skkn một số kinh nghiệm sử dụng phương pháp gây hứng thú trong dạy học môn lịch sử ở trường THCS

MỘT SỐ KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁPGÂY HỨNG THÚ TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬỞ TRƯỜNG THCS

... Mt s kinh nghim s dng phng phỏp gõy hng thỳ dy v hc mụn Lch s trng THCS - Mt s kinh nghim s dng phng phỏp gõy hng thỳ dy hc mụn Lch s trng THCS Lnh vc ỏp dng sỏng kin: - Mụn lch s THCS Thi ... SNG KIN Tác giả: Cao Thị Thu Hơng Trng THCS Giao Tiến Mt s kinh nghim s dng phng phỏp gõy hng thỳ dy v hc mụn Lch s trng THCS I iu kin hon cnh to sỏng kin: Trong xu th i mi phng phỏp dy hc núi ... Tác giả: Cao Thị Thu Hơng 24 Trng THCS Giao Tiến Mt s kinh nghim s dng phng phỏp gõy hng thỳ dy v hc mụn Lch s trng THCS 2.Ti liu bi dng thng xuyờn cho giỏo viờn THCS chu kỡ III Thanh Bỡnh - o...

• 25
• 274
• 1

skkn Một số kinh nghiệm bồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếng anh cho học sinh lớp 8

... dạy môn tiếng Anh lớp trình nghiên cứu thực đề tài Bồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếng Anh cho học sinh lớp 8 nhận thấy trước muốn bồi dưỡng em tính tự học cần phải mang đến cho em học sinh ... lại hiệu học tập Những kinh nghiệp thể đề tài : Bồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếng Anh I.3 Đối tượng nghiên cứu Tất học sinh học học môn tiếng Anh cần bồi dưỡng phương pháp tự học, nâng ... hiệu học tập Tuy nhiên đề tài xin tập trung vào bồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếng Anh cho đối tượng em học sinh lớp I.4 Giới hạn phạm vi nghiên cứu Bồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếng Anh...

• 19
• 3,700
• 43

skkn một số kinh nghiệm bồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếng anh cho học sinh lớp 6

... thúi quen tt v ham mờ c sỏch S liu iu tra trc thc hin: 60 % hc sinh lp cha hiu rừ th no phơng pháp tốt để học tiếng anh thực hành tiếng anh 3.Nhng bin phỏp thc hin :(Nội dung đề tài) Mun thc hin ... Trung bỡnh 21 ( 46, 7%) (6, 6%) Yu Yu c Kt qu gia HK II Lp SS Gii 6 1 25 29 (64 %) Khỏ Trung bỡnh 15 (33,8%) (2,2%) Yu C KT LUN Bi hc kinh nghim Qua thc t trc tip ging dy b mụn ting Anh lp v quỏ trỡnh ... ting Anh cho hc sinh lp tụi nhn thy rng trc mun bi dng cỏc em tớnh t hc thỡ cn phi mang n cho cỏc em hc sinh nhng hiu bit nht nh v mụn hc T ú nhn mnh cho cỏc em thy c tm quan trng v ý ngha Năm học...

• 39
• 869
• 0

skkn một số kinh nghiệm bồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếng anh cho học sinh lớp 6

... dạy môn tiếng Anh trường THCS, nhận thấy việc cần thiết phải giúp em học sinh lớp có phương pháp tự học môn tiếng Anh từ ngày năm học Một số kinh nghiệm việc bồi dưỡng phương pháp tự học cho học ... hiệu học tập Những kinh nghiệp thể đề tài : Bồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếng Anh Phạm vi nghiên cứu Tất học sinh học học môn tiếng Anh cần bồi dưỡng phương pháp tự học, nâng cao hiệu học ... dạy môn tiếng Anh lớp trình nghiên cứu thực đề tài Bồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếng Anh cho học sinh lớp 6 nhận thấy trước muốn bồi dưỡng em tính tự học cần phải mang đến cho em học sinh...

• 26
• 812
• 0

skkn một số kinh nghiệm áp dụng trò chơi vào phần khới động đối với môn tiếng anh cấp tiểu học

... tiếng Anh phần có sử dụng tích cực trò chơi ngôn ngữ phổ biến để HS dần quen với hình thức này; từ em tự áp dụng trò chơi môi trường trường học Một số trò chơi sử dụng môn tiếng Anh có tác dụng ... kiến kinh nghiệm Tiếng Anh- Trường TH Lãng Sơn- 2011-2012 Nhiều tài liệu tham khảo phương pháp dạy học tiếng Anh giới thiệu số trò chơi phổ biến áp dụng tất phần học, tức sử dụng vào phần Warm-up, ... chủ động cho HS việc học tiếng Anh Để làm tăng hiệu phát huy tích cực ưu điểm trò chơi này, có số kiến nghị sau: Trong buổi sinh hoạt nhóm, GV môn tiếng Anh trao đổi kinh nghiệm sử dụng trò chơi...

• 16
• 966
• 0

Một số kinh nghiệm áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột trong dạy học môn Khoa học lớp 5

... khỏc 5. 1 Tổng số học sinh 16 5. 2 16 12 .5% 25% 43. 75% 18. 75% 5. 3 16 6. 25% 31. 25% 43. 75% 18. 75% 5. 4 22 13.6% 27.3% 45. 5% 13.6% 5. 5 21 9 .5% 19.1% 57 .1% 14.3% 5. 6 20 10% 25% 50 % 15% lp 111 13 .5% 27.1% ... Bỡnh thng 25% 12 .5% 5. 2 16 81. 25% 18. 75% 0 5. 3 16 75% 18. 75% 6. 25% 5. 4 22 68.9% 27.2% 3.9% 5. 5 21 61.9% 28.6% 9 .5% Tờn lp Rt thớch 37 37 Khụng thớch 5. 6 20 65% 30% 5% lp 111 68 .5% 25. 2% 6.3% Kt ... 13 .5% 27.1% 44.1% 15. 3% Tờn lp Rt thớch 6. 25% Mức độ hứng thú (%) Thớch Bỡnh thng 31. 25% 50 % Khụng thớch 12 .5% *Cỏc tit hc ỏp dng phng phỏp Bn tay nn bt 5. 1 Tổng số học sinh 16 62 .5% Mức độ hứng...

• 45
• 1,164
• 8