0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Nông - Lâm - Ngư >

Thiết kế các hoạt động khám phá để dạy học chương II và III phần vi sinh vật, sinh học 10

Thiết kế các hoạt động khám phá trong dạy học phần Giải phẫu sinh lí người Sinh học 8 THCS

Thiết kế các hoạt động khám phá trong dạy học phần Giải phẫu sinh lí người Sinh học 8 THCS

... PPDH Sinh học – K22 Thiết kế hoạt động khám phá dạy học phần Giải phẫu sinh người Sinh học THCS PHẦN II: NỘI DUNG I Cơ sở luận I.1 Hoạt động hoạt động khám phá học tập I.1.1 Hoạt động ... hoạt động học tập khám phá tiết Sinh học THCS Học viên: Nguyễn Thị Hải Lý Lớp: LL & PPDH Sinh học – K22 10 Thiết kế hoạt động khám phá dạy học phần Giải phẫu sinh người Sinh học THCS - Sinh ... học phần Giải phẫu sinh người Sinh học THCS Phân biệt dạy học khám phá với dạy học giải vấn đề: Qua bảng ta thấy: Dạy học khám phá phương pháp tiếp cận dạy học giải vấn đề Dạy học khám phá...
  • 24
  • 618
  • 2
Thiết kế và sử dụng các hoạt động khám phá để dạy học phần di truyền học   sinh học THPT  luận văn thạc sỹ sinh học

Thiết kế sử dụng các hoạt động khám phá để dạy học phần di truyền học sinh học THPT luận văn thạc sỹ sinh học

... thiết kế hoạt động khám phá Thiết kế hoạt động khám phá dạy học phần Di truyền họcsinh học THPT Sử dụng hoạt động khám phá để dạy học phần Di truyền học- sinh học 12 THPT Thực nghiệm sư phạm để ... cứu: Thiết kế Sử dụng hoạt động khám phá để dạy học phần Di truyền học- Sinh học THPT 3 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu, thiết kế sử dụng hoạt động khám phá để dạy học phần kiến thức Di truyền học- ... sáng tỏ sở lý luận thực tiễn việc thiết kế sử dụng hoạt động khám phá dạy học Sinh học bậc THPT Thiết kế hoạt động khám phá phần Di truyền học sinh học THPT để vận dụng vào trình dạy học môn Trình...
  • 94
  • 449
  • 0
Sử dụng hoạt động khám phá để dạy học chương i phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục

Sử dụng hoạt động khám phá để dạy học chương i phần sinh thái học sinh học 12 THPT luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục

... thiết kế qui trình sử dụng hoạt động khám phá để dạy chương I phần Sinh th i học- Sinh học 12 THPT - Thiết kế giảng theo hướng sử dụng hoạt động khám phá để dạy chương I phần Sinh th i học- Sinh ... th i học- Sinh học 12 cần thiết CHƯƠNG II: SỬ DỤNG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ ĐỂ DẠY- HỌC CHƯƠNG I PHẦN SINH TH I HỌC- SINH HỌC 12 THPT 2.1 ĐẶC I M N I DUNG CHƯƠNG I PHẦN SINH TH I HỌC LỚP 12 THPT 2.1.1 ... kiến HS phương pháp dạy học GV…………………… 24 1.2.2.Đặc i m n i dung, kiến thức chương I phần sinh th i học 12 THPT 25 CHƯƠNG II SỬ DỤNG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG I PHẦN SINH TH I HỌC-...
  • 39
  • 948
  • 0
ứng dụng trigger thiết kế các hoạt động tương tác trong dạy - học ngoại ngữ

ứng dụng trigger thiết kế các hoạt động tương tác trong dạy - học ngoại ngữ

... Excel Các hiệu ứng xuất từ xuống B C MS Powerpoint MS Frontpage Không sử dụng trigger D Minh họa khác sử dụng không sử dụng trigger A MS Word MS Excel Các hiệu ứng xuất bấm vào nút tương ứng B ... chiếu hiệu ứng không theo ngắn gọn ta sử dụng kỹ thuật trigger có sẵn powerpoint Nguyên tắc hoạt động  hiệu ứng đối tượng kích hoạt ta click chuột vào đối tượng qui định để kích hoạt hiệu ứng (đối ... Hướng dẫn tạo hiệu ứng Trigger Ứng dụng thực hoạt động tương tác   Giới thiệu: Thông thường hiệu ứng powerpoint xuất Như khó tình trình chiếu không theo...
  • 17
  • 822
  • 0
Sử dụng hoạt động khám phá để dạy học phần sinh học tế bào   lớp 10 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ sinh học

Sử dụng hoạt động khám phá để dạy học phần sinh học tế bào lớp 10 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ sinh học

... cứu: Sử dạng hoạt động khám phá để dạy học phần Sinh học tế bào- lớp 10 Trung học phổ thông MỤC TIÊU NGHIÊN cứu Thiết kế sử dụng hoạt động khám phá để dạy - học phần Sinh học tế bào lớp 10 THPT ... động khám phá 5.3 Xây dựng hoạt động khám phá dạy - học phần Sinh học tế bào lớp 10 THPT 5.4 Sử dụng hoạt động khám phá để dạy - học phần Sinh học tế bào lớp 10 THPT 5.5 Thực nghiệm sư phạm để ... sử dựng hoạt động khám phá để dạy học phần Sinh học tế bào - lớp 10 THPT 66 2.3.1 Quy trình chung 66 2.3.2 Sử dụng hoạt động khảm phả để dạy - học phần Sinh học tế bào lớp 10THPT...
  • 115
  • 648
  • 3
skkn sử DỤNG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ để dạy học PHẦN SINH học cơ THỂ bậc THPT

skkn sử DỤNG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ để dạy học PHẦN SINH học cơ THỂ bậc THPT

... lực tư duy, phát triển kỹ giải vấn đề học sinh nhằm khám phá tri thức cách chủ động Vì lý phạm vi đề tài xin trình bày SỬ DỤNG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ ĐỂ DẠY –HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ BẬC THPT 3 II.TỔ ... KHÁI NIỆM HỆ TRÊN CƠ THỂ Tên sáng kiến kinh nghiệm : SỬ DỤNG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ ĐỂ DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ BẬC THPT I LÝ DO CHỌN ĐỀ Bất giáo viên hiểu điều giảng dạy phương pháp ưu việt tuyệt ... KHÁM PHÁ ĐỂ DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ BẬC THPT Họ tên tác giả : Phạm Thị Kiều Nga Đơn vị : Trường THPT Long Thành Lĩnh vực : Quản lý giáo dục :  Phương pháp dạy học môn: Sinh Học:  Phương pháp...
  • 21
  • 337
  • 0
Sử dụng hoạt động khám phá để dạy   học phần sinh học vi sinh vật bậc trung học phổ thông

Sử dụng hoạt động khám phá để dạy học phần sinh học vi sinh vật bậc trung học phổ thông

... dung phần Sinh học Vi sinh vật bậc Trung học phổ thông làm sở cho vi c xây dựng hoạt động khám phá - Xây dựng hoạt động khám phá dạy - học phần Sinh học Vi sinh vật bậc Trung học phổ thông - Sử dụng ... thức phần Sinh học Vi sinh vật bậc THPT.21 CHƯƠNG SỬ DỤNG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ ĐỂ DẠY - HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 24 2.1 Đặc điểm nội dung phần sinh học vi sinh vật bậc ... Sử dụng hoạt động khám phá để dạy - học phần Sinh học Vi sinh vật bậc Trung học phổ thông Mục tiêu nghiên cứu Thiết kế sử dụng hoạt động khám phá nhằm nâng cao chất lượng dạy học phần Sinh học...
  • 76
  • 416
  • 1
Kỹ năng thiết kế các hoạt động Đội trong trường Trung học cơ sở

Kỹ năng thiết kế các hoạt động Đội trong trường Trung học cơ sở

... Kỹ thiết kế hoạt động Đội trường trung học sở Phạm Điền Phong – Trường THCS Cát Nê Email: ldthcscatne@gmail.com ...
  • 2
  • 765
  • 5
tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học các quy luật di truyền (sinh học 12 cb)

tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học các quy luật di truyền (sinh học 12 cb)

... Tổ chức hoạt động khám phá dạy học quy luật di truyền 2.2.1 Quy trình thiết kế hoạt động khám phá dạy học quy luật di truyền Theo chúng tôi, để tổ chức hoạt động khám phá dạy học quy luật di truyền, ... hoạt động khám phá dạy học quy luật di truyền 20 2.2.1 Quy trình thiết kế hoạt động khám phá dạy học quy luật di truyền 20 2.2.2 Tổ chức hoạt động khám phá dạy học quy luật ... Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 17 Chƣơng TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ TRONG DẠY HỌC CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN (SH 12) 2.1 Quy luật quy luật di truyền 2.1.1 Quy luật ? Theo triết học...
  • 93
  • 1,284
  • 0
Dạy học hình học không gian cho học sinh khá giỏi theo hướng tổ chức các hoạt động khám phá có hướng dẫn luận văn thạc sĩ giáo dục

Dạy học hình học không gian cho học sinh khá giỏi theo hướng tổ chức các hoạt động khám phá có hướng dẫn luận văn thạc sĩ giáo dục

... Tr115-Tr122] 11 1.2 Dạy học khám phá, vai trò dạy học theo hướng tổ chức hoạt động khám phá 1.2.1 Dạy học khám phá 1.2.1.1 Các khái niệm khám phá - Theo TS Lê Võ Bình: Khám phá trình gồm quan ... sinh Luận văn nhận thấy mức độ dạy học theo hướng tổ chức hoạt động khám phá hình học không gian lớp 11 cụ thể sau: *Đối với giáo viên: Về thực trạng dạy học khám phá thực trạng dạy học theo xu hướng ... biện pháp dạy học tốt đối tượng học sinh theo xu hướng dạy học khám phá hướng dẫn * Đánh giá thực trạng dạy học trường phổ thông theo hướng vận dụng phương pháp dạy học tích cực, dạy học khám...
  • 122
  • 765
  • 3
Thiết kế các hoạt động mang tính thực tiễn trong việc biên soạn giáo trình tiếng anh văn phòng

Thiết kế các hoạt động mang tính thực tiễn trong việc biên soạn giáo trình tiếng anh văn phòng

... % 75 75 66.7 66.7 58.3 75 75 50 41.7 33.3 25 25 T2a T2b strongly agree T2c agree 25 16.7 T2d not sure 25 16.7 T2e T2f disagree T2g T2h strongly disagree Figure 1: The rating of teachers' answers ... 60 50 40 30 19.4 20 13.9 10 S3a S3b strongly agree 72.2 55.5 63.8 61.1 52.3 50 47.2 41.6 38.9 27.8 S3c agree S3d not sure 25 S3e disagree 25 S3f S3g S3h strongly disagree Figure 2: The rating ... appreciated by audience) Such learning activities (in question 2) can help: Strongly agree Agree Not sure disagree Strongly disagree a Create a relaxed learning atmosphere b Bring a lot of fun...
  • 57
  • 605
  • 0
Thiết kế các hoạt động giáo dục lồng ghép nội dung bảo vệ môi trường, giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và giáo dục an toàn giao thông

Thiết kế các hoạt động giáo dục lồng ghép nội dung bảo vệ môi trường, giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm giáo dục an toàn giao thông

... ud i ộN nàot na n i gn d s c t nêyugn cáC — uq u ih m ik t it gn l gn n gn d s hcáC — g nợưl g năn mệi k tếi T 3.2 gn rt iơm n i h màl gnơhk hc s gn l gn n cáC :)c n gn l gn n ,óig gn l gn n ,i ... ,gn rt iơm m ihn n n v hcáb p c t r n v gn hn i v t m i i hp gna gnêir ión maN t i V àv gnuhc ión i ig ht nêrt c n ,yan gn hn c i b gnorT NA UQ GNỔ T UỆIH T IỚ IG A 1 | GNƠHT OAIG NÀOT NA DG ÀV ... l gn n íhp ihc m ig ,gn l gn n ht it c m m ig m hn íl p h hcác t m gn l gn n gn d s àl uq u ih ,m ik t it gn l gn n gn d s ,y v hN )maN t i V c h gn nơgN n i V ,t i V gn it n i T( i l gnam màl...
  • 61
  • 6,193
  • 7
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ. Đề tài: Ước mơ của bé potx

Giáo án mầm non chương trình đổi mới: HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ. Đề tài: Ước mơ của bé potx

... hành: Hoạt động Hoạt động 1: Điều xảy - Cô gợi hỏi trẻ: Các có biết Hoạt động trẻ Trẻ trả lời theo hiểu biết Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com ... miền Trung Trẻ tạo hình nước ta quà từ phương xa dành cho bạn Cô tổ chức cho trẻ tạo hình ước với nhiều hình thức (xé, Trẻ trả lời tự theo suy nghĩ dán, vẽ…) Hoạt động 3: Trò chơi “ Chuyền ... ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com biết? - Để lũ lụt không xảy ta cần phải làm gì? Hoạt động 2: vẽ tranh ước sống bình - Qua đoạn phim Trẻ trả lời theo hiểu biết...
  • 7
  • 3,063
  • 13

Xem thêm

Từ khóa: thiet ke cac hoat dong learninggiáo án mầm non chương trình đổi mới hoạt động khám phá đề tài ước mơ của bé potxdạy học toán 8 trên cơ sở tổ chức các hoạt động khám phá có hướng dẫnthiết kế các hoạt động dạy họcthiết kế các hoạt độngthiết kế các hoạt động có chủ hoạt động có chủ đích hoạt động góc và hoạt động ngoài trời trẻ 24 36 tháng tuổithiết kế hoạt động khám pháxen kẽ các hoạt động tiếp thịthiết kế hệ dẫn động băng tải đề 42đồ án chi tiết máy thiết kế hệ dẫn động cơ khí để 7đồ án chi tiết máy thiết kế hệ dẫn động băng tải đề số 2ke hoach hoat dong tuan chu de ban thanhướng dẫn hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mầm non jang young soogvận dụng một số quan điểm của triết học và tâm lí học vào hoạt động khám phá kiến thức mới trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thônghoat đong kham pha ve su phat trien cua cay tu hatNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ