SKKN GDCD ; sử dụng tranh ảnh để thảo luận nhóm trong giảng dạy bài 6 khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng sách GDCD lớp 10

sử dụng có hiệu quả một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6 khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng gdcd lớp 10 - thpt

... trình lớp 10 sau: Bài 3: Sự vận động phát triển giới vật chất; Bài : Nguồn gốc vận động phát triển vật tượng ; Bài : cách thức vận động, phát triển vật tượng ; Bài : Khuynh hướng phát triển vật tượng ... dụ sử dụng linh hoạt phương pháp vào phần triết học GDCD lớp 10 THPT nằm phạm vi thực nghiên cứu đề tài 2/ Sử dụng có hiệu phương pháp dạy học vào thiết kế giáo án cụ thể Bài 6: Khuynh hướng phát ... lượng Khi có thống chất lượng vật tượng lại bắt đầu vận động, phát triển theo khởi đầu từ lượng Bài 6: Khuynh hướng phát triển vật tượng, để người học biết cuối vật tượng phát triển theo xu hướng...

Sử dụng có hiệu quả một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6 Khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng môn GDCD lớp 10

... trình lớp 10 sau: Bài 3: Sự vận động phát triển giới vật chất; Bài : Nguồn gốc vận động phát triển vật tượng ; Bài : cách thức vận động, phát triển vật tượng ; Bài : Khuynh hướng phát triển vật tượng ... pháp dạy học dạy khuynh hướng phát triển vật tượng – GDCD lớp 10 THPT” nhằm phát huy tối đa vai trò học cải thiện thực trạng dạy học II/ Giải pháp tổ chức thực 1/ Vận dụng số phương pháp vào số ... vận dụng linh hoạt tổng hợp phương pháp cũ vào giảng dạy Khuynh hướng phát triển vật tượng III Hiệu đạt việc sử dụng phương pháp vào giảng phần triết học GDCD lớp 10 - Dẫn chứng : Khuynh hướng phát...

27
1,477
1

Sử dụng có hiệu quả một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6 khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng lớp 10

... cứu thực dạy năm mạnh dạn đưa ra“ Hiệu sử dụng số phương pháp dạy học dạy khuynh hướng phát triển vật tượng – GDCD lớp 10 THPT” nhằm phát huy tối đa vai trò học cải thiện thực trạng dạy học II/ ... tổng hợp phương pháp cũ vào giảng dạy Khuynh hướng phát triển vật tượng III Hiệu đạt việc sử dụng phương pháp vào giảng phần triết học GDCD lớp 10 - Dẫn chứng : Khuynh hướng phát triển vật tượng ... Bài 3: Sự vận động phát triển giới vật chất; Bài : Nguồn gốc vận động phát triển vật tượng ; Bài : cách thức vận động, phát triển vật tượng ; Bài : Khuynh hướng phát triển vật tượng Mỗi có vị...

Báo cáo khoa học: "NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN" pdf

... cao so với phương pháp khác Để sử dụng có hiệu phương pháp giảng dạy môn Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác- Lênin, theo giảng viên cần phải: Thứ nhất, nắm nguyên tắc việc xây dựng quy trình thảo luận ... yếu đối phó; MLNVTKT - Hiệu thảo luận không cao Có nhiều cách thức khác để giảng viên nâng cao hiệu tiết thảo luận theo chúng tôi, sử dụng phương pháp thảo luận nhóm phương pháp có nhiều ưu việt ... MLNVTKT - Thảo luận nhóm nơi áp dụng kiểm nghiệm tính đắn phương pháp phương thức giảng dạy học tập có tính đặc thù môn học, phần, chương, mục giảng Một số giải pháp nâng cao hiệu phương pháp thảo luận...

5
1,296
14

bài giảng gdcd 10 bài 6 khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng

... Khuynh hướng phát triển vật tượng: … … Khuynh hướng phát triển vật tượng:  Trong trình vận động, phát triển vật, tượng, xuất phủ định cũ, lại bị phủ định, triết học gọi phủ định phủ định  Khuynh ... định phủ định  Khuynh hướng phát triển vật tượng vận động lên, đời kế thừa thay cũ trình độ ngày cao hơn, hoàn thiện 2 Khuynh hướng phát triển vật tượng: Khuynh hướng phát triển svht diễn theo ... Vì vật bị phủ định? - Sau phủ định, vật có tồn không? - Các vật có phát triển không?  Phủ định biện chứng phủ định diễn phát triển thân vật tượng, có kế thừa yếu tố tích cực vật tượng cũ, để phát...

28
5,815
0

Slide GDCD 10 bài 6 KHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬt VÀ HIỆN TƯỢNG _Trường Giang

... định) Bài Khuynh hướng phát triển vật tượng Xét giai đoạn Xét trình Sự phát triển nói theo đường xoáy ốc, không theo đường thẳng Bài Khuynh hướng phát triển vật tượng Bài Khuynh hướng phát triển vật ... trước Khuynh hướng phát triển vật tượng Thế khuynh hướng phát triển vật tượng Ti vi cổ Ti vi đen trắng Em nhận xét phủ định Ti vi màu Ti vi tinh thể lỏng Bài Khuynh hướng phát triển vật tượng Khuynh ... tượng Khuynh hướng phát triển vật tượng Khuynh hướng phát triển vật tượng vận động lên, đời, kế thừa thay cũ trình độ ngày cao hơn, hoàn thiện Sự vật tồn Phủ định lần Sự vật Sự vật Phủ định lần...

19
3,357
0

Bài 6: Khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng

... tộc Phát huy truyền thống dân tộc, ngày phát huy chữ “Trung” chữ “Hiếu” Bạn cho biết tính kế thừa chọn lọc câu  II.- Khuynh hướng phát triển vật tượng Khuynh hướng chung trình phát triển vật tượng ... biện chứng MỤC TIÊU BÀI HỌC Biết khuynh hướng phát triển vật tượng Trong học tập sống ngày, phải biết phát mới, ủng hộ làm theo mới, cần tránh thái độ cực đoan bảo thủ, Nội Dung Bài Học Phủ đònh ... kế thừa yếu tố tích cực vật tượng cũ để phát triển vật tượng Trời mưa to đỗ Trong ví dụ sau phủ đònh siêu hình, biện chứng Sự thay đổi chế độ loài người Nghiền nát hạt Sự thay đổi công cụ lao...

21
2,408
8

Bài 6: Khuynh hướng phát triển của sự vật, hiện tượng

... xoá bỏ tồn phát triển tự nhiên vật b Phủ đònh biện chứng: Phủ đònh biện chứng phủ đònh diễn phát triển thân vật, tượng, có kế thừa yếu tố tích cực vật, tượng cũ để phát triển vật, tượng => đặc ... phát triển vật, PĐSH ? tượng PĐBC diễn thân vật, tượng, có tính kế thừa giá trò tích cực cũ thúc đẩy vật, tượng phát triển GV minh hoạ, phân tích thêm: Trong lòch sử diễn lần PĐSH tiêu diệt phát ... TBCN Khuynh hướng phát triển vật, tượng vận động lên, đời, kế thừa thay cũ trình độ cao hơn, hoàn thiện theo hình xoáy trôn ốc… GV hỏi: Các em lấy ví dụ để chứng minh khuynh hướng phát triển...

6
12,467
83

Bài 6: Khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng

... Đâu vật tồn tại, vật mới, vật -HS: Trả lời -GV: Liệt kê ý kiến tổng kết bị phủ định Đó phủ định 36 Đơn vị kiến thức 2: Khuynh hớng phát triển vật tợng a) Phủ định phủ định b) Khuynh hớng phát triển ... định, kế thừa vật, tợng Yếu tố kế thừa đảm bảo phát triển liên tục vật, tợng cũ tạo nên trình độ phát triển cao hơn, hoàn thiện khuynh hớng phát triển vật, tợng Nghiên cứu học giúp có quan điểm nhận ... hớng tất yếu phát triển, xuất thay cũ Nó vạch khuynh hớng phát triển tất yế vật tợng -GV: Cho HS làm tập củng cố -Bằng kiến thức học phủ định phủ định phủ định, khuynh hớng phát triển, giải thích...

69
6,766
25

bai 6: khuynh huong phat trien cua su vat hien tuong

... phát triển lượng chất Như vậy, phủ định biện chứng diễn liên tục tạo khuynh hướng tất yếu phát triển Cái xuất thay cũ Nó vạch khuynh hướng phát triển tất yếu vật tượng - GV: Em giải thích VD sau: ... GV: chuyển ý: vật tượng sinh với khả phủ định thân Đó quy luật Những tồn trước đến lượt chúng, Khuynh hướng phát triển vật tồn bị phủ định tượng mói khác Đó phủ định phủ định - GV: Lấy VD dẫn ... thích cho HS năm vững kiến thức - GV: nói quy luật phủ định phủ định diễn theo đường “xoáy ốc” Khuynh hướng phát triển vật nghĩa gì? tượng vận động lên, đời, kế - HS: thảo luận, trình bày, lớp...

6
6,043
40

Bài 6. Khuynh hướng phát triển của sự vật - hiện tượng

... cung Tiết 9 .Bài Bài Khuynh hướng phát triển vật tượng Mục tiêu học: -Hiểu giải thích được: + khái niệm phủ định ; + khái niệm phủ định biện chứng + khuynh hướng phát triển vật tượng 1 Phủ định ... động, phát triển vật, tượng? Hạt thóc Hạt thóc Hạt thóc Cây lúa F3 Cây lúa F2 Cây lúa F1 Thế hệ 8X - 9X Thế hệ 6-7 X Thế hệ - 5X Thế hệ - 2X Thế hệ - 4X - Khuynh hướng phát triển vật tượng là: vận ... Giới tự nhiên Khuynh hướng phát triển vật tượng Khi bị phủ định, vật tượng tiếp tục biến đổi nào? Phủ định lần Phủ định lần - So với trước nó, sau có đặc điểm gì? - Khi tồn tại, vật tượng bị phủ...

20
3,592
15

Bài 6 : Khuynh hướng phát triển của sự vật và hiện tượng

... tộc Phát huy truyền thống dân tộc, ngày phát huy chữ “Trung” chữ “Hiếu” ãy H nh kế thừa tí họn lọc c niệm quan  II.- Khuynh hướng phát triển vật tượng Khuynh hướng chung trình phát triển vật tượng ... xoá bỏ tồn vật, Hiện tượng Phủ đònh siêu hình Sự can thiệp, tác động từ bên cản trở xoá bỏ tồn phát triển tự nhiên vật Phủ đònh biện chứng Sự xoá bỏ cũ kế thừa yếu tố tích cực để phát triển Em ... Phong kiến Chiếm hữu Nô lệ ò hn hP ûđ u ò hn hP ûđ u ? Qua sơ đồ em cho biết khuynh hướng phát triển vật tượng theo chiều hướng nào? Cái thay cũ tốt Đi Đi lên hình lên hình xoáy ốc xoáy ốc Theo em...

18
4,109
24

Giáo án Công Dân lớp 10: Bài 6 KHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT & HIỆN TƯỢNG pot

... diễn sự phát triển thân phát triển thân vật vật tượng , có tính kế tượng , có tính kế thừa thừa nhữnh yếu tố tích cực cũ nhữnh yếu tố tích cực cũ để để phát triển vật tượng phát triển vật tượng ... thời đồng thời giữ lại tố tích cực để phát triển ) yếu tố tích cực để phát triển _ Khuynh hướng phát triển Khuynh hướng phát triển vật tượng ntn ? (Là sự vật tượng : vận động lên ,cái đời , Là vận ... hoàn trình độ ngày cao thiện ) hoàn thiện Củng cố : _ Phủ định ? Phủ định siêu hình ? cho ví dụ ? _ Phủ định biện chứng ? Cho ví dụ ? _ Khuynh hướng phát triển vật tượng ntn ? 5.HĐ tiếp nối:...

5
6,934
20

BÀI 6: KHUYNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG

... sau: + Khách quan + Kế thừa Khuynh hướng phát triển SV,HT: Khuynh hướng phát triển SV,HT vận động lên theo hình xắn ốc, đời kế thừa thay cũ trình độ ngày cao hơn, hoàn thiện 4.4 Cũng cố luyện tập: ... bên ngoài, cản trở xoá bỏ tồn phát triển tự nhiên vật b Phủ định biện chứng: Là phủ định diễn phát triển thân SV,HT, có kế thừa yếu tố tích cực vật tựong cũ để phát triển SV,HT PĐBC có 2đặc điểm ... Thế phủ định? HS: Trả lời GV diễn giải Trở lại VD GV: PĐ đời chấm dứt phát triển SV; PĐ đời kế thừa cũ đảm bảo cho phát triển? HS: Trả lời GV yêu cầu HS tìm VD việc làm người có hại cho môi trường...

3
2,063
8

Xem thêm

Từ khóa: bai 6 khuynh huong phat trien cua su vat hien tuong giáo án công dân lớp 10 bài 6 khuynh hướng phát triển của sự vật đề tài áp dụng thảo luận nhóm trong giảng dạy môn gdcd lớp 9 sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dân vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn gdcd khối 11 vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn chính trị ở trường trung cấp thủy sản thanh hóa đề xuất hiệu quả của việc sử dụng hệ thống câu hỏi đối thoại trong phương pháp thảo luận nhóm khi giảng dạy nhất là với tác phẩm văn xuôi để mọi người cùng thực hiện thuc tien ap dung phuong phap thao luan nhom khi giang day mon gdcd 11 gdcd 10 cach thuc van dong va phat trien cua su vat va hien tuong 2 xu hướng phát triển của dân tộc và vấn đề dân tộc trong xây dựng chủ nghĩa xã hội vận dụng phương pháp hợp tác theo nhóm trong giảng dạy tiếng anh cho học viên đại học hệ vừa làm vừa học và hệ từ xa tại trung tâm gdtx tỉnh thanh hoá sử dụng phương pháp lược đồ tư duy trong giảng dạy chương 6 oxi lưu huỳnh hóa học 10 ban cơ bản nguyên tắc về tính khách quan trong nghiên cứu khoa học là đòi hỏi phải xem xét sự vật và hiện tượng đúng như nó có không được tuỳ ý thêm bớt không được bịa đặt khuynh hướng phát triển của sự vật sự vật và hiện tượng Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPV chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ