ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học NHÓM CHO môn TIẾNG ANH lớp 10 tại TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU, LONG THÀNH, ĐỒNG NAI
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học NHÓM CHO môn TIẾNG ANH lớp 10 tại TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU, LONG THÀNH, ĐỒNG NAI
... độ sử dụng ćc phương ph́p dạy môn tiếng Anh lớp 10 43 Hình 2.4: Giải pháp nâng cao chất lượng dạy môn tiếng Anh lớp 10 44 Hình 2.5: Hiệu phương ph́p dạy môn tiếng Anh lớp 10 theo nhóm ... lượng dạy môn tiếng Anh lớp 10 44 Bảng 2.5: Hiệu phương ph́p dạy môn tiếng Anh lớp 10 theo nhóm 45 Bảng 2.6: Th́i độ HS PPDH nhóm môn tiếng Anh lớp 10 46 Bảng 2.7: Sự hợp tác HS dạy học nhóm ... nghiên cứu thực hi n nghiên cứu đ tài Áp dụng phương pháp dạy học nhóm cho môn tiếng Anh lớp 10 trường THPT Nguyễn Đình Chiểu, huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai M C TIÊU VÀ NHI M V NGHIÊN CỨU:...
- 181
- 503
- 0
Những thay đổi về phương pháp dạy học tác gia nguyễn đình chiểu theo quá trình đổi mới sách giáo khoa ngữ văn trung học phổ thông
... việc thay đổi phương pháp dạy học tác gia văn học Trung học phổ thông Chương 2: Khảo sát thay đổi nội dung phương pháp dạy học tác gia Nguyễn Đình Chiểu theo trình đổi sách giáo khoa Ngữ Văn Trung ... cho giáo viên nâng cao hiệu dạy học tác gia Nguyễn Đình Chiểu CHƢƠNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÁC GIA NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU THEO QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI SÁCH GIÁO KHOATRUNG HỌC PHỔ THÔNG 3.1 Dạy học tác gia Nguyễn ... phương pháp dạy học tác gia văn học - Những điều khác nội dung phương pháp dạy học tác gia văn học sách giáo khoa - Những dạy học tác gia văn học tác giả luận văn -Đề xuất phương pháp giảng dạy...
- 15
- 1,468
- 4
Những thay đổi về phương pháp dạy học tác gia Nguyễn Đình Chiểu theo quá trình đổi mới sách giáo khoa ngữ văn trung học phổ thông
... Chƣơng3: THAY ĐỔI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÁC GIA NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU THEO QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 3.1 Dạy học tác gia Nguyễn Đình Chiểu theo đặc trưng học - đồ ... Nguyễn Đình Chiểu theo trình đổi sách giáo khoa Ngữ Văn trung học phổ thông (từ 1975 đến 2006) Chương 3: Phương pháp dạy học tác gia Nguyễn Đình Chiểu theo trình thay đổi sách giáo khoa Ngữ văn trung ... dung phương pháp dạy học tác gia văn học - Những điều khác nội dung phương pháp dạy học tác gia văn học sách giáo khoa - Những dạy học tác gia văn học tác giả luận văn (Xem Nguyễn Đình Chiểu...
- 112
- 613
- 0
Dạy học theo dự án cho môn Công nghệ lớp 10 tại trường Trung học phổ thông Bình An tỉnh Bình Dương
... chức dạy học môn Công nghệ 10 trƣờng PTTH Bình An, tỉnh Bình Dƣơng Chƣơng 3: Tổ chức dạy học theo dự án môn Công nghệ 10 trƣờng PTTH Bình An, tỉnh Bình Dƣơng Thiết kế giáo án để tổ chức dạy học theo ... TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ÁN MÔN CÔNG NGHỆ 10 TẠI TRƢỜNG PTTH BÌNH AN TỈNH BÌNH DƢƠNG 64 3.1 CÂU TRÚC NỘI DUNG DẠY HỌC THEO DỰ ÁN MÔN CÔNG NGHỆ 10 TẠI TRƢỜNG PTTH BÌNH AN TỈNH BÌNH DƢƠNG ... phƣơng án tổ chức dạy học theo dự án môn Công nghệ 10 trƣờng PTTH Bình An, tỉnh Bình Dƣơng 68 3.2.2 Thiết kế giáo án để tổ chức dạy học theo dự án môn Công nghệ 10 trƣờng PTTH Bình An, tỉnh...
- 22
- 773
- 3
Áp dụng phương pháp dạy học nhóm cho môn vật lý 10 tại trường THPT trịnh hoài đức tỉnh bình dương
... nghiệm áp d ng phương pháp dạy học nhóm môn vật lí 10 trường THPT Trịnh Hoài Đức nhằm khẳng định tính khả thi khoa học đề tài Vậy, việc áp d ng phương pháp dạy học thảo luận nhóm cho môn vật lí 10 ... điểm khoa học cho việc nghiên cứu đề tài Khảo sát đánh giá thực trạng việc dạy học môn vật lí 10 trường THPT Trịnh Hoài Đức xem sở thực tiễn để áp d ng phương pháp dạy học nhóm môn vật lí 10 Thiết ... Trường trung học phổ thông Giáo viên Học sinh Phương pháp dạy học Đại học Giáo sư Tiến sĩ khoa học Tiến sĩ Phó giáo sư Lí luận dạy học Quá trình dạy học Vật lý Phương pháp Tích cực Phương pháp...
- 139
- 400
- 0
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học dựa TRÊN TUYỂN tập bài làm vào dạy văn học mỹ tại TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ NHẰM TĂNG KHẢ NĂNG tự BIỂU đạt BẰNG TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN một NGHIÊN cứu ỨNG DỤNG
... and which students are free to choose from (see appendix 8) Then, they have to explore deeply into one aspect of the text of their choice; for instance, they can choose to analyze and discuss ... only chose to investigate the application of the portfolio approach to the teaching of American literature, after students had finished one semester of English literature The reason why I chose ... These two groups were chosen from five groups which were randomly selected from the 18 non fast-track fourth-year groups of the English Department in 2006 These two groups were chosen on the basis...
- 90
- 1,071
- 0
Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học
... thi phương pháp dạy học theo nhóm 4.Phƣơng pháp nghiên cứu Sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: - Nhóm phương pháp nghiên cứu lí thuyết: phương pháp nghiên cứu lí thuyết, phương pháp nghiên cứu ... LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Sau thời gian tiến hành nghiên cứu đề tài: "Nghiên cứu áp dụng phƣơng pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng luyện tập ôn tập môn hoá học THPT góp phần đổi ... dạng luyện tập ôn tập môn hoá học THPT góp phần đổi phƣơng pháp dạy học" với mong muốn góp phần nhỏ bé vào công đổi nâng cao chất lượng giáo dục THPT Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu phương pháp...
- 24
- 1,229
- 2
áp dụng phương pháp dạy học hiện đại để bồi dưỡng cho học sinh năng lực tư duy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề
... tra học sinh học sinh tự kiểm tra mỡnh lực, mức độ tiếp thu vận dụng kiến thức học Giải toỏn cú tỏc dụng lớn gõy hứng thỳ học tập cho học sinh, phỏt triển trớ tuệ giỏo dục, rốn luyện cho học sinh ... lập phương trỡnh'' cho học sinh lớp 8, lớp trường PTDT Nội Trỳ I.2 Mục đớch nghiờn cứu: Để giỳp học sinh cú cỏi nhỡn tổng quỏt dạng toỏn giải toỏn cỏch lập phương trỡnh, để học sinh sau học song ... trạng - Đại đa số học sinh chưa xỏc định đỳng mục đớch việc học - Chất lượng đầu vào thấp, học sinh khụng cú ụn luyện hố nhà - Nhận thức học sinh quỏ chậm - Học sinh quỏ lười học - Học sinh cũn...
- 34
- 1,946
- 5
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG MÔN SINH HỌC
... áp dụng phương pháp dạy học hoạt động nhóm môn sinh học dụng môn Sinh học trường THCS như: Dạy học đặt giải vấn đề, dạy học hoạt động nhóm, dạy học tổ chức hoạt động khám phá ... trường, học sinh địa phương thấy việc vận dụng phương pháp dạy học hoạt động nhóm vào trình dạy học môn Sinh học phát huy tính tích cực hoạt động học sinh làm cho tiết học thêm sinh động, sôi ... Vận dụng hình thức hoạt động nhóm vào soạn giảng 41- Tiết 43: Môi trường nhân tố sinh thái ( Sinh học 9) -2- áp dụng phương pháp dạy học hoạt động nhóm môn sinh học I, Mục tiêu: Học xong học sinh...
- 7
- 1,591
- 35
skkn áp dụng phương pháp dạy học theo góc vào phân môn địa lý trong dạng bài thành phố nhằm phân hóa đối tượng cho hs lớp 4
... Biết áp dụng vào thực tế - Học theo góc đảm bảo tơng tác đa dạng + Tơng tác GV HS, HS với HS đợc thúc đẩy mức + Tạo hội cho HS áp dụng kinh nghiệm có e Quy trỡnh dy hc theo gúc nh sau : Bc : La ... viên trờng áp dụng Kết thật đáng mừng giáo viên không ngại dạy a lý mà lại thích dạy phân môn Đặc biệt hoạt động ấy, bớc lên lớp Mỗi tiết dạy giáo viên biết vận dụng linh hoạt phơng pháp hình thức ... i tng HS lp trng Tiu hc Th trn - i tng nghiờn cu: Học sinh lớp 4, GV dạy lớp trờng Tiểu học Thị trấn - Lĩnh vực khoa học nghiên cứu: chuyên môn - Đối tợng nghiên cứu: p dng Phng phỏp hc theo gúc...
- 34
- 2,597
- 6
Áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hoá học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh thông qua nhóm oxi líp 10 Ban nâng cao
... hc sinh thụng qua nhúm oxi lớp 10 - Ban nõng cao III Mc ớch, nhim v: Mc ớch: Nghiờn cu c s lớ lun PPDH hp tỏc, trờn c s ú xột n kh nng dng PPDH ny dy hc hoỏ hc nhúm oxi - lớp 10 - ban nõng cao ... HC THễNG QUA NHểM OXI, LP 10 THPT - BAN NNG CAO Nguyờn tc ỏp dng phng phỏp dy hc theo nhúm nh: [1, 10] Cng nh nhng phng phỏp dy hc khỏc, ỏp dng phng phỏp dy hc hp tỏc cng phi tuõn theo nhng ... tng tỏc hc sinh vi hc sinh, hc sinh vi tri thc v hc sinh vi giỏo viờn, ú tng tỏc hc sinh vi hc sinh c chỳ trng hn so vi cỏc phng phỏp khỏc, chớnh iu ny giỳp cho vic tho lun t hiu qu cao hn Do...
- 119
- 1,042
- 2
Thiết kế bài giảng E learning và áp dụng phương pháp dạy học vi mô để rèn luyện một số kĩ năng dạy học cho sinh viên khoa hóa học trường Đại học Sư phạm
... Thiết kế giảng E learning áp dụng phương pháp dạy học vi mô để rèn luyện số kĩ dạy học cho sinh vi n khoa hóa học trường Đại học Sư phạm MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Thiết kế giảng E learning cho môn ... giáo vi n hóa học trường đại học sư phạm 3.2 Đối tượng nghiên cứu - Năng lực tự học môn TNPPDH cho sinh vi n sư phạm - Rèn luyện kĩ dạy học hóa học cho sinh vi n sư phạm phương pháp dạy học vi mô ... - LEARNING (THÔNG QUA HỌC PHẦN THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC) VÀ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VI MÔ ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KĨ NĂNG DẠY HỌC HÓA HỌC CHO SINH VI N KHOA HÓA HỌC TRƯỜNG ĐẠI...
- 118
- 1,924
- 0
SKKN Áp dụng phương pháp dạy học thảo luận nhóm vào giảng dạy sinh học lớp 10 cơ bản
... Thảo luận trao đổi ý kiến chủ đề học sinh giáo viên, nh học sinh với - Ph ơng pháp dạy học theo nhóm ph ơng pháp đặt học sinh vào môi tr ờng học tập theo nhóm để học sinh trao đổi, thảo luận ... dạy học thảo luận nhóm v o thiết kế phiếu học tập dạy học sinh học 10 Thiết kế phiếu học tập cho hoạt động dạy học thảo luận để dạy số đến số SGK sinh học 10 Do trình độ nhận thức học sinh lớp không ... dạy theo ph ơng pháp thảo luận nhóm, đánh giá kết thu đ ợc việc áp dụng ph ơng pháp dạy học thảo luận nhóm trình giảng dạy đơn vị Đối t ợng v phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối t ợng nghiên cứu Học sinh...
- 17
- 1,697
- 14
Từ khóa: hiệu quả khi áp dụng phương pháp dạy học phân nhóm quay vòngđiều kiện áp dụng phương pháp dạy học tích cựcsáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn áp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâmáp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong ôn tập chương v đại sốáp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề ở một số bài học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng caoluan van ap dung phuong phap dạy hoc tich cuc hinh thanh khai niem dia ly ktxháp dụng phương pháp dạy học tích cựcco so ly luan va thuc tien cua ap dung phuong phap day hoc tinh huong trong dao tao boi duong can bo cong chuc vnap dung phuong phap day hoc tinh huong trong dao tao boi duong can bo cong chuchọa kế hoạch bài dạy học áp dụng phương pháp dạy học vi môbiện pháp 3 đẩy mạnh việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực vận dụng sáng tạo các hình thức tổ chức dạy học đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhphương pháp dạy học phổ thôngđề thi học sinh giỏi môn tiếng anh lớp 10 cấp trườngnâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm hợp tác trong giải toán có lời văn ở lớp 5 trường tiểu học hiệp hòavan dung phuong phap day hoc theo nhom cho tre mau giaođề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ