0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Một số biện pháp dạy học văn bản nghị luận, văn học trung đại ở trường THPT

Một số biện pháp dạy học phép nhân ở lớp 2

Một số biện pháp dạy học phép nhân lớp 2

... hc sinh xỏc nh 2x1 =2 - Cỏc tha s th nht: L khụng i (2) 2x2=4 - Cỏc tha s th hai: th t tng mt n v: 1, 2, 9,10 2x3=6 - Cỏc tớch: Th t tng n v :2, 4, 18, 20 2x4=8 * Nh vy bng nhõn 2: Vi tha s th ... cầ u ng ta i n u m ? - Viế t số thí hợ p ô trố ng ch o - Số đầu tiê dã số nà l số n y y - Số đầu tiê dã số l số n y nà o? - Tiế p sau số l số nà o? - Tiế p sau số l số - cộ ng thê mấ y ng 6? m ... a số là3, thừ a số cò lạ lầ n l- t n i ợ cá số 1, 2, 3, , 10 c - Yê cầu HS đọc thuộ c bả nhâ u ng n vừ a lập đ-ợ c Các hoạt độ ng học - 2HS lê bả bà cảlớ p n ng m i, m nhá o p 2cm x = 16cm 2kg...
  • 31
  • 1,648
  • 6
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp 10 ở trường THPT Cao Lãnh 1 năm học 2011 – 2012

SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp 10 trường THPT Cao Lãnh 1 năm học 2011 – 2012

... tổng số học sinh: 11 37 học sinh Tổng số giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp: 30 giáo viên, Trong khối 12 lớp, khối 11 10 lớp khối 10 11 lớp Khối 10 lớp A lớp Cbo, giáo viên phân công chủ nhiệm ... năm học 2 011 - 2 012 năm trước thường xuyên đạt 95%, HS hạnh kiểm yếu chiếm 2% V Công tác chủ nhiệm lớp trường Trung học phổ thông Cao Lãnh - Số lượng cấu công tác chủ nhiệm Tổng số lớp: 30 lớp, ... % 12 33.4 % 0% 36 10 0 % 14 38.9% 15 41. 7 % 16 .7 % 36 10 0 % Đều thể biểu đồ (1) (2) sau: - Biểu đồ (1) tỷ lệ học lực HS lớp 10 CBo4 đầu năm học 2 011 - 2 012 Qua biểu đồ (1) cho thấy tỷ lệ học lực lớp...
  • 36
  • 3,306
  • 24
Một số biện pháp xây dựng văn hóa tổ chức ở trường trung cấp xây dựng thành phố hồ chí minh

Một số biện pháp xây dựng văn hóa tổ chức trường trung cấp xây dựng thành phố hồ chí minh

... Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VĂN HÓA TỔ CHỨC TRƯỜNG TRUNG CẤP XÂY DỰNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 81 3.1 CÁC NGUYÊN TẮC ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VĂN HÓA TỔ CHỨC TRƯỜNG TRUNG CẤP XÂY ... tác xây dựng thực văn hóa tổ chức trường Trung cấp Xây dựng thành phố Hồ Chí Minh - Đề xuất số biện pháp nhằm xây dựng văn hóa tổ chức trường Trung cấp Xây dựng thành phố Hồ Chí Minh, góp phần tạo ... cấp Xây dựng thành phố Hồ Chí Minh Chương 2: Thực trạng công tác xây dựng văn hoá tổ chức Trường trung cấp Xây dựng thành phố Hồ Chí Minh Chương 3: Một số biện pháp xây dựng văn hoá tổ chức Trường...
  • 130
  • 793
  • 2
skkn một số biện pháp nâng cao hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt quan sơn 2

skkn một số biện pháp nâng cao hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường thpt quan sơn 2

... chọn đề tài: Một số biện pháp nâng cao hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT Quan Sơn - huyện Quan Sơn - tỉnh Thanh Hoá” II THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ: Đặc điểm chung trường THPT Quan Sơn 2: 1.1 Đặc điểm ... 12 sau: Tháng Chủ đề Người thực Thời gian thực hiện(tuần/tháng) GV Nguyễn Văn Cương Trường THPT Quan Sơn Sáng kiến kinh nghiệm 9 /20 11 10 /20 11 11 /20 11 12/ 2011 1 /20 12 2 /20 12 3 /20 12 4 /20 12 5 /20 12 ... góp phần giáo dục toàn diện học sinh Xuất phát từ sở lý luận, sở pháp lý, đề tài phân tích tìm hiểu biện pháp nâng cao hiệu HĐGD NGLL trường THPT Quan Sơn huyện Quan Sơn năm học 20 11 – 20 12 Đề tài...
  • 20
  • 1,515
  • 3
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp 10 ở trường THPT Cao Lãnh 1

SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp 10 trường THPT Cao Lãnh 1

... chọn đề tài “MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 10 TRƯỜNG THPT CAO LÃNH NĂM HỌC 2 011 – 2 012 ” với mục tiêu nhằm giúp giáo viên chủ nhiệm lớp nâng cao hiệu công tác tổ chức, ... thông Cao Lãnh - Số lượng cấu công tác chủ nhiệm Tổng số lớp: 30 lớp, tổng số học sinh: 11 37 học sinh Tổng số giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp: 30 giáo viên, Trong khối 12 lớp, khối 11 10 lớp ... lớp khối 10 11 lớp Khối 10 lớp A lớp Cbo, giáo viên phân công chủ nhiệm lớp Tôi BGH phân công làm công tác chủ nhiệm lớp 10 Cbo4 GVCN có độ tuổi 35 28 (93%), độ tuổi 35 trở lên 12 (17 %) - Thực...
  • 25
  • 2,125
  • 19
Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ ở trường THPT Kim Sơn B  Tỉnh Ninh Bình

Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và phát triển đội ngũ trường THPT Kim Sơn B Tỉnh Ninh Bình

... phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> trường < /b> THPT < /b> nói chung mạnh dạn chọn đề tài: Một < /b> số < /b> biện < /b> pháp < /b> quản < /b> lý < /b> nhằm < /b> xây < /b> dựng < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> trường < /b> THPT < /b> Kim < /b> Sơn < /b> B - Tỉnh Ninh B nh ” Mục đích nghiên cứu Xuất phát < /b> ... đời sống vật chất lẫn tinh thần để cán giáo viên an tâm công tác Chương III BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THPT < /b> KIM < /b> SƠN B HUYỆN KIM < /b> SƠN, TỈNH NINH B NH ... trạng - Đề xuất số < /b> biện < /b> pháp < /b> chủ yếu Hiệu trưởng nhằm < /b> xây < /b> dựng < /b> phát < /b> triển < /b> đội < /b> ngũ < /b> giáo viên trường < /b> THPT < /b> Kim < /b> Sơn < /b> B - tỉnh Ninh B nh Phương pháp < /b> nghiên cứu - Phương pháp < /b> nghiên cứu lý < /b> luận hồi cố...
  • 30
  • 466
  • 1
skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác kiểm tra nội bộ ở trường THPT tỉnh đồng nai

skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác kiểm tra nội bộ trường THPT tỉnh đồng nai

... trạng công tác kiểm tra nội số trường THPT số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác kiểm tra nội Không có giải pháp tối ưu với cách làm hy vọng chất lượng công tác kiểm tra nội trường THPT ... lực công tác quản lý Hiệu trưởng Từ số lý nhằm giúp trường nâng cao chất lượng công tác kiểm tra nội trường học chọn nghiên cứu đề tài Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác kiểm tra nội ... biệt hồ sơ kiểm tra chuyên môn 10 Chương ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC KIỂM TRA NỘI BỘ TRƯỜNG THPT TỈNH ĐỒNG NAI Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức đội ngũ cán bộ, giáo...
  • 16
  • 849
  • 0
Vận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm “Tây tiến” của Quang Dũng ở lớp 12 (ban cơ bản)

Vận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm “Tây tiến” của Quang Dũng lớp 12 (ban cơ bản)

... văn THPT 2.3.2 Vận dụng biện pháp dạy học tích cực đọc hiểu “Tây tiến” Quang Dũng: a Những sở khoa học việc vận dụng biện pháp dạy học phù hợp vào đọc hiểu “Tây tiến”: - sở lý thuyết kinh ... vận dụng số biện pháp dạy học tích cực đọc - hiểu văn - tác phẩm thơ trữ tình Vận dụng số biện pháp dạy học nhằm hướng tới việc tích cực hoạt động học tập học sinh đọc - hiểu văn - tác phẩm “Tây ... dục học, tâm lí học lí luận dạy học, đề tài xác định vấn đề vận dụng biện pháp dạy học tích cực đọc hiểu thơ trữ tình trường THPT Vấn đề áp dụng biện pháp dạy học tích cực vào dạy học tác phẩm...
  • 16
  • 3,525
  • 23
Một số biện pháp dạy học văn bản nghị luận, văn học trung đại ở trường THPT

Một số biện pháp dạy học văn bản nghị luận, văn học trung đại trường THPT

... lun trung i khụ khan thnh nhng gi dy hp dn nhng rt thc t, sinh ng i tng v phm vi nghiờn cu - Cỏc tỏc phm ngh lun trung i chng trỡnh THPT - Cỏc loi ti liu tham kho cú liờn quan ti phn ngh lun trung ... 11A3 trng THPT Bỏ Thc nm hc 2011 2012 Phng phỏp nghiờn cu - Tng kt kinh nghim - Nghiờn cu ti liu: cỏc loi sỏch tham kho, ti liu tham kho v ngh lun trung i, phng phỏp dy ngh lun trng THPT - Xỏc ... xong cỏc bi ngh lun trung i, tụi thng s dng cõu hi: Em hóy vit li dn ý ca bi Ta (Chiu, Vn bia)? */ Tớch hp vi phõn mụn Ting Vit - Mt nhng c im ca hc trung i núi chung v ngh lun trung i núi riờng...
  • 18
  • 2,227
  • 13
SKKN Một số biện pháp dạy học văn bản nghị luận, văn học trung đại ở trường THPT

SKKN Một số biện pháp dạy học văn bản nghị luận, văn học trung đại trường THPT

... lun trung i khụ khan thnh nhng gi dy hp dn nhng rt thc t, sinh ng i tng v phm vi nghiờn cu - Cỏc tỏc phm ngh lun trung i chng trỡnh THPT - Cỏc loi ti liu tham kho cú liờn quan ti phn ngh lun trung ... 11A3 trng THPT Bỏ Thc nm hc 2011 - 2012 Phng phỏp nghiờn cu - Tng kt kinh nghim - Nghiờn cu ti liu: cỏc loi sỏch tham kho, ti liu tham kho v ngh lun trung i, phng phỏp dy ngh lun trng THPT - Xỏc ... xong cỏc bi ngh lun trung i, tụi thng s dng cõu hi: Em hóy vit li dn ý ca bi Ta (Chiu, Vn bia)? */ Tớch hp vi phõn mụn Ting Vit - Mt nhng c im ca hc trung i núi chung v ngh lun trung i núi riờng...
  • 29
  • 2,033
  • 1
SKKN Một số biện pháp dạy học văn bản nghị luận, văn học trung đại ở trường THPT BÁ THƯỚC 1

SKKN Một số biện pháp dạy học văn bản nghị luận, văn học trung đại trường THPT BÁ THƯỚC 1

... nh vua Quang Trung na khụng? + Chun b bi c thờm Xin lp khoa lut 15 Phn 4: Kim nghim - Thc t ging dy lp 11 A6 v 11 A9 nm hc 2 010 - 2 011 v lp: 11 A1, 11 A2, 11 A3 v 10 A9 nm hc 2 011 2 012 tụi nhn thy ... ngh lun trung i - i tng s dng ti: Cỏc em hc sinh lp 11 A6 v 11 A9 nn hc 2 010 2 011 ; lp 10 A9, 11 A1, 11 A2, 11 A3 trng THPT Bỏ Thc nm hc 2 011 2 012 Phng phỏp nghiờn cu - Tng kt kinh nghim - Nghiờn cu ... dng nhng bin phỏp nh trờn (dy theo phng phỏp truyn thng lõu nay) vo dy lp 11 A6 v 11 A9 (2 010 - 2 011 ) v lp 11 A1 (2 011 - 2 012 ) lp m cú rt nhiu hc sinh hc tng i tt mụn vn, thỡ a s cỏc em cng ch dng...
  • 18
  • 567
  • 0
Một số biện pháp dạy học văn bản nghị luận, văn học trung đại ở trường THPT

Một số biện pháp dạy học văn bản nghị luận, văn học trung đại trường THPT

... lun trung i khụ khan thnh nhng gi dy hp dn nhng rt thc t, sinh ng i tng v phm vi nghiờn cu - Cỏc tỏc phm ngh lun trung i chng trỡnh THPT - Cỏc loi ti liu tham kho cú liờn quan ti phn ngh lun trung ... 11A3 trng THPT Bỏ Thc nm hc 2011 2012 Phng phỏp nghiờn cu - Tng kt kinh nghim - Nghiờn cu ti liu: cỏc loi sỏch tham kho, ti liu tham kho v ngh lun trung i, phng phỏp dy ngh lun trng THPT - Xỏc ... xong cỏc bi ngh lun trung i, tụi thng s dng cõu hi: Em hóy vit li dn ý ca bi Ta (Chiu, Vn bia)? */ Tớch hp vi phõn mụn Ting Vit - Mt nhng c im ca hc trung i núi chung v ngh lun trung i núi riờng...
  • 18
  • 167
  • 0
SÁNG KIẾN 2013 - MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC VẦN CHO HỌC                                                      SINH LỚP 1

SÁNG KIẾN 2013 - MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC VẦN CHO HỌC SINH LỚP 1

... Một số biện pháp dạy học vần cho học sinh lớp Một trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân xã Ea Rok I Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài : * Mục tiêu: Đề tài tập trung nghiên cứu Một số biện pháp dạy học vần ... học vần cho học sinh lớp Một Đề giải pháp nhằm tháo gỡ khó khăn giảng dạy giảm tỉ lệ học sinh yếu, nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy - học môn Học vần cho học sinh lớp Một Trường Tiểu học Phan ... với học sinh biết thắc mắc học sinh học phân môn học vần Từ tự tìm cho hướng thích hợp phương pháp dạy phân môn học vần nhằm nâng cao chất lượng dạy - học Phương pháp nghiên cứu đối tượng học: -...
  • 16
  • 764
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC VẦN CHO HỌC  SINH LỚP 1

MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC VẦN CHO HỌC SINH LỚP 1

... số biện pháp dạy học vần cho học sinh lớp Một Đề giải pháp nhằm tháo gỡ khó khăn giảng dạy giảm tỉ lệ học sinh yếu, nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy - học phân môn Học vần cho học sinh lớp ... sĩ số : 22 học sinh Học sinh dân tộc : 4em, nữ: 02em + Học sinh lưu ban : 01 em + Học sinh học mẫu giáo không :2 em + Học sinh học : 20 em - Mới bước vào lớp Một em nhỏ, chưa ý thức tự giác học ... thành vần việc em phải phân tích vần cách chắn Biện pháp giúp học sinh học tốt phần vần, hướng dẫn học sinh nhận dạng vần bảng lớp phân tích để nắm vị trí âm vần, cho học sinh thực hành ghép vần...
  • 22
  • 16,483
  • 100
SKKN Một số biện pháp dạy học làm văn thể loại tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm

SKKN Một số biện pháp dạy học làm văn thể loại tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm

... tập làm văn lớp 8,10 tập trung sâu vào ba thể loại gồm: Văn thuyết minh, văn tự kết hợp với miêu tả, biểu cảm văn nghị luận Trong đó, thể loại tự kết hợp với miêu tả biểu cảm vừa quen vừa lạ học ... việc viết văn tự sự, nên định chọn đề tài : MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌCLÀM VĂN THỂ LOẠI “TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM” để nghiên cứu Trong trình nghiên cứu, sưu tầm, tìm hiểu, học hỏi đồng ... Biện pháp hướng dẫn học sinh làm văn tự kết hợp với miêu tả biểu cảm ứng dụng việc dạy ngữ văn khối 6,8,10 Phân môn tập làm văn lớp 8,10 tập trung sâu vào ba thể loại :văn thuyết minh, văn tự...
  • 20
  • 1,827
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: một số biện pháp nâng cao hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt quan sơn 2skkn một số biện pháp nâng cao hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt quan sơn 2vận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm tây tiến của quang dũng ở lớp 12 ban cơ bảnmột số biện pháp dạy học văn bản nghị luận văn học trung đại ở trường thptmột số biện pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 8áp dụng một số biện pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí  ở trường thcs chu văn anmot so bien phap day hoc chinh ta lop 3 theo dinh huong tich hopmột số phương pháp dạy học tích cực ở thcsmot so phương pháp dạy học tích cực ở tiểu họcmột số phương pháp dạy học tiếng việt ở tiểu họcmột số phương pháp dạy học hiện đạimột số phương pháp dạy học tích cực ở thptmot so phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học modun 15một số phương pháp dạy học hiện đại phát huy cao tính tích cực học tập của học sinhđề tài một số biện pháp thiết kế nhằm nâng cao chất lượng hoạt động góc ở trường mầm non – mầm nonBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam