bài SGK...
  • 10
  • 612
  • 0
Giáo án ngữ văn 8 bài 7 tình thái từ

Giáo án ngữ văn 8 bài 7 tình thái từ

... Sử dụng tình thái từ: * Xét ví dụ: - Bạn chưa à? (hỏi, thân mật) - Thầy mệt ạ? ? Vậy, nói, viết cần ý sử dụng tình thái từ ntn? ? Trong câu đay, từ in đậm tình thái từ, từ tình thái từ? (hỏi, ... trọng) * Ghi nhớ: SgkT81 II Luyện tập: ? Giải thích ý nghĩa tình thái từ in đậm câu đây? ? Đặt câu với tinh thái từ: mà, đấy, lị, thôi, cơ, vậy? ? Đặt câu hỏi có tình thái từ nghi vấn phù hợp với ... liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Gọi hs đọc ghi nhớ ? Những tình thái từ in đậm dùng hoàn cảnh giao tiếp khác ntn? cảm thán, để biểu thị sắc thái tình cảm người nói * Ghi nhớ 1: SgkT81 II...
  • 3
  • 1,356
  • 7
Giáo án ngữ văn 8 bài 32 văn bản thông báo

Giáo án ngữ văn 8 bài 32 văn bản thông báo

... đặc điểm văn thông báo GV h/dẫn HS đọc VD SGK tr 140 141 trả lời câu hỏi Tìm hiểu ví dụ (SGK) Đọc văn bản: ? Trong văn người viết thông báo? Ai đối tượng thông báo? Nhận xét: Thông báo nhằm mục ... Thông báo nhằm mục đích gì? Nội dung thông báo gì? Nhận xét hình thức trình bày thông báo? Ghi nhớ ? Văn thông báo gì? Hoạt động 2: Những tình cần làm văn thông báo HS đọc nhận xét, giải thích tình ... làm văn thông báo H/ dẫn HS tìm hiểu rút cách làm: Tìm hiểu: Một VB thông báo cần có mục sau: a Thể thức mở đầu: - Tên quan đơn vị trực thuộc - Quốc hiệu, tỉêu ngữ - Địa điểm, thời gian làm VB thông...
  • 4
  • 885
  • 1
Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 8 KỲ II

Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 8 KỲ II

... Long Giáo án THCS Ngữ văn Ngày soạn: / /. Ngày dạy: ./ /.. Tiết 135-136 kiểm tra tổng hợp cuối năm Giáo viên: Nguyễn Thị Sen (Đề Phòng giáo dục ra) Trờng THCS Tà Long Giáo án THCS Ngữ văn Ngày ... Sgk Giáo viên: Nguyễn Thị Sen Trờng THCS Tà Long Giáo án THCS Ngữ văn Ngày soạn: / /. Ngày dạy: ./ /.. Tiết 126 ôn tập tiếng việt học kỳ ii a mục đích yêu cầu: - Ôn lại kiến thức học kỳ II ... chứng minh? - tác phẩm văn học Hoạt động II Giáo viên kiểm tra phần tự chữa học sinh Hoạt động III Nhận xét chung Giáo viên: Nguyễn Thị Sen Trờng THCS Tà Long Giáo án THCS Ngữ văn Hoạt động Học sinh...
  • 50
  • 5,092
  • 3
Bài giảng GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 8 KỲ II

Bài giảng GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 8 KỲ II

... bị: - Thầy: Giáo án, sách giáo khoa - Trò: Xem trớc nhà d tiến trình lên lớp: I ổn định tổ chức: II Bài cũ: III Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung giảng Hoạt động I Xác định từ ngữ xng hô địa ... tiến trình lên lớp: I ổn định tổ chức: II Bài cũ: Không III Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung giảng Hoạt động I Kiểm tra việc chữa học sinh Hoạt động II Giáo viên nhận xét làm Giáo viên: Nguyễn ... II Giáo viên kiểm tra phần tự chữa học sinh Hoạt động III Nhận xét chung Giáo viên: Nguyễn Thị Sen Trờng THCS Tà Long Giáo án THCS Ngữ văn Hoạt động Học sinh tự sửa Hoạt động Giáo viên đọc số bài, ...
  • 50
  • 1,465
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: tính thống nhất về chủ đề của văn bản ngữ văn 8giao an tinh thong nhat ve chu de cua van bantinh thong nhat ve chu de cua van ban lop 8 violettinh thong nhat ve chu de cua van ban lop 8tinh thong nhat ve chu de cua van ban 8 violettính thống nhất về chủ đề của văn bản thư viện bài giảng điện tửtính thống nhất về chủ đề của văn bản 8tinh thong nhat ve chu de cua van ban 8tinh thong nhat ve chu de cua van bantính thống nhất về chủ đề của văn bản là gìtinh thong nhat ve chu de cua van ban loptính thống nhất về chủ đề của văn bản luyện tậptính thống nhất về chủ đề của văn bản violetsoạn tính thống nhất về chủ đề của văn bảntập làm văn tính thống nhất về chủ đề của văn bảnNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ