Thi Giao viên giỏi phần PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC chủ đề : Nhôm (môn Hóa)
KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH, KHI DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 THPT
... tài: Khai thác kênh hình sách giáo khoa theo hướng phát triển lực học sinh, dạy học phần lịch sử giới nguyên thuỷ, cổ đại trung đại lớp 10 THPT , làm khoá luận tốt nghiệp đại học Lịch sử nghiên ... biện pháp khai thác kênh hình dạy học phần Lịch sử giới nguyên thuỷ, cổ đại trung đại, lớp 10 THPT Thực nghiệm việc khai thác kênh hình dạy học Lịch sử giới nguyên thuỷ, cổ đại trung đại Đối tƣợng, ... dung phần lịch sử giới nguyên thuỷ, cổ đại trung đại, lớp 10 THPT yêu cầu đổi phƣơng pháp dạy học Lịch sử Chƣơng khai thác kênh hình theo hƣớng phát triển lực học sinh dạy học phần Lịch sử giới nguyên...
- 62
- 1,791
- 3
Nhiều đề thi giáo viên giỏi phần năng lực 2015
... loại Giáo viên quy định Thông tư 30/2009/TT BGDĐT tiến hành : A - Hiệu trưởng tổng hợp công bố kết giáo viên B - Đánh giá xếp loại Giáo viên thực vào cuối năm học C - Đánh giá xếp loại Giáo viên ... tập học sinh sau thi lại: A Văn thư B Giáo viên môn C Giáo viên chủ nhiệm Câu 4: Giữ gìn, bảo vệ truyền thống đạo đức Nhà giáo thuộc điều định số 16: Ban hành qui định đạo đức nhà giáo? A Điều B ... 9: Theo Điều 30 Luật giáo dục năm 2005, sở giáo dục phổ thông gồm: A Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học sau đại học B Trường mẫu giáo, trường tiểu học,...
- 21
- 457
- 2
ĐỀ THI GIÁO VIÊN GIỎI PHẦN LÝ THUYẾT
... 31 Hoạt động giáo dục lên lớp gì? a Hoạt động giáo dục NGLL hoạt động tổ chức học môn học b Hoạt động giáo dục NGLL tiếp nối thống hữ với họat động dạy học, tạo điều kiện gắn lý thuyết với thực ... giải vấn đề d Cả a, b c 17 Mục tiêu giáo dục tiểu học là: a Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ, thể chất b Giáo dục ... giáo viên thực công tác giáo dục học sinh thông qua: a Lời nói, cử chỉ, điệu trình lên lớp b Toàn nhân cách c Sách giáo khoa, ĐDDH, lời nói d Toàn sách giáo khoa, tài liệu, giáo án 14 Trong từ sau,...
- 7
- 9,132
- 67
GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN LÝ TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN QUANG HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG
... lực dạy học cho sinh viên sư phạm Toán − Lý dạy học học phần Quang học • Đề xuất số biện pháp nhằm phát triển lực dạy học cho sinh viên sư phạm Toán − Lý dạy học học phần Quang học • Soạn số giáo ... việc góp phần phát triển lực dạy học CẤU TRÚC ĐỀ TÀI Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN − LÝ TRONG DẠY HỌC HỌC PHẦN ... dạy học học phần Quang học • Sản phẩm khoa học: Một số dạy học phần Quang học góp phần phát triển lực dạy học cho sinh viên sư phạm Toán − Lý • Hướng ứng dụng phát triển: Dùng soạn giảng dạy cho...
- 12
- 974
- 5
Vai trò của giáo viên trong việc phát huy năng lực tự học của Hs qua phần Văn học dân gian lớp 10
... đóng vai, đối thoại, hoạt động nhóm Cách thức phát huy lực tự học HS qua số tác phẩm tự dân gian lớp 10 phân chia thành dạng sau: a Hướng dẫn HS phát huy lực tự học trước học văn tự dân gian: ... phát huy lực tự học Hs qua số tác phẩm tự văn học dân gian lớp 10 từ tháng 9/2012 thống kê chuyển biến HS hai phương diện: ý thức tự học HS, làm HS Kết khảo sát thực theo năm học * Khảo sát qua ... nguyên tắc việc phát huy lực tự học Hs qua phần tự dân gian lớp 10: * Mục tiêu: Giúp HS - Về kiến thức: + Củng cố nâng cao kiến thức học + Tự hoàn thiện thân, sống tự chủ, tự tin - Về kĩ năng: GV:...
- 27
- 477
- 0
Góp phần phát triển năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học đại số và giải tích
... tỡnh thc tin cho hc sinh Trung hc ph thụng Vỡ nhng lý trờn õy, chỳng tụi chn ti nghiờn cu cho lun ỏn l: Gúp phn phỏt trin nng lc toỏn hc húa tỡnh thc tin cho hc sinh Trung hc ph thụng qua dy hc ... theo s 1.3 (b2) (Q) Tình thực tế (b1) Mô hình TH (b3) Bài toán thực tế (b4) Lời giải toán TH S 1.3 Theo tỏc gi, s trờn din t tng i y cỏc bc dng toỏn hc vo thc t Tỏc gi cng cho rng quỏ trỡnh ... THC TIN CHO HC SINH TRUNG HC PH THễNG QUA DY HC I S V GII TCH Ni dung chớnh ca chng ny l xõy dng cỏc bin phỏp s phm kh thi nhm gúp phn phỏt trin nng lc toỏn hc húa tỡnh thc tin cho hc sinh Trung...
- 210
- 838
- 6
góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học toán
... 1.2 Năng lực giải vấn đề Toán học 1.3 Vấn đề phát triển lực giải vấn đề cho học sinh dạy học Toán 1.4 Các lực thành tố lực giải vấn đề học sinh dạy học Toán THPT 1.5 Các biểu cấp độ lực giải vấn ... chọn vấn đề Góp phần phát triển lực giải vấn đề cho học sinh trung học phổ thông dạy học Toán" làm đề tài nghiên cứu mục đích nghiên cứu Hệ thống hoá thống số vấn đề lí luận thực tiễn lực giải vấn ... rõ thành tố đặc trng lực giải vấn đề HS Trung học phổ thông dạy học Toán 47 Chơng Một số biện pháp s phạm nhằm góp phần phát triển lực giải vấn đề cho học sinh THPT dạy học toán 2.1 Định hớng...
- 178
- 3,976
- 28
Góp phần phát triển năng lực tư duy và sử dụng chính xác ngôn ngữ toán học cho học sinh đầu cấp trung học phổ thông trong dạy học đại số
... đầu cấp Trung học phổ thông dạy học Đại số Vì lí đây, chọn đề tài nghiên cứu Luận án là: Góp phần phát triển lực t lôgic sử dụng xác ngôn ngữ toán học cho học sinh đầu cấp Trung học phổ thông dạy ... toán học 1.5 Năng lực t lôgic sử dụng xác ngôn ngữ toán học 1.6 Kết luận Chơng 2: Một số biện pháp nhằm góp phần phát triển lực t lôgic sử dụng xác ngôn ngữ toán học cho học sinh lớp 10 dạy học Đại ... ngôn ngữ toán học cho học sinh đầu cấp Trung học phổ thông dạy học Đại số 1.4 Đại số bậc Trung học phổ thông nói chung, Đại số 10 nói riêng môn học có nhiều chủ đề thích hợp với việc phát triển lực...
- 159
- 1,673
- 26
GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TỈNH BẬC MẦM NON - CHÚ BỒ TÌM BẠN pps
... Củng cố: -Các em trả lời câu hỏi hay, bạn giỏi nhắc lại cho cô biết: Cô vừa dây thơ có tên gọi ? Của tác giả ? -Chú bò tìm bạn Trò chơi : - Các em đọc thơ hay, trả lời câu hỏi giỏi, bây -Cháu nghe ... đọc hay, bạn giỏi lên đọc cho lớp cô nghe nè ! -Cá nhân Đàm thoại: -Trong thơ Bò uống nước lúc em? -Bò thấy nước ? Và Bò nói ? -Chú Phạm Hổ tả cảnh nước làm ? -Khi mõm Bò uống nước bóng ? -Khi không ... xao động tiếng gọi bạn bò ậm ò vang xa Bài thơ hay phải không em -Bây lớp đọc theo cô ! -Cháu đọc theo yêu +Cả lớp đọc cầu cô - Cô tổ - Cô tổ - Cô tổ Cô mời nhóm bạn trai; Nhóm bạn gái Nãy lớp tổ...
- 6
- 7,634
- 29
Từ khóa: 29 tr tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh thpt môn hoa hocđề thi giáo viên giỏi phần lý thuyếtde thi giao vien gioi mam non da nangde thi giao vien gioi phan ly thuyet mon ngu van trung hoc co sogiáo án sinh 8 phát triển năng lực hoc sinhgiáo án dạy học phát triển năng lực môn hóagiáo án thi giáo viên giỏi cấp tỉnh bậc mầm non chú bồ tìm bạn ppsthiết kế giáo án theođịnh hướng phát triên năng lực học sinhgóp phần phát triển năng lực toán học hóa tình huống thực tiễn cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học đại số và giải tíchgiáo án dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh thcs môn ngữ văngiao an day hoc phat trien nang luc mon ngu vantạo động lực cho người lao động trong công ty cổ phần phát triển năng lực tổ chức để nâng cao hiệu quả sản xuất kinh doanhsử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập cho học sinh phải góp phần phát triển năng lực tư duy và kĩ năng thực hành bộ môn cho học sinhgiáo dục định hướng phát triển năng lựcsoạn giáo án dạy học phát huy năng lực cho học sinh môn vật líBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ