skkn xây DỰNG các bài TOÁN NHẬN THỨC TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH học 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGHIÊN cứu KHOA học của học SINH
skkn xây DỰNG các bài TOÁN NHẬN THỨC TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH học 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGHIÊN cứu KHOA học của học SINH
... cho hc sinh c u kớch thớch nng c nghiờn c u khoa hc ca hc sinh núi chung v hc sinh gii núi riờng Nghiờn c u khoa hc giỳp sinh iờn t m cỏi mi, tng kh nng sỏng to cng nh kh nng m i c cho sinh iờn ... phỏp t hc ca hc sinh i n 3.3 Phng phỏp thc nghim 3.3.1 Chn hc sinh th c nghi m - Th c nghi m c tri n khai cỏc lp chu ờn Sinh i n hc sinh gii Quc gia mụn Sinh hc t nm hc 2011 2 012 n ti trng THPT ... XY DNG CC BI TON NHN THC TRONG CHNG TRèNH SINH HC 12 NHM PHT TRIN NNG LC NGHIấN CU KHOA HC CA HC SINH I iu kin hon cnh to sỏng kin Trong i mi giỏo dc, hu khp cỏc nc trờn th...
- 29
- 311
- 0
XÂY DỰNG CÁC BÀI TOÁN NHẬN THỨC TRONGCHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA HỌCSINH
... nng cu thnh nng lc nghiờn cu khoa hc cho hc sinh Bc u a kớch thớch nng lc nghiờn cu khoa hc ca hc sinh núi chung v hc sinh gii núi riờng Nghiờn cu khoa hc giỳp sinh viờn tim cỏi mi, tng kh nng ... phỏp t hc ca hc sinh i tuyn 3.3 Phng phỏp thc nghim 3.3.1 Chn hc sinh thc nghiờm - Thc nghiờm c trin khai cỏc lp chuyờn Sinh v i tuyn hc sinh gii Quc gia mụn Sinh hc t nm hc 2011 2 012 n ti trng ... hot ng xa hi v hot ng t nhiờn Da vo i tng nghiờn cu khoa hc, cú th phõn loi khoa hc thnh: khoa hc t nhiờn v khoa hc tru tng (khoa hc chớnh xỏc); khoa hc k thut v cụng nghờ (k thut iờn t, k thut...
- 29
- 348
- 1
Luận văn Xây dựng và sử dụng các bài toán nhận thức trong dạy học Địa lí 10 ở trường trung học phổ thông Chuyên Bắc Ninh theo định hướng PISA
... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI TOÁN NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 – CHUYÊN, THEO ĐỊNH HƢỚNG PISA 2.1 Nguyên tắc yêu cầu việc xây dựng sử dụng toán nhận thức dạy học Địa lí 10 – Chuyên, theo định ... TRÌNH XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI TOÁN NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 – CHUYÊN, THEO ĐỊNH HƢỚNG PISA 43 2.1 Những nguyên tắc việc xây dựng sử dụng toán nhận thức dạy học Địa lí 10 – Chuyên, ... CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI TOÁN NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN BẮC NINH THEO ĐỊNH HƢỚNG PISA 1.1 Định hƣớng...
- 115
- 840
- 1
Xây dựng hệ thống các bài tập nhận thức trong chương trình địa lí lớp 7
... Vì vậy, đề tài: “XÂY DỰNG HỆ THỐNG PHIẾU HỌC TẬP CHO CÁC BÀI LÊN LỚP TRI THỨC MỚI ĐỊA LÍ LỚP 7 TRƯỜNG THCS” được nghiên cứu nhằm xây dựng hệ thống các phiếu học tập cho các nội dung nêu trong địa lí lớp 7. Phục vụ ... Trường Cao Đẳng Sư Phạm Thừa Thiên Huế với Đề tài khoa học cấp trường: Xây dựng hệ thống các bài tập nhận thức trong chương trình địa lí lớp 7 nhằm góp phần đổi mới phương pháp và nâng cao hiệu quả ... 2. Cơ sở thực tiễn của việc xây dựng các phiếu học tập trong dạy học địa lí ở THCS. 10 CHƯƠNG II: XÂY DỰNG HỆ THỐNG PHIẾU HỌC TẬP CHO CÁC BÀI LÊN LỚP TRI THỨC MỚI ĐỊA LÍ LỚP 7. 13 1. Những tiền đề cơ bản. 13 1.1. Mục tiêu dạy học lớp 7. ...
- 35
- 825
- 0
Phương pháp giải nhanh và tổng hợp các bài toán vuông pha trong chương trình vật lý 12
... dụng 12A2 phương pháp SKKN Qua theo dõi em làm bài, lớp 12A hướng dẫn phương pháp giải nhanh tập trắc nghiệm nên em làm nhanh Hầu hết em cần nhận dạng toán vuông pha cần nhập liệu vào máy tính cầm ... lượng dao động điều hòa vuông pha với nhau, nên ta cần áp dụng công thức tổng quát (*) nêu phần sở lý thuyết để giải nhanh tập Bài 1: Một vật dao động điều hòa, thời điểm t vật có li độ x1 = 1cm, ... Nhóm Tổng thời Thời gian làm gian làm nhóm bài/ HS 9.58 220 phút 9.2 phút 8.54 360 phút 15 phút Tổng điểm Điểm bình nhóm quân/ HS 230 205 Có sử dụng 12A1 phương pháp SKKN Không sử dụng 12A2 phương...
- 16
- 1,748
- 8
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA HÌNH THỨC DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11 NÂNG CAO
... THÔNG QUA HÌNH THỨC DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11 NÂNG CAO Mục đích nghiên cứu Phát triển lực nghiên cứu khoa học cho học sinh thông qua hình thức dạy học dự án dạy học Hóa học lớp 11 ... Chương PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA HÌNH THỨC DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 11 NÂNG CAO 2.1 Phân tích chương trình hóa học 11 nâng cao 2.1.1 ... sinh 35 Chương PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA HÌNH THỨC DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 11 NÂNG CAO 2.1 Phân tích chương trình hóa học 11 nâng cao 2.1.1 Vị trí,...
- 153
- 1,273
- 17
skkn xây dựng phương pháp tính và sử dụng độ bất bão hòa để giải quyết các dạng toán hữu cơ trong chương trình hóa học trung học phổ thông
... kt trung bỡnh II.2.1 Gii phỏp Xột phõn t hp cht hu c X cú CTTQ CxHyOzNt + Tớnh BBH Kphõn t =KGc + K Chc n Br n H + kphõn t = k = = nX nX + Kt hp vi tớnh trung bỡnh s nguyờn t C, H , lng mol trung ... nhúm chc phõn t - Hp cht hu c a chc: Hp cht cha t loi nhúm chc ging trong phõn t - Hp cht hu c chc: Hp cht cha t loi nhúm chc khỏc trong phõn t * Mt s loi nhúm chc ph bin hoỏ hc THPT Ancol, Phenol( ... phỏp s liờn kt trung bỡnh + Phng phỏp phõn tớch h s phn ng chỏy hp cht hu c III Mt s - bbh: - p: - lk: - CTCT - THPT t vit tt ti: bt bóo ho ng phõn Liờn kt Cụng thc cu to Trung hc ph thụng...
- 21
- 1,467
- 3
skkn nghiên cứu, vận dụng một số phương pháp thích hợp để dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lý THCS nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học địa lý ở trường THCS
... LẬP MỐI LIÊN HỆ NHÂN QUẢ Trong việc dạy học mối quan hệ nhân quả, bên cạnh việc xác định mối quan hệ nhân cách thức hướng dẫn học sinh hình thành mối quan hệ nhân cần thiết quan trọng Các mối quan ... mối quan hệ nhân chương trình địa lý THCS nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học địa lý trường THCS Nhiệm vụ Đề tài thực nhiệm vụ sau: - Đưa khái niệm, dấu hiệu nhận biết phân loại mối quan hệ ... tài liệu hướng dẫn giảng dạy, mối quan hệ nhân phương pháp giảng dạy mối quan hệ nhân đề cập cách có hệ thống Qua thực tế áp dụng số phương pháp giảng dạy mối quan hệ nhân quả, nhận thấy khả tìm...
- 43
- 657
- 1
Sử dụng phương pháp điều kiện cần và đủ để giải một số bài toán đại số trong chương trình trung học phổ thông
... Phương pháp điều kiện cần đủ giải số toán bất phương trình, hệ bất phương trình chứa tham số Trong chương này, trình bày cách cụ thể phương pháp điều kiện cần đủ vào giải số toán bất phương trình, ... pháp điều kiện cần đủ vào giải số toán phương trình, hệ phương trình liên quan đến tham số Nội dung chương phương pháp giải dạng toán hệ thống tập áp dụng phương pháp điều kiện cần đủ Chương 3: Phương ... dụng phương pháp điều kiện cần đủ Nguyễn Thị Thu Chương 2: Phương pháp điều kiện cần đủ giải số toán phương trình, hệ phương trình chứa tham số Trong chương này, trình bày cách cụ thể phương pháp...
- 60
- 1,579
- 1
Giúp học sinh vượt qua các bài toán chứa bẫy trong chương trình toán THPT
... tư lôgic, tư trực quan sinh động Nếu học sinh học tốt môn toán học tốt môn khác Vấn đề đặt làm để học có hiệu , hấp dẫn thuyết phục người học ? Học sinh trường đa phần học theo ban KHTN , yêu ... pháp giải toán đại số cho học sinh. Như giải toán phương trình hay bất phương trình học sinh tự tin lựa chọn phương pháp để giải phù hợp Cùng với toán từ đơn giản đến phức tạp để học sinh củng ... phù hợp với học sinh - Bài toán PT BPT phần kíên thức quan trọng đề thi ĐHCĐ Bộ GD ĐT Do đề tài nên áp dụng cho học sinh lớp 12 ôn thi ĐHCĐ - Trong giới hạn đề tài đưa số toán chứa bẫy chủ đề...
- 16
- 1,772
- 1
hướng dẫn học sinh lớp 12 phương pháp giải nhanh bài toán nhiệt luyện trong chương trình hóa học vô cơ
... luyện cần thiết phải hướng dẫn em có phương pháp giải nhanh dạng toán Tôi định nghiên cứu đề tài Hướng dẫn học sinh o lớp 12 phương pháp giải nhanh toán nhiệt luyện chương trình hóa học vô cơ ... tuyển sinh đại học, cao đẳng tới 17 C KẾT LUẬN Trong đề tài tập trung tìm hiểu phương pháp giải nhanh tập phản ứng nhiệt luyện hoá học chương trình Hóa Học vô dành cho học sinh lớp 12 Tôi hướng dẫn ... ) em học sinh lớp 12 thấy: Ban đầu khả tiếp thu học sinh lớp 12A, 12B năm học 2 012- 2013 tương đương Nhưng lớp 12B cho em kiểm tra 45 phút chưa dạy em cách giải nhanh toán nhiệt luyện, lớp 12A...
- 19
- 12,748
- 4
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương pháp giải nhanh bài toán nhiệt luyện trong chương trình hóa học vô cơ lớp 12 THPT
... nghiên cứu đề tài: Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh phương pháp giải nhanh toán nhiệt luyện chương trình Hóa Học vô lớp 12 THPT ” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa kiến thức cách ... hungtetieu1978@gmail.com Trong đề tài tập trung tìm hiểu phương pháp giải nhanh tập phản ứng nhiệt luyện hoá học chương trình Hóa Học vô dành cho học sinh lớp 12 Tôi hướng dẫn em phương pháp giải nhanh áp dụng phương ... hungtetieu1978@gmail.com giải nhanh toán nhiệt luyện, lớp 12A cho em kiểm tra 45 phút sau dạy em cách giải nhanh toán nhiệt luyện Kết sau: Lớp Sĩ số Giỏi Số % Khá Số % Trung bình Số % Yếu Số % Kém Số % lượn 12B 41 12...
- 29
- 1,130
- 0
skkn cách giải và xây dựng các bài toán dãy số từ hệ thức baát biến đối với chỉ số thpt chuyên lê quý đôn
... s hng ca dóy u l s nguyờn (2) dựng dy hc * dựng dy hc : a1 Bi toỏn 1: Cho dóy s (un ) xỏc nh bi : a2 an an (n 3) an Chng minh an nguyờn vi mi n * dựng dy hc : M rng v xõy dng bi ... nguyờn dng v a2000 chia ht cho 22000 * dựng dy hc : u1 Bi toỏn : Cho dóy s un : u2 un 4un un 0, n n V S n arc cot(ui2 ) i Tỡm lim Sn n * dựng dy hc : Bi toỏn : (Kỡ thi HSG QG: ... khỏc ta cú mt lot dóy s khỏc Ta cng cú th dn bt bin ny mt hỡnh thc khỏc tựy bn s cú dóy mi * dựng dy hc : Bi toỏn : Cho dóy s (an ) c nh ngha bi a an1 an1 a1 2, a2 500, a3 2000 v n vi...
- 39
- 431
- 0
skkn xây dựng các bài tập tổng hợp giúp học sinh hệ thống, củng cố và vận dụng kiến thức trong phần “dao động cơ học”
... Qua phần tập dạng học sinh nắm vững phần kiến thức dao động, nên chuyển sang học phần dao động sóng, dao động điện học sinh nhanh chóng nắm kiến thức C - KẾT LUẬN 19 Như nói, tập vật lý phần ... dụng đề tài đánh giá đạt số kết sau: - Bài tập tổng hợp với nội dung kiến thức từ dễ đến khó nên áp dụng nhiều đối tượng học sinh - Khi giải tập dạng học sinh tự hệ thống kiến thức nắm vững kiến ... kiến thức - Bài tập xây dựng theo hướng định hướng, gợi mở lôi học sinh tham gia học tập Phần gợi ý câu hỏi thực kích thích tính tò mò , tự học học sinh, tạo không khí thi đua học tập học sinh...
- 21
- 545
- 0
Từ khóa: phương pháp giải nhanh và tổng hợp các bài toán vuông pha trong chương trình vật lý lớp 12xây dựng các bài toán về quản lý nhân sựxây dựng các bài toán thực nghiệmxây dựng hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn lớp 10 phổ thông trung học nhằm phát triển năng lực giải bài tậpxây dựng các bài toán bấtđiều tra đánh giá hiện trạng công tác hoàn thổ phục hồi môi trường và xây dựng kế hoạch dự án thực hiện chương trình hoàn thổ phmt ở các vùng khai thác khoáng sảncác bài toán tích phân trong đề thi đại họccác bài toán hàm số trong đề thi đại họccác bài toán xác suất trong đề thi đại họcxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực tư duycác bài bất đẳng thức trong đề thi đại họccác bài toán tổ hợp trong đề thi đại họccách giải các bài toán số phức trong đề thi đại họcsố giải pháp nhằm phát triển hoạt động nghiên cứu thị trường xây dựng tổ chức thực hiện chương trình du lịchtác dụng của chuyên đề xây dựng để dạy nhằm phát triển năng lực giải toán cho học sinh chuyên toán khối 11Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ