skkn KÍCH THÍCH SỰ HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH QUA VIỆC GIẢI LOẠI BÀI TOÁN VẬT LÝ ĐỊNH TÍNH

skkn KÍCH THÍCH sự HỨNG THÚ của học SINH QUA VIỆC GIẢI LOẠI bài TOÁN vật lý ĐỊNH TÍNH

skkn KÍCH THÍCH sự HỨNG THÚ của học SINH QUA VIỆC GIẢI LOẠI bài TOÁN vật lý ĐỊNH TÍNH

... ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2011 – 2012 Tên sáng kiến kinh nghiệm: KÍCH THÍCH SỰ HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH QUA VIỆC GIẢI LOẠI BÀI TOÁN VẬT LÝ ĐỊNH TÍNH Họ tên tác giả: HOÀNG THỊ HUYỀN ... Quản lý giáo dục……………. Phương pháp dạy học môn: VẬT LÝ ….……  Phương pháp giáo dục……… Lĩnh vực khác:……………………………………  Tính mới: - Có giải pháp hoàn toàn  - Có giải pháp cải tiến, đổi...
Ngày tải lên : 01/12/2015, 16:33
  • 19
  • 388
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm vật lý 10, 11, 12: KÍCH THÍCH SỰ HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH QUA VIỆC GIẢI LOẠI BÀI TOÁN VẬT LÝ ĐỊNH TÍNH

Sáng kiến kinh nghiệm vật lý 10, 11, 12: KÍCH THÍCH SỰ HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH QUA VIỆC GIẢI LOẠI BÀI TOÁN VẬT LÝ ĐỊNH TÍNH

... soạn TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 .Vật lý vui I-II (IA.I.PE-REN-MAN – Nhà xuất Giáo Dục) 2.Cơ học vui (IA.I.PE-REN-MAN – Nhà xuất Giáo Dục) 3 .Bài tập định tính câu hỏi thực tế VẬT LÝ 10 (Vũ Thanh Khiết (chủ ... chiến thuật “ luôn đột ngột thay đổi hướng chạy làm chó săn lỡ đà Điều vật lí giải thích ?  Sự khác khối lượng (hay mức quán tính) đưa đến khác mức độ thay đổi trạng thái...
Ngày tải lên : 15/11/2014, 19:32
  • 24
  • 1.1K
  • 11
Đề tài: Kích thích sự sáng tạo của học sinh trong việc vận dụng bài toán dạng phân tích đa thức thành nhân tử vào việc giải các dạng bài toán khác trong chương trình lớp 8 bậc THCS. pdf

Đề tài: Kích thích sự sáng tạo của học sinh trong việc vận dụng bài toán dạng phân tích đa thức thành nhân tử vào việc giải các dạng bài toán khác trong chương trình lớp 8 bậc THCS. pdf

... nhân tử + Tìm hiểu toán: Đề đòi hỏi ta phải phân tích đa thức cho thành nhân tử tức biến đổi tổng cho thành tích gồm hai hay nhiều thừa số + Hướng dẫn cách tìm lời giải: ta biết phương pháp phân ... đồng biểu thức vô tỉ Tương tự cách làm ta chuyển toán thành toán với biểu thức vô tỉ III-KẾT QUẢ CỦA VIỆC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRONG QUÁ TRÌNH GIẢN...
Ngày tải lên : 22/06/2014, 01:20
  • 9
  • 1.4K
  • 12
Sáng kiến kinh nghiệm " Phát Huy Tính Tích Cực Tự Lực ,Sáng Tạo Của Học Sinh Trong Việc Giải Các Bài Tập Vật Lý " potx

Sáng kiến kinh nghiệm " Phát Huy Tính Tích Cực Tự Lực ,Sáng Tạo Của Học Sinh Trong Việc Giải Các Bài Tập Vật Lý " potx

... đổi khí đẳng nhiệt ,áp suất khí P0 Giải: Vật có vận tốc cuối dốc v  gh với h=lsin300=l/2  v  gl Ap lực trung bình mà vật tác dụng lên pittông :gọi x độ dịch chuyển pittông từ lúc va chạm tới ... đẩy hòm F , v     hướng xuống áp lực tăng lên lực ma sát tăng lên Fms=mg+Fsin Do lực F lớn fminthu (3) Vậy kết lụân giá trị nhỏ lực F làm xê dịch vật Fmin  góc  : k  kmg 1...
Ngày tải lên : 27/07/2014, 16:20
  • 5
  • 968
  • 4
Phát huy tính tích cực và tăng sự hứng thú của học sinh qua kỹ năng kết hợp các ứng dụng để soạn bài giảng điện tử SKKN môn toán THPT

Phát huy tính tích cực và tăng sự hứng thú của học sinh qua kỹ năng kết hợp các ứng dụng để soạn bài giảng điện tử SKKN môn toán THPT

... vụ cho nhu cầu soạn giảng giảng điện tử giáo viên - Đa số giáo viên đào tạo tin học đáp ứng nhu cầu soạn giảng giảng điện tử Khó khăn - Tuy có phòng dùng để giảng dạy giảng điện tử điều kiện trường ... TÀI Vận dụng phần mềm nói vào chương trình Tốn THPT Cách thức soạn, sử dụng giáo án điện tử giáo viên tổ Tốn trường THPT Long PhướcViệc học tập k...
Ngày tải lên : 20/09/2014, 08:23
  • 38
  • 2.4K
  • 3
Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh qua việc khai thác bài toán cơ bản và hình thành bài toán mới

Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh qua việc khai thác bài toán cơ bản và hình thành bài toán mới

... có toán tập hợp điểm Bài toán 10: Tìm tập hợp đỉnh A tam giác ABC cho Biết B C hai điểm cố định Nhận xét 1.4: Vì toán xuất phát ta toán hình học nên từ việc khảo sát hình vẽ toán ta sáng tạo toán ... C vuông góc với ( ) (đpcm) II Từ toán (1) ta khai triển toán Nhận xét: Bài toán (1) toán liên quan đến tam giác, ta liên hệ toán (1) công thức quen thu...
Ngày tải lên : 06/05/2015, 13:54
  • 47
  • 881
  • 0
Một số biện pháp nhằm tạo sự hứng thú của học sinh trong giờ học Ngữ văn Năm học: 20112012

Một số biện pháp nhằm tạo sự hứng thú của học sinh trong giờ học Ngữ văn Năm học: 20112012

... kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nhằm tạo hứng thú học sinh học Ngữ văn Năm học: 2011-2012 ………………………………………………………………………………………………………………… … CHƯƠNG III MỘT SỐ BIỆN PHÁP, GIẢI PHÁP CHỦ YẾU ĐỂ THỰC ... viên giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp độc đáo, riêng chợ Năm Căn hợp mặt nước Dạy “ Từ láy” Ngữ văn Trang Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nhằm...
Ngày tải lên : 29/02/2016, 09:02
  • 11
  • 558
  • 1
SKKN: Tạo hứng thú cho học sinh qua việc tổ chức trò chơi trong giờ học Lịch sử đối với học sinh khối 8, 9 tại trường Trung học cơ sở Nguyễn Trãi.

SKKN: Tạo hứng thú cho học sinh qua việc tổ chức trò chơi trong giờ học Lịch sử đối với học sinh khối 8, 9 tại trường Trung học cơ sở Nguyễn Trãi.

... viên: Nguyễn Thị Tài - THCS Nguyễn Trãi 21 Tạo hứng thú cho học sinh qua việc tổ chức trò chơi học Lịch sử học sinh khối 8, trường Trung học sở Nguyễn Trãi Giờ học Lịch sử có tổ chức trò chơi trường ... đối Sáng kiến kinh nghiệm - Giáo viên: Nguyễn Thị Tài - THCS Nguyễn Trãi Tạo hứng thú cho học sinh qua...
Ngày tải lên : 21/04/2016, 12:35
  • 29
  • 569
  • 2
skkn tạo hứng thú cho học sinh qua việc tìm hiểu nhiều cách giải cho một bài toán

skkn tạo hứng thú cho học sinh qua việc tìm hiểu nhiều cách giải cho một bài toán

... dẫn học sinh tìm lời giải Từ giúp học sinh có lực độc lập sáng tạo, phát giải vấn đề hiệu - Chỉ qua VD toán có nhiều điều bổ ích cho việc hướng dẫn học sinh phương pháp giải tập khai thác nhiều ... theo việc khai thác toán theo góc độ khác nhau, tuỳ thuộc vào trình độ kiến thức khối lớp, học sinh mà vận dụng hướng dẫn học sinh giải toán cách...
Ngày tải lên : 18/12/2014, 12:11
  • 11
  • 658
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

... cho học sinh học nhng làm đợc hai ba Từ toán đơn giản mở rộng lên khó Khi tính toán phép tính đa thức, nhiều cần thiết phải biến đa thức trở thành tích. Việc phân tích đa thức thành nhân tử đợc ... nêu phơng pháp phát huy trí lực học sinh qua việc dạy, giải tập áp dụng phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử B Nội Dung Phầ...
Ngày tải lên : 08/06/2013, 01:25
  • 13
  • 2.7K
  • 28
DE-TAI -phat huy tri tue cua hoc sinh qua khai thac mot bai toan.DOC

DE-TAI -phat huy tri tue cua hoc sinh qua khai thac mot bai toan.DOC

... đồng thời tạo cho học sinh biết cách học, cách suy nghĩ giải vấn đề tự đặt giải vấn đề từ vấn đề học Từ nâng cao chất lợng dạy học Qua nhiều năm giảng dạy rút kinh nghiệm việc khai thác toán phải ... vi hẹp mặt phẳng Mở rộng toán không gian (học sinh học SGK 9) Ta có toán sau với ý tởng lời giải tơng tự Với khái niệm diện tích hình học phẳng, học sinh mở rộng cho khái niệm thể tích...
Ngày tải lên : 02/07/2014, 01:00
  • 26
  • 439
  • 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua việc giải các bài toán cấu tạo số

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua việc giải các bài toán cấu tạo số

... Tiểu học Xuất phát từ lý trên, em chọn đề tài Phát triển tư sáng tạo cho học sinh Tiểu học thông qua việc giải toán cấu tạo số mong muốn góp phần vào việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh ... này, em rút số kết luận sau: Đề tài đạt kết sau: - Góp phần phát triển tư duy, đặc biệt tư sáng tạo học sinh - Phát triể...
Ngày tải lên : 26/11/2015, 18:10
  • 38
  • 432
  • 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP dạy học THEO HƯỚNG KÍCH THÍCH sự HỨNG THÚ, tìm tòi của đối TƯỢNG học SINH yếu, kém

SKKN PHƯƠNG PHÁP dạy học THEO HƯỚNG KÍCH THÍCH sự HỨNG THÚ, tìm tòi của đối TƯỢNG học SINH yếu, kém

... PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG KÍCH THÍCH SỰ HỨNG THÚ, TÌM TÒI CỦA ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH YẾU, KÉM I V LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ật lí môn khoa học thực nghiệm với phương pháp nghiên cứu từ trực quan sinh động ... phương pháp tốt nhằm tạo cho học sinh niềm say mê yêu thích, tạo hứng thú học môn học Đối với đối tượng học sinh yếu, kém, giáo viên cần phải vận dụng tất phươ...
Ngày tải lên : 02/12/2015, 15:14
  • 28
  • 493
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: