skkn khai thác lời giải để phát triển bài toán mới trong dạy học bộ môn toán thcs

Lễ hội xa mã rước kiệu xã hoàng châu, huyện cát hải   thực trạng khai thác và giải pháp phát triển phục vụ du lịch địa phương

Lễ hội xa mã rước kiệu xã hoàng châu, huyện cát hải thực trạng khai thác và giải pháp phát triển phục vụ du lịch địa phương

... THỰC TRẠNG KHAI THÁC VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN LỄ HỘI PHỤC VỤ DU LỊCH ĐỊA PHƢƠNG 65 3.1 .Thực trạng khai thác lễ hội 65 3.1.1 Thực trạng lễ hội du lịch 65 3.1.1.1 Lễ hội du ... lễ hội, thần di tích Chƣơng Lễ hội Xa Mã Rƣớc Kiệu xã Hoàng Châu, huyện Cát Hải, Hải Phòng Chƣơng Thực trạng khai thác giải pháp phát triển phụ...
Tìm hiểu về tín ngưỡng thờ thần đông hải đại vương nơi cửa biển cát hải   hiện trạng khai thác và giải pháp phát triển phục vụ du lịch địa phương

Tìm hiểu về tín ngưỡng thờ thần đông hải đại vương nơi cửa biển cát hải hiện trạng khai thác và giải pháp phát triển phục vụ du lịch địa phương

... hướng đến khai thác tín ngưỡng thờ thần Đông Hải Đại Vương nơi cửa biển Cát Hải, để làm bật lên nét đặc sắc đề tài hướng đến nghiên cứu tín ngưỡng thờ thần Biển vị thần Đông Hải Đại Vương Việt ... tín ngưỡng Việt Nam tín ngưỡng thờ thần Đông Hải Đại Vương Chương 2: Thần Đông Hải Đại Vương Đoàn Thượng với Cát Hải...
Thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bộ môn toán thể hiện qua nội dung hệ thức lượng trong tam giác  hình học 10 luận văn thạc sỹ

Thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bộ môn toán thể hiện qua nội dung hệ thức lượng trong tam giác hình học 10 luận văn thạc sỹ

... cứu dạy học phát giải vấn đề nhng cha kết hợp với việc quán triệt quan điểm hoạt động thể số nội dung cụ thể Với lý chọn đề tài là: "Thực dạy học phát giải vấn đề dạy học môn Toán thể qua nội dung ... dung Hệ thức lợng tam giác - Hình học 10" mục đích nghiên cứu Góp phần làm sáng tỏ số vấn đề sở lý luận thực tiễn Quán t...
Luận văn thạc sỹ: Giải pháp phát triển thanh toán không dùng tiền mặt tại Ngân hàng Thương mại Cổ phần Việt Nam Thịnh Vượng

Luận văn thạc sỹ: Giải pháp phát triển thanh toán không dùng tiền mặt tại Ngân hàng Thương mại Cổ phần Việt Nam Thịnh Vượng

... trạng toán không dùng tiền mặt Ngân hàng Thương mại Cổ phần Việt Nam Thịnh Vượng Chương 3: Một số giải pháp phát triển toán không dùng tiền mặt Ngân hàng Thương mại Cổ phần Việt Nam Thịnh Vượng ... cổ phần Việt Nam Thịnh Vượng 2.1.1 Vài nét sơ lược Ngân hàng thương mại cổ phần Việt Nam Thịnh Vượ...
Ngày tải lên : 06/05/2015, 10:40
  • 91
  • 467
  • 5
skkn khai thác các ứng dụng từ một bài toán lớp 8

skkn khai thác các ứng dụng từ một bài toán lớp 8

... 5) x + I .khai thác ứng dụng 28 tính toán; trong toán rút gọn ;toán chứng minh đẳng thức: Từ( 1),nếu thay x=1 ta có toán sau: Ngời thực hiện: Lê Thị Hiền Khai thác ứng dụng từ toán lớp Bài1 :Tính: ... léo khai thác từ tập sang loạt tập tơng tự,nhằm vận dụng Ngời thực hiện: Lê Thị Hiền Khai thác ứng dụng từ toán lớp tính chất đó,nhằm rèn luyệ...
Ngày tải lên : 08/10/2015, 12:32
  • 15
  • 504
  • 0
SKKN Khai thác các ứng dụng từ một bài toán có quy luật ở THCS

SKKN Khai thác các ứng dụng từ một bài toán có quy luật ở THCS

... có phương pháp giải toán tốt Đó biêt quan sát, biêt dụng ,biêt khai thác toán có dạng tương tự ,từ tìm quy luật chung Do đó,khi chưa hướng dẫn học sinh khai thác ứng dụng từ toán có quy luật THCS ... hệ toán với toán khác ,để từ có phương pháp giải hợp lý hay vận dụng phương pháp từ toán sang toán khác có dạng tương tự ,khai thác từ...
Ngày tải lên : 09/05/2016, 09:45
  • 13
  • 314
  • 0
SKKN tích hợp giáo dục phát triển bền vững vào trong dạy học phần sinh thái học nhằm nâng cao chất  lượng bộ môn và thay đổi nhận thức thái độ, hành động của học sinh cho một tương lai bền vững

SKKN tích hợp giáo dục phát triển bền vững vào trong dạy học phần sinh thái học nhằm nâng cao chất lượng bộ môn và thay đổi nhận thức thái độ, hành động của học sinh cho một tương lai bền vững

... thông 28 CHƯƠNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC – SINH HỌC 12 THPT 2.1 CÁC NGUYÊN TẮC TÍCH HỢP GDPTBV TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC – SINH HỌC 12 THPT Khi ... GDPTBV dạy học phần Sinh thái học – Sinh học 12 THPT” nhằm nâng cao hơn hiệu chất lượng dạy học môn MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu nội dung biện pháp...
Ngày tải lên : 24/07/2016, 20:12
  • 95
  • 464
  • 0
SKKN Sử Dụng Thơ Ca Để Tạo Hứng Thú Cho Học Sinh Trong Dạy Học Bộ Môn Lịch Sử Ở Trường Thpt

SKKN Sử Dụng Thơ Ca Để Tạo Hứng Thú Cho Học Sinh Trong Dạy Học Bộ Môn Lịch Sử Ở Trường Thpt

... tài: “SỬ DỤNG THƠ CA ĐỂ TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT Mục đích nghiên cứu: Nhằm tạo cho học sinh hứng thú, chủ động học tập môn lịch sử đạt kết cao Chủ ... sáng tạo học sinh việc học tập môn lịch sử, để nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trường THPT Kiến nghị: * Cần quan tâm nhiều từ phía nh...
Ngày tải lên : 14/04/2015, 22:42
  • 17
  • 1.7K
  • 4
Vận dụng lí thuyết phát triển bài tập vật lí dạy học chương Động lực học chất điểm vật lí lớp 10 chương trình nâng cao

Vận dụng lí thuyết phát triển bài tập vật lí dạy học chương Động lực học chất điểm vật lí lớp 10 chương trình nâng cao

... Quá trình dạy học vật lý trường THPT - Bài tập vật lý 3.2 Phạm vi nghiên cứu Dạy học tập Vật lý chương Động lực học chất điểm lớp 10 chương trình nâng cao GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng lý thuyết ... CỨU Vận dụng lý thuyết phát triển tập vật lý vào dạy học tập chương Động lực học chất điểm lớp 10 chương t...
Vận dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý dạy học chương động học chất điểm lớp 10 chương trình chuẩn

Vận dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý dạy học chương động học chất điểm lớp 10 chương trình chuẩn

... tài: Vận dụng ly thuyết phát triển tập vật ly dạy học chương “Động học chất điểm lớp 10 chương trình chuẩn 8 MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Vận dụng ly thuyết phát triển tập vật ly vào dạy học tập chương ... 25 CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” THEO LÝ THUYẾT PHÁT TRIỂN BÀI TẬP VẬT LÝ 2.1 Vị trí, đặc đ...
Ngày tải lên : 15/12/2015, 07:54
  • 117
  • 405
  • 1
Khai thác và sử dụng phần mềm Pro-engineer 2001 trong dạy học Vẽ kỹ thuật Công nghệ 11 THPT

Khai thác và sử dụng phần mềm Pro-engineer 2001 trong dạy học Vẽ kỹ thuật Công nghệ 11 THPT

... 11 THPT Mục tiêu đề tài Khai thác sử dụng phần mềm Pro-engineer 2001 dạy học số kiến thức phần vẽ kỹ thuật Công nghệ 11 3.Giả thuyết khoa học Nếu khai thác sử dụng phần mềm Pro-engineer 2001 vào ... chương trình phần vẽ kỹ thuật Công nghệ 11 Nghiên cứu phần mềm Pro-engineer 2001 Khai thác sử dụng phần mềm...
Ngày tải lên : 13/01/2016, 07:14
  • 117
  • 373
  • 0
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN LỊCH SỬ LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN LỊCH SỬ LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

... chức hoạt động nhóm cách hiệu quả, nâng cao chất lượng hoạt động nhóm để góp phần đổi nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử nói chung Lịch sử nói riêng theo định hướng phát triển lực học sinh? ... CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến : NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC BỘ MÔN LỊCH SỬ LỚP Ở TRƯỜNG THCS THEO ĐỊNH HƯ...
Ngày tải lên : 13/03/2016, 00:51
  • 24
  • 808
  • 2
SKKN Phương pháp sử dụng tranh minh hoạ trong dạy học bộ môn ngữ văn 6

SKKN Phương pháp sử dụng tranh minh hoạ trong dạy học bộ môn ngữ văn 6

... dụng tranh minh hoạ dạy học Ngữ văn 6. ” IV PHẠM VI NGHIÊN CỨU Giáo viên: Lê Thị Thanh Hương Phương pháp sử dụng tranh minh hoạ dạy học môn ngữ văn Việc sử dụng tranh minh hoạ nhằm tác động vào dạy ... kiến "Phương pháp sử dụng tranh minh hoạ dạy học môn Ngữ văn 6" II MỤC ĐÍCH Để nâng cao chất lượng dạy học đòi h...
Ngày tải lên : 28/03/2015, 14:27
  • 15
  • 3.8K
  • 21

Xem thêm

Từ khóa: