0
  1. Trang chủ >
  2. Trung học cơ sở - phổ thông >
  3. Lớp 12 >

câu hỏi và bài tập theo chuẩn kiến thức, kỹ năng vật lí 12

câu hỏi và bài tập theo chuẩn kiến thức, kỹ năng vật lí 12

câu hỏi bài tập theo chuẩn kiến thức, kỹ năng vật 12

... tính chất vật lí, sinh âm Chú ý kiến thức: - Môi trờng truyền âm I I0 - Mức cờng độ âm: L = logI (B); L = 10log (dB); với I cờng độ âm, I0 cờng độ âm nhỏ mà tai nghe thấy Với tần số âm chuẩn 1000Hz, ... dao ng thỡ chiu di ca lũ xo bin thiờn t 25cm n 35cm Ly g = 10m/s2 C nng ca vt l A 125 0J B 0 ,125 J C 12, 5J D 125 J 1.51 Ngi ta a mt ng h qu lc lờn cao 10km Bit bỏn kớnh Trỏi t l 6400km Mi ngy ... Vớ d 2: Mt cht im dao ng iu ho dc theo trc Ox, quanh v trớ cõn bng O Trong thi gian 20s vt thc hin c 40 ln dao ng Ti thi im ban u vt chuyn ng qua v trớ cõn bng theo chiu õm ca trc to vi tc 20...
  • 200
  • 892
  • 0
câu hỏi và bài tập theo chuẩn kiến thức và kỹ năng vật lý 12

câu hỏi bài tập theo chuẩn kiến thức kỹ năng vật12

... thng thỡ ta phi mc theo cỏch no sau õy? A Ba cun dõy ca mỏy phỏt theo hỡnh tam giỏc, ba cun dõy ca ng c theo hỡnh B Ba cun dõy ca mỏy phỏt theo hỡnh tam giỏc, ba cun dõy ca ng c theo tam giỏc C ... dao ng thỡ chiu di ca lũ xo bin thiờn t 25cm n 35cm Ly g = 10m/s2 C nng ca vt l A 125 0J B 0 ,125 J C 12, 5J D 125 J 1.51 Ngi ta a mt ng h qu lc lờn cao 10km Bit bỏn kớnh Trỏi t l 6400km Mi ngy ... ng c theo tam giỏc C Ba cun dõy ca mỏy phỏt theo hỡnh sao, ba cun dõy ca ng c theo hỡnh D Ba cun dõy ca mỏy phỏt theo hỡnh sao, ba cun dõy ca ng c theo hỡnh tam giỏc 3.13 Phỏt biu no sau õy l...
  • 158
  • 1,245
  • 1
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng chương đại cương kim loại hóa học lớp 12 Trung học phổ thông

Thiết kế sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng chương đại cương kim loại hóa học lớp 12 Trung học phổ thông

... luận thiết kế sử dụng câu hỏi định hƣớng học dạy học hoá học phổ thông - Đề xuất quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi định hƣớng dạy học hoá học - Vận dụng thiết kế câu hỏi định hƣớng học sử dụng câu ... chúng dạy học theo hƣớng dạy học tích cực 43 CHƢƠNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƢỚNG BÀI HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG CHƢƠNG ĐẠI CƢƠNG KIM LOẠI HÓA HỌC LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 ... định hƣớng học việc khả thi đạt đƣợc hiệu cao Từ lý chọn đề tài: Thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học theo chuẩn kiến thức, chương đại cương kim loại Hóa học lớp 12 trung học phổ thông làm...
  • 136
  • 477
  • 0
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phần dẫn xuất Hidrocacbon Hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Thiết kế sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phần dẫn xuất Hidrocacbon Hóa học lớp 11 trung học phổ thông

... luận thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học dạy học hoá học phổ thông - Đề xuất quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi định hướng dạy học hoá học - Vận dụng thiết kế câu hỏi định hướng học sử dụng câu ... dẫn khiến việc học trở nên phù hợp với HS Bộ câu hỏi định hướng học bao gồm câu hỏi khái quát, câu hỏi học, câu hỏi nội dung, câu hỏi vận dụng kiến thức Bộ câu hỏi định hướng học nhằm hướng dẫn ... Chương 2: Thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học theo chuẩn kiến thức, phần dẫn xuất Hiđrocacbon hoá học lớp 11 trung học phổ thông Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 11 CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC...
  • 157
  • 749
  • 0
Hệ thống câu hỏi ôn tập theo chuẩn kiến thức kỹ năng

Hệ thống câu hỏi ôn tập theo chuẩn kiến thức kỹ năng

... đường 8.4.4 Nêu công suất Viết công thức tính công suất nêu đơn vị đo công suất B 1N LC 8.4.4.1 Công suất xác định A lực tác dụng giây B công thức P = A.t C công thực giây D công thực vật dịch ... nghĩa, viết công thức tính công suất đơn vị công suất? 8.4.4.1 Hướng dẫn: Công suất xác định công thực đơn vị thời gian Chọn đáp án C 8.4.4.2 Đáp án + Định nghĩa: Công suất xác định công thực đơn ... thùng hàng, thùng hàng Công người công nhân cần thực phải tốn công 15000J Tính công là: A = n.A = 48.15000 = = suất người công nhân đó? A t 720000J Công suất người công nhân là: P= A 720000...
  • 25
  • 592
  • 1
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng về chủ đề phương trình và hệ thống phương trìn

Xây dựng hệ thống câu hỏi bài tập củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng về chủ đề phương trình hệ thống phương trìn

... trò phương trình hệ phương trình 32 2.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi tập củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ cho học sinh hệ BTVH chủ đề phương trình hệ phương trình 33 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng ... HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VỀ CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH NHẰM GIÚP HỌC SINH CỦNG CỐ KIẾN THỨC, RÈN LUYỆN KĨ NĂNG 2.1 Phân tích nội dung chủ đề phương trình hệ phương trình chương trình ... tập củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ cho học sinh hệ BTVH chủ đề phương trình hệ phương trình 38 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống câu hỏi tập Xây dựng hệ thống câu hỏi tập phải dựa vào nguyên...
  • 93
  • 518
  • 0
BỘ câu hỏi và bài tập THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực của HS môn hóa học chủ đề bazơ và muối

BỘ câu hỏi bài tập THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực của HS môn hóa học chủ đề bazơ muối

... lng ca mi cht ban u l a gam Theo (1) 106 g Na2CO3 tỏc dng vi 74 g Ca(OH)2 sinh 80 g NaOH Nu cú a g mi cht thỡ Na2CO3 s thiu, Ca(OH)2 s d Nh vy, lng NaOH iu ch c s tớnh theo lng Na2CO3: 106 g Na2CO3 ... H2SO4 BaSO4 + 2HCl 9,8 = 0,1( mol ) - S mol H2SO4 = 98 a Theo phng trỡnh suy s mol BaSO4: 0,1 mol - Khi lng BaSO4: 0,1.233= 23,3 g b Theo phng trỡnh suy s mol BaCl2: 0,1mol 0,1 = 0,33M -Nng ... Fe2O3 = 12gam Cõu 3.Trong dày ngời có lợng axit HCl ổn định axit có tác dụng trình tiêu hoá thức ăn Vì lí lợng axit tăng lên gây nên tợng đau dày Muối sau đợc dùng làm thuốc chữa đau dày : A B C D...
  • 14
  • 1,270
  • 3
BỘ câu hỏi và bài tập THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực của HS môn hóa học chủ đề kim loại

BỘ câu hỏi bài tập THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực của HS môn hóa học chủ đề kim loại

... giải phóng H2 muối kim loại hóa trị II Kim loại X là: Cu; B Na; C Al; D Fe A Câu 17: oxit kim loại R hóa trị thấp chứa 22,56% oxi,ở mức hóa trị cao chứa 50,8% oxi Kim loại R kim loại sau đây: Mn; ... 8: Kim loại nhôm sắt có tính chất hóa học giống khác nhau? Dẫn phản ứng để minh họa? Câu 9: Hãy nêu yếu tố ảnh hưởng đến ăn mòn kim loại nêu số biện pháp bảo vệ kim loại không bị ăn mòn Câu 10: ... kết Câu Đáp án B C A C D Câu 6: Hoàn thành phương trình hóa học sau: a/ Fe + CuSO4  b/ Zn + H2SO4  c/ Fe + O2  d/ Cu + Cl2  Câu 7: Nêu tính chất vật lý ứng dụng tương ứng kim loại? Câu 8: Kim...
  • 7
  • 1,326
  • 22
BỘ câu hỏi và bài tập THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực của HS môn hóa học chủ đề OXIT

BỘ câu hỏi bài tập THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực của HS môn hóa học chủ đề OXIT

... trinh hóa học Câu 2: Viết phương trình hóa học cho chuyển đổi sau: FeS2 SO2 SO3 H2SO4 CaSO4 Câu 3: Nêu tượng, giải thích viết phương trình hóa học cho khí CO2 vào nước có nhuộm quỳ tím Câu 4: ... dư ( lít gam) ? Câu Hòa tan hoàn toàn 12.1 hỗn hợp bột CuO ZnO cần 100ml dung dịch HCl 3M Tính khối lượng oxit hỗn hợp ban đầu Câu 5: Hòa tan hoàn toàn 8,0 gam bột đồng (II) oxit vào 500 gam dung ... đựng dung dịch nước vôi dư Câu 7: Bằng phương pháp hóa học phân biệt ba lọ nhãn đựng riêng biệt chất rắn sau đây: BaO, Al2O3 P2O5 Câu 8: Viết PTHH thực chuyển đổi hóa học sau, ghi rõ điều kiện...
  • 4
  • 1,110
  • 16
Hướng dẫn lời giải, đáp án câu hỏi và bài tập trong chương 1 sách giáo khoa vật lý 12. pdf

Hướng dẫn lời giải, đáp án câu hỏi bài tập trong chương 1 sách giáo khoa vật12. pdf

... 234,99332u .1, 66055 .10 kg / u 234,99332 .1, 66055 Năng lượng toả phân hạch 1kg 235 U : W = 82,773.2,56267 .10 24MeV = 212 .10 24MeV W = 212 .10 24 .1, 6 .10 -13 J = 339,2 .10 -11 J W 339,2 .10 11 = 11 ,3 .10 5 kg = 11 ,3 .10 ... 4.3 ,14 .10 I 4 .10 −4 Mức cường độ âm là: L = 10 lg = 10 lg 12 ≈ 86dB I0 10 11 L1 = 10 dB = 1B I1 = 10 I0 = 10 -11 W/m L2 = 2B I2 = 10 0I0 = 10 -10 W/m L3 = 4B I3 = 10 4I0 = 10 -8W/m L4 = 6B I4 = 10 6I0 = 10 -6W/m ... trường Bài tập: 12 C + H → 13 N → 13 7N 13 6C + 0e 13 6C 14 7N + 1H → 15 8O → 15 N 15 7N + 1H + H → 14 N 7 15 8O + 0e → 12 6C + He Q = 0,00034.9 31, 5 = 3 ,16 7MeV = 3 ,16 7 .1, 6 .10 -13 J ≈ 5,07 .10 -13 J...
  • 34
  • 3,812
  • 3
Vận dụng tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học phần sinh thái học theo chuẩn kiến thức kỹ năng sinh học 12 THPT

Vận dụng tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học phần sinh thái học theo chuẩn kiến thức kỹ năng sinh học 12 THPT

... “VẬN DỤNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG SINH HỌC 12 THPT ” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu nội dung vận dụng tích hợp giáo dục môi trường ... khoa học vận dụng tích hợp GDMT sinh học Chương 2: Quy trình vận dụng tích hợp GDMT dạy học phần sinh thái học theo chuẩn kiến thức kỹ sinh học 12 THPT Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 11 PHẦN ... THCS THPT TN NGHĨA Bảo vệ môi trường Đối chứng Giáo dục Giáo dục đào tạo Giáo dục môi trường Giáo viên Học sinh Kiến thức kỹ Môi trường Nhân tố sinh thái Phương pháp dạy học Quan điểm dạy học...
  • 106
  • 488
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn lời giải đáp án câu hỏi và bài tập trong chương 1 sách giáo khoa vật lý 12 pdfchuẩn kiến thức kỹ năng địa lí 12chuẩn kiến thức kỹ năng vật lý 12 nâng caochuẩn kiến thức kỹ năng vật lý 12chuẩn kiến thức kỹ năng vật lí 9hướng dẫnlowif giải đpas án câu hỏi và bài tập trong chương 1 sách giáo khoa vật lý 10xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trình trong phân tích lí hóamột số bài soạn theo chuẩn kiến thức kĩ nănggiáo án lớp 1 theo chuẩn kiến thức kỹ năngdạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng ở tiểu họcgiao an sinh hoc 8 theo chuan kien thuc ky nanggaio an sinh lop 8 theo chuan kien thuc ky nangđề kiểm tra tin học 10 theo chuẩn kiến thức kỹ năngdạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng môn tin học lớp 10giáo án hóa 9 theo chuẩn kiến thức kỹ năngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ