0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

HỆ THỐNG KIẾN THỨC VẬT LÝ 12 CHƯƠNG 7

Hệ thống kiến thức vật lý 12 - Chương 2 potx

Hệ thống kiến thức vật 12 - Chương 2 potx

...  u 'M d   d  uM  Acos (2  )cos (2 ft  )  Asin (2 )cos (2 ft  )  2  d  d Biên độ dao động phần tử M: AM  A cos (2  )  A sin (2 )   uM  Acos (2 ft  2 * Đầu B tự (bụng sóng): ... Acos2 ft Phương trình sóng tới sóng phản xạ M cách B khoảng d là: d d ) u 'M  Acos (2 ft  2 )   Phương trình sóng dừng M: uM  u M  u 'M d uM  Acos (2 )cos (2 ft )  uM  Acos (2 ft  2 ...  -  x ) = AMcos(t v + - x 2  ) * Sóng truyền theo chiều âm trục Ox AMcos(t +  + uM = AMcos(t +  +  x ) = v x 2 )  Độ lệch pha hai điểm cách nguồn khoảng x1, x    x1  x2 v  2 ...
  • 6
  • 964
  • 10
Hệ thống kiến thức vật lý 12 - Chương 3 doc

Hệ thống kiến thức vật 12 - Chương 3 doc

... đoạn mạch mà điện áp tổng u1, u2 mà ta xét - Dùng công thức cộng lượng giác - Dùng công thức cộng lượng giác Dùng công thức tổng hợp dao động Trường hợp 3: Phương trình không phụ tuộc thời gian: ... trị R1, R2 R để công suất mạch có giá trị R1.R2 =(ZL-ZC)2 Trong hệ thức này, ZL=0 R1.R2 =(ZC)2, ZC=0 R1.R2 =(ZL)2 Khi công suất tính theo hệ thức: P=U2/(R1+R2) U2R Mạch có đại lượng L, C, f biến ... áp hiệu dụng các giá trị hiệu dụng khác Tổng hợp dao động điện Lập biểu thức liên hệ điện áp hiệu dụng (các hệ thức liên hệ mặt toán học) Trang mach RLC, L thay doi, dat vao dau doan mach hieu...
  • 4
  • 1,243
  • 8
Hệ thống kiến thức vật lý 12 - Chương 1 potx

Hệ thống kiến thức vật 12 - Chương 1 potx

... sử T1>T2 nên vật nhanh vật 1, chúng gặp x1 M0 + Với  < (Hình 1) : Từ M 1OA  M 2OA    1t  2t    t  + Với  > (Hình 2):  (   )  1t  2t  (   ) 2(   ) t  1  2 19 Dao ... đến x2 x2 x1 O -A x1  co s 1  A   1    t   với  (  1 ,2   )   co s   x2   A M'2 12 Các bước giải toán tính thời điểm vật qua vị trí biết x (hoặc v, a, M '1 Wt, Wđ, F) ... vật đường tròn cách tính góc pha 1= t1+ 2=t2+ + Xác định vị trí vật qua M1, M2… tương ứng đường tròn + Xác định với góc quét = 2- 1= (t2-t1) vật qua M1, M2… lần đáp số toán Lưu ý: Trong...
  • 7
  • 1,538
  • 16
Hệ thống kiến thức vật lý 12 - Chương 1 pptx

Hệ thống kiến thức vật 12 - Chương 1 pptx

... 1 1     treo vật khối lượng thì: T2 = T12 + T22 k k1 k 1 * Song song: k = k1 + k2 + …  treo vật khối lượng thì:    T T1 T2 Gắn lò xo k vào vật khối lượng m1 chu kỳ T1, vào vật khối ... 2 ) A1cos 1  A2cos * Nếu  = 2kπ (x1, x2 pha)  AMax = A1 + A2 * Nếu  = (2k +1) π (x1, x2 ngược pha)  AMin = A1 - A2 `  A1 - A2 ≤ A ≤ A1 + A2 Khi biết dao động thành phần x1 = A1cos(t ... số x1 = A1cos(t + 1) x2 = A2cos(t + 2) dao động điều hoà phương tần số x = Acos(t + ) Trong đó: A2  A12  A22  A1 A2 cos(  1 ) A sin 1  A2 sin 2 tan   với 1 ≤  ≤ 2 (nếu 1 ≤...
  • 4
  • 543
  • 0
Hệ thống kiến thức Vật Lý 12

Hệ thống kiến thức Vật 12

... học sinh học tập tốt mơn vật lớp 12 giúp em đạt kết cao kỳ thi Tốt nghiệp THPT, thi ĐH - CĐ, chúng tơi sưu tầm biên soạn tài liệu nhằm giúp em ơn tập, củng cố kiến thức trọng tâm cách dễ dàng ... Lưu ý: + Vật rắn quay   const    + Vật rắn quay nhanh dần đều: . > + Vật rắn quay chậm dần đều: . < Phương trình động học chuyển động quay -Vật rắn quay ( = 0): = 0 + t - Vật rắn ... (kgm2)là mơmen qn tính vật rắn trục quay i * Mơmen qn tính I số vật rắn đồng chất khối lượng m có trục quay trục đối xứng: - Vật rắn có chiều dài l, tiết diện nhỏ: I  ml 12 - Vật rắn vành tròn trụ...
  • 38
  • 774
  • 0
HỆ THỐNG KIẾN THỨC VẬT LÝ 12 CƠ BẢN pptx

HỆ THỐNG KIẾN THỨC VẬT 12 CƠ BẢN pptx

... n1chu k T1 cũn treo m2 thỡ cú n2 chu k T2 v treo c m1 2 ln m2 thỡ chu k T Thỡ : n1T1 = n2T2 n12T12 n T22 n12 m1 n m2 v T2 = T21 + T22 hoc m = m1 + m2 tỡm T1, T2 , m1, m2 b.Thay i K, m khụng i: ... k Chu k lc: T m( k k ) m T12 T22 k k1 k @ Hai lũ xo cú cng k1, k2 ghộp song song thỡ: k = k1 + k2 T1T2 m 1 Chu k lc: T , T , f k1 k T T1 T2 T12 T22 f12 f 22 Chiu di lũ xo lc treo ... cựng thi gian, lc di l1 cú n1chu k T1 cũn lc l2 thỡ cú n2 chu k T2 Thỡ : 2 n1T1 = n2T2 n12T12 n2 T22 n12 l1 n2 l2 v T2 = T21 T22 hoc l = l1 l2 tỡm T1, T2 , l1, l2 T l @ Nu cho tng cp l...
  • 11
  • 643
  • 3
Hệ thống công thức vật lý 12 chương trình phân ban

Hệ thống công thức vật 12 chương trình phân ban

... Hệ thống công thức Vật lớp 12 chương trình phân ban Phương trình động lực học vật rắn quay quanh trục cố định M M  I  hay   I Trong ... (kgm/s) (J) Website: http://chuyendeonthi.wordpress.com Hệ thống công thức Vật lớp 12 chương trình phân ban Phương trình động lực học Phương trình động lực học M F  a I m dL dp Dạng khác M  ... Website: http://chuyendeonthi.wordpress.com Hệ thống công thức Vật lớp 12 chương trình phân ban CHƯƠNG II: DAO ĐỘNG CƠ I DAO ĐỘNG ĐIỀU HOÀ Phương trình dao động: x = Acos(t + ) Vận tốc tức...
  • 9
  • 338
  • 0
Hệ thống kiến thức Vật lý 12

Hệ thống kiến thức Vật 12

... http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Hệ thống công thức 12 – Ban – Biên soạn : Dương Văn Đổng – Trường THPT Bùi Thò Xuân – Bình Thuận – Trang A2 = A12 + A22 + A1A2 cos (2 - 1); tan = A1 ... http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Hệ thống công thức 12 – Ban – Biên soạn : Dương Văn Đổng – Trường THPT Bùi Thò Xuân – Bình Thuận – Trang IV DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ B CÁC CÔNG THỨC Chu kì, tần số, tần số ... Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only Hệ thống công thức 12 – Ban – Biên soạn : Dương Văn Đổng – Trường THPT Bùi Thò Xuân – Bình Thuận – Trang...
  • 9
  • 329
  • 0
Hệ thống công thức vật lý 12 chương trình cơ bản

Hệ thống công thức vật 12 chương trình cơ bản

... vật d = 1,5f : ảnh thật ng-ợc chiều lớn gấp đôi vật ; d = 0,5f : ảnh ảo chiều lớn gấp đôi vật -ảnh vật qua g-ơng cầu lồi Vật thật cho ảnh ảo chiều nhỏ vật Khi d = |f| : ảnh ảo chiều cao nửa vật ... vật thật d > Vật ảo d < ảnh thật: d > ảnh ảo d < k > 0: ảnh vật chiều ; k < 0: ảnh vật ng-ợc chiều *ảnh vật qua thấu kính hội tụ (với d khoảng cách từ vật đến thấu kính): d < f : ảnh ảo lớn vật ... > 0: ảnh vật chiều ; k < 0: ảnh vật ng-ợc chiều ảnh vật qua g-ơng cầu lõm (với d khoảng cách từ vật đến g-ơng): d < f : ảnh ảo lớn vật ; d > f : ảnh thật ; 2f > d > f : ảnh thật lớn vật ; d =...
  • 9
  • 803
  • 0
Hệ thống công thức vật lý 12 chương trình nâng cao

Hệ thống công thức vật 12 chương trình nâng cao

... th ng cụng th c V t l p 12 ch a = an2 + at2 r ng trỡnh nõng cao uur at = a r uur n u thỡ at = a = an Gúc h p gi a a v an : tan = ... di l1 + l2 cú chu k T2,con l c n chi u di l1 - l2 (l1>l2) cú chu k T4 Thỡ ta cú: T32 = T12 + T22 v T42 = T12 T22 Khi l c n dao ng v i b t k C n ng, v n t c v l c c ng c a s i dõy l c W = mgl(1-cos0); ... 02 ) ( ó cú trờn) TC = mg (1 1,5 + 02 ) Con l c n cú chu k T h t = + T R ỳng T cao h1, nhi t t1 Khi at i cao h2, nhi t t2 thỡ ta cú: V i R = 6400km l bỏn kớnh Trỏi õt, cũn l h s n di c a...
  • 26
  • 629
  • 2
hệ thống kiến thức vật lý 12

hệ thống kiến thức vật 12

... 000 Hz gi l siờu õm m cú tn s di 16 Hz gi l h õm P L B I0 10 Cỏc c trng vt ca õm: I 4r Cỏc c trng sinh ca õm: cao ca õm l mt c trng sinh lớ ca õm gn lin vi c trng vt lớ tn s õm ... VTCB, dõy treo vuụng gúc vi mt phng nghiờng v hp vi phng thng ng gúc ! TNG HP DAO NG IU HềA A2 A12 A22 2A1A cos ; Đk: A1 A A A1 A A1 sin A sin tan A cos A cos , 1 2 [Luyn ... (N2)] Trang 4/10 Thy Ngc H - Vin Vt Lớ & Hocmai.vn TNG HP KIN THC MY PHT IN XOAY CHIU Nguyờn to dũng in xoay chiu: Cho khung dõy N vũng quay u vi tc n (vũng/s) t trng u B vuụng gúc vi trc...
  • 10
  • 429
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hệ thống kiển thức vật lý lớp 12hệ thống kiến thức vật lý lớp 12hệ thống kiến thức vật lý 10hệ thống kiến thức vật lý 11hệ thống công thức vật lý 12 nâng caohệ thống công thức vật lý 12hệ thống công thức vật lý 12 cơ bảnhệ thống kiến thức vật lý lớp 7hệ thống kiến thức vật lý 10 nâng caohệ thống kiến thức vật lý 11 nâng caohệ thống kiến thức vật lý lớp 8hệ thống kiến thức vật lý 8hệ thống kiến thức vật lý 9hệ thống kiến thức vật lý lớp 10hệ thống kiến thức vật lý thi đại họcNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP