Tiểu luận Xây dựng bài tập hóa học phân tích cho các kì thi Olympic sinh viên toàn quốc và học sinh giỏi trung học phổ thông cấpquốc qia
Xây dựng bài tập hóa học phân tích cho các kì thi olympic sinh viên toàn quốc và học sinh giỏi trung học phổ thông cấp quốc qia”
... dưỡng học sinh giỏi – học sinh chuyên Bên cạnh cung cấp tài liệu tham khảo học tập Tất lí đó, em lựa chọn đề tài Xây dựng tập hóa học phân tích cho kì thi Olympic sinh viên toàn quốc học sinh giỏi ... gia, quốc tế; kì thi Olympic sinh viên sâu nội dung phần hóa học phân tích định tính Xây dựng hệ thống tập hóa học phân tích định tính dùng cho học sinh chuyên hóa, sinh viên chuyên ngành hóa ... thi Olympic sinh viên toàn quốc học sinh giỏi trung học phổ thông cấp quốc qia III ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu : Việc xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa học phân tích...
- 71
- 1,224
- 16
Tiểu Luận Xây dựng bài tập về tính chất vật lý của các hợp chất dẫn xuất halogen-ancol-phenol(hóa học lớp 11-T
... trình hóa học phổ thông phần tính chất vật lý không phần quan trọng liên quan đến tượng ,các biến đổi xảy sống ngày Qua việc thực đề tài: Xây dựng tập tính chất vật lý hợp chất dẫn xuất halogen-ancol-phenol(hóa ... học sinh giải tập tự luận trắc nghiệm -Dạng tập tự luận: Dạng tập cho học sinh nêu tính chất vật lý chất, quy luật biến đổi thông số vật lý nhóm hợp chất, cùng dãy đồng đẳng.Cho học sinh giải thích ... khoa,sách tập tài liệu tham khảo xây dựng gần 60 tập gồm dạng tập: -Bài tập tự luận: Bài tập áp dụng kiến thức sách giáo khoa nêu tính chất vật lý, dựa vào đặc điểm cấu tạo giải thích tượng -Bài tập...
- 19
- 1,177
- 0
Xây dựng bài tập hóa học có thể giải bằng nhiều cách nhằm phát triển tư duy cho học sinh THPT
... pháp giải tập Tuy nhiên cha có công trình nghiên cứu cách hệ thống phơng pháp luận tập giải nhiều cách để phát triển t cho học sinh, chọn đề tài: Xây dựng tập hoá học giải nhiều cách nhằm phát triển ... Lớp 46A - Hóa Khóa luận tốt nghiệp 21 trờng đại học vinh Chơng Xây dựng tập hoá học giải nhiều cách nhằm phát triển t cho học sinh thpt Để xây dựng đợc hệ thống tập giải theo nhiều cách khác ... tạo cho học sinh thông qua kiến thức hệ thống tập đề xuất Điểm luận văn Xây dựng đợc hệ thống BTHH giải nhiều cách để phát triển t logic, sáng tạo cho học sinh Đây lần đa tập giải nhiều cách nh...
- 100
- 810
- 4
Xây dựng bài tập hóa học thực tiễn trong giảng dạy bộ môn Hóa học THPT pot
... triển lực học sinh, nâng cao lực tư duy, kỹ thực hành, tăng tính thực tiễn Xây dựng thái độ học tập đắn, phương pháp học tập chủ động, tích cực, sáng tạo; lòng ham học, ham hiểu biết, lực tự học, ... học sinh lực tư logic, biện chứng, khái quát độc lập, thông minh sáng tạo c.Ý nghĩa giáo dục: Rèn luyện cho học sinh đức tính xác, kiên nhẫn, trung thực lòng say mê khoa học Hóa học Bài tập thực ... biết, lực tự học, lực vận dụng kiến thức vào sống Muốn vậy, trình dạy học môn học nói chung hóa học nói riêng cần xây dựng hệ thống tập cách hợp lý đáp ứng yêu cầu ...
- 3
- 1,125
- 13
sáng kiến kinh nghiệm xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen và ôxi lưu huỳnh
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LƯƠNG ĐẮC BẰNG *** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG BÀI TẬP HÓA HỌC THỰC NGHIỆM THEO HƯỚNG PHÂN HOÁ NÊU VẤN ĐỀ CHO HAI CHƯƠNG HALOGEN VÀ ... không phân tích, so sánh mà phải khái quát hoá số liệu thu được, sử dụng chúng điều kiện phức tạp Xây dựng tập hoá học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương: Halogen Ôxi lưu huỳnh ... phân hoá nêu vấn đề cho hai chương: Halogen Ôxi lưu huỳnh mà chủ yếu khai thác từ thí nghiệm sách giáo khoa lớp 10 chương trình B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Nguyên tắc xây dựng Trên sở phân loại tập hoá học...
- 21
- 2,065
- 5
Lựa chọn, xây dựng bài tập hóa học lớp 11 (phần hữu cơ ban nâng cao) nhằm rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh THPT
... việc rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh trình dạy học hóa học Lựa chọn xây dựng hệ thống tập hóa học lớp 11 (phần hữu cơ, ban nâng cao) sử dụng để rèn luyện phát huy tính sáng tạo học sinh 4 ... CHƯƠNG 2: LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC NHẰM RÈN LUYỆN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 30 T T 2.1 Những định hướng xây dựng hệ thống BTHH nhằm rèn luyện lực sáng tạo cho HS ... xây dựng hệ thống tập tự luận trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy lực sáng tạo cho HS THPT CHƯƠNG 2: LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC NHẰM RÈN LUYỆN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH...
- 132
- 794
- 1
LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG BÀI TẬP HÓA HỌC NHẰM HOÀN THIỆN VÀ PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, KĨ XẢO CHO HỌC SINH THÔNG QUA CHƯƠNG HALOGEN, LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO
... 106 = x 108 lớt = x 105 m3 Lng Clo cn dựng l: x 105 m3 x g/m3 = 3x106 g = 3x103 kg clo Bi 4: dit chut ngoi ng ngi ta cú th cho khớ clo qua nhng ng mm vo hang chut Hai tớnh cht no ca Clo cho phộp ... xo cho hc sinh thụng qua chng trỡnh halogen, lp 10 chng trỡnh nõng cao Lnh vc ỏp dng sỏng kin: Trong dy hc mụn Húa hc lp 10 chng Halogen Thi gian ỏp dng sỏng kin: T ngy 01 thỏng nm 2015 n ngy 10 ... phỏt trin kiờn thc, k nng, k xo cho hc sinh thụng qua chng trỡnh halogen, lp 10 chng trỡnh nõng cao Lnh vc ỏp dng SKKN: Trong dy hc mụn Húa hc lp 10 chng Halogen PHN CHO IM: I II III IV V Trỡnh by...
- 49
- 493
- 0
các phương pháp giải bài tập hóa học phổ thông – chuyên đề ancol
... cấu tạo ancol, biết thể tích khí đo đktc Biên soạn: Hoàng Nam Ninh – THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com Các Phương pháp giải tập Hóa học Phổ thông – Chuyên đề: Ancol Bài 20 Một ancol no ... Các Phương pháp giải tập Hóa học Phổ thông – Chuyên đề: Ancol B- BÀI TẬP VẬN DỤNG I – PHẦN TỰ LUẬN Bài 1:Cho 3,7 gam rượu đơn chức tác dụng với Na ... soạn: Hoàng Nam Ninh – THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com Các Phương pháp giải tập Hóa học Phổ thông – Chuyên đề: Ancol Câu 27: Cho Na tác dụng vừa đủ với 1,24 gam hỗn hợp ancol đơn chức X,...
- 6
- 4,884
- 73
TIỂU LUẬN: Xây dựng quy trình công nghệ sản xuất cho các công đoạn sản xuất chính của mã hàng CTF04 - 115V6 tại công ty cổ phần may Hồ Gươm pot
... Chương V Xây dựng quy trình công nghệ sản xuất cho công đoạn sản xuất mã hàng CTFO 4-1 15V6 Công ty cổ phần May Hồ Gươm May công nghiệp trình sản xuất quần áo hàng loạt Bất kỳ tiến hành đưa mã hàng ... II Công ty cổ phần may Hồ Gươm A.khái quát Công ty cổ phần may Hồ Gươm I Quá trình hình thành Công ty cổ phần may Hồ Gươm: Tháng năm 1993 Xí nghiệp Sản xuất dịch vụ May thuộc Liên hiệp Sản xuất ... Tổng Công ty Dệt - May Việt Nam III Cơ cấu chức phận Công ty cổ phần may Hồ Gươm: Công ty cổ phần May Hồ Gươm đơn vị sản xuất kinh doanh độc lập trực thuộc Tổng công ty Dệt- May Việt Nam quy n...
- 93
- 1,138
- 0
Bài tập chuyên đề " Bài tập hoá học phổ thông" pps
... Sv Lê Phạm Thành – K52 CLC Hóa Học ĐHSP Hà Nội, 2005 Bài tập chuyên đề Bài tập nhiều cách giải” Mà ta có: 12 56 x 16 y 0,1 3x y x=3; y=2 Vậy công thức quy đổi hóa học B là: Fe3O2 Thay vào (**) ... 0,1 16 = 0,1 16 + 16 m = 10,08 gam 0,1 3m 56 Sv Lê Phạm Thành – K52 CLC Hóa Học ĐHSP Hà Nội, 2005 Bài tập chuyên đề Bài tập nhiều cách giải” Cách (Phương pháp tách công thức): Trong trường hợp ... Sv Lê Phạm Thành – K52 CLC Hóa Học ĐHSP Hà Nội, 2005 Bài tập chuyên đề Bài tập nhiều cách giải” 3Fe + 2O2 → Fe3O4 (b) O2 → Fe2O3 (c) 2Fe + Cho B tác...
- 4
- 572
- 0
các phương pháp giải nhanh bài tập hóa học phổ thông
... + E Fe(OH)3 + K J + NaOH Bài 18: A Na +CO2 Ba(OH) B HCl D E NaOH C D + CO2+H2O +HCl F Bài 19: Fe FeCl2 FeCl3 Fe2O3 Bài 20: Fe2O3 Fe(OH)3 Fe(NO3)2 Fe2(S04)3 Fe(NO3)3 Bài 21: NaOH NaHCO FeCl3 Na2CO3 ... + BaSO4 H D + H 2O NaOH Bài 26: M A HCl t0 B + H2 NH3 + H2O F E t0 HCl M + NaOH +H2O C + CO2 + H2O D E Bài 27: HNO HCl NaOH A(k) H2O A(dd) B A(k) C Bài 28: t0 D + H2O Bài 29: t B + C A D + NaOH ... + E + FeCl3 G + B + E F + G Bài 12: NaOH A NaOH B NaOH Ca(OH) C D E + NaOH Bài 13: t0 B1 N2 + A1 t +NaOH C1 H2O + CO2 E1 D1 F1 +H O A2 B1 B2 D2 C2 H2O E2 A1 F3 F2 Bài 14: C1 CuO A rắn + B mol...
- 12
- 897
- 0
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC PHỔ THÔNG pdf
... toàn Bài 11: Để m gam phoi bào sắt (A) không khí, sau thời gian biến thành hỗn hợp (B) có khối lợng 12 gam gồm sắt oxit FeO, Fe 3O4, Fe2O3 cho B tác dụng hoàn toàn với dung dịch HNO thấy giải ... thấy giải phóng 2,24 lít khí NO (đktc) Viết phơng trình phản ứng Tính khối lợng m A Bài 12: Hỗn hợp A đợc điều chế cách hoà tan 27,9 gam hợp kim gồm Al, Mg với lợng vừa đủ dung dịch HNO3 1,25M thu ... đợc đo đktc) Bài 14: Đốt cháy x mol Fe oxi thu đợc 5,04 gam hỗn hợp A gồm oxit sắt Hoà tan hoàn toàn A dung dịch HNO3 thu đợc 0,035 mol hỗn hợp Y gồm NO NO2 Tỉ khối Y H2 19 Tính x Bài1 5: Cho 1,35...
- 10
- 1,296
- 20
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC PHỔ THÔNG pptx
... CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC PHỔ THÔNG Bài 13: Điện phân lít dung dịch CuSO4 0,5M với điện cực trơ Sau thời gian, ... soạn: Hoàng Nam Ninh ĐT: 0956 866 696 CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC PHỔ THÔNG A 3,2gam và1000 s B 2,2 gam 800 s C 6,4 gam 3600 s D 5,4 gam 1800 s Bài 27 Điện phân 200ml dd CuSO4 0,5 M ... magie, nhôm sản xuất công nghiệp phương pháp nào: A Phương pháp thuỷ luyện B Phương pháp nhiệt luyện C Phương pháp điện phân D Phương pháp điện phân hợp chất nóng chảy Bài 33: Thể tích khí hiđro sinh...
- 5
- 983
- 8
Đề tài: Phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập hóa học phổ thông
... dạy- học hố học - Giúp cho học sinh nắm phương pháp làm nhanh số dạng tập dạng từ rèn kỹ giải nhanh số dạng tập hóa học - Phát huy tính tích cực tạo hứng thú cho học sinh học tập đặc biệt giải tập ... Sau tên số phương pháp giải tập hố học thể đề tài: Phương pháp tự chọn lượng chất Phương pháp tăng giảm khối lượng Phương pháp áp dụng định luật bảo tồn ngun tố, bảo tồn khối lượng Phương pháp sơ ... ph¸p gi¶i nhanh mét sè d¹ng bµi tËp hãa häc học sinh, đặc biệt học sinh giỏi Chính lý mà tơi chọn đề tài : “ Phương pháp giải nhanh số dạng tập hóa học II- MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI 1-...
- 31
- 1,670
- 2
BÀI THUYẾT TRÌNH môn bài tập hóa học PHỔ THÔNG CHUYÊN đề hóa vô cơ 2
... Fe O n SO2 = 3 ,24 8 /22 ,4 = 0,145 (mol) Feo - 3e Fe+3 a 3a O + 2e O -2 b 2b S+6 +2e S+4 0 ,29 mol 0,145mol Ta có hệ phương trình 3a – 2b = 0 ,29 a = 0 ,29 56a + 16b = 20 ,88 b = 0 ,29 m muối (Fe2(SO4)3) ... C 2z D 2y Đáp án B Nếu H2SO4 + Fe → FeSO4 + H2 loại x=y không phù hợp Nếu 6H2SO4 + 2Fe → Fe2(SO4)3 + 3SO2 +6H2O loại x:y=1:3 Vậy tạo muối Fe2+ Fe3+ SO 42- + 4H+ + 2e → SO2 + 2H2O Ta có: n SO 42- ... để giải tập, kết hợp kiến thức dãy điện hóa Dùng cho học sinh lớp 12 thi đại học BÀI TẬP TƯƠNG TỰ Câu 22 /56 Câu 23 /59 Câu 24 /59 Câu 26 /59 Câu 27 /59 Câu 29 /60 Câu 66/64 A C D D A B A Câu 32/ tr 60...
- 80
- 706
- 0
Từ khóa: skkn xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm theo hướng phân hoá nêu vấn đề cho hai chương halogen và ôxi lưu huỳnh chương trình hóa học lớp 10 sgk mớicác phương pháp giải bài tập hóa học phổ thôngbài tập hóa học phổ thôngnguyên tắc xây dựng chương trình hóa học phổ thôngtác dụng bài tập hoá họctiểu luận xây dựng nền văn hóa xhcntiểu luận xay dung moi truong lop hocsử dụng bài tập hoá học để dh tích cựcsử dụng bài tập hoá học như là một phương tiện để phát triển năng lực độc lập sáng tạo cho hsluận văn xây dựng hệ thống bài tập hoá học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon lớp 11tiểu luận xây dựng và tổ chức các trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng về thế giới động vật cho trẻ mẫu giáo nhì 45 tuổi trường mầm non hoa maixây dựng hệ thống bài tập hoá họcnguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập hóa họcxây dựng hệ thống bài tập hóa họcxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực tư duychuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ