SKKN một vài SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KHI GIẢNG dạy bài AXIT NUCLÊIC và TUẦN HOÀN máu THEO PHƯƠNG PHÁP “ôn – GIẢNG – LUYỆN”

... NHẬN SÁNG KIẾN Kính gởi: Hội đồng xét, cơng nhận sáng kiến Thành phố cà Mau - Họ tên : Mã Thị Thùy Linh - Đơn vị cơng tác: Trường Tiểu học Văn Lang Đề nghị Hội đồng sáng kiến cơng nhận sáng kiến ... trở Qua thực tế thành công, chọn đề tài Một số biện pháp giáo dục học sinh cá biệt ” viết thành sáng kiến kinh nghiệm để trao đổi bạn Nội dung sáng kiến: a.Thực trạng: b.Thuận lợi – khó khăn: ... kiến năm 2012 sau: Tên sáng kiến: Một số biện pháp giáo dục học sinh cá biệt Sự cần thiết ( Lý nghiên cứu ): Trong suốt chặng đường dạy học, gặp không học sinh cá biệt làm để dạy em học sinh cá biệt...

... Đình Chất Sáng kiến kinh nghiệm: Giải toán điện chiều phương pháp chập mạch điện C PHẦN KẾT LUẬN I KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ ÁP DỤNG: Tôi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm ... điểm cuối mạch điện (B,C,D,E) Giáo viên thực : Hoàng Thị Loan – THPT Lưu Đình Chất Sáng kiến kinh nghiệm: Giải toán điện chiều phương pháp chập mạch điện ... Sáng kiến kinh nghiệm: Giải toán điện chiều phương pháp chập mạch điện Kiểm tra, đánh giá kết thực đề tài dựa vào kết học tập học...

... dừng nếp tự quản cho học sinh THCS  Đây đề tài viết trước năm 2000 chưa cải cách theo hướng đổi phương pháp dạy học đạt loại B cấp quận có lẽ viết chưa đạt, sơ sài, kinh nghiệm đúc kết chưa sâu, ... thu học kinh nghiệm quí giá, kinh nghiệm không cho riêng mà kinh nghiệm phổ biến đến cho bạn bè đồng nghiệp.( Nói điều đồng chí có cho kheo khoang hay không, cảm thấy vui trước kỉ niệm Cách lâu ... thống C Kết thực hiện: Ta đưa kết ta thu sau thực giải pháp ( có đối chiếu với giai đoạn chưa áp dụng giải pháp) phải khẳng đinh tính ưu việt giải pháp áp dụng sáng kiến D Bài học kinh nghiệm: ...

... Xuất phát từ vấn đề nên đầu tư nghiên cứu Xây dựng chùm tập từ số đẳng thức bồi dưỡng học sinh giỏi Toán trung học sở PHẠM VI ÁP DỤNG Sáng kiến kinh nghiệm áp dụng lớp 8A, 9A (năm học 2012-2013); ... toán 8, toán bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán 8, toán 9, bồi dưỡng học sinh giỏi giải toán máy tính cầm tay nên nghiên cứu áp dụng thử nghiệm (năm học 2012 – 2013) từ thấy kết khả quan sáng kiến ... trấn Ba Tơ Xây dựng chùm tập từ số đẳng thức BD HSG Toán THCS 2 = ( a + b + c ) ( a − b ) + ( b − c ) + ( c − a )    Từ toán ta xây dựng vô số toán, chẳng hạn: 3.1.1 Xây dựng chùm tập toán phân...

... thú học tập học toán nh môn học khác cho học đợc nhẹ nhàng, tự nhiên đạt hiệu cao Với lí trên, mạnh dạn tìm hiểu, su tầm, thiết kế tổ chức số trò chơi nhằm góp phần đổi phơng pháp dạy học môn toán ... chơi nêu Phân dạng trò chơi: - Trò chơi dãy số so sánh số - Trò chơi rèn kĩ thực hành bốn phép tính - Trò chơi hình học - Trò chơi đại lợng - Trò chơi giải toán A thiết kế trò chơi toán học lớp ... học môn toán lớp II Mục đích nghiên cứu: Thiết kế su tầm số trò chơi toán học phục vụ vào dạy toán lớp góp phần đổi phơng pháp dạy học toán nhằm nâng cao chất lợng dạy học, chất lợng học sinh giỏi...

... thú học tập học toán nh môn học khác cho học đợc nhẹ nhàng, tự nhiên đạt hiệu cao Với lí trên, mạnh dạn tìm hiểu, su tầm, thiết kế tổ chức số trò chơi nhằm góp phần đổi phơng pháp dạy học môn toán ... chơi nêu Phân dạng trò chơi: - Trò chơi dãy số so sánh số - Trò chơi rèn kĩ thực hành bốn phép tính - Trò chơi hình học - Trò chơi đại lợng - Trò chơi giải toán A thiết kế trò chơi toán học lớp ... học môn toán lớp II Mục đích nghiên cứu: Thiết kế su tầm số trò chơi toán học phục vụ vào dạy toán lớp góp phần đổi phơng pháp dạy học toán nhằm nâng cao chất lợng dạy học, chất lợng học sinh giỏi...

... vốn kiến thức hình học phẳng, hình học không gian để làm sở cho việc học hình học cấp học Nội dung nghiên cứu đề tài: Nội dung dạy yếu tố hình học tiểu học Những sai lầm học sinh giải toán nội dung ... cao, cải tiến nội dung phơng pháp dạy yếu tố hình học tiểu học Qua học sinh tránh đợc sai lầm thờng hay mắc phải giải toán hình học tiểu học - Nắm vững yêu cầu đạt đợc dạy yếu tố hình học khối lớp ... Cơ sở lý luận giáo dục có liên quan đến đề tài Giúp học sinh tiểu học tiếp thu yếu tố hình học tránh sai lầm học sinh giải toán có nội dung hình học phải định hớng đợc nội dung bày dạy học sinh...

... dỡng học sinh giỏi trờng nêu lên số biện pháp cụ thể phạm vi viết việc dạy bồi dỡng học sinh giỏi số biện pháp dạy bồi dỡng giỏi khối II) Thực trạng dạy bồi dỡng học sinh giỏi trờng tiểu học: Thực ... hình ảnh ) - Số giáo viên cha thực say-hng phấn dạy tiếng việt xem tiếng việt môn khó dạy rộng đáp án cụ thể nh môn toán Tóm lại: việc dạy môn tiếng việt để học sinh có vốn từ ngữ-ngữ pháp phong ... số giáo viên học toán cấp hai dạy tiểu học cao đẳng toán dạy tiếng việt tiểu học nên có số hạn chế định Hơn giáo viên cha phân loại cụ thể đối tợng học sinh lớp dạy để lựa chọn nội dung dạy học...

... theo dự án chuyên đề số nội dung chương trình Sinh 11 (ban bản) Lâm Thụy Anh Thư II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Dạy học theo dự án (Project based – learning) Dạy học theo dự án kiểu dạy học phát ... KINH NGHIỆM 80 81 86 87 89 Lâm Thụy Anh Thư ÁP DỤNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VÀ CHUYÊN ĐỀ MỘT SỐ NỘI DUNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH 11 (BAN CƠ BẢN) I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Giáo dục phổ thông chuyển từ chương ... TIỄN Dạy học theo dự án (Project based – learning) Dạy học theo chuyên đề Vận dụng dạy học theo dự án chuyên đề môn Sinh học cấp trung học phổ thông III TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI...

... sóc giáo dục trẻ Thành phố năm 2007 Nguyễn Thị Lệ Phú Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Sở Giáo Dục Đào Tạo Tp Hồ Chí Minh Trường MNBC Thực Hành 19/5 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: Một số kinh nghiệm ... KIẾN KINH NGHIỆM (Năm học 2006 – 2007) Đề tài: Một số biện pháp bước đầu cho trẻ – tuổi làm quen với chữ viết Người thực hiện: Nguyễn Thị Lệ Phú Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Lớp Mầm Cá nhân ... thử nghiệm tập luyện Kỹ áp dụng cho bé cảm thụ âm nhạc tốt III.KẾT THÚC VẤN ĐỀ: Qua số kinh nghiệm Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Sở GD ĐT Tp Hồ Chí Minh Trường MNBC TH 19/5 BÁO CÁO SÁNG KIẾN KINH...