0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN lý và GIẢNG dạy” NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO dục TRONG TRƯỜNG TIỂU học

skkn ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  TRONG QUẢN lý và GIẢNG dạy”  NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO dục TRONG TRƯỜNG TIỂU học

skkn ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN GIẢNG dạy” NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO dục TRONG TRƯỜNG TIỂU học

... giảng dạy” để nâng cao chất lượng trường tiểu học III.CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Thực trạng công tác ứng dụng CNTT trường tiểu học Hiến Nam: ( năm học: 2011-2012) Trường tiểu học Hiến Nam trường tiểu ... ứng dụng CNTT vào công tác quản giảng dạy giải pháp sau: A TUYÊN TRUYỀN, NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ TIN HỌC VÀ ỨNG DỤNG CNTT CHO CÁN BỘ, GIÁO VIÊN - Để đẩy mạnh ứng dụng CNTT quản giáo dục công ... việc ứng dụng CNTT vào quản giảng dạy trường tiểu học Hiến Nam nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy - học tập giáo viên học sinh 3.Khả áp dụng sáng kiến: Sáng kiến kinh nghiệm áp dụng tất trường...
  • 33
  • 462
  • 1
SKKN một số kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và giảng dạy

SKKN một số kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào quản giảng dạy

... ti Mt s kinh nghim ng dng cụng ngh thụng tin vo qun v ging dy. Giáo trình bồi dỡng kiến thức tin học ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học SGD&ĐT tỉnh Yên Bái Hớng dẫn sử dụng violet ... Để hoàn thành đề tài sử dụng tài liệu sau: Tài liệu tập huấn ứng dụng công nghệ thông tin dạy - học tích cực quản giáo dục Bộ GD&Đt dự án Việt - Bỉ Các văn nghị định, thông t CNTT cấp Ngi thc ... thác hệ thống thông tin điện tử Giáo trình kỹ văn phòng đề án 112 Nhà xuất LĐ - XH 815 thắc mắc sử dụng máy vi tính cố cách sửa - Nhà xuất Văn hoá thông tin Hà Nội 2002 Quy định ứng dụng CNTT hoạt...
  • 23
  • 4,012
  • 26
Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý và giảng dạy trong trường học

Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản giảng dạy trong trường học

... Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản giảng dạy trường học Trang 11 Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình PHỤ LỤC Một số hình ảnh ứng dụng công nghệ thông tin vào quản giảng dạy trường ... tính tất yếu ứng dụng công nghệ thông tin đổi SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản giảng dạy trường học Trang Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình phương pháp giảng dạy thông qua ... mềm quản giảng dạy Phần mềm quản học sinh SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin vào quản giảng dạy trường học Trang 13 Trường THCS Nguyễn Thị Định Trần Văn Tình Thực chương trình quản lý...
  • 16
  • 615
  • 0
skkn công tác chỉ đạo và quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong trường tiểu học võ thị sáu

skkn công tác chỉ đạo quản ứng dụng công nghệ thông tin trong trường tiểu học võ thị sáu

... pháp quản dạy học Vì việc ứng dụng CNTT vào trường học việc làm cần thiết đắn Chính năm học định chọn đề tài Công tác đạo quản ứng dụng công nghệ thông tin trường tiểu họcVõ Thị Sáu ” ... phương pháp quản hành , tài nhà trường phổ thông ’’ “Một số giải pháp đạo rèn nề nếp tự quản cho học sinh ” “ Công tác đạo quản ứng dụng công nghệ thông tin trường tiểu học I LÝ DO CHỌN ... - Nhà trường sớm đầu tư trang thiết bị để đưa ứng dụng Công nghệ thông tin vào đổi quản phương pháp dạy học từ ba năm Phong trào ứng dụng Công nghệ thông tin đưa vào quản trường học, giảng...
  • 14
  • 914
  • 0
skkn công tác chỉ đạo và quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong trường tiểu học võ thị sáu.

skkn công tác chỉ đạo quản ứng dụng công nghệ thông tin trong trường tiểu học võ thị sáu.

... pháp quản hành , tài nhà trường phổ thông ’’ “Một số giải pháp đạo rèn nề nếp tự quản cho học sinh ” “ Công tác đạo quản ứng dụng công nghệ thông tin trường tiểu học BM03-TMSKKN CÔNG TÁC CHỈ ... dạy học Vì việc ứng dụng CNTT vào trường học việc làm cần thiết đắn Chính năm học định chọn đề tài Công tác đạo quản ứng dụng công nghệ thông tin trường tiểu họcVõ Thị Sáu ” II THỰC TRẠNG ... - Nhà trường sớm đầu tư trang thiết bị để đưa ứng dụng Công nghệ thông tin vào đổi quản phương pháp dạy học từ ba năm Phong trào ứng dụng Công nghệ thông tin đưa vào quản trường học, giảng...
  • 23
  • 1,192
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm Công tác chỉ đạo và quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong trường tiểu học

sáng kiến kinh nghiệm Công tác chỉ đạo quản ứng dụng công nghệ thông tin trong trường tiểu học

... Trường Tiểu học Hữu Định áp dụng ứng dụng công nghệ thông tin vào trình quản giảng dạy nhằm đổi trình quản phương pháp dạy học II LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hiện công tác giáo dục đào tạo, công nghệ thông ... viết SKKN nầy IV.PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯƠNG NGHIÊN CỨU Trong sáng kiến này, đưa ý kiến, kinh nghiệm cá nhân phạm vi ứng dụng đơn vị Trường Tiểu học Hữu Định, số kinh nghiệm thử nghiệm để thảo luận với ... CNTT công tác quản thực nhiệmvụ chuyên môn Bên cạnh nhà trường tiếp tục bồi dưỡng nhận thức tư tưởng, kiến thức kỹ CNTT cho đội ngũ để phận cá nhân ứng dụng vào công việc cho hiệu IV.BÀI HỌC KINH...
  • 17
  • 681
  • 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG CÔNG TÁC QUẢN CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCTRƯỜNG TIỂU HỌC

... Bài học kinh nghiệm: - Hiệu giáo dục trường học thể chất lượng dạy -học, chất lượng giáo dục Vì vậy, chất lượng dạy -học, chất lượng giáo dục phải mối quan tâm hàng đầu cán quản công tác quản ... viên loại hình) trở ngại lớn việc giải toán nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường III MỘT SỐ GIẢI PHÁP TRONG QUẢN LÝ CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Xây dựng, trì, củng cố lề lối ... trở ngại thêm nhiều Trong phạm vi đề tài đề cập: Một số giải pháp quản chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục , xin nêu số khó khăn sau: Một vài nét đặc điểm đơn vị khó khăn nhà trường: ...
  • 24
  • 6,886
  • 200
skkn chỉ đạo sử dụng thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường tiểu học phụ khánh – hạ hòa    phú thọ

skkn chỉ đạo sử dụng thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dụctrường tiểu học phụ khánh – hạ hòa phú thọ

... chất lượng giáo dục bước đầu thu kết Tôi xin viết số kinh nghiệm thân "Chỉ đạo sử dụng thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường tiểu học Phụ Khánh Hạ Hòa - Phú Thọ" đồng nghiệp ... sử dụng có hiệu đồ dùng thiết bị dạy học Thiết bị dạy học tất phương tiện vật chất cần thiết huy động vào việc dạy học, giáo dục giáo viên học tập, tự giáo dục học sinh Thiết bị dạy học gồm thiết ... hợp để nâng cao hiệu sử dụng thiết bị dạy học dạy nhà trường Các biện pháp tiến hành đạo sử dụng thiết bị dạy học: Bước 1: Bồi dưỡng cho giáo viên nhận thức đầy đủ, đắn vai trò thiết bị dạy học...
  • 14
  • 2,208
  • 2
Một số biện pháp quản lý và chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường  THPT Dân Lập Xuân Mai, Huyện Chương Mỹ, Tỉnh Hà Tây trong giai đoạn hiện nay

Một số biện pháp quản chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Dân Lập Xuân Mai, Huyện Chương Mỹ, Tỉnh Hà Tây trong giai đoạn hiện nay

... đạo đức học sinh trường THPT Dân Lập Xuân Mai , Huyện Chương Mỹ, Tỉnh Tây 3.3 Đề xuất số biện pháp quản nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trường THPT Dân Lập Xuân Mai, Huyện ... số biện pháp quản đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trường THPT Dân Lập Xuân Mai, Huyện Chương Mỹ, Tỉnh Tây giai đoạn " Mục đích nghiên cứu: Đưa số biện pháp quản ... đạo đức, chất lượng cho học sinh Chương Thực trạng việc quản đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trường THPT dân lập xuân mai, huyện chương mỹ ,tỉnh tây giai đoạn 2.1 Một...
  • 14
  • 1,218
  • 10
skkn một số biện pháp quản lí bồi dưỡng đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường tiểu học

skkn một số biện pháp quản lí bồi dưỡng đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dụctrường tiểu học

... SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC XÂY DỰNG BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Yêu cầu việc bồi dưỡng đội ngũ giáo viên bối cảnh Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên có vai trò quan trọng, song đội ngũ giáo viên tiểu học ... vụ giáo dục đạt hiệu cao theo yêu cầu cấp quản giáo dục Một số vấn đề công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường tiểu học a Mục tiên công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên: - Nhằm chuẩn hoá đội ... biện pháp đạo công tác xây dựng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường tiểu học Xác định sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm Tìm hiểu thực trạng biện pháp bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường Tiểu học...
  • 38
  • 1,263
  • 0
SKKN CÁC GIẢI PHÁP CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CHO TRƯỜNG TIỂU HỌC

SKKN CÁC GIẢI PHÁP CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CHO TRƯỜNG TIỂU HỌC

... phần lớn giáo viên đánh giá học sinh Vì vậy, đánh giá hết học sinh nhiệm vụ học tập Và thế, học sinh có hội để sửa sai III Các giải pháp Hiệu tr ởng nhằm nâng cao Chất l ợng đổi giáo dục phổ thông ... với phụ huynh học sinh nhân dân để nâng cao chất lợng giáo dục II Thực trạng tình hình giáo dục nhà tr ờng Trớc tiến hành đổi giáo dục phổ thông 1.Thực trạng chất lợng đội ngũ giáo viên (thời ... nhân cách ng ời Việt Nam XHCN, bớc đầu xây dựng t cách trách nhiệm công dân, chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học Trung học sở Để thực mục tiêu đó, nội dung giáo dục Tiểu học phải đảm bảo cho học...
  • 15
  • 2,054
  • 1
SKKN Biện pháp quản lý chuyên môn nhằm nầng cao chất lượng giáo dục ở trường tiểu học. BÌNH CHÁNH

SKKN Biện pháp quản chuyên môn nhằm nầng cao chất lượng giáo dụctrường tiểu học. BÌNH CHÁNH

... “ Biện pháp quản chuyên môn nhằm nâng cao chất Trường Tiểu học Số Bình Chánh Nguyễn Thị Dũng SKKN: “Một số biện pháp quản chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường Tiểu học” lượng ... Dũng SKKN: “Một số biện pháp quản chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường Tiểu học” SƠ ĐỒ CẤU TRÚC QUÁ TRÌNH QUẢN LÝ CHỦ THỂ QUẢN LÝ MỤC TIÊU QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG ĐỐI TƯỢNG QUẢN LÝ ... trắng cho nhà trường *Về sở vật chất: Trường Tiểu học Số Bình Chánh Nguyễn Thị Dũng SKKN: “Một số biện pháp quản chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường Tiểu học” Trường có khuôn...
  • 34
  • 695
  • 1
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong trường mầm non

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong trường mầm non

... tiện để ứng dụng công nghệ thông tin, xây dựng giáo án điện tử ứng dụng hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ Nhà trường có kế hoạch mời chuyên gia ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục mầm non để bồi ... giá tiết dạy có ứng dụng công nghệ thông tin lúng túng, chưa có phân biệt rõ ràng với tiết dạy không ứng dụng công nghệ thông tin - Việc kết nối sử dụng khai thác tiện ích công nghệ mạng máy tính ... sáng tạo ứng dụng CNTT giáo viên mầm non trẻ điều khó thấy giáo viên mầm non có tuổi chí né tránh, làm cho xong - Việc ứng dụng công nghệ thông tin để đổi phương pháp dạy học giáo dục mầm non giai...
  • 12
  • 6,635
  • 35
SKKN: Ứng dụng bản đồ tư duy trong quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường Trung học sơ sở

SKKN: Ứng dụng bản đồ tư duy trong quản nhằm nâng cao chất lượng giáo dụctrường Trung học sơ sở

... Công tác quản Phòng Giáo dục Đào tạo hoạt động giáo dục trường Trung học sở Đối ng nghiên cứu Ứng dụng Bản đồ công tác quản nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường Trung học sở IV Giới ... trường sử dụng Bản đồ quản dạy học: 11 trường Số trường ứng dụng Bản đồ vào quản hoạt động giáo dục nhà trường: 07 trường Số trường ứng dụng Bản đồ vào quản hoạt động giáo dục ... Trung học sở thu kết sau: Số trường sử dụng Bản đồ quản dạy học: 11 trường Số trường ứng dụng Bản đồ vào quản hoạt động giáo dục nhà trường: 11 trường Số trường ứng dụng Bản đồ tư...
  • 21
  • 1,362
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng công nghệ thông tin trong trường đại họcích lợi của sử dụng công nghệ thông tin trong trường tiểu họcskkn ứng dụng bản đồ tư duy trong quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường trung học sơ sởskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học mầm nonskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10 thptskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy môn ngữ văn ở trường thptskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động tại liên đội trường thcs phan triêmbài báo cáo thực tập ung dụng cong nghe thông tin trong truong họcnhững lợi ích khi ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý nhà hàng7thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý nhân sựmo ta mot so ket qua trinh bay mau cua cac phan mem ung dung cong nghe thong tin vao quan ly khoa hocskkn bien phap phoi hop vói phụ huynh tham gia cac hoat dong nhăm nang cao chat luong giao duc trẻ mam nonứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dụcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ