0
  1. Trang chủ >
  2. Trung học cơ sở - phổ thông >
  3. Lớp 12 >

Tổng hợp các dạng câu hỏi ngữ văn

TỔNG kết các DẠNG câu hỏi và kỹ NĂNG làm bài THI môn NGỮ văn

TỔNG kết các DẠNG câu hỏi và kỹ NĂNG làm bài THI môn NGỮ văn

... MAI – HOÀNG PHƯƠNG ANH TỔNG HỢP CÁC DẠNG CÂU HỎI VÀ KỸ NĂNG LÀM THI MÔN NGỮ VĂN  Dành cho ôn thi tốt nghiệp, đại học cao đẳng  Dành cho ôn thi học sinh giỏi lớp 12  Dùng làm tài liệu tham khảo ... KINH NGHIỆM ĐỂ VIẾT ĐƯỢC BÀI VĂN HAY – CÁC DẠNG ĐỀ, KIỂU ĐỀ THI THƯỜNG GẶP VÀ PHƯƠNG PHÁP LÀM BÀI THI MÔN NGỮ VĂN…………………………………………………………………………….……………………8 PHẦN 2: CÁC DẠNG ĐỀ BÀI CỤ THỂ…………………………………………………………………………….…………………………………24 ... mười dạng đề triển khai sách Các dạng câu hỏi làm thi môn Văn thi quốc gia” sau: Dạng đề Đọc - hiểu theo mẫu Bộ GD&ĐT Dạng đề Phân tích ý nghĩa nhan đề lời đề từ tác phẩm Dạng đề Viết văn...
  • 30
  • 1,043
  • 4
TỔNG kết các DẠNG câu hỏi lý THUYẾT CHỦ yếu về một số vấn đề CHUYÊN sâu của địa lí dân cư VIỆT NAM

TỔNG kết các DẠNG câu hỏi lý THUYẾT CHỦ yếu về một số vấn đề CHUYÊN sâu của địa lí dân cư VIỆT NAM

... phân bố dân đô thị hoá nước ta - Các câu hỏi thuyết có liên quan đến phân bố dân đô thị hoá Việt Nam III.2 Nhiệm vụ: - Nghiên cứu nội dung chuyên sâu phần địa dân Việt Nam - Sắp ... Định hướng chuyên đề theo qui định Bộ Giáo Dục Đào tạo II Một số đề thi học sinh giỏi quốc gia năm gần phần địa dân Việt Nam III Tổng kết dạng câu hỏi tập C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ I .Kết luận ... - Sắp xếp, chọn lọc tổng kết thành dạng câu hỏi thuyết liên quan đến địa dân III.3 Phạm vi: - Áp dụng cho chương địa dân lớp 12, chương trình nâng cao chuyên sâu - Giới hạn hai...
  • 20
  • 549
  • 3
Tổng hợp các giáo án hay ngữ văn 7 bài ca dao, dân ca những câu hát về tình cảm gia đình

Tổng hợp các giáo án hay ngữ văn 7 bài ca dao, dân ca những câu hát về tình cảm gia đình

... cảm xúc ca dao, dân ca đa dạng, phong phú Ngoài câu hát yêu thương, tình nghĩa, câu hát than thân, ca dao, dân ca có nhiều câu hát châm biếm Đó câu hát nhằm phơi bày tượng ngược đời, phê phán thói ... bài, trả lời câu hỏi đội bạn thắng Nhóm không tìm bị phạt hát Bài tập : Viết đoạn văn 3-5 câu nêu cảm nhận em sau học xong cụm ca dao, dân ca => HS viết , GV gọi đọc Gv tổng kết cụm ca dao, dân ... học, phiếu học tập Các tài liệu có liên quan đến dạy: văn học dân gian Việt Nam; Tục ngữ, ca dao, dân ca Việt nam Học sinh : Đọc , trả lời câu hỏi tìm hiểu SGK Tìm thêm câu ca dao có nội dung...
  • 22
  • 923
  • 0
Tổng quan các dạng câu hỏi và trl của part 2

Tổng quan các dạng câu hỏi và trl của part 2

... câu trl có cách: + thứ 1: trl yes/ no + thứ 2: câu trl bỏ yes/No + câu trl ăn sẵn nêu phần câu hỏi wh  tổng quan phần dùng đk mẹo same sound câu trl ăn sẵn/ cẩn thận bẫy ví dụ: câu hỏi khứ câu ... the reward) => câu trl thường phải nghe hiểu câu :p có nhiều cách trl vd: i worked hardly, i prepared carefully, it’s better than i think( expect), vv * Dạng 3: câu hỏi lựa chọn câu hỏi đưa lựa ... busy, thứ 3: số câu trl ăn sẵn áp dụng cho tất dạng câu hỏi như: +that sound great/ good + it hasn’t decided yet - how + trợ động từ/ tobe:=> dạng câu khó phải nghe để trl thường hỏi tiến độ công...
  • 3
  • 240
  • 1
Tổng hợp các giáo án hay ngữ văn 7 bài mạch lạc trong văn bản

Tổng hợp các giáo án hay ngữ văn 7 bài mạch lạc trong văn bản

... ****************************************************** MẠCH LẠC TRONG VĂN BẢN I KIẾN THỨC CƠ BẢN Mạch lạc u cầu mạch lạc văn a) Mạch lạc văn gì? Trong văn bản, mạch lạc tiếp nối ý theo trình tự hợp lí Sự tiếp nối hợp lí ý thể tiếp nối hợp lí ... -Vậndụngkiếnthứcvềmạchlạctrongvănbảnvàođọc hiểuvănbảnvàthựctiễntạolậpvănbảnviết, nói B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiếnthức: - Mạchlạctrongvănbảnvàsựcầnthiếtcủamạchlạctrongvănbản - Điềukiệncầnthiếtđểvănbảncótínhmạchlạc ... 1: Tìm hiểu mạch lạc u cầu mạch lạc VB I Mạch lạc u cầu mạch lạc văn bản: - GV giải thích: Mạch lạc Đơng y vốn có nghĩa mạch máu thể Mạch lạc văn bản: ? Vậy từ đó, em hiểu mạch lạc văn có nghĩa...
  • 27
  • 917
  • 2
Tổng hợp các giáo án hay ngữ văn 7 bài bố cục trong văn bản

Tổng hợp các giáo án hay ngữ văn 7 bài bố cục trong văn bản

... bị “Mạch lạc văn bản Tập làm văn : BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN A - Mục tiêu học : - Thấy tầm quan trọng bố cục văn - Bước đầu hiểu bố cục rành mạch, hợp lí - Có ý thức xd bố cục viết văn B - Chuẩn ... “Mạch lạc văn bản TIẾT Tập Làm Văn: BỐ CỤC TRONG VĂN BẢN I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Hiểt tần quan trọng yêu cầu bố cục văn bản; sở ,có ý thức xây dựng bố cục tạo lập văn - Bước đầu xây dựng bố cục rành ... lý văn đạt mục đích giao tiếp nêu yêu cầu bố cục mục đích văn bản? giao tiếp cao * HĐ 3: HDHS Tìm hiểu phần bố cục (13’) Các phần bố cục: ? Bố cục có phần? - bố cục gồm a- Bố cục có phần: Mở bài, ...
  • 23
  • 876
  • 0
Tổng hợp các giáo án hay ngữ văn 7 bài từ láy

Tổng hợp các giáo án hay ngữ văn 7 bài từ láy

... xãhội ngày có hang người không ? GV nói thêm : Chữ hay dùng với ý nghĩa mỉa mai hay hiểu là: thường xuyên, giỏi ( hay lam hay làm, hay văn hay chữ ) giỏi rượu chè giỏi ngủ không khen cả.Thông ... học sinh đọc văn Đọc văn lớp nhận xét Giọng hài hước, vui, có pha chút mỉa Giáo viên đọc mẫu mai, châm biếm - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi nhớ Tìm hiểu thích Cô yếm đào, đánh trống quân, ... có từ em chưa hiểu ? ? Chú giới thiệu ? II Tìm hiểu chi tiết ? Qua cách giới thiệu ông Bài lên người ? - Chân dung người giới thiệu ? Em có nhận xét nghệ thuật châm để cầu cầu hôn : Hay tửu hay...
  • 30
  • 1,078
  • 1
Tổng hợp các giáo án hay ngữ văn 7 bài từ hán việt

Tổng hợp các giáo án hay ngữ văn 7 bài từ hán việt

... việt: TỪ HÁN VIỆT A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Khái niệm từ Hán Việt, yếu tố Hán Việt - Các loại từ ghép Hán Việt Kĩ năng: - Nhận biết từ Hán Việt, loại từ ghép Hán Việt - Mở rộng vốn từ Hán ... niệm từ Hán Việt , yếu tố Hán Việt - Cách loại từ ghép Hán Việt Kĩ năng: a Kĩ chuyên môn: - Nhận biết từ Hán Việt , từ ghép Hán Việt - Mở rộng từ ghép Hán Việt b.Kĩ sống: - Ra định : lựa chon cách ... Việt từ mượn tiếng Hán gồm từ gốc Hán từ Hán Việt Ở tìm hiểu đơn vị cấu tạo từ Hán Việt từ ghép Hán Việt Hoạt động thầy- trò Nội dung kiến thức I- Đơn vị cấu tạo từ Hán Việt: Đọc thơ chữ Hán: ...
  • 26
  • 1,045
  • 0
Các câu hỏi Ngữ văn 7

Các câu hỏi Ngữ văn 7

... phải tuân theo nguyên tác nào? Câu2 7: Em hiểu thành ngữ? Thành ngữ có vai trò ngữ pháp nh nào? Câu2 8: Nêu điệp ngữ tác dụng điệp ngữ? Có dạng điệp ngữ nào? cho ví dụ Câu 29: Nêu cảm nghĩ em đoạn ... Câu2 3: Thế từ trái nghĩa? Cách sử dụng từ trái nghĩa? Câu2 4: Lập dàn ý cho phá biểu cảm nghĩ thơ Qua Đèo Ngang Câu2 5: Lập dàn ý cho văn: Phát biểu cảm nghĩ tình bạn Câu2 6: Yếu tố tự miêu tả văn ... ngữ? Có dạng điệp ngữ nào? cho ví dụ Câu 29: Nêu cảm nghĩ em đoạn hai thơ Tiếng gà tra Xuân Quỳnh Câu3 0: Thế chơi chữ? Có lối chơi chữ nào? Cho ví dụ ...
  • 2
  • 454
  • 1
Tổng hợp trả lời câu hỏi các chương trong sách Triết học Cao học Kinh tế Hồ Chí Minh

Tổng hợp trả lời câu hỏi các chương trong sách Triết học Cao học Kinh tế Hồ Chí Minh

... có thành phần kinh tế quốc doanh, tập thể nhiều thành phần kinh tế quốc doanh, tập thể nhiều thành phần kinh tế khác Tính chất đan xen q độ kết cấu sở kinh tế vừa làm cho kinh tế sơi động, phong ... sàng lọc xử lý‎ loại tín hiệu kinh tế cách kịp thời sở chủ chương sách thích hợp khuyến khích hoạt động kinh tế lành mạnh đồng thời phải xây dựng chế điều hành kinh tế cho phép thâu lượm đánh giá, ... chân lý; vò đòi hỏi tin tưởng tín ngưỡng vò, triết học không đòi hỏi tin tưởng vào kết luận nó, đòi hỏi kiểm nghiệm điều hoài nghi; vò dọa dẫm, triết học an ủi Và, thật thế, triết học biết sống...
  • 35
  • 4,379
  • 45
Tạp chí khoa học và công nghệ trường ĐH Đà Nẵng - số 4: Các dạng câu hỏi và bài tập phục vụ cho kiểm tra đánh giá kỹ năng lời nói bằng tiếng Nga của sinh viên chuyên ngữ giai đoạn đầu doc

Tạp chí khoa học và công nghệ trường ĐH Đà Nẵng - số 4: Các dạng câu hỏi và bài tập phục vụ cho kiểm tra đánh giá kỹ năng lời nói bằng tiếng Nga của sinh viên chuyên ngữ giai đoạn đầu doc

... dạy học Các câu hỏi, tập phục vụ cho kiểm tra đánh giá thường xuyên, định kỳ tổng kết 2.1 Các câu hỏi, tập phục vụ cho kiểm tra đánh giá thường xuyên Giáo viên nhiều thời gian với hình thức kiểm ... dụng dạng câu hỏi tập nêu để kiểm tra đánh giá kỹ thực hành giao tiếp sinh viên năm thứ khoa tiếng Nga Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng Thực tế cho thấy, nội dung kiểm tra, đánh giá phù ... thích hợp cho việc sửa nhà tập phân theo nhóm cho sinh viên 151 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(27).2008 - Theo dõi ghi chép ý kiến đánh giá kết học tập sinh viên cách đặn,...
  • 9
  • 919
  • 0
Tổng hợp 1 số câu hỏi từ các buổi bảo vệ tốt nghiệp ngành cầu đường, giao thông

Tổng hợp 1 số câu hỏi từ các buổi bảo vệ tốt nghiệp ngành cầu đường, giao thông

... nguyên nhân 11 2.Trình tự thiết kế độ cầu nhỏ 11 3.Thế phân kì đầu t 11 4.Công tác nên khuôn đờng 11 5 .Các điểm khống chế bình đồ 11 6.Tại phải lu nhẹ trớc , lu nặng sau 11 7.Thế hệ số triển tuyến ... vốn 10 6.Nội dung nghiệm thu mặt đờng 10 7 .Các phơng pháp gia cố đất 10 8.Khi cần đánh cấp ?yêu cầu ? 10 9.Mục đích , tác dụng đờng cong nối dốc 11 0.Sự liên quan vị trí tuyến đờng cầu 11 1 .Các ... phụ thuộc 16 5 .Các yếu tố ảnh hởng cự li hãm xe 16 6 Các thông số thiết kế áo đờng 16 7.Thế hệ số đầm nén K 16 8.Trình bày biện pháp hạ giá thành đồ án 16 9.Thi công mối nối ống cống 17 0.Yếu tố...
  • 5
  • 2,848
  • 22

Xem thêm

Từ khóa: các dạng câu hỏi ngữ văncác dạng câu hỏi phỏng vấn báo chícác dạng câu hỏi phỏng vấntổng hợp các dạng rút gọn mệnh đề và bài tập ứng dụngcác dạng câu hỏi trắc nghiệm anh văncác dạng câu hỏi lịch sử văn hóacác dạng câu hỏi trong phỏng vấn báo chícác dạng câu hỏi 2 điểm môn văncác dạng câu hỏi khi phỏng vấncác dạng câu hỏi trong phỏng vấntổng hợp 1 số câu hỏi từ các buổi bảo vệ tốt nghiệp ngành cầu đường giao thôngphỏng vấn trong tuyển dụng 6 các dạng câu hỏi trong phỏng vấncác dạng câu hỏi ôn thi hóa lớp 8các dạng câu hỏi kinh tế chính trịcác dạng câu hỏi triết họcNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam