SKKN giải pháp đầu tư soạn giáo án cho một tiết dạy học lịch sử ở trường THPT
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP ĐẦU TƯ SOẠN GIÁO ÁN CHO MỘT TIẾT DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT
... SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị : Trường THPT Phú Ngọc Mã số :……………… SẢN PHẨM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHÁP ĐẦU TƯ SOẠN GIÁO ÁN CHO MỘT TIẾT DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT Phần ... PHƯƠNG PHÁP ĐẦU TƯ SOẠN GIẢNG GIÁO ÁN CHO MỘT TIẾT DẠY LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT .28 2.1 Cách thức đầu tư soạn giáo án môn Lịch sử .28 2.2 Gợi ý cấu trúc giáo án môn Lịch...
skkn xây dựng đồ dùng trực quan trong một tiết dạy học lịch sử ở trường phổ thông
... lượng dạy học môn lịch sử trường trung học phổ thông Trong khuôn khổ xin trình bày đề tài: “XÂY DỰNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG MỘT TIẾT DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG.” phục vụ việc dạy 14: ... lập, trực thuộc Quốc tế Cộng Sản - Là tập dượt Đảng quần chúng cho Tổng khởi nghĩa tháng 8/1945 2.2 NGUYÊN TẮC SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Đồ dù...
SKKN đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử
... năm học 2006-2007 áp dụng đề tài Đổi phương pháp dạy học lịch sử Trường THPT qua tiết dạy giáo án điện tử bước đầu đạt kết số kinh nghiệm để làm hành trang trình tiếp tục đổi phương pháp dạy học ... nội dung, biện pháp “Ứng dụng CNTT&TT kết hợp sách tập để đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT Đối tượng học việc thiết kế đa...
Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử
... THAM KHẢO Trường THPT Dĩ An Nguyễn Chí Thuận ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Trong năm học 2006-2007 áp dụng đề tài Đổi phương pháp dạy học lịch sử Trường THPT qua tiết dạy giáo án điện tử bước đầu ... tục đổi phương pháp dạy học (PPDH) môn lịch sử (LS) cố gắng năm học 2007-2008 hiệu cao năm học trước Với suy nghĩ phải tìm biện pháp tối ưu trì...
Sáng kiến kinh nghiệm –đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử
... THPT qua áp dụng tiết dạy giáo án điện tử Nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1 Định hướng đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1.1 Tính phù hợp đổi phương pháp dạy học lịch sử : Dạy học lịch ... năm học trường THPT áp dụng chương trình sách giáo khoa cho học sinh lớp 10 lộ trình cải cách giáo 15 dục Vì đề tài “Đổi phư...
SKKN Một số kinh nghiệm ban đầu khi sử dung sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT
... thức, tư duy, óc tư ng tư ng khả sáng tạo Một công cụ hữu hiệu để tạo nên “hình ảnh liên kết” sơ đồ tư Khi bắt gặp phương pháp dạy học sơ đồ tư tìm hiểu, áp dung dạy học lịch sử sơ đồ tư Tôi ... sơ đồ tư duy 1/ Giới thiệu đôi nét sơ đồ tư 2/ phương pháp hình thành sơ đồ tư dạy học II Tiến trình tiết dạy theo sơ đồ tư dạy...
SKKN Một số kinh nghiệm ban đầu khi sử dung sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT QUẢNG XƯƠNG
... thức, tư duy, óc tư ng tư ng khả sáng tạo Một công cụ hữu hiệu để tạo nên “hình ảnh liên kết” sơ đồ tư Khi bắt gặp phương pháp dạy học sơ đồ tư tìm hiểu, áp dung dạy học lịch sử sơ đồ tư Tôi ... sơ đồ tư duy 1/ Giới thiệu đôi nét sơ đồ tư 2/ phương pháp hình thành sơ đồ tư dạy học II Tiến trình tiết dạy theo sơ đồ tư dạy...
Các giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động dạy học vật lí ở trường THPT trên địa bàn hà tĩnh
... là: "Các giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy học Vật lí trờng THPT địa bàn Hà Tĩnh" Kết nghiên cứu đề tài góp phần sở khoa học nh thực tiễn giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy ... hiểu sở lý luận vấn đề nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy - học; hoạt động dạy - học môn Vật lí cấp THPT 4.2 Đá...
skkn kĩ năng hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong dạy học lịch sử ở trường thpt mường lát
... lớp Trong phạm vi đề tài, đưa phần tổng thể kĩ sử dụng sách giáo khoa giáo viên : kĩ hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa lịch sử Tôi quan niệm sử dụng sách giáo khoa lịch sử nói riêng sách ... trọng hướng dẫn học sinh sử dụng hiệu sách giáo khoa lịch sử nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sán...
tóm tắt luận án tiên sĩ tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường thpt (vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ xvi lớp 10,
... 1: Tổng quan Chương 2: Cơ sở lí luận thực tiễn việc tổ chức hoạt động nhóm dạy học lịch sử trường phổ thông Chương 3: Thiết kế số dạng tổ chức hoạt động nhóm dạy học lịch sử giới từ nguồn gốc đến ... LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XVI LỚP 10, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 3.1 Mục tiêu phần Lịch sử giới từ nguồn gốc đến k...
SKKN CỰC HAY_Ứng dụng CNTT và Truyền thông kết hợp Sách bài tập để đổi mới Phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT
... nội dung, biện pháp “Ứng dụng CNTT& TT kết hợp sách tập để đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT Đối tượng học việc thiết kế đa phương tiện dạy học Cụm từ “Đa phương tiện dạy học chuyển ngữ ... năm học 2006-2007 áp dụng đề tài Đổi phương pháp dạy học lịch sử Trường THPT qua tiết dạy giáo án điện tử” bước đầu đạt kết s...
SKKN Một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT
... sắc riêng 1.3 Một số yêu cầu đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT 1.4 Một số nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.5 Đổi dạy học lịch sử theo phương pháp giải vấn đề chia thành bước, ... THPT mở chuyên đề giảng dạy bồi dưỡng kiến thức cho giáo viên môn lịch sử Một số vấn đề đổi nội dung phương phá...
SKKN Ứng dụng CNTT & TT kết hợp sách bài tập để đổi mới phương pháp dạy học Lịch sử ở trường THPT
... nội dung, biện pháp Ứng dụng CNTT& TT kết hợp sách tập để đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT Đối tượng học việc thiết kế đa phương tiện dạy học Cụm từ “Đa phương tiện dạy học chuyển ngữ ... cầu cá nhân CNTT& TT giúp HS phát triển đa trí tuệ CNTT& TT giúp khuyến khích tinh thần học tập kiến tạo CNTT& TT công cụ DH cho GV CN...
MỘT SỐ KINH NGHIỆM BAN ĐẦU KHI SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT
... thiệu sơ đồ tư phương pháp hình thành sơ đồ tư duy 1/ Giới thiệu đôi nét sơ đồ tư 2/ phương pháp hình thành sơ đồ tư dạy học II Tiến trình tiết dạy theo sơ đồ tư dạy học lịch sử trường ... hiệu dạy tích cực Vì chọn đề tài “ MỘT SỐ KINH NGHIỆM BAN ĐẦU KHI SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT Mục đích nghiên cứu M...
SKKN sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT
... việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học nhằm nâng cao hiệu công tác dạy học Có thể tóm lược sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử sau: Sử dụng sơ đồ tư dạy học kiến thức giúp học sinh học tập cách ... có sơ đồ tư học cũ sơ đồ tư học sinh lưu bìa giấy túi hồ sơ để sử dụng ôn tập giáo viên kiểm tra thay cho vỡ ghi Học sinh có tậ...
Từ khóa:
- một số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao tính biểu cảm của ngôn ngữ trong dạy học lịch sử ở trường thpt vận dụng qua chương trình lớp 10 chương trình chuẩn
- kĩ năng hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực chủ động trong dạy học lịch sử ở trường thpt mường lát
- các biện pháp sử dụng bản đồ điện tử nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học lịch sử ở trƣờng trung học phổ thông
- phương pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thông
- phương pháp dạy học lịch sử ở trường thcs
- các phương pháp dạy học lịch sử ở trường thcs
- su dung so do tu duy trong day hoc lich su o truong pho thong
- skkn sử dụng di tích cách mạng trong dạy học lịch sử ở trường thcs
- skkn xây dựng và sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông doc
- hướng đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thông
- niệm về bản đồ điện tử trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
- trò ý nghĩa của việc sử dụng bản đồ điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông
- những yêu cầu chung khi sử dụng bản đồ điện tử nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học lịch sử ở trƣờng trung học phổ thông
- bài soạn giáo án bài 17 lớp 5 môn lịch sử
- các biện pháp sử dụng bản đồ điện tử nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1945 1954 lớp 12 trƣờng trung học phổ thông chƣơng trình chuẩn thực nghiệm sư phạm
- Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống
- chuyên đề điện xoay chiều theo dạng
- Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam
- Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp
- Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz
- Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam
- Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)
- Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long
- Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)
- Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX
- Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)
- BT Tieng anh 6 UNIT 2
- Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật