Bài tập hoá vô cơ: động lực hoá học
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh huyện Điện Biên Đông, tỉnh Điện Biên (phần Hóa học Vô cơ – Hóa học 10 nâng cao)
... trúc lực vận dụng kiến thức Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống gồm lực thành phần sau: - Năng lực hệ thống hóa kiến thức - Năng lực phân tích tổng hợp kiến thức hóa học vận dụng vào ... nước - Ý thức vận dụng kiến thức học vào sống * Về phát triển lực Phát triển lực chung lực đặc thù môn Hóa học Cụ thể: - Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học Năng lực thực hành hóa học Năng lực tính ... thành phát triển NLVDKT cho HS trình DHHH trường THPT 34 Chương PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH THPT THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP (PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ – HÓA HỌC 10 NÂNG CAO) 2.1...
- 170
- 933
- 3
Bài tập hoá vô cơ: động lực hoá học
...
- 2
- 438
- 1
Một số biện pháp phát hiện và sửa chữa những sai lầm của học sinh tỉnh đồng tháp trong việc giải bài tập hóa học vô cơ lớp 11 THPT luận văn thạc sỹ hóa học
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ KIM TIỀN MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HIỆN VÀ SỬA CHỮA NHỮNG SAI LẦM CỦA HỌC SINH TỈNH ĐỒNG THÁP TRONG VIỆC GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 THPT Chuyên ... PHÁP PHÁT HIỆN VÀ SỬA CHỮA SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI GIẢI BÀI TẬP PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 11 THPT 2.1 Phân tích nội dung cấu trúc chương trình phần hóa vô lớp 11 - THPT Phần hóa học vô lớp 11 – THPT ... dạy học hóa học trường THPT tỉnh Đồng Tháp chọn đề tài “ Một số biện pháp phát sửa chữa sai lầm HS tỉnh Đồng Tháp việc giải tập hóa học vô lớp 11 THPT MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu đề xuất biện...
- 169
- 1,952
- 9
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh trung học phổ thông
... .55 2.2.4.2 Nõng cao dn kh nng lao ng trớ úc cho hc sinh bng cỏch nõng dn mc yờu cu ca bi 61 2.3 H thng bi hoỏ hc vụ c lp 12 nõng cao nhm phỏt trin nng lc t cho hc sinh trung hc ph thụng ... Vễ C LP 12 NNG CAO NHM PHT TRIN NNG LC T DUY CHO HC SINH TRUNG HC PH THễNG Mc ớch nghiờn cu Xỏc nh nhng bin phỏp cú tớnh phng phỏp lun, tuyn chn v xõy dng h thng bi hoỏ vụ c lp 12 nõng cao nhm ... thc tin vic rốn luyn nng lc t cho hc sinh trng trung hc ph thụng .23 CHNG 2: CC BIN PHP S DNG BI TP HO HC 25 NHM PHT TRIN NNG LC T DUY CHO HC SINH 25 TRUNG HC PH THễNG .25...
- 103
- 2,341
- 4
luận văn phát triển năng lực tư duy tích cực , độc lập sáng tạo của hs qua hệ thống bài tập hoá học vô cơ lớp 12 ban khoa học tự nhiên
... phần vô lớp 12 ban khoa học tự nhiên Lựa chọn xây dựng hệ thống tập hoá học phần vô lớp 12 ban khoa học tự nhiên Nghiên cứu ph-ơng pháp sử dụng tập hoá học việc phát triển t- độc lập sáng tạo ... tập hoá học đa dạng phong phú cho phần hoá học vô lớp 12 ban khoa học tự nhiên Đề xuất ph-ơng h-ớng sử dụng hệ thống tập hoá học hoá học vô lớp 12 ban khoa học tự nhiên giảng dạy để phát triển lực ... động, tích cực, sáng tạo học sinh góp phần đổi ph-ơng pháp dạy học IV Hệ thống tập phần vô lớp 12 - ban KHTN Khi nghiên cứu hệ thống tập sách giáo khoa sách tập lớp 12 - ban KHTN, thấy hệ thống tập...
- 157
- 1,037
- 2
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học có liên quan đến thực tiễn và môi trường (phần hóa học vô cơ ở trung học
... pháp phát triển lực nhận thức t- cho học sinh thông qua tập hoá học thực tiễn môi tr-ờng 42 2.4.1- Rèn lực quan sát 42 2.4.2- Rèn lực vận dụng kiến thức hoá học vào việc giải vấn đề thực ... iểm luận văn 10 Ch-ơng 1: sở Lí LUN V thực tiễn Vấn Đề Phát triển lực nhận thức t- thông qua hệ thống tập hoá học có liên quan đến thực tiễn môI tr-ờng 11 1.1 C s lý lun ... biện pháp phát triển lực nhận thức t- cho học sinh thông qua hệ thống tập hoá học thực tiễn môi tr-ờng 38 2.1 Tm quan trng ca phỏt trin nng lc nhn thc v t cho ngi hc thụng qua h thng bi...
- 182
- 831
- 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học Vô cơ nhằm phát triển năng lực sáng tạo trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học ở trường trung học phổ thông chuyên (Tóm tắt)
... phát triển lực sáng tạo 1.6.4 Mối quan hệ sử dụng tập hóa học phát triển lực sáng tạo cho học sinh dạy học 1.6.5 Những u cầu lí luận việc xây dựng sử dụng tập hóa học phát triển lực sáng tạo 1.7 ... chương luận án Chương XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HĨA HỌC VƠ CƠ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO TRONG VIỆC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HĨA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG CHUN 2.1 Phân ... 2.4.2.3 Sử dụng hệ thống tập hóa học phát triển lực phát giải vấn đề 2.4.3 Sử dụng hệ thống tập hóa học phát triển lực sáng tạo thơng qua việc hình thành phát triển tư siêu nhận thức cho học sinh...
- 28
- 1,060
- 5
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần vô cơ (hóa học 9) theo hướng phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh trung học cơ sở
... HC 9) PHT TRIN NNG LC NHN THC V T DUY CHO HC SINH TRNG TRUNG HC C S MC CH NGHIấN CU Nghiờn cu: Xõy dng v s dng h thng bi húa hc phn vụ c (húa hc lp 9) theo hng phỏt trin nng lc nhn thc v t cho ... phn vụ c (húa hc lp 9) theo hng phỏt trin nng lc nhn thc v t cho hc sinh * Nghiờn cu, xut cỏc phng phỏp s dng h thng bi húa hc theo hng phỏt trin nng lc nhn thc v t cho hc sinh * Thc nghim s ... Bi tớnh theo cụng thc v phng trỡnh húa hc Bi bin lun Bi dựng cỏc giỏ tr trung bỡnh - Da vo mc ớch s dng Bi dựng kim tra u gi Bi dựng cng c kin thc Bi dựng ụn luyn, tng kt Bi dựng bi dng...
- 213
- 2,510
- 10
Bài tập Hóa học vô cơ
... chất hóa học đơn chất hợp chất chúng 473 a) Các mức oxi hóa có Mangan? Mức bền b) Viết công thức phân tử nêu tính chất hóa học oxit hidroxit Mangan ứng với mức oxi hóa 474 a) Tính chất hóa học ... ion hóa giảm nên khả phản ứng tăng, Kr Xe có hoạt tính hóa học cao Các hợp chất Kr Xe chất oxi hóa mạnh, chúng có khả tạo hợp chất ứng với mức oxi hóa +2; +4; +6; +8 Hợp chất ứng với mức oxi hóa ... chất hóa học không ? Người ta kết luận rằng: khí trơ tính trơ tuyệt đối, trừ Heli Neon, lại chất có hoạt tính hóa học, nguyên tử lượng tăng hoạt tính cao Các hợp chất Kripton, Xenon chất oxi hóa, ...
- 124
- 8,504
- 63
Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT
... nhn thc, hỡnh thnh khỏi nim c mụ t bng s sau: Trực quan Hình thành T- trừu t-ợng Cảm giác Tri giác Khái quát Vận dụng Thực tiễn Khái niệm (định nghĩa) Biểut-ợng S ng ca nhn thc t cm giỏc n t ... húa hc vụ c THPT (nõng cao) b Nhim v nghiờn cu - Nghiờn cu c s lý lun v quỏ trỡnh hỡnh thnh khỏi nim húa hc v ý ngha tỏc dng ca bi húa hc vic hỡnh thnh khỏi nim húa hc cho hc sinh bc THPT - Phõn ... trỡnh sỏch giỏo khoa phn húa hc vụ c bc THPT xỏc nh ni dung v dung lng khỏi nim axit baz - La chn, xõy dng h thng bi húa hc v axit baz chng trỡnh húa hc vụ c THPT chng trỡnh nõng cao - Nghiờn cu...
- 170
- 1,578
- 5
Bài tập hóa học vô cơ trong những kỳ thi olympic hóa học
... 4KNO3 + 3C + 2S = 2K2SO3 + 3CO2 + 2N2 Bài (Kim loại chuyển tiếp) Các hợp chất cromVI, đặc biệt hydroxit chất oxy hóa mạnh Trong phòng thí nghiệm Hóa học tính oxy hóa thường dùng để tinh chế khí có ... hợp thức chứa 47,59% lưu huỳnh Xác định thành phần hóa học C d) Giải thích cần phải rửa nước bước cuối e) Viết phương trình hóa học cho chuyển hóa câu Đáp án: a) A = Na3[RhCl6]: b) B = Na3[RhCl6].12H2O ... màu vàng không tan màu dung dịch chuyển sang xanh a) Viết công thức hóa học tất cromVI hydroxit mà em biết b) Viết phản ứng hóa học xảy trình tinh chế c) Có thể sử dụng chất oxy hoá tương tự để...
- 19
- 2,650
- 13
Bai tap hoa hoc vo co trong nhung ky thi Olympic hoahoc
... X FeCO3 Y CO2 Z FeCl3 b) Các phản ứng sau xảy FeCO3 = FeO + CO2 3FeCO3 + 2NH3 = 3Fe + 3CO2 + 3H2O 4FeCO3 = 2Fe2O3 + 4CO2 FeCO3 + 2HCl = FeCl2 + CO2 + H2O 2FeCO3 + 4HCl + Cl2 = 2FeCl3 + 2CO2 + ... – VO2 C – Na2V4O9 D – Na2V4O9.7H2O E – VOSO4 b) 4V + 5O2 → 2V2O5 V2O5 + H2C2O4 → 2VO2 + 2CO2 + H2O 4VO2 + 2NaOH → Na2V4O9 + H2O VO2 + H2SO4 → VOSO4 + H2O − c) Lý dị ly V2O5: V2O5 = VO + + VO ... zircon (49,76% zirconi 15,32% silic) Kim loại Zirconi sản xuất chủ yếu phương pháp Kroll số phương pháp khác Trong phương pháp Kroll hỗn hợp zircon than cốc xử lý với clo 1000 oC sản phẩm zirconi...
- 19
- 1,261
- 18
Nghiên cứu sử dụng hệ thống bài tập hoá học phần vô cơ lớp 11 ban nâng cao theo hướng dạy học tích cực
... khoa hoá học lớp 11 ban nâng cao - Lựa chọn, xây dựng hệ thống tập phần vô theo chơng trình hoá học lớp 11 ban nâng cao - Nghiên cứu sử dụng hệ thống tập để dạy học hoá học lớp 11 ban nâng cao theo ... tợng nghiên cứu - Hệ thống tập phần vô lớp 11 ban nâng cao - Nghiên cứu sử dụng hệ thống tập dạy học hoá học theo hớng dạy học tích cực IV- Giả thuyết khoa học: Nếu lựa chọn - xây dựng đợc hệ thống ... nhiên hệ thống tập hoá học lớp 11 ban nâng cao phần vô việc nghiên cứu sử dụng chúng theo hớng dạy học tích cực Với mong muốn tìm hiểu sử dụng hiệu tập hoá học nhằm nâng cao chất lợng dạy học trung...
- 111
- 1,259
- 4
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học (phần hữu cơ hóa học lớp 12 nâng cao)
... tài: Phát triển lực nhận thức tư học sinh thông qua hệ thống tập hóa học (phần hữu hóa học lớp 12 nâng cao) Mục đích , nhiệm vụ đề tài 2.1 Mục đích: Lựa chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập hoá học ... nghiên cứu: Hệ thống tập nhằm rèn luyện lực nhận thức tư cho học sinh lớp 12 (phần hữu - Sách giáo khoa nâng cao) Vấn đề nghiên cứu Sử dụng tập hóa học để phát triển lực nhận thức tư học sinh? Giả ... dạng tập theo mức độ nhận thức tư học sinh - Đánh giá hiệu việc sử dụng hệ thống tập theo mức độ nhận thức tư nhằm phát triển lực nhận thức tư học sinh - Đánh giá phân loại lực tư học sinh qua hệ...
- 26
- 1,344
- 2
Từ khóa: bài tập hóa học vô cơ 11bài tập hóa học vô cơ lớp 11bài tập hóa học vô cơ khóbài tập hóa học vô cơ lớp 9bài tập hóa học vô cơ hay và khóbài tập hóa học vô cơ nguyễn đức vậnbài tập hóa học vô cơ của nguyễn đức vậnbài tập hóa học vô cơ đại cươngcách giải bài tập hóa học vô cơphương pháp giải bài tập hóa học vô cơtổng hợp các dạng bài tập hóa học vô cơcác phương pháp giải bài tập hóa học vô cơphương pháp giải nhanh bài tập hóa học vô cơcác dạng bài tập hóa học vô cơ lớp 11bài tập hóa học vô cơ 12Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ