... tưởng, tác < /b> phong ngôn ngữ, cách làm việc ứng xử hàng ngày Để đạt hiệu < /b> cao < /b> công < /b> tác < /b> chủ < /b> nhiệm < /b> đưa biện < /b> pháp < /b> sau I / CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN VÀ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU 1/ BIÊN PHÁP THỰC HIỆN Biện < /b> pháp < /b> ... hợp Qua biện < /b> pháp < /b> mà áp dụng thấy đạt hiệu < /b> cao < /b> năm làm công < /b> tác < /b> chủ < /b> nhiệm < /b> Đây vài biện < /b> biện pháp < /b> nhỏ mà thân học tập qua đồng nghiệp , qua việc đúc kết nhiều năm làm công < /b> tác < /b> phong trào B n thân ... GVCN ghi nhận , b n b lớp < /b> động viên cách để học sinh thấy cần phải phấn đấu để tiến , không b kỷ luật nặng Với biện < /b> pháp < /b> áp dụng với Hs B i Quang Tùng lớp < /b> 12 < /b> B thấy có hiệu < /b> b ớc đầu, có khả...