0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

HIỆU QUẢ CỦA DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ CHỌN VỚI MỘT SỐ MÔN HỌC KHÁC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN VĂN TIỆP

HIỆU QUẢ CỦA DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ CHỌN VỚI MỘT SỐ MÔN HỌC KHÁC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN VĂN TIỆP

HIỆU QUẢ CỦA DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ CHỌN VỚI MỘT SỐ MÔN HỌC KHÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ NGUYỄN VĂN TIỆP

... mức độ tích hợp vấn đề sau: - Tích hợp môn: HS tìm hiểu hình ảnh thông qua số đề tài học như: Đề tài học, lao động, vui chơi, lễ hội…áp dụng vào vẽ tranh đề tài tự chọn - Tích hợp đa môn: Những ... HS, sở vật chất, tài liệu, tư liệu, trang thiết bị ĐDDH… mà có nhiều mức độ tích hợp khác Trong nội dung đề tài muốn trao đổi vấn đề DHTCĐTHLM phần vẽ tranh đề tài tự chọn với môn học khác liên ... Giáo dục đào tạo Trung học Trung học sở Giáo viên Giáo viên môn Cán công nhân viên Học sinh Phụ huynh học sinh Dạy học Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Phương pháp dạy học Kiểm tra đánh...
  • 28
  • 624
  • 3
VẬN DỤNG DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

VẬN DỤNG DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... thống, có định hướng rõ ràng Tích hợp nội môn gồm : * Tích hợp dọc ( tích hợp phân môn Địa với từ bậc trung học sở trở lên ) * Tích hợp ngang ( tích hợp phân môn Địa với nhau, lý thuyết thực ... vào - Tích hợp: Xuyên môn ( thông tin từ internet ) - Tích hợp: nội môn ( tích hợp: ngang Thực hành Lý thuyết ) - Tích hợp: nội môn ( tích hợp: dọc phân môn Lý thuyết ) - Tích hợp: Liên môn ( ... độ tích hợp học : - Tích hợp mức độ toàn phần ( cao ) - Tích hợp mức độ phận ( trung bình - Tích hợp mức độ liên hệ ( thấp ) 6c Cách tổ chức dạy học phương pháp dạy học : - Để có tiết dạy học tích...
  • 12
  • 1,015
  • 2
Giáo án lớp 5 môn Mỹ Thuật: BÀI 23: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I. MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Hiểu sự phong phú docx

Giáo án lớp 5 môn Mỹ Thuật: BÀI 23: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I. MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Hiểu sự phong phú docx

... Giới thiệu tranh ảnh đề chọn nội - Đặt câu hỏi thảo luận: dung đề tài Tranh vẽ đề tài gì? Những hình ảnh tranh? - Quan sát theo nhóm - Trả lời theo nhóm bổ sung đầy đủ Liệt kê đề tài em biết ... hợp - Treo hình gợi ý cách vẽ minh hoạ bảng Minh họa - Các bước vẽ: Vẽ hình ảnh Vẽ hình ảnh phụ cho sinh Thực động - Quan sát hành Vẽ màu tươi sáng, rực rỡ - Làm tập Nhận xét – Đánh giá - Chọn đề ... ngày hè: quê, … Giờ học, Nhà trường:vệ sinh lớp, chào cờ, … Cảnh đẹp quê hương: miền núi, biển … Nông thôn, … - Lắng nghe Cách vẽ Chốt ý chính: tranh Đề tài tự chọn phong phú, cần tìm nội dung...
  • 5
  • 5,117
  • 3
SKKN: HIỆU QUẢ  CỦA PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY  HỌC NGỮ VĂN 6

SKKN: HIỆU QUẢ CỦA PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN 6

... tài: Hiệu phương pháp tích hợp kiến thức liên môn dạy - học Ngữ văn Hình thức tích hợp GV vận dụng đẩy mạnh tích hợp liên môn Đây quan điểm tích hợp mở rộng kiến thức học với kiến thức môn khác, ... Trang 10 Đề tài: Hiệu phương pháp tích hợp kiến thức liên môn dạy - học Ngữ văn Ví dụ 3: - Khi dạy Thánh Gióng, GV tích hợp kiến thức môn Lịch sử 12 tiết 13 Nước Văn Lang, tích hợp môn GDCD tuần ... tài: Hiệu phương pháp tích hợp kiến thức liên môn dạy - học Ngữ văn Kết Quả Thực Hiện Các tiết dạy thực với lớp 6A trường THCS Việt Đức, qua thực tế dạy học, thấy việc kết hợp kiến thức liên môn...
  • 24
  • 8,414
  • 43
SKKN Hiệu quả của phương pháp tích hợp kiến thức liên môn trong dạy - học Ngữ văn 6

SKKN Hiệu quả của phương pháp tích hợp kiến thức liên môn trong dạy - học Ngữ văn 6

... sinh học Tiếp nối vấn đề đó, mạnh dạn thực đề tài “ Hiệu phương pháp tích hợp kiến thức liên môn dạy - học Ngữ Văn 6 II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ Sở Lí Luận Của Vấn Đề * Quan điểm tích hợp dạy học ... như: Lồng ghép - đưa thêm nội dung cần học tương tự với môn học chính; tích hợp - kết hợp tri thức nhiều môn học tạo nên môn học Quan điểm tích hợp phương pháp dạy học theo hướng tích hợp GV tiếp ... thụ văn học cho học sinh Hình thức tích hợp GV vận dụng đẩy mạnh tích hợp liên môn Đây quan điểm tích hợp mở rộng kiến thức học với kiến thức môn khác, ngành khoa học, nghệ thuật khác, kiến thức...
  • 31
  • 3,063
  • 11
Hàm số bậc nhất có tích hợp liên mon, kỹ năng, môi trường

Hàm số bậc nhất tích hợp liên mon, kỹ năng, môi trường

... nhóm Cho hàm số bậc y = f(x) = ax + b xác định với giá trị x thuộc R chứng minh rằng: NHểM 1, NHểM 3, a) Hàm số đồng biến R, a> b) Hàm số nghịch biến R, a< 2 Tính chất Hàm số bậc y = ax ... từ thích hợp vào chỗ trống ( ): Cho hàm số y = f(x) xác định với x R Với x1, x2 thuộc R: đồng biến Nếu x1...
  • 27
  • 1,463
  • 32
Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn

Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn Lịch sử trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THỊ HẰNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG MÔN LỊCH SỬ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (PHẦN LỊCH SỬ THẾ ... văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc thiết kế sử dụng giảng điện tử môn Lịch sử theo hướng dạy học tích cực trường Trung học phổ thông Chương 2: Thiết kế, sử dụng giảng điện ... niệm dạy học tích cực 19 Một số yêu cầu thiết kế giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực môn Lịch sử 28 Thực trạng thiết kế sử dụng giảng điện tử dạy học môn Lịch sử...
  • 112
  • 1,131
  • 2
TÍCH hợp LIÊN môn tiết 19 bài 11 lực hấp dẫn ĐỊNH LUẬT vạn vật hấp dẫn

TÍCH hợp LIÊN môn tiết 19 bài 11 lực hấp dẫn ĐỊNH LUẬT vạn vật hấp dẫn

... trọng lực ? lực hấp dẫn ?Trọng lực lực hút - Trọng lực Theo Newton trọng lực TĐ tác dụng lên vật: Giáo viên Trần Thị Hằng vật lực hấp dẫn mà TĐ tác dụng lên vật P = mg Trái Đất vật lực hấp dẫn ... Thị Hằng II Định luật vạn vật .Yếu tố ảnh hưởng đến độ lớn lực hấp dẫn ? hấp dẫn .Khối lượng vật Thông báo nội dung định luật khoảng cách chúng Đơn vị G ? Định luật: - Lực hấp dẫn hai chất ... với loại lực hút khác, Newton gọi lực lực hấp dẫn HS: Ghi - Mọi vật vũ trụ GV: Chốt nội dung hút với .Nhờ có lực hấp dẫn giữ lực, gọi lực hấp dẫn cho Trái Đất quay xung quanh - Khác với lực đàn...
  • 14
  • 2,131
  • 6
hiệu quả của chế phẩm penac – p bổ sung vào phân khoáng trong việc cải thiện một số đặc tính phì nhiêu đất và năng suất lúa trên đất phèn

hiệu quả của chế phẩm penac – p bổ sung vào phân khoáng trong việc cải thiện một số đặc tính phì nhiêu đất và năng suất lúa trên đất phèn

... hiệu chế phẩm Penac P bổ sung vào phân khoáng việc cải thiện số đặc tính phì nhiêu đất suất lúa đất phèn CHƯƠNG I LƯỢC KHẢO TÀI LIỆU 1.1 Khái quát đất phèn 1.1.1 Khái Niệm phân loại đất Đất ... mục đích đánh giá hiệu chế phẩm Silica Penac- P bổ sung vào phân khoáng việc cải thiện số đặc tính phì nhiêu đất suất lúa nhóm đất phèn nhẹ phèn tiềm tàng Thí nghiệm thực giống lúa OM5451 IR50404, ... phân Penac- P 11 CHƯƠNG III KẾT QUẢ THẢO LUẬN 3.1 Khảo sát ảnh hưởng phân Penac - P bổ sung vào phân khoáng đến số đặc tính phì nhiêu đất đất phèn tiềm tàng đất phèn nhẹ 3.1.1 pH đất pH pH 5.20 5.20...
  • 44
  • 716
  • 0
Sử dụng di sản trong dạy học tích cực bộ môn Lịch sử ở trường trung học cơ sở

Sử dụng di sản trong dạy học tích cực bộ môn Lịch sử trường trung học sở

... di sản dạy học tích cực môn Lịch sử trường trung học sở II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở tìm hiểu lí luận khảo sát thực tiễn sử dụng di sản dạy cho học sinh trường trung học sở (THCS) thông qua môn ... di sản vào dạy học để học thêm phong phú, hấp dẫn II MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐƢA DI SẢN VÀO DẠY HỌC TÍCH CỰC BỘ MÔN LỊCH SỬ, TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Với ý nghĩa vai trò quan trọng việc dạy học di sản ... thông qua môn Lịch sử, đưa số sáng kiến, kinh nghiệm vấn đề: Sử dụng di sản dạy học tích cực môn Lịch sử, trường trung học sở, nhằm nâng cao hiệu tiết học Lịch sử cho học sinh trường THCS III...
  • 34
  • 414
  • 1
Tài liệu Hoạt động Tìm hiểu môi trường xung quanh - Đề tài: Làm quen với một số rau, củ, quả pptx

Tài liệu Hoạt động Tìm hiểu môi trường xung quanh - Đề tài: Làm quen với một số rau, củ, quả pptx

... Hoạt động Tìm hiểu môi trường xung quanh Đề tài: Làm quen với số rau, củ, Đối tượng dạy : tuổi I, Mục Đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi lợi ích số rau, củn quả, quen thuộc - Trẻ ... Cô cho trẻ chơi * Kết thúc học cho trẻ Hoạt động Tìm hiểu môi trường xung quanh Đề tài: Tìm hiểu nước Đối tượng dạy : Mẫu giáo tuổi Thời gian dạy : 25 - 30 phút Ngày soạn : 8/1/2010 Ngày dạy ... hành Hoạt động Hoạt động của cháu Hoạt động 1: Gây hứng thú cho trẻ - Trẻ ý quan sát Cho trẻ xem băng hình loại rau, củ, Hoạt động 2: Khai thác kiến thức trẻ - Trẻ kể Cô gợi ý để trẻ kể lại -...
  • 193
  • 4,737
  • 3
SKKN Hiệu quả của phương pháp dạy tích hợp liên môn Ngữ văn lớp 6

SKKN Hiệu quả của phương pháp dạy tích hợp liên môn Ngữ văn lớp 6

... tài: Hiệu phương pháp tích hợp kiến thức liên môn dạy - học Ngữ văn Hiệu phương pháp tích hợp kiến thức liên môn dạy - học Ngữ Văn 6 II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ Sở Lí Luận Của Vấn Đề * Quan điểm tích ... nên môn học Quan điểm tích hợp phương pháp dạy học theo hướng tích hợp GV tiếp nhận mức độ thấp Phần lớn GV lựa chọn mức độ tích hợp liên môn tích hợp “nội môn Các dạy theo hướng tích hợp ... Trang Đề tài: Hiệu phương pháp tích hợp kiến thức liên môn dạy - học Ngữ văn Ví dụ 3: - Khi dạy Thánh Gióng, GV tích hợp kiến thức môn Lịch sử 12 tiết 13 Nước Văn Lang, tích hợp môn GDCD tuần...
  • 23
  • 3,066
  • 13
bài dự thi dạy học tích hợp liên môn dạy tiết 57 một thứ quà của lúa non cốm môn ngữ văn lớp 7

bài dự thi dạy học tích hợp liên môn dạy tiết 57 một thứ quà của lúa non cốm môn ngữ văn lớp 7

... THI CA GIO VIấN Tờn h s dy hc: TCH HP LIấN MễN TRONG GING DY TIT 57 MT TH QU CA LA NON: CM( MễN: NG VN LP 7) Mc tiờu dy hc: Giỳp hc sinh hiu c giỏ tr: lch s, vt cht, tinh thn, thm m ca lỳa non: ... ngời mua cốm ? ễ th ba gm cú ch cỏi Mi bn tr li 15 ễ thỳ ba cú cõu hi nh sau:Tính từ miêu tả hơng vị lúa non ? ễ th t gm cú ch cỏi Mi bn tr li ễ th t cú cõu hi nh sau:Từ ngời thởng thức thứ quà đặc ... Giỏo dc cụng dõn lũng yờu thi n nhiờn, yờu t nc; cỏch c x lch s cú húa - m nhc: Bi hỏt v Cm * TIN TRèNH DY HC TIT 57 : MT TH QU CA LA NON: CM Vo bi: Nh th Nguyn ỡnh Thi Bi ca Hc Hi ó tng vit:...
  • 17
  • 1,902
  • 10
DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN SỬ DỤNG ĐIỆN AN TOÀN TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ

DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN SỬ DỤNG ĐIỆN AN TOÀN TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ

... THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Ngày soạn: 15/10/2014 Ngày dạy: 20/10/2014 Tiết 19 – Bài 19 : SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN I ) MỤC TIÊU Về kiến thức: - Môn Vật lý +Nêu quy tắc an toàn sử dụng ... Để tiết kiệm điện cần phải làm gì? Câu 2: Việc sử dụng điện an toàn, tiết kiệm hiệu có tác dụng môi trường? Các sản phẩm học sinh: Câu 1: - Sử dụng công suất nhỏ - Thực biện pháp sử dụng tiết kiệm ... nạn điện * Nhóm 2: Hướng dẫn cách sử dụng an toàn điện Giới thiệu dụng cụ, thiết bị để an toàn điện - Đưa biện pháp an toàn sử dụng điện để giảm thiểu tai nạn - Giới thiệu dụng cụ, thiết bị để an...
  • 21
  • 1,071
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: ve tranh de tai tu do lop 7 hoc ky iidạy học tích hợp liên mônbài dự thi tích hợp liên môn của học sinhdạy học theo chủ đề tích hợp liên môndự án dạy học tích hợp liên môndạy học tích hợp liên môn trong môn ngữ vănchuyen de dạy học tích hợp liên môn vệ sinh hô hấp sinh học lớp 8ke hoach day hoc tich hop lien mon sinh hocdạy học theo chủ đề tích hợp liên môn địa líbài soạn dạy học tích hợp liên mon địa lí 6dạy học tích hợp liên môn vậtlígiáo án dạy học tích hợp liên mônphương pháp dạy học tích hợp liên môndạy học tích hợp liên môn là gìbai du thi day hoc tich hop lien monNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ