0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Nghiên cứu khoa học: Kết hợp các phương pháp dạy học truyền thống với các phương pháp dạy học hiện đại trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản chủa chủ nghĩa Mac – Lênin cho sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội (học phần I)

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác   lênin ở trường đại học quy nhơn

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn những nguyên bản của chủ nghĩa mác lênintrường đại học quy nhơn

... Mở đầu Chơng 1: sở luận thực tiễn việc vận dụng phơng pháp nêu vấn đề dạy học môn Những nguyên chủ nghĩa Mác Lênin (phần luận chủ nghĩa Mác Lênin chủ nghĩa xã hội) trờng Đại học Quy ... nghĩa xã hội" môn Những nguyên chủ nghĩa Mác - Lênin trờng Đại học Quy Nhơn 1.2.3 Sự cần thiết việc vận dụng phơng pháp nêu vấn đề dạy học môn Những nguyên chủ nghĩa Mác - Lênin (phần ... V.Ôkôn "Những sở dạy học nêu vấn đề" , nhà xuất giáo dục, Hà Nội, 1976 đa khái niệm vấn đề, dạy học nêu vấn đề, sở dạy học nêu vấn đề, lịch sử dạy học nêu vấn đề I.Ia.Lecne "Dạy học nêu vấn đề" ,...
  • 84
  • 890
  • 1
Biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của sinh viên trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin ở trường đại học, cao đẳng

Biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của sinh viên trong dạy học môn Những nguyên bản của chủ nghĩa Mác Lê nin ở trường đại học, cao đẳng

... Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA SV TRONG DẠY HỌC MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - L NIN TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG 2.1 Những ... hoạt động dạy học môn Những nguyên chủ nghĩa Mác - L nin trường đại học, cao đẳng biểu tính tích cực nhận thức sinh viên học tập môn học 2.1.2.1 Đặc điểm dạy học môn NNLCB CNMLN trường ĐH, ... nhận thức sinh viên dạy học môn Những nguyên chủ nghĩa Mác - L nin trường đại học, cao đẳng 2.2.2.1 Nguyên nhân thành công Luận án phân tích làm rõ nguyên nhân của thành công việc phát huy...
  • 24
  • 1,060
  • 1
Tiểu luận môn phương pháp nghiên cứu khoa học ỨNG DỤNG NGUYÊN LÝ SÁNG TẠO VÀO SỰ PHÁT TRIỂN MÔ HÌNH ĐIỆN TOÁN

Tiểu luận môn phương pháp nghiên cứu khoa học ỨNG DỤNG NGUYÊN SÁNG TẠO VÀO SỰ PHÁT TRIỂN MÔ HÌNH ĐIỆN TOÁN

... nhận khoa học cách sáng suốt Tiểu Luận: Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Và Tư Duy Sáng Tạo MỤC LỤC Tiểu Luận: Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Và Tư Duy Sáng Tạo I KHÁI NIỆM KHOA HỌC VÀ NGHIÊN ... nhà khoa học, nhà quản công tác tổ chức, quản thực hành nghiên cứu khoa học cách sáng tạo Ngày nay, việc ứng dụng phương pháp sáng tạo để phát triển lĩnh vực tin học đời nhiều hình điện ... Tiểu Luận: Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Và Tư Duy Sáng Tạo LỜI NÓI ĐẦU Phương pháp luận sáng tạo khoa học kết trình khái quát thuyết thực tiễn nghiên cứu khoa học trở thành...
  • 27
  • 567
  • 0
Tiểu luận môn phương pháp nghiên cứu khoa học SƠ LƯỢC NGUYÊN LÝ SCAMPER VÀ ỨNG DỤNG TRONG SỬ DỤNG MÁY CHỦ ẢO VIRTUAL PRIVATE SERVER

Tiểu luận môn phương pháp nghiên cứu khoa học SƠ LƯỢC NGUYÊN SCAMPER VÀ ỨNG DỤNG TRONG SỬ DỤNG MÁY CHỦ ẢO VIRTUAL PRIVATE SERVER

... Dedicated Server Chỉ người sử dụng Cao toàn tài nguyên server Người dùng vật sử dụng toàn tài nguyên hệ thống Rất cao Virtual Private Server Mỗi server vật chia Tùy theo tài nguyên thành ... sử dụng? Ví dụ: Cho loại vải không phân biệt mặt phải hay trái HV: Hồ Mạnh Khương II GVHD: GS TSKH Hoàng Văn Kiếm Giới thiệu máy chủ ảo Virtual Private Server Máy chủ ảo (VPS) gì? Máy chủ ảo ... thức môn Phương pháp luận sáng tạo khoa học Qua giúp chúng em định hướng có hướng đắn đường nghiên cứu khoa học HV: Hồ Mạnh Khương GVHD: GS TSKH Hoàng Văn Kiếm I Tìm hiểu SCAMPER SCAMPER gì? SCAMPER...
  • 18
  • 461
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " NĂM 1783 NGUYỄN ÁNH CHẠY RA CÔN ĐẢO HAY KHÔNG? " pps

... Lôn thực Phải đảo tài liệu đề cập tên Côn Lôn hay Côn Nôn Côn Lôn gọi Côn Đảo đảo nhỏ nhiều lần so với Côn Đảo ngày nay? 1.2.2 Xem đồ Lục tỉnh (cũ), ta thấy đảo Phú Quốc phía tây nam, đảo ... bão nhận chìm, Nguyễn Ánh lại phải trở lại Phú Quốc Với thực tế ấy, ta đặt giả thuyết hồi tháng năm Quý Mão (1783) , Nguyễn Ánh chạy lánh nạn đảo (tạm gọi đảo X) gần đảo Phú Quốc Côn Đảo ngày 1.2.3 ... đònh, vào tháng năm Quý Mão (1783) , vua Gia Long không chạy Côn Lôn tên Côn Đảo ngày ABSTRACT DID NGUYỄN ÁNH FLEE TO CÔN ĐẢO ISLAND? The book Đại Nam thực lục issued by the Nguyễn Dynasty’s...
  • 7
  • 434
  • 0
Nghiên cứu khoa học   TÍNH CHẤT vật lý, cơ học và HƯỚNG sử DỤNG gỗ của một số LOÀI cây CHO TRỒNG RỪNG sản XUẤT VÙNG ĐÔNG NAM bộ

Nghiên cứu khoa học TÍNH CHẤT vật lý, học và HƯỚNG sử DỤNG gỗ của một số LOÀI cây CHO TRỒNG RỪNG sản XUẤT VÙNG ĐÔNG NAM bộ

... chất vật học 11 loại gỗ trình bày bảng Bảng Một số tính chất vật lý, học gỗ 11 loài chủ yếu cho trồng rừng sản xuất vùng Đông Nam TT Tính chất Tính chất vật Tính chất học Bông gòn 320 36,9 ... hợp nghiên cứu tính chất học, vật lý cấu tạo giải phẫu gỗ Bài viết cung cấp thông tin tính chất vật lý, học định hướng sử dụng gỗ số loài nằm danh mục loài chủ yếu cho trồng rừng sản xuất vùng ... Việc nghiên cứu đặc tính gỗ liên hệ chặt chẽ với sản xuất sử dụng gỗ Ở Việt Nam, nghiên cứu đặc tính gỗ thực 50 năm trở lại đây, Học viện Nông Lâm, Viện Kỹ thuật Giao thông, Viện Khoa học Kỹ...
  • 6
  • 560
  • 1
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác   lênin (phần II, III) ở trường cao đẳng kinh tế   tài chính vĩnh long

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II, III) ở trường cao đẳng kinh tế tài chính vĩnh long

... LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN (PHẦN II, III) TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - TÀI CHÍNH VĨNH LONG 1.1 sở luận việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực giảng dạy môn Những nguyên chủ ... Tài Vĩnh Long Trong trình vận dụng phương pháp dạy học tích cực giảng dạy môn học Những nguyên chủ nghĩa Mác- Lênin (phần II, III) Trường Cao đẳng Kinh tế- Tài Vĩnh Long nhận thấy phương pháp dạy ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ TRỌNG HƯNG VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN (PHẦN II, III) TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - TÀI...
  • 134
  • 5,970
  • 8
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy phần thứ ba môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin  trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật phú lâm, thành phố hồ chí mi

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy phần thứ ba môn những nguyên bản của chủ nghĩa mác lênin trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật phú lâm, thành phố hồ chí mi

... Những nguyên chủ nghĩa Mác - Lênin trường cao đẳng Kinh tế- Kỹ thuật Phú Lâm Bảng Mức độ sử dụng PPDH tích cực giảng dạy môn Những nguyên chủ nghĩa Mác - Lênin trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật ... trạng vận dụng PPDH tích cực giảng dạy Phần thứ ba môn Những nguyên chủ nghĩa Mác - Lênin 37 - Vài nét trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm, ... PPDH tích cực vận dụng vào giảng dạy phần thứ ba môn Những nguyên chủ nghĩa Mác - Lê nin trường cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Phú Lâm, TP Hồ Chí Minh; Thực nghiệm số thuộc phần thứ ba môn Những...
  • 114
  • 1,796
  • 3
Bài tập lớn môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mac Lênin học phần II: Quan điểm của Mac Lênin về chủ nghĩa tư bản độc quyền_Vận dụng về vấn đề nghiên cứu trên phân tích công ty TOYOTA docx

Bài tập lớn môn những nguyên bản của chủ nghĩa Mac Lênin học phần II: Quan điểm của Mac Lênin về chủ nghĩabản độc quyền_Vận dụng về vấn đề nghiên cứu trên phân tích công ty TOYOTA docx

... chủ nghĩa lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Sau để hiểu thêm chủ nghĩa độc quyền, em xin trình bày chủ nghĩa độc quyền áp dụng nghiên cứu công ty Toyota Bài tiểu luận gồm phần: I .Lý ... kinh tế công nông -Sự phân phia giới kinh tế tổ chức độc quyền -Sự phân chia giới lãnh thổ cường quốc đế quốc II Vận dụng vấn đề nghiên cứu chủ nghĩa đôc quyền phân tích công ty TOYOTA Toyota ... hình thức đầu tư, phân chia thành xuất hoạt động xuất cho vay Xét chủ sở hữu bản, phân chia thành xuất nhà nước xuất tư nhân => Xuất mở rộng quan hệ sản xuất chủ nghĩa ra, nước...
  • 24
  • 7,685
  • 142
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN" pdf

... cao so với phương pháp khác Để sử dụng hiệu phương pháp giảng dạy môn Những nguyên Chủ nghĩa Mác- Lênin, theo giảng viên cần phải: Thứ nhất, nắm nguyên tắc việc xây dựng quy trình thảo luận ... yếu đối phó; MLNVTKT - Hiệu thảo luận không cao Có nhiều cách thức khác để giảng viên nâng cao hiệu tiết thảo luận theo chúng tôi, sử dụng phương pháp thảo luận nhóm phương pháp có nhiều ưu việt ... MLNVTKT - Thảo luận nhóm nơi áp dụng kiểm nghiệm tính đắn phương pháp phương thức giảng dạy học tập có tính đặc thù môn học, phần, chương, mục giảng Một số giải pháp nâng cao hiệu phương pháp thảo luận...
  • 5
  • 1,296
  • 14
Tài liệu ôn tập tổng hợp lý thuyết và  bài tập môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lê nin cho sinh viên các trường đại học, cao đẳng.

Tài liệu ôn tập tổng hợp thuyết và bài tập môn những nguyên bản của chủ nghĩa mác lê nin cho sinh viên các trường đại học, cao đẳng.

... hợp biện chứng chủ nghĩa Mác 22 Thủy Nguyên_ 2014 nin phong trào công nhân Tuy nhiên, tính quy luật chung, có riêng đặc thù Chẳng hạn như: ĐCS VN kết hợp chủ nghĩa Mác nin, phong trào công ... kì độ lên chủ nghĩa xã hội Tính tất yếu : Một là, chủ nghĩa chủ nghĩa xã hội khác chất Chủ nghĩa tư xây dựng sở chế độ tư hữu tư chủ nghĩa liệu sản xuất, dựa chế độ áp bóc lột Chủ nghĩa ... hội chủ nghĩa xã hội không tự phát sinh lòng xã hội chủ nghĩa bản, chúng kết trình xây dựng cải tạo xã hội chủ nghĩa Sự phát triển chủ nghĩa bản, dù trình độ cao tạo điều kiện, tiền đề cho...
  • 52
  • 2,351
  • 7
Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác   lênin (phần II) ở trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật kiên giang

Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy môn những nguyên bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II) ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang

... CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN (PHẦN II) TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT KIÊN GIANG 1.1 sở luận việc vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề giảng dạy môn Những nguyên chủ nghĩa Mác - Lênin ... phương pháp dạy học nêu vấn đề giảng dạy môn Những nguyên chủ nghĩa Mác Lênin (phần II) trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Kiên Giang Bên cạnh kết đạt vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề giảng ... rõ sở luận phương pháp dạy học nêu vấn đề thực trạng sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề giảng dạy môn Những nguyên chủ nghĩa Mác - Lênin trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Kiên Giang...
  • 103
  • 2,762
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác leenin phần thứ nhất ở trường cao đảng giao thông vận tải miền trungđề tài tiểu luận môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa máclênin học pptbài tập lớn môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa máclê nin – học phần iimục đích và phương pháp học tập nghiên cứu những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa máclenincong nghe sinh hoc phan tu nguyen ly va ung dung cua dna tai to hopphát triển công nghiệp nông thôn phải kết hợp hài hào giữa yếu tố truyền thống và hiện đại góp phần chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông thôn và xây dựng nông thôn mớinhững nguyên lý cơ bản của triết họcnhững nguyên lý cơ bản của triết học mác lêninnhững nguyên lý cơ bản của toán họcnhững nguyên lý cơ bản của kinh tế học81 câu hỏi và đáp án trả lời môn học những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác­lênincác câu hỏi những nguyên lý cơ bản chủ nghĩa mác lêninhe thong cau hoi thi hoc phan nhung nguyen li co ban cua chu nghia mac leninđề thi những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mac lenin 2 cua trường đai học đà lạt tỉnh lâm đồngtrac nghiem nhung nguyen ly co ban cua chu nghia mac lenin hoc phan 2Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ