0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ thuật >
  3. Điện - Điện tử - Viễn thông >

Đồ án môn học Nhà Máy Điện Thiết kế phần điện trong nhà máy thủy điện có công suất 5 x100 MW

Đồ án môn học Nhà Máy Điện Thiết kế phần điện trong nhà máy thủy điện có công suất 5 x100 MW

Đồ án môn học Nhà Máy Điện Thiết kế phần điện trong nhà máy thủy điện công suất 5 x100 MW

... 65, 890 52 ,102 52 ,102 65, 890 65, 89 79,68 65, 89 5 5 05 25 05 65, 890 Khô 85, 554 85, 554 85, 554 84,720 84,72 84,72 84,72 05 05 05 85, 554 Mưa 109,0 84 109,08 109,23 109,23 108,26 108,2 108,2 108,2 4 05 ... 85, 554 85, 554 84,72 05 84,72 05 84,72 05 Sinh Viên : Nguyễn Hồng Linh – D1H1 32 20-22 22-24 7,06 7,89 35 65, 89 05 65, 89 05 84,72 05 85, 554 Trường Đại Học Điện Lực Đồ án môn học Nhà Máy Điện Theo công thức ... cấp điện Ngoài dựa vào đồ thị phụ tải cho phép chọn công suât máy biến áp phân bố công suất nhà máy điện với Theo nhiệm vụ thiết kế nhà máy thủy điện tổng công suất đặt 50 0 MW gồm máy phát...
  • 96
  • 474
  • 0
đồ án môn học điều khiển logic thiết kế mạch điều khiển thang máy 3 tầng

đồ án môn học điều khiển logic thiết kế mạch điều khiển thang máy 3 tầng

... buồng thang chạy lên từ tầng Tơng tự ta có: Bài toán từ tầng lên tầng F2(V1)=a3 p3 +b3k3+ b1 b3 c3 k3 Bài toán từ tầng lên tầng 3: F3(V1)=a3 p3 +b3k3+ b b3 c3 k3 Bài toán từ tầng xuống tầng F4(V1)=a2 ... 50-50.3RP 1-1.3RM 1-1.3KH 1-1.1RP 3- 3.2KH 636 -36 .3KH 37 -37 .1KD 41-41.3KH 1-.1KH 3- 3.3KH 7Điểm nối 42-42.1KD 44-44.3RK 51-51.KX 53- 53. 3RK 3- 3.2RK 12-12.1KD 13- 1KD 2KD 3KD Tên thiết bị 1G 39 -39 .3KD ... 1RK 2KH 30 2RK 3KH 31 3RK 1KH 1RP 3KH 3RP 2KH 32 33 2KD 34 2RK 1KH 36 2KH 37 1KD 38 1RK 3KH 39 3KD 40 3RK 1KD 1KH 41 3KH 42 KL 1G 1RK 44 3KD 43 35 3RK 45 1G 46 2G 49 KL 56 KX KX 2RM 3RM KL 47...
  • 22
  • 3,768
  • 23
ĐỒ ÁN MÔN HỌC KẾT CẤU THÉP THIẾT KẾ KHUNG NHÀ CÔNG NGHIỆP 1 TẦNG 1 NHỊP ĐẠI HỌC XÂY DỰNG

ĐỒ ÁN MÔN HỌC KẾT CẤU THÉP THIẾT KẾ KHUNG NHÀ CÔNG NGHIỆP 1 TẦNG 1 NHỊP ĐẠI HỌC XÂY DỰNG

... = 2 01, 8 /16 8,2 = 1, 1997, J2/ J1 = Tra bảng 4.3 ta đợc : 12 = 2,2 11 = 1, 61 1= N1/N2 = 60922/56833 = 1, 072 1= a2/a1 [(J1/ J2). (1/ 1)] 0,5 = 1, 1997 [1/ 1,072] 0,5 = 1, 1588 1= (( 12 )2 + 11 .( - ... 2 ,15 .10 7daN/m2, =1, 6; = 7850daN/m3 N = Ntmax = 12 8.055daN, Hd=9,4m gc = [12 8.055/(0,45.2 ,15 .10 7)] .1, 6.7850= 16 6,24 daN/m Gc = 16 6,24.9,4 =15 62,65daN 13 Đồ án Thiết kế kết cấu thép nhà công nghiệp ... =12 3. 915 daN; M1tt= - 61. 058daNm; Thay giá trị vào phơng trình: y12-[(M1+M2)/(N1-N2)+c]y1+ M2.c/(N1-N2) = y12-[( 61. 058+ 98.3 71) / (12 3. 915 -13 0.235) +1] y1+ 98.371x1/ (12 3. 915 -13 0.235) =0 y12 + 34,226 y1...
  • 53
  • 1,781
  • 7
ĐỒ ÁN MÔN HỌC KẾT CẤU THÉP THIẾT KẾ KHUNG NHÀ CÔNG NGHIỆP 1 TẦNG 1 NHỊP

ĐỒ ÁN MÔN HỌC KẾT CẤU THÉP THIẾT KẾ KHUNG NHÀ CÔNG NGHIỆP 1 TẦNG 1 NHỊP

... 365 12 400 12 NGUYễN thị minh hoà - LớP B2K 11 250 11 0 19 0 SV: 250 Đồ áN môn học : KếT CấU NHà THéP tầng nhịp 35 700 500 Đồ áN môn học : KếT CấU NHà THéP tầng nhịp CHƯƠNG 5: : Thiết kế dàn kèo 1. Sơ ... cắt 1- 1 tl :1/ 10 500 SV: a=500 II hs=800 hd =11 900 16 900 19 100 hdcc=700 12 .00 I 11 .10 I Q =10 0T (kp120) NGUYễN thị minh hoà - LớP B2K 11 mặt cắt 2-2 tl :1/ 10 b 15 00 Đồ áN môn học : KếT CấU NHà THéP tầng ... 3000 15 00 24000 12 000 cấu tạo dàn kèo 15 00 3000 15 00 12 000 15 00 3000 15 00 6000 15 00 3000 15 00 6000 3000 SV: 3400 2200 B Đồ áN môn học : KếT CấU NHà THéP tầng nhịp 2200 Đồ áN môn học : KếT CấU NHà...
  • 56
  • 2,137
  • 10
ĐỒ ÁN MÔN HỌC VI ĐIỀU KHIỂN: Thiết kế mô hình bảng led điện tử dùng một ma trận led đa sắc

ĐỒ ÁN MÔN HỌC VI ĐIỀU KHIỂN: Thiết kế mô hình bảng led điện tử dùng một ma trận led đa sắc

... Như vậy, thiết kế với phần tử bên ngoài, ta nên để ý đến đặc tính vào/ra chân cổng Ví dụ dùng để ghép nối với LED đơn LED thanh, ta nên thiết kế chân cổng nuốt dòng từ LED để làm LED sáng (cổng ... sáng (cổng nối với Cathode LED) , không nên thiết kế chân cổng phun dòng cho LED để làm LED sáng (cổng nối với Anode LED) 1.2 Chân /PSEN (Program Store Enable) Là chân điều khiển đọc chương trình ... xảy CPU phải dừng vi c xử lý ngắt timer0 lại, chuyển sang xử lý ngắt cổng nối tiếp, xử lý xong quay lại xử lý tiếp ngắt timer0 PHẦN THIẾT KẾ ỨNG DỤNG MẠCH LED MATRIX ĐA SẮC Sơ đồ mạch nguyên lý...
  • 27
  • 455
  • 0
đồ án môn học tổ chức và thiết kế thi công đề tài THIẾT KẾ TỔ CHỨC THI CÔNG NHÀ CÔNG NGHIỆP 1 TẦNG

đồ án môn học tổ chức và thiết kế thi công đề tài THIẾT KẾ TỔ CHỨC THI CÔNG NHÀ CÔNG NGHIỆP 1 TẦNG

... 8.37 19 .53 3. 91 30.6 9 .18 21. 42 4.28 37.2 11 .16 26.04 5. 21 38 .1 11. 43 26.67 5.33 17 .1 5 .13 11 .97 2.39 27.9 8.37 19 .53 3. 91 17 .1 5 .13 11 .97 2.39 18 1. 55 Diãû n tê cỉ ch í a (m ) 18 1 8 9 ,11 , 1 8 1 8 ... (Vì nhịp 18 m nên ta chọn sơ đồ vị trí lắp ghép cấu kiện): SVTH: Hồ Tấn Cơng Trang 19 GVHD: Mai Chánh Trung 15 14 16 Đồ án mơn học: Tổ chức thi cơng 13 10 12 11 11 10 12 13 14 2 15 1 A 16 B C D ... 24 10 1 9 1. 7 1. 55 1. 85 0 .15 1. 55 10 ,13 10 18 24 0 .15 18 18 1. 85 0 .15 18 0 .15 Tổng khối lượng xây: - tường dọc: 8*(8*3. 91+ 4.28) = 284.48 m3 - tường đầu hồi 9 .11 .12 .14 : 4*(8*5. 21+ 5.33+2.39) = 19 7.6...
  • 57
  • 365
  • 0
ĐỒ án môn học Kỹ thuật số - Thiết kế đồng hồ số

ĐỒ án môn học Kỹ thuật số - Thiết kế đồng hồ số

... dụng nhiều thực tế, có nhiều phơng pháp thiết kế thực mạch khác Đồ án đồng hồ số đợc trình bày số cấu trúc với chức thông dụng đồng hồ số Đồ án trình làm đồ án chúng em có nhiều hạn chế nên mong ... học môn thuật số với kiến thức đựơc học chúng em thực đề tài Thiết kế đồng hồ số hiển thị phút giây ( 1-1 2h) sử Nhóm SVTH: Trần Thế Ba - Phạm Văn Biên Lớp: CS - ĐĐT 36 gvhd: Th.s Trần sơn Đồ án ... đợc phát huy đồ án nh qúa trình lao động sau Hớng phát triển đề tài Nhóm SVTH: Trần Thế Ba - Phạm Văn Biên 49 Lớp: CS - ĐĐT 36 Đồ án môn học: Kỹ Thuật Số gvhd: Th.s Trần sơn Đồng hồ số đợc ứng...
  • 52
  • 3,815
  • 21
đồ án môn học điều khiển logic thiết kế cần trục rải liệu

đồ án môn học điều khiển logic thiết kế cần trục rải liệu

... điều mà phát triển ứng dụng khí nén B Tầm quan trọng ứng dụng khí nén: Trong thời kỳ cách mạng công nghiệp nổ ra, phát triển điều khiển khí nén không ngừng diễn Các ứng dụng khí nén để điều khiển ... ®iỊu khiĨn Mạng điện Mạch điện điều khiển phân Cơ cấu chấp hành Bộ phối điện UVÀO = 230 V / 50 Hz IVÀO = 10 A Tiếp điểm URA = 24 V DC IRA = A • Nút nhấn Phần tử điều khiển Rơle (van đảo chiều) Nam ... kiểu root, máy nén khí kiểu trục vít • Máy nén khí tuabin: máy nén khí ly tâm máy nén khí theo chiều trục II Bình trích chứa khí nén: Khí nén sau khỏi máy nén khí xử lý cần phải có phận lưu trữ...
  • 16
  • 776
  • 2
ĐỒ ÁN MÔN HỌC DỤNG CỤ CẮT THIÊT KẾ DAO PHAY ĐĨA MÔ DUN

ĐỒ ÁN MÔN HỌC DỤNG CỤ CẮT THIÊT KẾ DAO PHAY ĐĨA MÔ DUN

... dùng dao tiêu chuẩn dao, 15 dao 26 dao để cắt toàn bánh có số z=12 ữ Dao phay đĩa modun cắt bánh cho xuất thấp độ xác độ bánh không cao nhng dùng máy phay vạn cắt đợc bánh chữ V dao phay đĩa modun ... nhng dao có m < 10 nguyên nhân hạn chế độ xác bánh : Độ xácđồ gá để cắt bánh răngbằng dao phay đĩa modun thờng đạt độ xác cấp Với modun m số z1 bánh khác Để cắt xác bánh tơng ứng với modun m bánh ... III-tính toán kết cấu dao phay: Tính profin thân khai lỡi cắt Dao phay đĩa modun thực chất dao phay định hình hớt lng để gia công rãnh có profin thân khai nên trình tính toán thiết kế dao phay định...
  • 96
  • 2,374
  • 2
ĐỒ ÁN MÔN HỌC VI ĐIỀU KHIỂN THIẾT KẾ LED

ĐỒ ÁN MÔN HỌC VI ĐIỀU KHIỂN THIẾT KẾ LED

... tích hợp lại có khả lập trình để điều khiển Nên tiện dụng động Với tính ưu vi t vi điều khiển phạm vi đồ án nhỏ này, em dùng vi điều khiển để đo khống chế nhiệt độ, đồng thời cho hiển thị lên máy ... bước đầu cho sinh vi n thử nghiệm ứng dụng vi điều khiển thực tiễn để từ tìm tòi, phát triển nhiều ứng dụng khác đời sống ngày cần đến Vi c thực xong đồ án môn học kiến thức học, số sách tham ... RST=1 vi điều khiển khởi động lại thiết lập ban đầu  XTAL1, XTAL2 chân nối song song với thạch anh tần số max=33 Mhz Để tạo dao động cho vi điều khiển  Vcc, GND : cung cấp nguồn nuôi cho vi điều...
  • 17
  • 785
  • 5
đồ án môn học kết cấu hàn thiết kế dàn phẳng

đồ án môn học kết cấu hàn thiết kế dàn phẳng

... nghề hàn, nên sau học xong môn học kết cấu hàn, thầy cô giáo tổ môn khí hàn giảng dậy, em giao đề tài đồ án môn học kết cấu hàn là: Thiết kế dàn phẳng Trong thời gian làm đồ án, em hướng dẫn tận ... TÍNH TOÁN HÀN NỐI THANH BIÊN I Xác định vị trí nối biên I Chọn ốp nối dàn 35 35 35 11 12 13 17 KẾT LUẬN Qua thời gian làm đồ án Kết Cấu Hàn, em nhận thấy vấn đề bổ ích cho ngành nghề Hàn học ... chiều dài đường hàn - Mối hàn L1 mối hàn nối sống thép góc ta chọn cạnh mối hàn K1 = 0,7(cm) - Mối hàn L2 mối hàn nối nối cạnh thép góc ta chọn cạnh mối hàn K = 0,5(cm) ứng lực mối hàn L1 , L2 chịu...
  • 39
  • 524
  • 2
Đồ án môn học i đề tài thiết kế mạch đếm sản phẩm dùng IC số

Đồ án môn học i đề tài thiết kế mạch đếm sản phẩm dùng IC số

... Mạch đếm sản phẩm dùng IC số IV Lựa chọn đề t i : Đề t i đếm sản phẩm dùng tín hiệu hồng ngo i IC số nhóm sinh viên thực nhàm giảm nhằm thử nghiệm tính xác ổn định IC số ứng dụng thực tiễn so v i ... t i : Thiết kế mạch đếm sản phẩm dùng IC số - Hiện , xí nghiệp , công việc đóng g i sản phẩm độ xác cần thiết Vì , biết xác số lượng sản phẩm đóng g i công việc quan trọng V i mạch đếm sản phẩm ... Mạch đếm sản phẩm dùng IC số L I N I ĐẦU -Tr i qua trình học tập v i môn học : i n tử & 2, kỹ thuật số thực tập kỹ thuật số , v i yêu cầu môn Đồ án môn học I , nhóm sinh viên đăng kí đề tài...
  • 18
  • 1,727
  • 11
Đồ án môn học cầu thép F1 THIẾT KẾ  CẦU DẦM LIÊN HỢP THÉP BÊ TÔNG CỐT THÉP

Đồ án môn học cầu thép F1 THIẾT KẾ CẦU DẦM LIÊN HỢP THÉP BÊ TÔNG CỐT THÉP

... học mặt cắt dầm chủ 3.1 Các giai đoạn làm việc cầu dầm liên hợp - Tuỳ theo biện pháp thi công kết cấu nhịp mà cầu dầm liên hợp có giai đoạn làm việc khác Do tính toán thiết kế cầu dầm liên hợp ... kết dọc dọc dới nằm mặt phẳng song song với cánh cánh dới dầm thép + Đối với kết cấu liên hợp thép BTCT b tông mặt cầu đóng vai trò nh hệ liên kết dọc cầu Thép BTCT ta cần cấu tạo hệ liên kết ... cắt liên hợp 3.3.2 Xác định bề rộng tính toán tông - Trong tính toán toàn b tông mặt cầu tham gia làm việc chung với dầm thép theo phơng dọc cầu Bề rộng b tông làm việc chung với dầm thép hay...
  • 127
  • 1,045
  • 4
ĐỒ ÁN MÔN HỌC CẦU BÊ TÔNG THIẾT KẾ CẦU DẦM BẢN CĂNG TRƯỚC

ĐỒ ÁN MÔN HỌC CẦU BÊ TÔNG THIẾT KẾ CẦU DẦM BẢN CĂNG TRƯỚC

... TOÁN BẢN MẶT CẦU (THEO KHẢ NĂNG CHỊU CẮT) Đối với cầu bản, bản mặt cầu liên hợp với dầm dọc Nó đóng vai trò liên kết ngang nhằm liên kết lại với mối nối chòu cắt Do thiết kế mặt cầu ta cần thiết ... 87007.127 N Do mặt cầu đảm bảo khả chòu cắt CHƯƠNG III TÍNH TOÁN DẦM CHỦ Thiết kế dầm chủ: +Chọn kích thước sơ bộ: SVTH: NGUYỄN VĂN HẠNH MSSV :CD05026 Trang: 30 ĐỒ ÁN THIẾT KẾ DẦM BẢN CĂNG TRƯỚC GVHD: ... kháng tay vòn cột lan can: Thông số thiết kế cột SVTH: NGUYỄN VĂN HẠNH MSSV :CD05026 Trang: ĐỒ ÁN THIẾT KẾ DẦM BẢN CĂNG TRƯỚC GVHD: ThS MAI LỰU 700 330 140 440 100 92 1600 130 190 - Sức kháng...
  • 95
  • 568
  • 12
ĐỒ ÁN MÔN HỌC CẦU BÊ TÔNG THIẾT KẾ CẦU DẦM BẢN NGUYÊN KHỐI

ĐỒ ÁN MÔN HỌC CẦU BÊ TÔNG THIẾT KẾ CẦU DẦM BẢN NGUYÊN KHỐI

... R W = 410427.053 N Thoả mãn CHƯƠNG III THIẾT KẾ BẢN MẶT CẦU 3.1- XÁC ĐỊNH KÍCH THƯỚC CƠ BẢN TRONG CẦU BẢN: 3.1.1 Chiều cao bản: Theo yêu cầu liên tục tông cốt thép dự ứng lực nên: Chiều cao ... lại, ta có bảng tổng hợp đặc trưng hình học sau: Trang- 41 – SVTH: LÊ VĂN CƯỜNG ĐACBT: DẦM BẢN NGUYÊN KHỐI GVHD: ThS MAI LỰU Bảng tổng hợp đăc trưng hình học: GIAI ĐOẠN ĐĂC TRƯNG HÌNH HỌC A0 (mm2) ... 200000 - Hệ số tính đổi từ thép sang tông: n = E = 28441.827 = c Trang- – SVTH: LÊ VĂN CƯỜNG ĐACBT: DẦM BẢN NGUYÊN KHỐI GVHD: ThS MAI LỰU - Chiều cao vùng nén b tông tiết diện nứt:  As  × ds...
  • 57
  • 449
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: đồ án môn học nhà máy nhiệt điệnđồ án môn học nhà máy điệndanh sach do an mon hoc trang bi dien dien tu may cong nghiep dung chungđồ án môn học nghành mayđồ án môn học truyền động điênđồ án môn học thương mại điện tửNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ