0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Sử dụng di sản trong dạy và học môn địa lí lớp 12”

SỬ DỤNG DI SẢN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

SỬ DỤNG DI SẢN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

... luân dạy học môn quy định Khi sử dụng di sản dạy học số môn học trường phổ thông cần thiết phải sử dụng trao đổi, đàm thoại kết hợp với phương pháp nêu 3.2 Sử dụng phương pháp phương tiện dạy học ... cần phổ biến mục đích, yêu cầu cho học sinh biết rõ Một số phương pháp dạy học với di sản 3.1 Việc sử dụng di sản dạy học số môn (lịch sử, địa lý, âm nhạc,…) trường phổ thông Trước hết phải thông ... hợp sử dụng tranh ảnh di sản với trao đổi đàm thoại nhằm giúp học sinh hiểu sâu sắc kiến thức học 2.2 Tiến hành học tạo nơi có di sản Bài học thực địa Bài học hình thức tổ chức việc dạy học trường...
  • 22
  • 697
  • 0
skkn nâng cao hiệu quả sử dụng di sản trong dạy học âm nhạc

skkn nâng cao hiệu quả sử dụng di sản trong dạy học âm nhạc

... nhiều hình thức sử dụng Di sản dạy học khác nhau, đặc trưng việc sử dụng Di sản dạy học âm nhạc trường phổ thông là: * Sử dụng Di sản dạy học lớp: Đây hình thức sử dụng Di sản dạy học dễ thực cả,có ... về: Sử dụng Di sản dạy học trường phổ thông môn học: Lịch sử, Địa lí Âm nhạc Trong hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2013-2014 Bộ GD&ĐT hướng dẫn Sở GD&ĐT triển khai nhiệm vụ, có nội dung Sử dụng Di sản ... nội dung Sử dụng Di sản dạy học *Di sản gì? - Di sản văn hóa Việt Nam bao gồm di sản văn hóa phi vật thể di sản văn hóa vật thể( bao gồm di sản văn hóa di sản thiên nhiên) sản phẩm tinh thần,vật...
  • 11
  • 735
  • 2
Sử dụng di sản trong dạy học tích cực bộ môn Lịch sử ở trường trung học cơ sở

Sử dụng di sản trong dạy học tích cực bộ môn Lịch sử ở trường trung học cơ sở

... di sản dạy học tích cực môn Lịch sử trường trung học sở II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở tìm hiểu lí luận khảo sát thực tiễn sử dụng di sản dạy cho học sinh trường trung học sở (THCS) thông qua môn ... di sản vào dạy học để học thêm phong phú, hấp dẫn II MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐƢA DI SẢN VÀO DẠY HỌC TÍCH CỰC BỘ MÔN LỊCH SỬ, TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Với ý nghĩa vai trò quan trọng việc dạy học di sản ... thông qua môn Lịch sử, đưa số sáng kiến, kinh nghiệm vấn đề: Sử dụng di sản dạy học tích cực môn Lịch sử, trường trung học sở, nhằm nâng cao hiệu tiết học Lịch sử cho học sinh trường THCS III...
  • 34
  • 414
  • 1
BÁO CÁO SỬ DỤNG DI SẢN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

BÁO CÁO SỬ DỤNG DI SẢN TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

... cận dạy di sản không dạy di sản sử dụng di sản để dạy học lịch sử, giúp hs hiểu di sản, từ giáo dục truyền thống, giáo dục di sản Gợi ý thảo luận TÌm hiểu yêu cầu sử dụng di sản dạy học LS ... thầy (cô) thường dạy học trường PT có vận dụng vào sử dụng di sản • Các PPDH mới, tích cực mà thầy (cô) sử dụng dạy học trường PT? II Một số phương pháp dạy học tích cực sử dụng di sản Quan niệm ... di sản III CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC, GIÁO DỤC VỚI DI SẢN Khai thác, sử dụng tài liệu di sản để tiến hành học lớp Bài học tiến hành lớp hình thức dạy học chủ yếu trường PT Do đó, việc sử dụng...
  • 39
  • 1,217
  • 17
Su dung Cabri 3D trong day va hoc toan 12

Su dung Cabri 3D trong day va hoc toan 12

... 10 Vai trò giáo viên  « Phải làm chủ môi trường CNTT truyền thông mới, đồng thời chuẩn bị mặt tâm lý cho thay đổi vai trò họ » (Bộ GD & ĐT, 2007) Đào tạo GV, Bộ GD & ĐT, - 2008 11 Môi trường Cabri ... dẫn dắt thông qua ví dụ, đối tượng cụ thể có chứa nội dung kiến thức cần truyền đạt (Lê Văn Tiến, 2005) Đào tạo GV, Bộ GD & ĐT, - 2008 Sử dụng Cabri dạy học  Quan điểm chủ đạo hoạt động  Xây dựng ... Đào tạo GV, Bộ GD & ĐT, - 2008 11 Môi trường Cabri Đào tạo GV, Bộ GD & ĐT, - 2008 12 Một số HĐ Dạy Học Toán Cabri  Quan sát khám phá  Dựng hình hình học  Dự đoán chứng minh, quỹ tích  Mô...
  • 17
  • 402
  • 5
Một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy và học Địa lý

Một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy học Địa

... dựng biểu đồ, đồ thị để so sánh số lượng giá trị Hướng dẫn so sánh, đối chiếu đồ thực địa, nghiên cứu điều tra thực tế, lập sơ đồ, biểu đồ, đồ thị… Sử dụng đồ giáo khoa: Mỗi khái niệm địa lí có ... hướng dẫn học sinh quan sát, nêu vấn đề để học sinh trả lời 2.2 Phương pháp sử dụng đồ treo tường: Rèn luyện kỹ đọc đồ: kỹ nhận biết, đọc đối tượng địa đồ đơn giản Trên sở nắm kỹ học sinh ... Đối với đồ giáo khoa, nội dung khoa học địa lí nội dung khoa học đồ giữ vai trò quan trọng Vì việc chuẩn bị đồ cần phải phân tích,đánh giá đồ theo hướng: - Về khoa học địa lí: Bản đồ giáo khoa...
  • 5
  • 12,534
  • 137
sử dụng thí nghiệm trong dạy và học

sử dụng thí nghiệm trong dạy học

... Bước 1: Giải lý thuyết: học sinh phân tích lý thuyết, xây dựng bước giải, dự đoán tượng, kết thí nghiệm, lựa chọn hoá chất dụng cụ thí nghiệm • Bước 2: Học sinh tiến hành thí nghiệm theo hướng giải ... hoá học chứng minh độ hoạt động hoá học kim loại giảm dần dự đoán tượng xẩy ra: Al tác dụng với CuSO4, Cu tác dụng với AgNO3, Al tác dụng với AgNO3 • Học sinh chọn dụng cụ hoá chất để làm thí nghiệm ... bài: Bài tập thực nghiệm kiểm nghiệm tính chất chất, qui luật: Ví dụ 1: Hãy tiến hành thí nghiệm hoá học chứng tỏ độ hoạt động kim loại giảm dần theo thứ tự sau: Al, Cu, Ag Học sinh tiến hành...
  • 2
  • 410
  • 0
CHUYÊN ĐỀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY VÀ HỌC ĐỊA LÝ

CHUYÊN ĐỀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA

... phát huy trí lực học sinh từ đồ, lược đồ, biểu đồ, sơ đồ, lát cắt, tranh ảnh… 2- Chức sử dụng kênh hình dạy học Địa - Kênh hình sử dụng dạy học Địa với hai chức năng: CHUYÊN ĐỀ vừa phương ... đạt kết cao HỌ VÀ TÊN: VI THỊ BÍCH HÀ GIÁO VIÊN: ĐỊA LÝ TỔ : XÃ HỘI TRƯỜNG: PTDTNT BẮC GIANG II- Nội dung SỬ DỤNG KÊNH HÌNH NHƯ THẾ NÀO TRONG DẠY VÀ HỌC ĐỊA LÝ ? Trong Địa lý, kênh hình phân định ... I -MỞ ĐẦU 1- chọn chuyên đề sử dụng kênh hình dạy học Địa - Chuyên đề nhằm góp phần đảy mạnh vận động đổi phương pháp dạy học tạo chuyển biến phương pháp giảng dạy, học tập đạt kết...
  • 8
  • 681
  • 3
A study of using dictionaries in learning and teaching at Lam Son high school for the fifted, Thanh Hoa = Nghiên cứu việc sử dụng từ điển trong dạy và học tiếng

A study of using dictionaries in learning and teaching at Lam Son high school for the fifted, Thanh Hoa = Nghiên cứu việc sử dụng từ điển trong dạy học tiếng

... ii ABSTRACT Focusing on using dictionaries in learning and teaching English at Lam Son high school for the gifted, this action research is aimed at investigating the actual using of dictionaries ... LEARNING AND TEACHING AT LAM SƠN HIGH SCHOOL FOR THE GIFTED, THANH HOA NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG TỪ ĐIỂN TRONG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH TẠI TRƢỜNG THPT CHUYÊN LAM SƠN, THANH H A M .A MINOR PROGRAMME THESIS ... was taught and learned at high school like listening, speaking, reading and writing, using of dictionaries play important role or not in teaching and learning foreign languages in general, and...
  • 59
  • 968
  • 4
Kinh nghiệm xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy và học Địa lý

Kinh nghiệm xây dựng sử dụng sơ đồ trong dạy học Địa

... tượng địa lí lược đồ, đồ ( SƠ ĐỒ VỊ TRÍ CÁC KHỐI KHÍ Ở BẮC MỸ ) *Sơ đồ logic: loại đồ biểu mối quan hệ nội dung bên vật-hiện tượng địa lí ( SƠ ĐỒ Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ ) Yêu cầu việc xây dựng đồ: ... thức đồ CÁC VÍ DỤ MINH HỌA VÍ DỤ 1: Sử dụng đồ việc kiểm tra kiến thức cũ học sinh vào đầu học * Để kiểm tra kiến thức “Bài 9-Nhật Bản-Tiết 2 -Kinh tế” (Địa 11) học sinh, giáo viên sử dụng ... *Sơ đồ trình: loại đồ thể vị trí thành phần, yếu tố mối quan hệ chúng trình vận động ( SƠ ĐỒ SỰ VẬN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT QUANH MẶT TRỜI VÀ CÁC MÙA Ở BẮC BÁN CẦU ) *Sơ đồ địa đồ học: loại đồ...
  • 9
  • 252
  • 0
Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác sử dụng đồ dùng dạy học trong một giờ học môn Địa lí lớp 8

Phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác sử dụng đồ dùng dạy học trong một giờ học môn Địa lớp 8

... việc dạy học địa sử dụng đồ phương pháp đặc trưng dạy học địa Hệ thống đồ dạy học địa đa dạng, phong phú, loại đồ có chức riêng Vì dạy học phải biết sử dụng phối hợp loại đồ với để tận dụng ... tiến hành áp dụng phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác sử dụng đồ dùng dạy học học môn Địa cho học sinh trường PT - DTNT Tôi thấy dạy học phát huy tính tích cực, chủ động học sinh phù hợp ... giảng dạy tốt môn đặc biệt ý đến khâu hướng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học địa NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN Như biết đồ, tranh ảnh phương tiện dạy học địa có sẵn thông dụng...
  • 23
  • 5,479
  • 10
Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dung phương tiện trực quan trong dạy học môn Địa Lí lớp 12

Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dung phương tiện trực quan trong dạy học môn Địa lớp 12

... đồ dùng dạy học với kiến thức cập nhật từ giúp vận dụng sáng tạo có hiệu phương pháp dạy học có tham gia người học Dạy học lấy người học làm trung tâm.” b Đối với học viên: Học viên học đầy ... Thực đồng giải pháp phát triển nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo Đổi chương trình nội dung phương pháp dạy học, phương pháp thi, kiểm tra theo hướng đại, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, ... chủ động khai thác kinh nghiệm người học, coi trọng việc bồi dưỡng lực tự học, sử dụng phương tiện đại công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng, hiệu dạy học Thực trạng vấn đề - Thực trạng...
  • 22
  • 1,633
  • 3
NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12  THÔNG QUA HÌNH THỨC THẢO LUẬN NHÓM .

NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LỚP 12 THÔNG QUA HÌNH THỨC THẢO LUẬN NHÓM .

.. . việc học tập môn Phần kiến thức Địa trừu tượng, phần Địa tự nhiên, chất xem môn học khô khan nên học sinh chưa thực say mê với môn học Đề tài dùng cho học sinh nghiên cứu học tập để hình .. . thiên nhiên”- Địa 12, lớp 12A5, 12A6, 12A kết đạt thông qua kiểm tra đạt kết khả quan hơn, số học sinh giỏi nhiều so với lớp mà không áp dụng phương pháp thảo luận phần học lớp 12A8, 12A9 Kết cụ .. . vụ học tập giao cho học sinh cần phải khuyến khích phối hợp thành viên nhóm (nhóm trưởng, thư kí, người quản thời gian ) Cần hình thành thói quen học tập hợp tác cho học sinh Trong học tập...
  • 23
  • 225
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: một số kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy và học địa lýthực trạng sử dụng kênh hình trong dạy và học phần sinh học tế bào sinh học 10 thptmột số phương pháp nâng cao kết quả sử dung phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lí lớp 12skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn lịch sử lớp 9rèn luyện kỹ năng sử dụng atlat địa lý cho học sinh trong dạy và học phần địa lý tự nhiên và địa lý dân cư địa lý lớp 12 thpttrịnh nguyên giao sử dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy và học môn sinh học ở trường phổ thông tạp chí giáo viên và nhà trường 18 tr 10 11áp dụng trò chơi trong dạy và họcviệc áp dụng trò chơi trong dạy và họctìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm trong quá trình dạy học môn địa lí lớp 4 của giáo viên các trường tiểu học huyện sóc sơn hà nộiphuong phap thao luan nhom trong day va hoc mon tieng anh o tieu hocđồ dùng dạy học môn địa lí lớp 51 cơ sở lý luận và cơ sở pháp lý của việc thực hiện các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn âm nhạc lớp 6kế hoạch dạy học môn địa lí lớp 4đề thi học kì 2 môn địa lí lớp 12đề thi học kì 1 môn địa lí lớp 12chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ