... crazy?-------|---LLESUCALRFZLNFJZL! <!-INJECT OK --> |-------Are you crazy?-------|---LLESUCALRFZLNFJZL! <!-INJECT OK --> |-------Are you crazy?-------|---LLESUCALRFZLNFJZL! <!-INJECT OK -->
... dạy B i 4 : đột biến gen I/ Mục tiêu : Sau khi học xong b i này học sinh ph i ơ Giáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 Tiết: 04 8 Giáo viên B i Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào Cai 1. Kiến thức ... thiện để học sinh ghi b i. Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu cơ chế phát sinh đột biến gen. 1. Gi i thiệu hình ảnh về cơ chế phát sinh đột biến gen ( hình 4.1,...
... bo phự hp vi iu kin m i trng cng nh s phỏt trin bỡnh thng ca c th II. iu ho hot ng ca gen sinh vt nhõn s 7 Ngô Văn Hiển Giáo án Sinh học 12 Ban Cơ Bản GV yờu cu hc sinh nghiờn c mc II.1 v quan ... Ngô Văn Hiển Giáo án Sinh học 12 Ban Cơ Bản PHN NM : DI TRUYN HC CHNG I : C CH DI TRUYN V BIN D BI 1 : GEN , M DI TRUYN V QU TRèNH NHN I AND I. Mc tiờu - Hc sinh p...
... nhân, cơ chế phát sinh cũng nh hậu quả và vai trò của đột biến gen - Liên hệ v i thực tế. II.Ph ơng pháp: Quan sát, thảo luận III.Ph ơng tiện dạy học: - Máy chiếu projecto và phim cơ chế phát sinh ... thúc tổng hợp chu i pôlipeptit). - Nhờ 1 lo i enzim đặc hiệu axit amin đầu tiên (Met) đợc cắt kh i chu i và chu i pôlipeptit tiếp tục hình thành cấu trúc bậc cao hơn để thành prôtê...
... *)VS56WX*%b*2!A i b% HĐ CA GIÁO VIÊN H CA HS GHI BPNG ? Nêu phương pháp chứng minh BĐT bằng tính đơn i u? Cho HS tiến hành gi i Câu b) tương tự Trả l i Cử đ i diện lên bảng gi i Chứng minh các ... các kiến thức đạo hàm và tính đơn i u của hàm số lớp 11 D. Tiến trình b i giảng : 1. Kiểm tra b i cũ: ? Nhắc l i các công thức tính đạo hàm 2. B i m i: I. TÍNH Đ...
... tri thức m i. - Biết liên hệ SGK v i các vấn đề của thực tiễn cuộc sống, khi tìm hiểu các thành tựu của công cuộc Đ i m i. 3. Th i độ Xác đònh tinh thần trách nhiệm của m i ngư i đốiv i sự nghiệp ... tạo. 10 Giáo Án Địa Lý 12 CB Sưu Tầm đ i. - Đ i nào diễn ra th i gian d i nhất, đ i nào diễn ra trong th i gian ngắn nhất? - Sắp xếp các kỉ theo thứ tự th i gian diễn ra từ ngắn...
... i u hòa. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh N i dung cơ bản Gi i thiệu chu kì của dao động i u hòa. Gi i thiệu tần số của dao động i u hòa. Gi i thiệu tần số góc của dao động i u ... dây. Gi i thiệu một số i m trên dây dao động hoàn toàn giống nhau. Gi i thiệu biên độ sóng. Gi i thiệu chu kì và tần số sóng. Gi i thiệu tốc độ truyền sóng. Gi i thiệu bước sóng....
... phân gi i ở vi sinh vật. 25 25 Thực hành : lên men Êtilic và Lactic. 26 26 Sinh trưởng của vi sinh vật. 27 27 Kiểm tra giữa kì II. 28 28 Sinh sản của vi sinh vật. Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh ... Có vai trò quan trọng v i tự nhiên và con ngư i. 4. Củng cố: I i m khác nhau giữa gi i Kh i sinh, gi i Nguyên sinh và gi i Nấm? I > i m khác nhau giữa gi i Thực...
... Khi ú a din (H) c gi
l khi a din li.
Vớ d: Cỏc khi lng tr tam giỏc, khi chúp, khi
t din, khi hp, khi lp phng l cỏc khi a
din li.
+) Ngi ta chng minh c rng mt khi a din
l khi a din li khi ... Khi ú a din (H) c gi
l khi a din li.
Vớ d: Cỏc khi lng tr tam giỏc, khi chúp, khi
t din, khi hp, khi lp phng l cỏc khi a
din li.
+) Ngi ta chng minh c rng mt khi a din
l khi a din li khi ... 4...