0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

skkn MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HUẤN LUYỆN PHÁT TRIỂN SỨC BỀN CHO HỌC SINH NỮ KHỐI 10 TRƯỜNG THPT ĐOÀN KẾT

skkn một số phương pháp giảng dạy và huấn luyện phát triển sức bền cho học sinh nữ khối 10 trường THPT đoàn kết

skkn một số phương pháp giảng dạy huấn luyện phát triển sức bền cho học sinh nữ khối 10 trường THPT đoàn kết

... chất sức bền IV Các phương pháp giảng dạy huấn luyện phát triển sức bền cho học sinh nữ khối 10 Trường THPT Đoàn Kết 10 phương pháp phát triển sức bền ưa khí 10 Phương pháp phát triển sức bền ... sức bền áp dụng cho học sinh nữ khối 10 Trường THPT Đoàn Kết thành tích chạy bền nâng cao rõ rệt Kiến nghị 2.1 Một số phương pháp giảng dạy huấn luyện phát triển sức bền áp dụng học sinh nữ khối ... cho học sinh nữ trường THPT vấn đề quan trọng Từ vấn đề nêu mà định chọn đề tài: “ Một số phương pháp giảng dạy huấn luyện phát triển sức bền cho học sinh nữ khối 10 Trường THPT Đoàn Kết II...
  • 20
  • 549
  • 0
SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HUẤN LUYỆN PHÁT TRIỂN SỨC BỀN CHO HỌC SINH THPT

SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY HUẤN LUYỆN PHÁT TRIỂN SỨC BỀN CHO HỌC SINH THPT

... tối đa - 50 70% sức mạnh tối đa - 12 ln mt lt - Rèn luyện ý chí - Nâng cao khả điều chỉnh tâm lý - Nõng cao nng lc ý - Nõng cao kh nng iu chnh tõm lý - Phát triển sức bền sở sức bền mạnh - Phỏt ... BN CHO HC SINH THPT MễN : TH DC Khi : 10 - 11- 12 NH GI CA NH TRNG, HOC T CHUYấN MễN ( Nhận xét, xếp loại, kí, đóng dấu) Điểm thống : Bằng số Bằng chữ Giám khảo số 1: Giám khảo số ... ny tụi thy mang li hiu qu rừ rt vic phỏt trin sc bn cho hc sinh, giỏo dc cho cỏc em tinh thn on kt gn bú, giỳp ln cựng hc luyn Giỳp cho hc sinh nõng cao kh nng chu ng c lng ng ln, khc phc khú...
  • 13
  • 1,169
  • 0
một số phương pháp giảng dạy và huấn luyện phát triển sức bền cho học sinh

một số phương pháp giảng dạy huấn luyện phát triển sức bền cho học sinh

... Trong thực tế TDTT, sức bền thường thể dạng sức bền chung, sức bền chuyên môn, sức bền tốc độ sức bền mạnh III Phương pháp huấn luyện - luyện tập Huấn luyện phương pháp giảng dạy, hướng dẫn thực ... sợi Hiệu tập luyện - Phát triển sức bền sở sức bền mạnh - Phát triển sức mạnh nhanh, sức bền tốc độ, sức mạnh bền IV Phương pháp kiểm tra tự kiểm tra y học Kiểm tra tự kiểm tra y học người tập ... tập luyện 3/ Phương pháp lặp lại: Được vận dụng huấn luyện phát triển sức bền lặp lại phần yêu cầu thi đấu chuyên môn Yếu tố lượng vận động thời gian vận động Trong trìnhgiảng dạy huấn luyện phát...
  • 10
  • 4,452
  • 7
Ứng dụng một số trò chơi vận động phát triển sức nhanh cho học sinh nữ khối 10 trường THPT thuận thành số 1   bắc ninh

Ứng dụng một số trò chơi vận động phát triển sức nhanh cho học sinh nữ khối 10 trường THPT thuận thành số 1 bắc ninh

... 38''67 5''00 18 ''63 37''32 on Th Hin 6''32 17 ''32 38'' 31 5' '12 16 ' '11 37''43 10 ng Th Hip 6''75 18 ''20 39' '12 5''39 16 ''35 38''54 11 Nguyn Diu Hoa 6'' 21 19''02 38'' 51 5' '18 17 ''22 37''65 12 Nguyn ... 18 '' 61 39' '18 5' '11 18 ''42 38''60 16 Th Hng 5''79 18 ''80 38''60 5' '10 18 ''70 37' '16 17 Phan Th Hng 6''08 19 ''02 39'' 41 5''80 18 ''43 38''62 18 Lu Th Lan 6''00 18 '' 21 38''98 5''42 17 ''99 19 Trn Th ... 6' '11 20' '17 38''62 5''94 19 '' 81 38''76 Nguyn Th Hin 6''20 17 ''66 38''37 5''98 17 ''23 38' '12 10 Nguyn Th Hip 6''72 18 '' 21 39' '10 6''47 18 '' 01 39''02 11 Nguyn Th Hoa 6'' 01 18''97 38''73 5''84 18 ''88...
  • 51
  • 944
  • 1
Phát huy được một số phương pháp giảng dạy và huấn luyện chạy cự ly  ngắn 100m ở trường THCS trung hà

Phát huy được một số phương pháp giảng dạy huấn luyện chạy cự ly ngắn 100m ở trường THCS trung hà

... tuyển chạy cự ly ngắn 100m Đề tài áp dụng trường THCS Trung – Yên Lạc Phương pháp nghiên cứu: Sáng kiến kinh nghiệm Phát huy số phương pháp giảng dạy huấn luyện chạy cự ly ngắn1 00m trường THCS ... HKPĐ) huy n cấp tỉnh, có dạy cự ly ngắn 100m Sáng kiến kinh nghiệm Phát huy số phương pháp giảng dạy huấn luyện chạy cự ly ngắn1 00m trường THCS Trung Là giáo viên dạy môn Thể dục (GDTC) nhà trườngvà ... dạy huấn luyện chạy cự ly ngắn1 00m trường THCS Trung - Chạy cự ly ngắn cường độ cực đại nợ ô xy thể lớn Chuẩn bị xuất phát vận động viên hít thở sâu 1-3 lần Trong chạy thường hít vào thở ngắn...
  • 18
  • 3,449
  • 0
skkn một số phương pháp tuyển chọn và huấn luyện bộ môn cờ vua chuẩn bị HKPĐ cấp tỉnh lần VIII năm 2012 trường THPT trấn biên

skkn một số phương pháp tuyển chọn huấn luyện bộ môn cờ vua chuẩn bị HKPĐ cấp tỉnh lần VIII năm 2012 trường THPT trấn biên

... Phng Hin Trng THPT Trn Biờn Việc thành lập đội tuyển TDTT tham gia thi đấu môn Cờ vua cho Hi khe phự ng tnh ng Nai ln VIII tổ chức vo thỏng nm 2012 mục tiêu trớc mắt nh lâu dài Đó lý chọn đề tài: ... v c hũa khụng lc lng chiu ht + Hai bờn khụng cũn lc lng chiu ht ln Vua Vua, Vua v Mó chng Vua, Vua Tng Vua, Vua Mó Mó Vua IIIIIIII 9-+-+-+-+0 9+-vlk+-+-0 9-+-+-+-+0 9+p+-+-+-0 9-+-+-+-+0 ... tay cm quõn vua trc di chuyn n ụ cn i tip theo cm xe t k bờn vua ca mỡnh ) c phộp nhp thnh hi cỏc iu kin sau : Tt c cỏc ụ gia vua v xe u trng GV: Phm Phng Hin Trng THPT Trn Biờn Vua v Xe u cha...
  • 16
  • 356
  • 0
CHUYÊN đề môn THỂ dục TĂNG CƯỜNG một số PHƯƠNG PHÁP gây HỨNG THÚ tập LUYỆN THẾ dục THỂ THAO CHO học SINH THCS

CHUYÊN đề môn THỂ dục TĂNG CƯỜNG một số PHƯƠNG PHÁP gây HỨNG THÚ tập LUYỆN THẾ dục THỂ THAO CHO học SINH THCS

... TĂNG CƯỜNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GÂY HỨNG THÚ TẬP LUYỆN THỂ DỤC THỂ THAO CHO HỌC SINH THCS Họ tên: Nguyễn Thị Thảo Giáo viên dạy Thể dục Đơn vị: Trường THCS Quang Trung A.ĐẶT VẤN ĐỀ : 1/Tính ... tài Một số phương pháp gây hứng thú tập thể dục thể thao cho học sinhTHCS” 3 Mục đích, yêu cầu giới hạn đề tài: + Tạo cho em say mê, hứng thú môn học + Giúp em rèn luyện thân thể tốt, có sức khoẻ ... mệt mỏi, chán nản, tập luyện cách chiếu lệ.Muốn đạt yêu cầu trên, thiết phải có phương pháp dạy học phù hợp Tăng cường số phương pháp gây hứng thú tập lưyện TDTT cho HS: Phương pháp 1: Trước hết,...
  • 7
  • 9,209
  • 312
Lựa chọn và áp dụng một số trò chơi vận động nhằm nâng cao sự khéo kéo cho học sinh nữ khối 10 trường THPT Bến Tre - Vĩnh Phúc

Lựa chọn áp dụng một số trò chơi vận động nhằm nâng cao sự khéo kéo cho học sinh nữ khối 10 trường THPT Bến Tre - Vĩnh Phúc

... sinh nữ khối 10 trường THPT Bến Tre - Vĩnh Phúc Nhiệm vụ 2: Lựa chọn áp dụng số trò chơi vận động nhằm nâng cao khéo léo cho học sinh nữ khối 10 trường THPT Bến Tre - Vĩnh Phúc 2.2 Các phương pháp ... pháp để nâng cao khéo léo cho học sinh nữ khối 10 trường THPT Bến Tre Vì nghiên cứu lựa chọn áp dụng số TCVĐ nhằm nâng cao khéo léo cho học sinh nữ khối 10 trường THPT Bến Tre - Vĩnh Phúc 3.2 Lựa ... Lựa chọn đánh giá hiệu sử dụng số trò chơi vận động nhằm nâng cao khéo léo cho học sinh nữ khối 10 trường THPT Bến Tre - Vĩnh Phúc 3.2.1 Cơ sở để lựa chọn số trò chơi vận động nhằm nâng cao khéo...
  • 48
  • 550
  • 0
Một số bài tập trong môn chạy ngắn để phát triển sức nhanh cho học sinh lớp 8

Một số bài tập trong môn chạy ngắn để phát triển sức nhanh cho học sinh lớp 8

... cứu đề tài: Một số tập môn chạy ngắn để phát triển sức nhanh cho học sinh lớp 8 Mục đích, thông qua nghiên cứu sở lý luận thực tiễn để lựa chọn số tập phát triển sức nhanh cho học sinh trường ... lý luận thực tiễn để lựa chọn số tập phát triển sức nhanh cho học sinh trường THCS Thị Trấn Mục tiêu 2: Lựa chọn, ứng dụng đánh giá hiệu số tập phát triển sức nhanh cho học sinh trường THCS Thị ... chọn áp dụng số tập phát triển sức nhanh chạy ngắn cho HS lớp trường THCS Thị Trấn Qua tham khảo tài liệu chuyên môn giảng dạy huấn luyện môn điền kinh, tổng hợp số tập huấn luyện sức nhanh tiến...
  • 19
  • 2,647
  • 2
SKKN Nâng cao hiệu quả chủ nhiệm thông qua giáo dục kỹ năng sống cho học sinh nữ lớp 10 trường THPT HH Thám

SKKN Nâng cao hiệu quả chủ nhiệm thông qua giáo dục kỹ năng sống cho học sinh nữ lớp 10 trường THPT HH Thám

... giáo dục sống cho học sinh nữ lớp 10 trường THPT Hoàng Hoa Thám năm học 2013- 2014 Từ việc tìm hiểu rõ thực trạng kĩ sống học sinh THPT, thực trạng dạy kĩ sống trường THPT nói chung trường THPT ... học sinh thông qua giáo dục sống chủ nhiệm cuối tuần, sinh hoạt lên lớp đầu tuần Nhận thấy tính khả thi hoạt động, tiến hành nghiên cứu đề tài khoa học: Nâng cao hiệu chủ nhiệm thông qua giáo ... nhà trường giáo dục học sinh học sinh cá Trang 48 biệt; giúp nhà trường giải vụ bạo lực học đường thẩm quyền nhà trường Trên số biện pháp nhằm nâng cao hiệu chủ nhiệm thông qua giáo dục KNS cho...
  • 72
  • 1,848
  • 13
SKKN một số PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy âm NHẠC CHO học SINH lớp 5

SKKN một số PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy âm NHẠC CHO học SINH lớp 5

... phương pháp giảng dạy Âm nhạc cho học sinh lớp Đây kinh nghiệm mà đúc rút năm giảng dạy trường Tiểu học PHẦN THỨ HAI NỘI DUNG A CƠ SỞ KHOA HỌC Xuất phát từ thực trạng giảng dạy Âm nhạc cho học ... vững phương pháp bước giảng dạy để truyền thụ lại cho em kiến thức học phát triển kỹ có em cách tốt a) Xây dựng phương pháp dạy hát + Phương pháp dạy tập hát Công việc hướng dẫn học sinh học Âm nhạc ... trường Tiểu học Kim T©n, tìm hiểu khả học tập môn Âm nhạc học sinh lớp 5A 5B, 5C Bằng việc quan sát thực tế học nhận thấy việc tiếp thu kiến thức Âm nhạc yêu thích học tập môn rơi vào số em gọi...
  • 29
  • 1,236
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: xác định một số bài tập nhằm sữa chữa những sai lầm thường mắc trong kỹ thuật phát bóng thấp tay cho học sinh nữ khối 11 trường thpt phan thành tàinghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm sửa chữa những sai lầm thường mắc trong kỹ thuật phát bóng thấp tay cho học sinh nữ khối 11 trường thpt phan thành tài đà nẵngskkn một số phương pháp giảng dạy âm nhạc cho học sinh lớp 5skkn phương pháp giảng dạy và huấn luyện chạy bền trong trường thcsphương pháp giảng dạy và huấn luyện đá cầuphương pháp giảng dạy và huấn luyện đội tuyển chạy việt dãskkn một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng phân môn chính tả cho học sinh lớp 5sáng kiến kinh nghiệm phương pháp tuyển chọn và huấn luyện chạy tiếp sức 4x100m cho đội tuyển điền kinh trường thpt vĩnh thuậnskkn nghiên cứu một số bài tập thể lực nhằm nâng cao thành tích nhảy xa cho học sinh nam lớp 11 trường thpt tam phướcde tai nghien cuu ung dung mot so bai tap nham phat trien suc ben cho hoc sinh thcsứng dụng một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao kỹ thuật giai đoạn giữa quãng của môn chạy 100m cho học sinh nam khối 10 trường thpt cẩm thuỷ 1một số phương pháp giảng dạy tích cựctài liệu sáng kiến một số phương pháp giảng dạy âm nhạc cho học sinh lớp 5 pdftài liệu một số phương pháp giảng dạy âm nhạc cho học sinh lớp 4 docxskkn một số phương pháp sửa sai trong tập luyện đội hình đội ngũBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM