chuyên đề vật lí 9 bài tập mạch điện rất hay
Cac chuyen de vat li 11li thuyetbai tap tracnghiem tu luandap an
... lớn bao nhiêu: A Nằm ngang hướng sang phải, E = 1,5.104V/m q1 q2 B Nằm ngang hướng sang trái, E = 3.104V/m C Nằm ngang hướng sang phải, E = 4,5.10 V/m D Nằm ngang hướng sang trái, E = 3,5.104V/m ... khối lượng 10g mang điện tích q1 = + 0,1μC treo vào sợi cách điện, người ta đưa cầu mang điện tích q2 lại gần cầu thứ lệch khỏi vị trí ban đầu góc 300, hai cầu mặt phẳng nằm ngang cách 3cm Tìm ... khối lượng 10g mang điện tích q1 = + 0,1μC treo vào sợi cách điện, người ta đưa cầu mang điện tích q2 lại gần cầu thứ lệch khỏi vị trí ban đầu góc 300, hai cầu mặt phẳng nằm ngang cách 3cm Tìm...
- 171
- 761
- 3
chuyên đề vật lí 9
... 87 TB TL TL 46,5 SL 171 TL 91 ,4 2005 cá nhân 2006 69 8,5 186 22 ,9 403 49, 7 658 81,1 TT 16.1 133 68 .9 29 15 193 100 2006 cá nhân 31 2007 84 10.4 307 37 .9 387 47.8 778 96 .2 TT 2/Bài học kinh nghiệm: ... Sáng 7B:Thắ 9B:Sơn 9D: Sơn m 7C:Thắ 9C:Sơ 9C: Sơn m kỳ sơ đồ tạo cho em chỗ ngồi n Qua hai sơ đồ ta thấy bất 9D:Sơ thoả mái để vừa tiếp thu giảng vừa có9B: Sơn hành thí thể tiến n nghiệm 9A:Việt ... viên dạy mơn vật lí (mỗi đồ chí dạy đủ khối lớp) tơi đề nghị đồng chí phó hiệu trưởng chia thời khố biểu cho tiết vật lí sau: Buổi tiết thứ Thứ Thứ PCDCTN Thứ Thứ Thứ Thứ 7A:Thắ 9A:Sơ 9E: Sơn m...
- 7
- 659
- 2
bai tap chuyen de vat li 10
... cách 10m đạp phanh Hệ số ma sát bánh xe mặt đường k=0,4 Tại xe đâm vào chướng ngại vật? Tính vận tốc xe lúc Lấy g=10m/s2 Bài Một xe khối lượng M=1 chạy đường ngang với vận tốc 36km/h Lực Fms =100 0N ... k=0,1; AH=1m a Tính vận tốc vật B Lấy g=10m/s H B C b Quãng đường vật mặt ngang BC ĐS: a.4m/s b 8m Bài Một đoàn tàu khối lượng chuyển động với vận tốc v 0=10m/s hãm phanh Cho biết lực hãm F=5000N ... Đs:a.1750N b 33,33m Bài Một xe ô tô khối lượng với vận tốc 36km/h lai xe thấy có chướng ngại vật cách 10m đạp phanh sau a Đường khô, lực hãm 22000N Xe dừng cách chướng ngại vật bao nhiêu? b Đường ướt,...
- 2
- 1,709
- 18
chuyen đề vật lí thay thế dọc chép- h/s tu ghi bai
... tự ghi chép Vì chọn tên đề tài thay “đọc – chép” cách học sinh tự ghi dạy học môn vật lí ” làm nội dung chuyên đề CÂU HỎI THẢO LUẬN: Có nên thay đổi phương pháp đọc chép hay không ? Nếu cần thay ... lí dẫn đến thực tế Thứ (Là lí chủ quan) người dạy có thói quen đọc cho học sinh ghi, nên thường tiết học, cần học sinh gặp chút khó khăn học tập giáo viên đọc cho học sinh chép; Thứ hai (Là lí ... I Lí chọn chuyên đề: Với phát triển mạnh mẽ xã hội thời kì mới, nội dung phương pháp dạy học có thay đổi tích cực nhằm giáo dục đào tạo người có...
- 19
- 418
- 1
chuyen de vat li thay the doc chep hs tu ghi bai
... tự ghi chép Vì chọn tên đề tài thay “đọc – chép” cách học sinh tự ghi dạy học môn vật lí ” làm nội dung chuyên đề CÂU HỎI THẢO LUẬN: Có nên thay đổi phương pháp đọc chép hay không ? Nếu cần thay ... việc có li n quan đến nội dung học Thay khẳng đònh: “Bạn A trả lời rồi! Mời em ghi câu trả lời vào vở!” giáo viên nhắc lại câu trả lời xác Yêu cầu học sinh giáo viên nhắc lại chưa vội ghi Sau ... hướng dẫn học sinh không cần ghi lại toàn nội dung từ sách giáo khoa vào mà điền khuyết vào chỗ trống bút chì ghi từ điền khuyết vào Ngoài ra, học sinh không cần ghi mớm từ trình trả lời câu...
- 19
- 373
- 0
Chuyên đề phương pháp giải bài tập vật lý hạt nhân
... phá hạt nhân Be đứng yên Phản ứng cho hạt α hạt nhân X Viết đầy đủ phản ứng hạt nhân Nguyễn Thị Nguyệt Phương pháp giải tập phần Vật lý hạt nhân Biết động phôton 5,45 Mev, hạt α MeV, vận tốc hạt ... Phương pháp giải tập phần Vật lý hạt nhân 34 Câu 37 Nếu hạt nhân tiến ô bảng tuần hoàn so với hạt nhân mẹ hạt nhân mẹ có tính phóng xạ: A β B α C β − D β + Câu 37 Dưới tác dụng xạ γ , hạt nhân ... LIÊN KIẾT PHẢN ỨNG HẠT NHÂN Lực hạt nhân - Các nuclôn hạt nhân hút lực mạnh tạo nên hạt nhân bền vững Các lực hút gọi lực hạt nhân Năng lượng liên kết hạt nhân - Khối lượng hạt nhân nhỏ tổng khối...
- 26
- 1,424
- 1
Chuyen de vat li 12-Phuong phap giai BT va tuyen tap de thi DH
... lần li n tiếp qua x ± Δt Page 17 ↔ x ± A Δt Chuyen de vat li 12-Phuong phap giai BT va tuyen tap de thi DH 2011 M x2 N x1 −A A O ϕ2 ϕ1 x ∆ϕ N −A x Page 18 x M0 ∆ϕ O x A Chuyen de vat li 12-Phuong ... trình li độ (cm) trình li độ Dao động thứ hai có phương trình li độ π x2 = 8cos(π t + ) (cm) A π x2 = cos(π t + ) (cm) B Page 45 Chuyen de vat li 12-Phuong phap giai BT va tuyen tap de thi DH 2011 ... lắc đơn Page 24 (rad/s) Chuyen de vat li 12-Phuong phap giai BT va tuyen tap de thi DH 2011 Ta có: * Chú ý : Cũng tương tự lắc lò xo, với lắc đơn ta có hệ thức li n hệ li độ, biên độ, tốc độ tần...
- 46
- 409
- 2
Ôn tập Vật lí 9 - Bài 2
... c n i ti p Bi t R1 = Ω Hi u i n th gi a hai u R2 hai âu o n m ch U2 = 12 V U = 42 V Tính R2 Bài 19 : Cho hai bóng èn lo i 24 V - 0,8A 24 V - 1,2A a, M c n i ti p hai bóng èn v i vào hi u i n th ... tr R2 o c 1,5V Tính tr s R3 Bài 23 Gi a i m AB c a m t m ch i n có hi u i n th luôn không i U = 24 V, ngư i ta m c n i ti p i n tr R1 = 80Ω R2 R2 R1 a) Cho cư ng dòng i n qua i n tr R2 0,2A Tính ... nào? Hi u i n th s d ng vôn ? Bài 20 : Cho o n m ch g m i n tr m c n i ti p hình v Bi t R1 = Ω , R2 = Ω , R3 = 12 Ω , R4 = 24 Ω Hi u i n th hai u o n m ch UAE = 96 V R1 R2 R3 R4 a, Tính cư ng...
- 2
- 629
- 0
Ôn tập Vật lí 9 - Bài 4
... UAC v UAD N D R3 C B R4 ĐT: 097 5 93 1 140 Vật lí Khỏnh D THCS Yờn Th nh Yờn Mụ - NB T: 097 5 93 1ch i n nh hỡnh v Bi t R1 = R2 = 4R3 = Bi 16 : Cho m 140 30 , R4 = 25 Ôn tập theo chủ đề R1 A R1 ... Vật lí Khỏnh D THCS Yờn Th nh Bi : Cho - NB i n nh hỡnh v Bi t R1 = 25 , R2 = 15 Yờn Mụ m ch T: 097 5 93 1 140 UAB = 60 V Ôn tập theo chủ đề R1 A R2 C B a, Tớnh ... m ch AB tng hay gi m bao nhiờu l n ? R2 A D R3 R1 B C R4 (Hỡnh 1) R2 A D R1 C R3 B R4 K Hỡnh Đỗ Khánh D - THCS Yên Thịnh ĐT: 097 5 93 1 140 ...
- 3
- 529
- 0
Ôn tập Vật lí 9 - Bài 5
... n i n có U = 2,8 V Tính dòng i n qua m i cu n Mô - NB T: 097 5 qua 1A 18 N i hai c c c a m t ngu n i n b ng m t dây d n có i n tr 48 Ω dòng i n 93 1 140 H i n u n i hai c c c a ngu n i n y b ng ... i n tr su t 0,4.1 0-6 Ω m) có ti t di n 0 ,5 mm2 quanh m t lõi s cách i n có ng kính 4cm Bi t r ng vòng dây c qu n sát thành m t l p Tính s vòng dây L y π =3,14 21 M t i n tr 5, 5 Ω c làm b ng m ... n i n y b ng m t dây d n có chi u dài 32 m, ti t di n 0,16 mm2 i n tr su t 0,4.10 - Ω m dòng i n qua dây d n 19 M t o n dây d n có i n tr 16 Ω a N u g p ôi dây l i thành m t dây m i i n tr c...
- 2
- 1,253
- 6
SKKN Phương pháp giúp học sinh giải bài tập mạch điện về mạch cầu trong dạy bồi dưỡng Vật lý 9
... hiểu đề biện pháp giúp học sinh giải tập điện mạch cầu cách rõ ràng Chỉ cần học sinh nắm phương pháp giải cho dạng tập phần tập điện mạch cầu không vấn đề khó khăn học sinh II GIẢI QUYẾT VẤN ... giản, mà dạy bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh gặp nhiều khó khăn giải tập nâng cao Cụ thể tập phần điện mạch cầu Thực trạng vấn đề Qua nhiều năm dạy bồi dưỡng học sinh giỏi nhận thấy học sinh gặp ... gọi đường chéo mạch cầu * Phân loại mạch cầu -Mạch cầu phân thành loại: Mạch cầu cân mạch cầu không cân B Phương pháp chung Bài tập mạch cầu điện trở đa dạng phong phú Để giải tập cần nắm vững...
- 12
- 1,841
- 1
CHUYÊN ĐỀ HÓA THCS 400 BÀI TẬP HÓA 9, NGÔ NGỌC AN
...
- 220
- 2,684
- 6
Từ khóa: chuyên đề vật lí 9vật lí 9 bài truyền tải điện năng đi xagiai bai tap vat li 9 bai 5 doan mach song songbài tập chuyên đề vật lý 9bài tập vật lí 9 bài 4bài tập vật lí 9 bài 47sách bài tập vật lí 9 bài 47gai bai tap vat li 9 bai 6giải bài tập vật lí 9 bài 5giai bai tap vat li 9 bai 4 1giai bai tap sach bai tap vat li 9 bai 11giai bai tap vat li 9 bai 11giai bai tap vat li 9 bai 9giao an vat li 9 bai 14 bai tapgiải bài tập vật lí 9 bài 14Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP