SKKN ứng dụng công nghệ thông tin trong phương pháp tập luyện đội hình đội ngũ, nhằm nâng cao thành tích nghi thức đội trường trung học cơ sở phước minh

... tập luyện đội hình -đội ngũ, nhằm nâng cao thành tích nghi thức Đội trường Trung học sở Phước Minh không? 2.6 Giả thuyết nghi n cứu Ứng dụng Công nghệ Thông tin phương pháp tập luyện Nghi thức Đội ... trường THCS Phước Minh nói riêng, xin mạnh dạn đưa sáng kiến Ứng dụng Công nghệ Thông tin phương pháp tập luyện đội hình -đội ngũ, nhằm nâng cao thành tích nghi thức Đội trường Trung học sở Phước ... học sở Phước Minh Nhóm thực nghi m: Gồm 34 Đội viên Chi đội 6A1 trường Trung học sở Phước Minh huyện Dương Minh Châu - Tây Ninh ứng dụng Công nghệ Thông tin phương pháp tập luyện đội hình -đội ngũ,...

skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong phương pháp dạy học tích cực

... - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp phát huy lực tự học HS: + Phương pháp dạy học tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho HS không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy ... việc” cho HS II/ Ứng dụng CNTT phương pháp dạy học tích cực 1/ Dạy học có ứng dụng CNTT + Học trình thu nhận thông tin có định hướng, tái tạo phát triển + Dạy truyền đạt thông tin giúp HS tiếp ... dạy học tích cực - Dạy học tăng cường phát huy tính tự tin, tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua tổ chức thực hoạt động học tập học sinh: Dạy học thay lấy Dạy làm trung tâm sang lấy Học ...

SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường

... nguồn thông tin lĩnh vực hoạt động người xã hội nói chung giáo dục, nhà trường nói riêng Trong Chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin nhà trường tài liệu bồi dưỡng Cán quản lý trường Phổ thông, thầy ... thích “ Công nghệ thông tin tập hợp phương pháp khoa học, công nghệ công cụ kỹ thuật sản xuất, truyền đưa, thu thập, xử lý, lưu trữ trao đổi thông tin số” Như CNTT ngành ứng dụng công nghệ vào ... việc ứng dụng CNTT trường THPT Xuân Lộc cần thiết cấp bách để từ đề phương hướng việc xây dựng kế hoạch Ứng dụng CNTT năm học tới hiệu Đó lý chọn đề tài: Ứng dụng Công nghệ thông tin nhà trường ...

26
1,105
0

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong bậc học mầm non

... giáo viên mầm non hạn chế Có thể thấy đam mê sáng tạo ứng dụng CNTT giáo viên mầm non trẻ điều khó thấy giáo viên mầm non có tuổi chí né tránh, làm cho xong - Việc ứng dụng công nghệ thông tin để ... bị CNTT nhằm phục vụ cho công tác giảng dạy ứng dụng CNTT trường mầm non lớn Vì trường mầm non đủ kinh phí để đầu tư sở hạ tầng công nghệ thông tin cho giáo viên mầm non - Tuy máy tính điện tử ... có sử dụng công nghệ thông tin Việc ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em có ưu việt lớn so với cách giảng dạy truyền thống Trẻ em hào hứng, chủ động sáng tạo học, phù...

6
1,630
20

skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thư viện trường thpt vĩnh cửu

... tác thư viện trường Đây việc làm thư ng xun để phổ biến thơng tin kịp thời đến người dùng tin Đối với người dùng tin đa dạng, thư viện tổ chức nhiều hình thức khác như: Thơng tin nhanh (thơng tin ... cầu người dùng thơng tin, quan thơng tin - thư viện có nhiệm vụ, thu thập, xử lý phổ biến thơng tin nhằm phục vụ cho hoạt động nghiên cứu khoa học Một điều quen thuộc, thư viện khơng nơi có sở ... mọt Hàng năm thư viện tu bổ lại sách , lọc bỏ số tài liệu q củ rách lạc hậu TÌM TIN VÀ PHỔ BIẾN THƠNG TIN (CƠNG TÁC ĐỐI VỚI NGƯỜI ĐỌC): Để thu hút người đọc vào thư viện người cán thư viện phải...

10
1,046
2

skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong việc làm đồ dùng dạy học môn hình học quỹ tích lớp 9

... thêm chút thời gian để làm đồ dùng dạy học Vì mạnh dạn đưa phương pháp làm đồ dùng dạy học trực quan dạy học hình học quỹ tích theo chủ quan phương pháp làm rẻ tiền mà có hiệu Trong khuôn khổ viết ... giúp học sinh dễ dàng tiếp nhận thông tin, phát tính chất v.v Trong môn hình học có nhiều khái niệm trừu tượng mà học sinh khó nắm bắt, việc làm đồ dùng trực quan khó thực Nhất môn hình học quỹ tích, ... viên môn Toán THCS Tôi có Lmôn Toán có rấtdạy khái niệm trừu tượng Nhất trăn trở: Trong nhiều phân môn Hình học Thực tế cho thấy môn Hình học quỹ tích học sinh luôn phải dự đoán, tưởng tượng hình...

11
1,496
0

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy môn ngữ văn ở trường THPT

... làm văn Văn Trong phân môn phân môn nào, phần phân môn ứng dụng công nghệ thông tin để giảng dạy Và đương nhiên tiết nào, biến thành giảng điện tử để trình chiếu Muốn ứng dụng công nghệ thông tin ... dẫn học sinh ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ học tập Những năm gần đây, việc ứng dụng công nghệ thông tin rộng rãi tất lĩnh vực tác động lớn đến khả ứng dụng công nghệ thông tin học sinh ... việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Ngữ văn chậm môn khác Do đó, nói TS Đỗ Ngọc Thống “Đã đến lúc không nói muộn, cần nghiên cứu triển khai việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy...

24
3,911
16

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Công nghệ lớp 10 THPT

... Khi giảng dạy phần "Ứng dụng công nghệ nuôi cấy mô tế bào " giáo viên cho học sinh quan sát hình ảnh sau: 10 Sau giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: " Người ta ứng dụng công nghệ nuôi ... việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học đạt kết cao ứng dụng rộng rãi, thường xuyên tiết giảng xin đề xuất với ban, ngành cấp đầu tư thêm máy chiếu có đầy đủ trang thiết bị phòng học để học ... việc học, tiếp thu kiến thức, việc ghi chép học chương trình MS Power Point Những khó khăn việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Số lượng máy tính để trình chiếu MS PowerPoint giảng dạy...

23
1,127
2

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn công nghệ lớp 10

... định lượng - Lớp đối chứng (ĐC): 10A, 10B - Lớp thực nghiệm (TN): 10C, 10D Lớp Lớp ĐC Lớp TN 10A 10B 10C 10D Số HS 53 53 52 52 0 0 0 0 Số học sinh đạt điểm xi 10 17 10 20 15 19 12 13 10 0 Bảng Bảng ... phương pháp đóng vai dạy học vừa nêu Từ kết luận phương pháp đóng vai mang lại hiệu cao dạy học môn Công nghệ 10 - Trong dạy học việc sử dụng phương pháp đóng vai dạy học Công nghệ 10 theo hướng nghiên ... việc riêng học, có lớp 48-52 học sinh suốt học tập trung 4-5 em phát biểu xây dựng Các em hứng thú vào việc học tập môn Công nghệ 10 Từ thực tế dẫn đến kết học tập môn chưa cao Số học sinh giỏi...

21
2,579
2

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ văn lớp 9

... biến dạy học, mặt phương pháp SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn ngữ văn lớp Song, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Ngữ văn chậm môn khác Do đó, nói TS Đỗ Ngọc ... 20 SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn ngữ văn lớp lên lớp đổi phần, chương đổi nhằm bảo đảm tiêu chí học: dân chủ, tự hoạt động Ứng dụng công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học ... nghệ thông tin dạy học môn Ngữ văn Đây biện pháp có hiệu thiết thực, đáp ứng phần yêu cầu đổi phương pháp dạy học trường THCS Tuân Đạo nói chung SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học môn ngữ...

24
4,032
9

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ngữ văn 9

... thiết, mặt khác 16 SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ngữ văn cần bảo đảm tính thẩm mĩ, khoa học thuận tiện việc sử dụng Đối với môn Ngữ văn, việc ứng dụng công nghệ thông tin cần nghiên cứu ... nghệ thông tin dạy học môn Ngữ văn Đây biện pháp có hiệu thiết thực, đáp ứng phần yêu cầu đổi phương pháp dạy học trường THCS Tuân Đạo nói chung SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ngữ văn ... nên chuyển biến dạy học, mặt phương pháp SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ngữ văn Song, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Ngữ văn chậm môn khác Do đó, nói TS Đỗ Ngọc...

24
3,080
4

skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học giải quyết vấn đề qua tiết ôn tập hình 9 (chương i)

... dụng công nghệ thông tin dạy học giải vấn đề qua tiết ôn tập hình (chương 1) II) Đặt vấn đề: 1) Sự cần thiết khách quan tác dụng việc vận dụng công nghệ thông tin giảng dạy ôn tập hình học lớp ... II) ĐẶT VẤN ĐỀ: 1) Sự cần thiết khách quan tác dụng việc vận dụng công nghệ thông tin giảng dạy ôn tập hình học lớp Tiết ôn tập môn hình học cần thiết cho giáo viên học sinh qua chương học ... dần phương pháp dạy học tích cực, chọn đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học giải vấn đề qua tiết ôn tập hình (chương I) *Giới hạn nghiên cứu: Đối tượng: học sinh lớp 92 Để xây dựng tốt...

SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lý ở THPT

... tin học nhiều máy tính ứng dụng CNTT giảng dạy thường xuyên.Tuy nhiên việc ứng dụng CNTT giảng dạy nói chung môn Địa lí nói riêng chưa thường xuyên II ẢNH HƯỞNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TỚI DẠY ... TỚI DẠY HỌC ĐỊA LÍ Công nghệ thông tin làm thay đổi vị trí giáo viên học sinh trình dạy học môn địa lí: - Giáo viên người hướng dẫn học sinh học tập không đơn người phát thông tin vào đầu học sinh ... trở lên đạt 88,5% có 34,3 % điểm giỏi - Trong tiết học học sinh hứng thú với giảng hơn, tích cực hơn, hiểu hơn, ứng dụng giảng vào thực tế tốt 15 PHẦN III: KẾT LUẬN Ứng dụng CNTT dạy học địa lý...

18
10,276
34

skkn ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG dạy – học TOÁN

... dạy học đại, ứng dụng cơng nghệ thơng tin, sử dụng phần mềm ứng dụng dạy học Tốn có hiệu nhằm đáp ứng nhu cầu dạy học Đối với mơn Tốn việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin, sử dụng phần mềm ứng dụng ... khai, học tập, vận dụng ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy mơn Tốn năm học nhằm nâng cao trình độ ứng dụng, sử dụng máy tính đồng chí chí giáo viên, vận dụng áp dụng vào giảng dạy có ... học học sinh phần nâng cao -Giáo viên ứng dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạy, sử dụng cơng nghệ dạy học đại phục vụ cách tích cực đổi phương pháp dạy học -Sử dụng giáo án điện tử với slide trình...

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý và dạy học ở trường thpt

... nghiên cứu lý luận: Phân tích nghiên cứu t i liệu có liên quan đến cụng ngh thụng tin, ng d ng cụng ngh thụng tin Tìm hiểu thực tiễn việc ng d ng cụng ngh thụng số trờng THPT t nh v số trờng THPT ngo ... cụng ngh thụng tin v ủ i m i qu n lý ti chớnh nh ng nm h c ti p theo B giỏo d c v o t o v n ti p t c ch ủ o: y m nh ng d ng cụng ngh thụng tin qu n lý giỏo d c, th ng nh t qu n lý nh n c v ng ... thu th p, lu tr , truy n v x lý thụng tin m t cỏch t ủ ng d a trờn cỏc phng ti n k thu t (mỏy tớnh ủi n t v cỏc thi t b thụng tin khỏc) 1.3.3.1 Khỏi ni m tin h c Tin h c l m t lnh v c khoa h...

44
1,523
1

Xem thêm