Tài liệu tập huấn thí điểm các mô đun dạy học khoa học theo phương pháp bàn tay nặn bột vận dụng trong mô hình trường học mới
Tập huấn về giảng dạy các môn khoa học ở trường Tiểu học và THCS theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”
... trỡnh by Bn tay nn bt l gỡ? Mi nguyờn tc ca phng phỏp Bn tay nn bt Ti ging dy cỏc mụn khoa hc? Lch s ca phng phỏp Bn tay nn bt Hnh ng quc t ca phng phỏp ny Bn tay nn bt ti Vit Nam Bn tay nn bt ... ang tin hnh vi THCS Ging dy khoa hc theo kiu tớch hp (Khoa hc v S sng v Trỏi t , Lý húa v Cụng ngh Liờn h vi Toỏn hc v Ngụn ng) 2- Cỏc nguyờn tc c bn ca BTNB 10 Nguyên tắc Bàn tay nặn bột Cỏc nguyờn ... mt ch xỏc nh Lm vic cỏ nhõn/lm vic theo nhúm hc sinh thy khoa hc l quan trng chng li nhng quan im trỏi khoa hc Gim thiu s lng hc sinh khụng mun theo ng khoa hc Vỡ bt u t trng Tiu hc? Tớnh...
- 38
- 1,954
- 0
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 5 CẤP TIỂU HỌC.
... tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MƠN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP CẤP TIỂU HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MƠN KHOA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP CẤP ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 BÀI: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT (KHOA HỌC LỚP – BÀI 53 ) (Có thể sử dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" hoạt động học) ...
- 34
- 3,182
- 0
Lớp tập huấn dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong môn hóa học cấp Trung học Cơ sở
... PHIẾU HỌC TẬP Nhìn chùm ảnh minh họa cho phương pháp dạy học “Bàn tay nặn bột” bạn rút điều Cơ sở khoa học phương pháp “Bàn tay nặn bột”? PHIẾU HỌC TẬP Dạy học dựa sở tìm tòi nghiên ... Nêu ngắn gọn sở sư phạm tiến trình dạy học Dẫn ví dụ để minh họa 05 pha tiến trình dạy học PHIẾU HỌC TẬP Hãy nêu ngắn gọn quan hệ phương pháp “Bàn tay nặn bột” với phương pháp dạy học khác Cho ... PHIẾU HỌC TẬP 10 Môn hóa học THCS có loại dạy học theo phương pháp BTNB, bạn thiết kế quy trình tổ chức hoạt động quan sát, thí nghiệm theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập HS theo loại theo...
- 24
- 1,377
- 3
CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 4 THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT ĐẦY ĐỦ HỒ SƠ LƯU TÀI LIỆU KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG
... KHOA HỌC LỚP MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ Sinh hoạt chuyên môn dựa theo theo Nghiên cứu học Môn Khoa học lớp theo phương pháp Bàn ... TỔ CHUYÊN MÔN + Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học: Sinh hoạt chuyên môn dựa theo theo Nghiên cứu học Môn Khoa học lớp theo phương pháp Bàn tay nặn bột Đơn vị: Tổ chuyên môn ... “NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” TỔ CHUYÊN MÔN + Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu học: Đổi phương pháp dạy học môn Khoa học lớp theo phương pháp bàn tay nặn bột theo Chuẩn KTKN môn...
- 34
- 2,733
- 0
CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 5 THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT ĐẦY ĐỦ HỒ SƠ LƯU TÀI LIỆU KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG
... KHAI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG “NGHIÊN CỨU BÀI HỌC” TỔ CHUYÊN MÔN + Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu học: Đổi phương pháp dạy học môn Khoa học lớp theo phương pháp bàn ... KHOA HỌC LỚP MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ SINH HOẠT TỔ CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI HỌC GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ Sinh hoạt chuyên môn dựa theo theo Nghiên cứu học Môn Khoa học lớp theo phương pháp Bàn ... 20 15 2016 BIÊN BẢN TRIỂN KHAI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC TỔ CHUYÊN MÔN + Tên chuyên đề sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học: Sinh hoạt chuyên môn dựa theo theo Nghiên cứu...
- 42
- 1,982
- 0
Các bài dạy theo phương pháp bàn tay nặn bột và giáo án minh họa
... dụ minh họa tiến trình dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột GIÁO ÁN BÀN TAY NẶN BỘT MƠN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP Tuần 4, Tiết 7, Tên dạy: HOẠT ĐỘNG TUẦN HỒN (CKTKN 86 , SGK 16) Thứ ba ,Ngày dạy ... tiêu: HS kể tên số phận thường có bơng hoa (tiến hành theo phương pháp bàn tay nặn bột) Các bước tiến hành theo phương pháp bàn tay nặn bột: + Bước 1: Đưa tình h́ng x́t phát Cấu tạo của ... sáng học giảng dạy theo phương pháp thơng thường sử dụng tranh ảnh SGK) − Liên hệ giáo dục: − Dặn dò: u cầu HS ghi lại điều em biết ánh sáng sau học vào thí nghiệm GIÁO ÁN TNXH LỚP Bài 47: Hoa I...
- 49
- 29,842
- 85
bài thi giảng theo phương pháp bàn tay nặn bột lớp 2 tuần 28 môn tự nhiên xã hội, một số loài vật sống trên cạn
... Kiểm tra cũ 2/ Kể tên số sốcon convật vậtsống baytrên lượn 3/ Kể tên cạn ? 1/ Kể tên số vật sống nước? không? Thứ năm ngày 25 tháng năm 20 10 Tự nhiên xã hội Một số loài vật sống cạn Mở sách trang ... 1: Loài vật sống cạn Con vật sống mặt đất Con vật đào hang sống mặt đất Nhóm 2: Con vật sống hoang dã Con vật nuôi Nhóm 3: Con vật có ích Con vật có hại *Kết luận: • Có nhiều loài vật sống cạn ... cạn có loài sống mặt đất, có loài vật đào hang sống đất, Có loài sống hoang dã, có loài nuôi nhà.Chúng cho ta nhiều ích lợi.Vì vậy, cần phải bảo vệ loài vật có tự nhiên, đặc biệt loài vật quý...
- 32
- 1,923
- 0
bài giảng môn tự nhiên xã hội lớp 2 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài mặt trăng và các vì sao
... tháng 12 năm 20 12 Tự nhiên- xã hội: Mặt Trăng Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 20 12 Tự nhiên- xã hội: Mặt Trăng Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 20 12 Tự nhiên- xã hội: Mặt Trăng Mặt Trăng tròn, giống “quả ... cũ Mặt mọc phương phương nào?lúc nào? HằngTrời ngày, Mặt Trời mọcnào, vàolặn lúcởnào, lặn vào Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 20 12 Tự nhiên- xã hội: Mặt Trăng Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 20 12 Tự ... “quả bóng lớn” xa Trái Đất Mặt Trăng tỏa sáng phản chiếu ánh sáng Mặt Trời Ánh sáng phát từ Mặt Trăng ánh sáng phản chiếu Trái Đất Các “ bóng lửa ” khổng lồ giống Mặt Trời, phát khí nóng chiếu...
- 10
- 1,294
- 3
bài giảng khoa học lớp 4 theo phương pháp bàn tay nặn bột bài tại sao có gió
... Bạn cho biết, phần hộp có không khí nóng? Tại sao? ( Phần hộp bên ống A có không khí nóng lên Bởi nến cháy đặt ống A.) + Phần hộp có không khí lạnh? (Phần hộp bên ống B có không khí lạnh.) + Bạn ... người cần có ý thức bảo vệ môi trường biển lành.) C Củng cố, dặn dò : - Chúng ta vừa tìm hiểu xong học Vậy em cho cô biết, có gió? ( HS nhắc lại KL bài) - Trong sống, người ta lợi dụng sức gió để ... Bước 2: Ý kiến ban đầu học sinh - HS nêu dự đoán VD: Nguyên nhân gây gió là: + Do ta dùng quạt để gây gió + Do ta chạy gây gió + Do không khí chuyển động tạo thành gió + Do không khí chuyển...
- 3
- 1,049
- 12
TẬP HUẤN CHO SINH VIÊN NGÀNH GDTH VỀ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN TNXH, KHOA HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
... phục vụ cho học II Khả vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy học môn TN&XH Khoa học trường Tiểu học Các môn TN&XH, Khoa học áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” STT LỚP BÀI TÊN BÀI DẠY 1 ... luyện kỹ cho học sinh phương pháp “Bàn tay nặn bột” 6.1 Tổ chức lớp học Bố trí vật dụng lớp học: Thực dạy học khoa học theo phương pháp BTNB có nhiều hoạt động theo nhóm Vì muốn tiện lợi cho việc ... khác… Tóm lại qua việc tìm hiểu vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” dạy học môn TN&XH Khoa học, nhận thấy phương pháp phát huy tối đa khả tự học sáng tạo học sinh, giúp em tự phát giải vấn...
- 28
- 1,074
- 0
Tập huấn Phương pháp bàn tay nặn bột HS Tiểu học
... KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CHO HỌC SINH TRONG PHƯƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT”: TỔ CHỨC LỚP HỌC: - Thực dạy học theo PPBTNB có nhiều hoạt động nhóm nên giáo viên phải xếp bàn ghế theo ... mà học sinh có điều kiện tiếp cận để giúp em hiểu sâu kiến thức học Điều thích hợp với học sinh khá, giỏi, học sinh ham tìm hiểu 12 ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN ... giới thiệu phương pháp với phụ huynh để nhận đồng tình ủng hộ hỗ trợ việc chuẩn bị đồ dùng cho tiết học E MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: ĐỐI...
- 18
- 2,253
- 18
Tập huấn Phương pháp bàn tay nặn bột THCS
... DUNG TẬP HUẤN Sáng: 24/10/2014 I Khái quát chung phương pháp BTNB II Mục tiêu phương pháp BTNB III Các bước tiến trình dạy học BTNB I Khái quát chung phương pháp BTNB Thế phương pháp “ Bàn tay nặn ... pháp “ Bàn tay nặn bột ? Phương pháp Bàn tay nặn bột phương pháp dạy học khoa học dựa sở tìm tòi – nghiên cứu, áp dụng cho việc dạy học môn khoa học tự nhiên Thực phương pháp BTNB, giúp đỡ ... Mục tiêu phương pháp BTNB” Mục tiêu phương pháp BTNB tạo nên tính tò mò, ham muốn khám phá say mê khoa học học sinh Ngoài việc trọng đến kiến thức khoa học, phương pháp bàn tay nặn bột ý đến...
- 37
- 2,241
- 0
TẬP HUẤN PHƯƠNG PHÁP bàn TAY nặn bột
... nghiên cứu thêm tài liệu) II ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA DẠY HỌC THEO PPBTNB: Khái niệm: Bàn tay nặn bột phương pháp hình thành kiến thức khoa học cho học sinh dẫn dắt giáo viên hành động học sinh ... TRÌNH PP “BÀN TAY NẶN BỘT” Quan sát ghi chép lại thông tin thu thập từ Clip Bước 4: Tiến hành thực nghiệm tìm tòi - nghiên cứu - Giáo viên nhận xét phương án có lý hướng học sinh thực phương án ... (Chú ý: Cá nhân/nhóm) IV TIẾN TRÌNH PP “BÀN TAY NẶN BỘT” Quan sát ghi chép lại thông tin thu thập từ Clip Bước 3: Đề xuất câu hỏi hay giả thuyết thiết kế phương án thực nghiệm: Từ khác biệt,...
- 55
- 3,536
- 7
Tài liệu về phương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học sinh học ở trường trung học
... CHUNG VỀ PHƢƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" CHƢƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ LỊCH SỬ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA PHƢƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" Khái quát phƣơng pháp Bàn tay nặn bột Phƣơng pháp dạy học "Bàn tay nặn ... CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO PHƢƠNG PHÁP “BÀN TAY NẶN BỘT” MÔN SINH HỌC CHƢƠNG 1: CÁC KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CHO HỌC SINH TRONG PHƢƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" Tổ chức lớp học 1.1 Bố ... CƠ BẢN VỀ PHƢƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" Cơ sở khoa học phƣơng pháp BTNB 1.1 Dạy học khoa học dựa tìm tòi - nghiên cứu Dạy học khoa học dựa tìm tòi nghiên cứu phƣơng pháp dạy học khoa học xuất...
- 124
- 4,455
- 3
Tập huấn Phương pháp Bàn tay nặn bột
... câu hỏi,…) + ……………… TỔNG QUAN VỀ BÀN TAY NẶN BỘT Nếu tin hy vọng thì…? ĐỀ ÁN TRIỂN KHAI BÀN TAY NẶN BỘT I Mục tiêu tổng quát Đề án triển khai PP Bàn tay nặn bột vào dạy học trường phổ thông ... VỀ BÀN TAY NẶN BỘT + Chú trọng đến quan niệm ban đầu học sinh kiến thức học; + Sử dụng thí nghiệm (vở NC/TH) để tập ghi chép nghiên cứu KH, phương tiện rèn ngôn ngữ; TỔNG QUAN VỀ BÀN TAY NẶN BỘT ... QUAN VỀ BÀN TAY NẶN BỘT Đặc trưng Phương pháp BTNB: GV giúp HS nghiên cứu, phát hiện, tìm kiến thức (thông qua đường nhà khoa học nghiên cứu tìm kiến thức, chân lý) TỔNG QUAN VỀ BÀN TAY NẶN BỘT...
- 74
- 907
- 6
Từ khóa: ưu nhược điểm của phương pháp bàn tay nặn bộtnhược điểm của phương pháp bàn tay nặn bộtphương pháp bàn tay nặn bột trong dạy học các môn khoa học ở trường tiểu học và trung học cơ sởgiáo án tham khảo bài 12 sự biến đổi các chất hóa học 8 sử dụng phương pháp bàn tay nặn bộtgiáo án phương pháp bàn tay nặn bột lớp 4 bài ôn tập vật chất và năng lượngđặc điểm cơ bản phương pháp bàn tay nặn bộtNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ