Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap lai (coa ĐA)

... dưới đây tạo được ưu thế lai A) Lai khác dòng B) Lai khác thứ hoặc khác loài C) Lai kinh tế D) Tất cả đều đúng Đáp án -D Câu 19 Trong việc tạo ưu thế lai, lai thuận và lai nghịch giữa các dòng ... thế lai tốt nhất từ cây trồng cần thực hiện các hình thức lai nào dưới đây A) Lai kinh tế B) Lai khác dòng C) Lai xa D) Lai khác thứ Đáp án B Câu 13 Cơ sở di truyền học của hiện tượng ưu thế lai ... chủ yếu nào để tạo ưu thế lai A) Lai khác dòng B) Lai xa C) Lai kinh tế D) Lai khác thứ Đáp án A Câu 22 Hiện tượng ưu thế lai biểu hiện khi lai khác thứ, lai khác loài, lai khác dòng nhưng biểu...

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap chon loc (có ĐÁ)

... A) Tỉ trọng của hai yếu tố di truyền và biến dị B) Tỉ trọng của hai yếu tố gen và môi trường C) Tỉ trọng của hai yếu tố kiểu gen và kiểu hình D) Tỉ trọng của hai yếu tố đột biến và biến dị tổ ... mức độ ảnh hưởng của từng gen lên tính trạng so với ản hưởng của toàn bộ kiểu gen B) Hệ số di truyền cho thấy mức độ ảnh hưởng của toàn bộ kiểu gen lên tính trạng so với ảnh hưởng của môi trường ... chất lượng năng suất của giống khi đưa vào sản xuất đại trà qua nhiều vụ C) Chọn lọc hàng loạt là phương pháp được dùng để cung cấp giống cho sản xuất D) Tất cả đều đúng Đáp án -D Câu 14 chọn lọc...

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - di truyen hoc nguoi (có Đ/Á)

... hay khác trứng C) Phân tích bộ NST của người để đánh giá về số lượng và cấu trúc của các NST D) Tìm hiểu cơ chế hoạt động của một gen qua quá trình sao mã và tổng hợp protein do gen đó quy định ... đoán và dự phòng và điều trị một phần cho một số bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh trên người B) Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân chuẩn đoán và dự phòng cho một số bệnh di truyền và một ... khó khăn do: A) khả năng sinh sản của loài người chậm và ít con B) bộ nhiễm sắc thể số lượng nhiều, kích thước nhỏ C) Các lí do xã hội D) tất cả đều đúng Đáp án -D Câu 2 Phương pháp nghiên cứu...

10
1,084
19

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien da boi (có Đ/Á)

... dưỡng của cơ thể : A) Mang bộ NST là một số bội của n B) Bộ NST bị thừa 1 hoặc vài NST của cùng 1 cặp NST tương đồng C) Mang bộ NST là một bội số của n và lớn hơn 2n D) Mang bộ NST bị thừa 1 ... phục tính bất thụ của các cơ thể lai xa C) Tạo ra các giống qua không hạt D) Tất cả đều đúng Đáp án -D Câu 11 Cơ sở tế bào học của khả năng khắc phục tính bất thụ ở cơ thể lai xa bằng phương ... đa bội và dị bội: A) Đều do rối loạn phân ly của NST trong quá trình phân bào B) Đều là nguồn nguyên liệu cho quá trình tiến hoá và chọn giống C) Đều chỉ xảy ra ở quá trình sinh dục D) Đều có...

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien di boi(có Đ/Á)

... phân ly của NST giới tính phải xảy ra: A) Ở kỳ đầu của lần phân bào 1 của giảm phân B) Ở kỳ sau của lần phân bào 1 của giảm phân C) Ở kỳ đầu của lần phân bào 2 của giảm phân D) Ở kỳ sau của lần ... phân ly của NST giới tính phải xảy ra: A) Ở kỳ đầu của lần phân bào 1 của giảm phân B) Ở kỳ sau của lần phân bào 1 của giảm phân C) Ở kỳ đầu của lần phân bào 2 của giảm phân D) Ở kỳ sau của lần ... Tất cả đều đúng Đáp án -D Câu 9 Sự rối loạn của một cặp NST tương đồng ở các tế bào sinh dưỡng sẽ làm xuất hiện các loại giao tử mang bộ NST: A) N,2n+1 B) N,n+1,n-1 C) 2n+1,2n-1 D) N+1,n-1 Đáp...

6
1,611
19

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien gen(có Đ/Á)

... Câu 10 Đột biến gen phụ thuộc vào: A) Liều lượng, cường độ của laọi tác nhân đột biến B) Tác nhân đột biến C) Đặc điểm cấu trúc gen D) A,B và C đều đúng Đáp án -D Câu 11 Các tác nhân đột biến ... những biến đổi sinh lý, hoá sinh trong tế bào Đáp án D Câu 6 Căn cứ vào trình tự thứ tự của các nuclêôtít trước và sau đột biến của một đoạn gen, hãy cho biết dạng đột biến: Trước đột biến: A T ... Đột biến là những biến đổi của vật chất di truyền đã thể hiện trên kiểu hình của cơ thể C) Đột biến là những biến đổi của vật chất di truyền đã thể hiên trên kiểu hình của cơ thể D) Đột biến là...

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - dot bien nhan tao(có Đ/Á)

... đột biến của 5-brôm uraxin (5BU) trên AND: A) Biến đổi cặp G-X thành cặp A-T hoặc X-G B) Biến đổi cặp A-T thành cặp G-X C) Biến đổi cặp G-X thành cặp A-T D) Biến đổi cặp X-G thành cặp G-X Đáp án ... biến của Etylmêtal sunfonat (EMS) trên AND: A) Biến đổi cặp G-X thành cặp A-T hoặc X-G B) Biến đổi cặp A-T thành cặp G-X C) Biến đổi cặp G-X thành cặp A-T D) Biến đổi cặp X-G thành cặp G-X Đáp ... C) Đột biến gen và đột biến NST D) Đột biến gen và đột biến cấu trúc NST Đáp án C Câu 13 Cơ chế gây đột biến của 5-brôm uraxin (5BU) trên AND làm biến đổi cặp A-T thành cặp G-X là do: A) 5BU...

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien NST(có Đ/Á)

... truyền: A) Mất đoạn và lặp đoạn B) Mất đoạn và đảo đoạn C) Đảo đoạn và chuyển đoạn D) Lặp đoạn và chuyển đoạn Đáp án C Câu 11 Nhận xét nào đây là đúng: A) Cơ thể mang đột biến đảo đoạn và chuyển đoạn ... máu C) Hội chứng Tớcnơ D) Hội chứng Claiphentơ Đáp án B Câu 6 Đột biến xảy ra dưới tác dụng của: A) Một số tác nhân vật lý và hoá học B) Rối loạn phân ly của các cặp NST tương đồng C) Các rối ... hoá nội bào D) A và C đúng Đáp án -D Câu 7 Hiện tượng đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể dẫn đến: A) Gây chết B) Làm tăng độ biểu hiện của tính trạng C) Làm giảm độ biểu hiện của tính trạng D)...

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Hoa thach va su phan chia thoi gian dia chat (có Đ/Á)

... phân rã của cacbon phóng xạ có thể xác định tuổi của nó với mức chính xác: A) Vài trăm năm B) Vài trăm ngàn năm C) Vài triệu năm D) Vài chục ngàn năm Đáp án A Câu 12 Việc xác định tuổi của các lớp ... phẩm phân r của uran235 phóng xạ cho phép xác định tuổi của nó với mức chính xác: A) Vài trăm năm B) Vài trăm ngàn năm C) Vài triệu năm D) Vài chục ngàn năm Đáp án C Câu13 Sự phân rã của các nguyên ... trong thiên nhiên với tốc độ đều đặn C) Quá trình phân rã của các nguên tố phong xạ diễn ra trong thiên nhiên với tốc độ đều đặn, không phụ thuộc vào điều kiện ngoại cảnh D) Quá trình phân rã của...

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - ki thuat di truyen (có Đ/Á)

... nhiễm sắc thể của tế bào cho và tách plasmit khỏi tế bào D) Nối ADN của tế bào cho vào plasmit Đáp án B Câu 21 Trong tế bào nhận ADN tái tổ hợp sẽ hoạt động như thế nào? A) tự nhân đôi và truyền ...  cắt phân tử ADN  nối ADN cho và nhận B) Cắt phân tử ADN  nối ADN cho và nhận  tách ADN C) Cắt phân tử ADN  tách ADN  nối ADN cho và nhận D) Nối ADN cho và nhận  cắt phân tử ADN  tách ... plasmit của vi khuẩn Đáp án C Câu 19 Khâu nào là khâu cuối cùng trong quá trình kĩ thuật cấy gen bằng plasmit A) Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận B) Tách ADN nhiễm sắc thể của tế bào cho và...

Xem thêm

Từ khóa: sở gd và đt tỉnh điện biên cuộc thi thiết kế bài giảng điện tử e learning bài giảng tiết 52 bài 19 tạo và làm việc với bảng chương trình tin học lớp 10 trường thpt nà tấu h điện biên đề kiểm tra đại số chương iii 6 tỉnh thừa thiên huế tiết 93 đề kiểm tra đại số chương iii 6 tỉnh thừa thiên huế tiết 93 tự luận cấp hại và mức độ kháng của các giống lúa đối với quần thể rầy nâu ở thừa thiên huế theo phương pháp trong cốc mạ của irri cấp hại và mức độ kháng của các giống lúa đối với quần thể rầy nâu ở thừa thiên huế theo phương pháp trong hộp mạ của irri đề thi học sinh giỏi tiếng anh 9 tỉnh thừa thiên huế 20052006 de thi hoc ki 1 mon hoa 9 tinh thua thien hue đề kiểm tra học kì ii môn toán lớp 12 sở gd và đt đà nẵng sở gd và đt thừa thiên huế trường thpt phú bài đáp án đề thi học sinh giỏi môn sinh học lớp 12 docx đề thi học sinh giỏi hoa 8 cua bo gd va dt cam xuyen de minh hoa mon dia li ky thi thpt quoc gia cua bo gd va dt de minh hoa mon ngu van ky thi thpt quoc gia cua bo gd va dt kỳ kscl thi đại học năm học 20122013 lần 1 đề thi môn vật lý khối a sở gd và đt vĩnh phúc đề thi kì 2 môn ngữ văn lớp 7 của bộ gd và đt quỳnh lưu trách nhiệm và quyền hạn của sở gd amp đt Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ