PHÂN TÍCH HƯỚNG GIẢI các bất ĐẲNG THỨC TRONG đề THI đại học

CAC PHUONG PHAP GIAI BAT DANG THUC TRONG DE THI DAI HOC

CAC PHUONG PHAP GIAI BAT DANG THUC TRONG DE THI DAI HOC
... việc dùng kĩ thuật hệ số bất định toán bất đẳng thức không đối xứng Nó giúp giải thích lời giải thi u tự nhiên BL1: Cho a,b,c không âm a + b + c = Tìm GTLN A = 3ab + 5bc + 4ac BL2: Cho a,b,c ... không sử dụng phương pháp chọn phần tử lớn nhât, nhỏ mà sử dụng phương pháp khác liên quan mật thi t phương pháp “ Bán Schur- Bán S.O.S” Giả sử c = min(a, b, c ) BĐT cần chứng minh tương đương ... dụng BĐT Cauchy trực tiếp dẫn đến điểm rơi a = , trái với điều kiện ban đầu toán Sau lập bảng biến thi n ta dự đoán GTNN B đạt a = , nghĩa điểm rơi a = Nên ta tìm cách tách hạng tử a biểu thức B...
  • 11
  • 2,832
  • 141

GTLN-GTNN VÀ BẤT ĐẲNG THỨC TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC 2002-2013

GTLN-GTNN VÀ BẤT ĐẲNG THỨC TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC 2002-2013
... biểu thức P = x2 ( y + z) y ( z + x) z ( x + y) + + y y + 2z z z z + 2x x x x + y y ĐS : MinP = ⇔ x = y = z = Bài 11 (ĐH B2007) Cho x , y , z ba số thực dương thay đổi Tìm giá trị nhỏ biểu thức ...   Bài 13 (ĐH B2008) Cho hai số thực x, y thay đổi thỏa mãn hệ thức x2 + y2 =1 Tìm giá trị lớn 2( x + xy ) P= giá trị nhỏ biểu thức + xy + y 3    x = 10 ; y = 10  x = 13 ; y = − 13 ĐS : ... trị nhỏ biểu thức :A = 3(x4 + y4 + x2y2) – 2(x2 + y2) + ĐS : MinA = ⇔x= y= 16 Bài 17 (ĐH D2009) Cho số thực không âm x, y thay đổi thỏa mãn x + y = Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ biểu thức S = (4x2...
  • 3
  • 3,220
  • 117

phân tích , tránh 1 số sai lầm Bẫy trong đề thi đại học môn hóa

phân tích , tránh 1 số sai lầm Bẫy trong đề thi đại học môn hóa
... Phân tích, hướng dẫn giải: n Cr2O3 = 2 3,3 1 5,2 1 5,2 = 0 ,1 (mol); n Al = = 0,3 (mol) 27 15 2 2Al + Cr2O3 ⎯ Al2 O + 2Cr ⎯→ (1) 0,3 0 ,1 0 ,1 0,2 ⎯→ ⎯→ 2Al + 6HCl ⎯ 2AlCl3 + 3H ⎯→ 0 ,1 (3) 0 ,1 5 ... 0 ,1 2 B 0 ,1 4 C 0 ,1 6 D 0 ,1 8 Phân tích, hướng dẫn giải: n O2 = 2,7 1 2,2 3 = 0,0 15 (mol) 32 +5 +2 ⎫ N + 3e ⎯ N(NO )⎪ ⎯→ ⎪ 0,0 9 ← 0,0 3 ⎯⎯ ⎬ ⇒ Σnelectro nnhận = 0 ,1 5 (mol) ⎪ −2 O + 4e ⎯ O ⎪ ⎯→ ⎭ 0 ,1 5 ... m A 1, 9 2 B 0,6 4 C 3,8 4 D 3,2 0 (Trích ĐTTS vào trường Đại học khối A, 2009) Phân tích, hướng dẫn giải: Phân tích sai lầm thường gặp Fe + 4HNO ⎯ Fe( NO ) + NO + 2H O ⎯→ (1) 0 ,1 ← ⎯⎯ 0,4 0 ,1 ⎯→...
  • 64
  • 882
  • 101

Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi Đại họcđề thi Học sinh giỏi

Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi Đại học và đề thi Học sinh giỏi
... ĐƯỢC VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM Khai thác toán quen thuộc, ứng dụng toán đơn giản vào việc giải toán phức tạp cách dạy học tích cực nhằm phát huy tư toán học học sinh, giúp học sinh có khả vận dụng ... xin giới thi u tích phân bất định(tức toán tìm họ nguyên hàm hàm số) Đối với tích phân xác định dạng, ta việc thay cận vào có kết tương ứng Một số toán mở đầu: 1.1 .Sử dụng kỹ tách mẫu số chứa ... sinh Đạt tỉ lệ 0% Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ 81,3% 5,5% 13,2% 18 Khi học 13 học sinh 21 học sinh 27 học sinh 30 học sinh Chuyên đề Đạt tỉ lệ 14,3% Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ 32,9% 23,1% 29,7%...
  • 21
  • 1,319
  • 0

tổng hợp các bài tập oxy,hệ phương trình,bất đẳng thức trong đề thi thử 2015

tổng hợp các bài tập oxy,hệ phương trình,bất đẳng thức trong đề thi thử 2015
... trình Bài 41 Giải phương trình: x Bài 42 Giải: x x2 x x x x2 x2 Bài 43 Giải phương trình: 10x 3x Bài 44 Giải phương trình: 3x2 5x x2 Bài 45 Giải bất phương trình: Bài 46 Giải bất phương trình: Bài ... x y  1 1 2  PHẦN II TỔNG HỢP CÁC BÀI TOÁN GIẢI, BIỆN LUẬN PHƯƠNG TRÌNH BẤT PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐỀ BÀI    x  x x  3x   y   y    Bài Giải hệ phương trình:  3 x   ... bất phương trình: x2 3x 2x3 2x2 10x 4x 2x 6x 3x Bài 49 Giải bất phương trình: 2 x 2x x Bài 51 Giải hệ phương trình: Bài 52 Giải hệ phương trình: Bài 53 Giải hệ phương trình: Bài 54 Giải hệ phương...
  • 73
  • 640
  • 2

BẤT ĐẲNG THỨC HAY ÔN THI ĐẠI HỌC

BẤT ĐẲNG THỨC HAY ÔN THI ĐẠI HỌC
... c) (c + a) (a + b) Chúng ta lý giải chút bất đẳng thức lại mạnh bất đẳng thức Iran 96 Thật vậy, để bất đẳng thức Iran 96 dạng (2.1) sử dụng bất đẳng thức Cauchy – Schwarz, ta a ab ab (a + b + ... – GM Đẳng thức xảy a = b = c = Nhận xét Qua lời giải trên, thấy thay điều kiện ab + bc + ca = √ √ √ a + b + c = hay a + b + c = bất đẳng thức Ngoài ra, abc = bất đẳng thức trở thành đẳng thức ... (Bất đẳng thức AM – GM) Với số thực không âm a1 , a2 , , an , ta có a1 + a2 + + an √ ≥ n a1 a2 an n Đẳng thức xảy a1 = a2 = = an (Bất đẳng thức AM – GM suy rộng) Với số thực không...
  • 94
  • 2,692
  • 30

vận dụng một số phép toán xác suất và tổ hợp vào giải bài tập các gen nằm trên các nst khác nhau trong đề thi đại học và cao đẳng

vận dụng một số phép toán xác suất và tổ hợp vào giải bài tập các gen nằm trên các nst khác nhau trong đề thi đại học và cao đẳng
... chọn đề tài Vận dụng số phép toán xác suất tổ hợp vào giải tập gen nằm NST khác đề thi Đại học Cao đẳng Tôi xin chân thành cảm ơn! B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I MỘT SỐ CÔNG THỨC TRONG TOÁN HỌC ĐƯỢC VẬN ... Niutơn II MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TẬP CÁC GEN NẰM TRÊN CÁC NST KHÁC NHAU Xác định tần số xuất tổ hợp gen khác nguồn gốc NST a Tổng quát: Phần ta ứng dụng nhân xác suất Để giải toán nguồn ... đồng hợp cặp gen d) Số kiểu gen đồng hợp cặp gen e) Số kiểu gen đồng hợp cặp gen f) Tổng số kiểu gen khác Cách giải: a) Số kiểu gen đồng hợp cặp gen = 21 C51 = x = 10 b) Số kiểu gen đồng hợp...
  • 18
  • 1,394
  • 0

Bất đẳng thức Cosi luyện thi đại học

Bất đẳng thức Cosi luyện thi đại học
... b = z >  Khi bất đẳng thức cho tương đương với bất đẳng thức sau: ⇔ y y+z−x z+x− y x+ y−z + + ≥  + 2x 2y 2z x x  z x  y + + + + y x z  z     z ≥6 y  Bất đẳng thức hiển nhiên ... Kü thuËt sö dông B§T C« Si NHỮNG QUY TẮC CHUNG TRONG CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC SỬ DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC CÔ SI Quy tắc song hành: hầu hết BĐT có tính đối xứng việc sử dụng chứng minh ... y+z z+x x+ y ; b= ; c= Đặt: c + a − b = y > ⇔ a = 2 a + b − c = z >  Khi bất đẳng thức cho tương đương với bất đẳng thức sau: ⇔ ( y + z) + ( z + x) + ( x + y) 4x Ta có: VT (2) ≥ (2) ≥ x+ y+z...
  • 26
  • 411
  • 4

Phân dạng các loại bài tập trong đề thi đại học chi tiết có đáp án

Phân dạng các loại bài tập trong đề thi đại học chi tiết có đáp án
... chủ đề, đề xếp theo năm thi đáp án hướng dẫn kèm giúp bạn đọc dễ theo dõi kiểm tra kết Bạn đọc nên tự làm đề thi sau so sánh với đáp án Để làm đề thi này, đòi hỏi bạn đọc cần trình ôn tập ... giới thi u Đề thi ĐH môn toán từ năm 2002 (năm toàn quốc thi đề chung) đến năm 2015 Các đề thi phân dạng xếp theo chủ đề lớn: Khảo sát hàm số Tích phân ứng dụng Hình học tổng hợp không gian ilie ... PHÂN DẠNG ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN Từ năm 2002 đến năm 2015 u ne t Hoàng Ngọc Thế w w w b ox ta ilie Ngày 20 tháng năm 2015 www.boxtailieu.net Lời nói đầu Tài liệu nhỏ giới thi u Đề thi ĐH...
  • 94
  • 475
  • 0

tổng hợp các dạng bai trong đề thi đại học

tổng hợp các dạng bai trong đề thi đại học
... Đun nóng hỗn hợp khí gồm 0,06 mol C2H2 0,04 mol H2 với xúc tác Ni, sau thời gian thu hỗn hợp khí Y Dẫn toàn hỗn hợp Y lội từ từ qua bình đựng dung dịch brom (dư) lại 0,448 lít hỗn hợp khí Z (ở ... rắn bình giảm 0,32 gam Hỗn hợp thu có tỉ khối hiđro 15,5 Giá trị m A 0,92 B 0,32 C 0,64 D 0,46 Câu 5: Nung m gam bột sắt oxi, thu gam hỗn hợp chất rắn X Hòa tan hết hỗn hợp X dung dịch HNO3 (dư), ... CH3CH(NH2)COOH Câu 15: Cho hỗn hợp X gồm hai chất hữu có công thức phân tử C2H7NO2 tác dụng vừa đủ với dung dịch NaOH đun nóng, thu dung dịch Y 4,48 lít hỗn hợp Z (ở đktc) gồm hai khí (đều làm xanh giấy quỳ...
  • 5
  • 653
  • 10

tổng hợp các dang bài trong đề thi đại học

tổng hợp các dang bài trong đề thi đại học
... cương có cấu trúc tinh thể phân tử Đề thi TSĐHCĐ khối B 2009 Phân loại đề thi TSĐH, CĐ 2007, 2008 2009 theo chuyên đề Phản ứng oxi hóa – khử, tốc độ phản ứng cân hóa học: + 0,5 - Vai trò oxh – khử, ... oxi hoá khử A B C D Đề thi TSĐHCĐ khối B 2008 Câu 23: Tổng hệ số (các số nguyên, tối giản) tất chất phương trình phản ứng Cu với dung dịch HNO3 đặc, nóng A 10 B 11 C D Đề thi TSĐHCĐ khối A 2007 ... Phone: 0984612732 Phân loại đề thi TSĐH, CĐ 2007, 2008 2009 theo chuyên đề C thay đổi nhiệt độ D thay đổi áp suất hệ Đề thi TSĐHCĐ khối B 2008 Câu 36: Cho cân hoá học: N2 (k) + 3H2 (k) 2NH3 (k)(1)...
  • 9
  • 484
  • 6

Tổng hợp các dạng bài trong đề thi dại học

Tổng hợp các dạng bài trong đề thi dại học
... trị tối thi u V A 400 B 120 C 240 D 360 Câu 15: Hoà tan hoàn toàn 12,42 gam Al dung dịch HNO3 loãng (dư), thu dung dịch X 1,344 lít (ở đktc) hỗn hợp khí Y gồm hai khí N2O N2 Tỉ khối hỗn hợp khí ... Cho hỗn hợp gồm 1,2 mol Mg x mol Zn vào dung dịch chứa mol Cu2+ mol Ag+ đến phản ứng xảy hoàn toàn, thu dung dịch chứa ba ion kim loại Trong giá trị sau đây, giá trị x thoả mãn trường hợp trên? ... Hoà tan hoàn toàn 14,6 gam hỗn hợp X gồm Al Sn dung dịch HCl (dư), thu 5,6 lít khí H2 (ở đktc) Thể tích khí O2 (ở đktc) cần để phản ứng hoàn toàn với 14,6 gam hỗn hợp X A 2,80 lít B 3,92 lít C...
  • 5
  • 508
  • 0

PHẦN I: Các câu hỏi đơn trong đề thi Đại học năm 2011 ppsx

PHẦN I: Các câu hỏi đơn trong đề thi Đại học năm 2011 ppsx
... too crowded PHN I: Dng bi c hiu ca cỏc thi i hc Nm 2002 V (ĐH:10 điểm; CĐ: 15 đ) Đọc đoạn văn dới viết câu trả lời trả lời ngắn gọn cho câu hỏi từ 36 đến 40 vào phần _ sau câu hỏi For thousands ... D work D if THI I HC, CAO NG NM 2008 Prepared by Nguyen Sy Chien thi khụng chớnh thc Wednesday, June 29, 2011 MễN :Ting Anh D Thi gian lm bi: 90 phỳt; gm 75 cõu trc nghim Mó thi 000 Cõu 1: ... in seaweed smelled a lot B GIO DC V O TO thi khụng chớnh thc THI I HC, CAO NG NM 2008 MễN :Ting Anh D Thi gian lm bi: 90 phỳt; gm 80 cõu trc nghim Mó thi 000 Cõu 1: Tỡm mt t thớch hp nht in...
  • 23
  • 587
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: các bài bất đẳng thức trong đề thi đại họcbất đẳng thức trong đề thi đại họcchuyen de bat dang thuc trong de thi dai hocchứng minh bất đẳng thức trong đề thi đại họccâu bất đẳng thức trong đề thi đại họctổng hợp bất đẳng thức trong đề thi đại họctuyển tập bất đẳng thức trong đề thi đại họcbất đẳng thức trong đề thi đại học violetgtlngtnn và bất đẳng thức trong đề thi đại học 20022013hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi đại học và đề thi hsgbất đẳng thức côsi luyện thi đại họcvận dụng một số phép toán xác suất và tổ hợp vào giải bài tập các gen nằm trên các nst khác nhau trong đề thi đại học và cao đẳngcác dạng bài trong đề thi đại học môn toáncác dạng bài trong đề thi đại học tiếng anhcách giải bất phương trình trong đề thi đại họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ