Đề cương ôn tập sinh học 11
Đề cương ôn tập Sinh học 11 Cơ bản HK1
... Manh tràng phát triển e) Tiêu hóa : - Miệng : Cơ học + Hóa học - Dạ dày : Cơ học + Hóa học + Sinh học - Ruột non : Cơ học + Hóa học - Manh tràng : Sinh học C Câu hỏi tự luận : Ưu điểm tiêu hóa thức ... Ngắn d) Ruột già : Manh tràng không phát triển e) Tiêu hóa : - Miệng : Cơ học + Hóa học - Dạ dày : Cơ học + Hóa học - Ruột non : Cơ học + Hóa học - Manh tràng : Không thực Thú ăn thực vật a) Miệng ... đẩy cung mang mở rộng Diện tích bề mặt trao đổi khí nhỏ, không đủ cung cấp Oxi cho cá P.B.M 11a9 LƯU HÀNH NỘI BỘ ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC 11 Tại tim tách rời khỏi thể mà có khả co dãn nhịp nhàng ? Cấu...
- 5
- 23,012
- 922
đề cương ôn tập sinh học 11 hk1
...
- 1
- 2,999
- 33
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SINH HỌC 11 HỌC KỲ II
... chất, có loại tập tính: - Tập tính bẩm sinh: loại tập tính sinh có, truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài - Tập tính học được: loại tập tính hình thành trình sống cá thể, thông qua học tập rút kinh ... hóa tuổi thọ hệ thần kinh Câu 13 Đặc điểm tập tính bẩm sinh tập tính học được? Trả lời: ** Tập tính bẩm sinh thường bền vững, không thay đổi Tập tính học thay đổi, hình thành tùy vào mức độ tiến ... triển, phần lớn tập tính bẩm sinh; ĐV có hệ thần kinh phát triển, phần lớn tập tính học - Tập tính bảo vệ lãnh thổ - Tập tính sinh sản: phần lớn mang tính bẩm sinh, mang tính - Tập tính di cư:...
- 71
- 909
- 0
ĐỀ CƯƠNG ôn tập SINH học 11
... xạ không điều kiện khả học tập thấp, việc học tập rút kinh nghiệm khó khăn; Tuổi thọ ngắn → thời gian học tập không nhiều Câu 33 Em cho biết hệ thần kinh có ảnh hưởng đến việc hình thành tập tính ... việc hình thành tập tính sinh vật ? * Khả học tập động vật liên quan đến mức độ tổ chức hệ thần kinh Mức độ tổ chức hệ thần kinh cao, phức tạp khả học tập nhanh Câu 34 Học tập quen nhờn ? Cho ví ... loại hoocmôn ? Đặc điểm loại hoocmôn (nguồn gốc, tác động sinh lý, ứng dụng)? Phân loại Tên hoocmôn Hoocmôn kích thích Auxin (AIA) Gibêrelin (GA) Hoocmôn ức chế Xitôkinin Etilen Nguồn gốc sinh -...
- 9
- 881
- 20
Đề cương ôn tập sinh học 11
... phát d ục t ốc độ sinh tr ưởng s ẽ chậm lại Tốc độ sinh trưởng diễn không đồng giai đo ạn phát tri ển khác Ví d ụ: Ở ng ười, sinh trưởng nhanh thai nhi đạt tháng tu ổi tu ổi d ậy Sinh tr ưởng t ... trường sống Sự sinh tr ưởng t ạo ti ền đề cho phát tri ển, ví d ụ: nòng n ọc ph ải l ớn đạt kích thước biến thành ếch, c th ể ếch ph ải đạt kích th ước m ới có th ể phát d ục sinh sản, ngược ... không hoàn toàn: * Vì: non phát triển chưa hoàn thiện, phải trải qua nhiều lần lột xác để biến đổi thành trưởng thành âu : 2,5 điểm a)Nêu tác dụng sinh lý nơi sản xuất hoocmon ảnh hưởng đến sinh...
- 3
- 341
- 2
Đề cương ôn tập sinh học kiểm tra 1 tiết lớp 11 kì 2
... cứng đờ không bám vào niêm mạc ruột, bị đẩy BÀI 31: TẬP TÍNH (TT) Một số hình thức học tập động vật + Quen nhờn +In vết +Điều kiện hóa: - đáp ứng -hành động +Học ngầm +Học khôn Một số tập tính ... phổ biến động vật +Tập tính kiếm ăn-săn mồi +Tập tính sinh sản +Tập tính bảo vệ vùng lãnh thổ +Tập tính xã hội +Tập tính di cư BÀI 34: SINH TRƯỞNG Ở THỰC VẬT Khái niệm: - Sinh trưởng làm cho ... tiền đề cho phát triển, phát triển thúc đẩy sinh trưởng Chu kì sinh trưởng phát triển TV pha: + Pha sinh dưỡng: hình thành cwo quan sinh dưỡng:rễ, thân, +Pha sinh sản: hình thành hoa hạt Sinh...
- 5
- 2,909
- 32
Đề cương ôn tập Sinh học lớp 11 HK1
... TRÌNH không -Ruột non dài -Manh tràng phát triển có nhiều vi sinh vật cộng sinh Thức ăn tiêu hóa học hóa học Được hấp thụ ruột non giống người TIÊU HÓA Thức ăn thực vật tiêu hóa học, hóa học hấp ... ăn bên tế bào Thức ăn tiêu hóa hóa học túi tiêu hóa tiêu hóa mặt học hóa học ống tiêu hóa Câu Ống tiêu hóa phân hóa thành phận khác có tác dụng gì? Trả lời: Ông tiêu hóa phân hóa thành phận khác ... Các chất dinh dưỡng tiêu hoá hoá học hấp thu ruột non giống người +Manh tràng: biến thành ruột tịt không phát triển chức tiêu hoá thức ăn -Thịt tiêu hoá học hoá học giống dày người Dạ dày co bóp...
- 6
- 3,644
- 15
Đề cương ôn tập sinh học học kì I lớp 11
... kích thích không định hướng Pb kiểu ứng động Đặc i m Kh i niệm Nguyên nhân Cơ chế Tốc độ Ví dụ ƯĐ sinh trưởng ƯĐ không sinh trưởng Là kiểu ƯĐ có phân chia lớn lên TB phía đ i diện quan (lá, ... trình học tập đúc rút kinh nghiệm - Mang tính cá thể, ko bền vững, ko di truyền Nhiều Não Giúp hình thành tập tính, th i quen Chó, khỉ làm xiếc Liên hệ Câu 1: Vì cá hô hấp hiệu nước, không hiệu ... màng tích i n dương - i n hoạt động biến đ i i n nghỉ màng từ phân cực sang phân cực, đảo cực t i phân cực Pb lan truyền xung TK s i TK Trên s i thần kinh bao mielin Cấu tạo s i TK Cơ chế...
- 3
- 744
- 7
Đề cương ôn tập Sinh học lớp 9
... xã hệ sinh thái Lấy ví dụ Trả lời: Tên Quần thể sinh vật Quần xã sinh vật Hệ sinh thái Khái niệm Ví dụ Là tập hợp cá thể loài, sinh sống khoảng không gian định Những cá thể quần thể có khả sinh ... dạng hệ sinh thái( rừng biển) Trả lời: * Các hệ sinh thái cạn hệ sinh thái nước khác biệt nhiều đặc tính vật lí, hoá học sinh học Bảng trình bày số hệ sinh thái chủ yếu cạn nước Các hệ sinh thái ... hãm phát triển Kí Sinh vật sống nhờ Giun đũa sống ruột người sinh, thể sinh vật khác, nửa lấy chất dinh dưỡng, kí máu từ sinh vật sinh Sinh Gồm trường hợp: Cây nắp ấm bắt côn trùng vật ăn động...
- 12
- 9,413
- 76
Đề cương ôn tập hóa học 11- Cơ bản
...
- 1
- 3,254
- 58
đề cương ôn tập sinh học 8
... phùt ngừng thở, không khí phổi ngừng lu thông, nhng tim không ngừng đập, máu không ngừng lu thông qua mao mạch phổi , trao đổi khí phổi không ngừng diễn ra, O2 không khí phổi không ngừng khuếch ... nhiều xanh nơi công sở, đờng phố trờng học đeo trang nơi có nhiều bụi làm vệ sinh nơi nơi làm việc phải có đủ nắng , gió không ẩm thấp hạn chế khạc nhổ bừa bãi không hút thuốc nơi công cộng hạn ... trớc vạch đỏ Gió mùa đông bắc về, nghe tiếng gió rít qua khe cửa trời lạnh nắm, vội mặc áo len học Chẳng dại mà chơi đùa với lửa - PXKĐK: phản xạ sinh có không cần phải học tập + Ví dụ: Đi nắng...
- 11
- 7,480
- 97
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TIN HỌC 11 - HKII
... X: Integer; d) Var X : Char; Cõu 11: Cho khai bỏo bin v khai bỏo u ca th tc TT: Var x, y : Integer ; St :String ; Procedure TT( Var a : Integer ; b : String); -Lnh no ỳng : a) TT(x +1, St) ; b) ... Write(x); END -Kt qu in l: a) b) c) d) Cõu 16 : Khi chy chng trỡnh : Var x : Integer; Procedure TTA ; Var x : Integer; Begin x:= 7* 5; Write(x, ,); End; BEGIN x:=4; TTA; Write(x:2); END -Kt qu in ... Procedure Doicho( Var a : Integer; b : Integer); Var z : Integer; Begin z:=a; a:=b; b:=z; End; -Sau thc hin cỏc lnh: x:=7; y:=3; Doicho(x, y); thỡ giỏ tr ca x, y l: a) x=7, y=7 b) x=3, y=3 c)...
- 3
- 12,601
- 307
Đề cương ôn tập sinh học 8
... mặt lí học hóa học không? - Thời gian qua thực quản nhanh ( 2-4 giây) nên xem thức ăn không biến đổi mặt hóa học lí học Thực chất biến đổi lí học thức ăn khoang miệng gì? - Biến đổi lí học khoang ... hôi, tuyến nhờn, lông bao lông, co chân lông, mạch máu - Lớp mỡ da chứa mỡ dự trữ, có vai trò cách nhiệt - Lông, móng sản phẩm da Lòng bàn tay gan bàn chân lông - Lông, móng sinh từ túi cấu tạo ... Sự đông máu có ý nghĩa với sống thể? - Đông máu chế tự bảo vệ thể Nó giúp cho thể không bị nhiều máu Máu không chảy khỏi mạch đâu? - nhờ búi tơ máu ôm giữ tế bào máu làm thành khối máu đông bịt...
- 60
- 6,448
- 62
đề cương ôn tập sinh học hk1
...
- 1
- 1,415
- 9
Từ khóa: đề cương ôn tập sinh học 11đề cương ôn tập sinh học 11 học kì 1 violetde cuong on tap sinh hoc 11 hk1de cuong on tap sinh hoc 11 nang cao hoc ki 1de cuong on tap sinh hoc 11 ki 1đề cương ôn tập sinh học 11 nâng caođề cương ôn tập sinh học 11 chương 1đề cương ôn tập sinh học 11 kì 1đề cương ôn tập sinh học 11 học kì 2đề cương ôn tập sinh học 11 kì 2de cuong on tap sinh hoc 11 ki 2đề cương ôn tập sinh học 11 chương 3đề cương ôn tập sinh học 11 học kì iiđề cương ôn tập sinh học lớp 11 học kì 2đề cương ôn tập sinh học lớp 11Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ