0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

KỶ YẾU HỘI NGHỊ CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ

Báo cáo chuyên đề  đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán theo hướng tích cực

Báo cáo chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán theo hướng tích cực

... số phương pháp dạy học tích cực -Phương pháp dạy học theo nhóm -Phương pháp dạy học phát giải vấn đề -Phương pháp tổ chức trò chơi học tập Phương pháp dạy học theo nhóm: 1/Quy trình dạy học theo ... PHÁP DẠY HỌC TOÁN : 1/Một số phương pháp dạy học truyền thống: -Phương pháp thuyết trình -Phương pháp giảng giải minh hoạ -Phương pháp gợi mở vấn đáp -Phương pháp trực quan -Phương pháp luyện ... nhiệm vụ nhỏ,khi phân tích kết thực nhiệm vụ nhỏ này, giải vấn đề lớn đặt MỘT SỐ LƯU Ý KHI SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN: -Trên sở tổ chức hướng dẫn hoạt động tích cực ,chủ động , sáng...
  • 14
  • 4,068
  • 0
Sang kien kinh nghiệm chuyên đề  đổi mới phương pháp giảng dạy vật lý

Sang kien kinh nghiệm chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy vật lý

... tựu vật kỹ thuật phục vụ nhiều cho sống người mặt Vì việc đổi phương pháp dạy học vật thiếu II Những thực tế chưa Được thực chuyên đề Chuyên đề: Đổi phương pháp giảng dạy môn Vật Trong ... pháp dạy học nói chung môn vật nói riêng thiếu Trên giải pháp đổi phương pháp dạy học môn Vật Tôi mạnh dạn vận dụng vào giảng dạy thu hút kết Cụ thể học sinh ham học yêu thích môn Vật ... dụng phương pháp nhận thức khoa học Làm quen với phương pháp nhận thức như: Đề xuất, giả thuyết, phương pháp thực nghiệm, phương pháp toán học, phương pháp tương tự mô hình hoá, phương pháp quy...
  • 14
  • 670
  • 1
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ

... Tiếng I Mở đầu Dạy học ngoại ngữ cần có năm yếu tố quan trọng sau: người học, người dạy, phương pháp giảng dạy, tài liệu giảng dạy phương pháp đánh giá Ngày nay, việc dạy học ngoại ngữ lấy sinh ... soạn giảng số không mang lại lợi ích thực tế việc giảng dạy Ngoài ra, phủ nhận tầm quan trọng công nghệ thông tin việc giúp giáo viên khoa Ngoại ngữ đổi phương pháp giảng dạy Tiêu chí đánh giá đổi ... thông tin phục vụ giảng dạy ngôn ngữ Ngoài ra, việc đổi phương pháp giảng dạy lấy người học làm trung tâm đòi hỏi phòng học ngoại ngữ cần trang bị hệ thống máy chiếu, âm Thực tế, dạy học môn học...
  • 30
  • 554
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn một vài suy nghĩ về đổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ  văn trung học cơ sở

sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn một vài suy nghĩ về đổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn trung học cơ sở

... cầu phân môn Riêng việc hình thành kỹ yêu cầu vận dụng, cần lu ý học sinh đợc trình bày theo ngôn ngữ nói ngôn ngữ viết * Quan điểm vận dụng nguyên lý giáo dục để giảng dạy tốt môn ngữ văn: Vấn ... dụng kiến thức môn ngữ văn để làm giàu lực văn cho * Quan điểm dạy học phát huy tích cực học sinh Điều tài liệu hớng dẫn bộ, nhà khoa học viết nhiều Trong phạm vi môn ngữ văn thấy vấn đề cần quan ... đề kiến thức, khoa học ngời thày cần phải cập nhật, chọn lọc tinh tế để đa vào học, giúp học sinh khám phá, tự thể mìmh cách xử lý, thực hành để phục vụ cho sống thân, sử dụng kiến thức môn ngữ...
  • 3
  • 2,589
  • 22
kinh nghiệm tổ chức-chỉ đạo đổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn của tổ khoa học xã hội trường thcs

kinh nghiệm tổ chức-chỉ đạo đổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn của tổ khoa học xã hội trường thcs

... trên, Tổ văn suy nghĩ để tìm biện pháp nhằm đổi phơng pháp giảng dạy góp phần nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện II Quá trình tổ chức, đạo đổi phơng pháp giảng dạy môn Ngữ văn cấp THCS, tổ chuyên ... Ngời thực : Trờng : Kinh nghiệm Tổ chức -chỉ đạo đổi phơng pháp giảng dạy môn ngữ văn tổ khoa học hội trờng thcs nga trờng ****************************** Năm học 2003 - 2004 -7- ... giảng dạy vận dụng chuyên đề dạy lớp để tổ dự rút kinh nghiệm xem dạy nh có dã đổi mới, chỗ cha đổi mới, cần rút kinh nghiệm cho phơng pháp thay sách b) Chọn giảng thể nghiệm: Tập trung khối thay...
  • 7
  • 803
  • 1
VỀ vấn đề đổi mới PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy lý LUẬN CHÍNH TRỊ tại các TRƯỜNG đại học

VỀ vấn đề đổi mới PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy lý LUẬN CHÍNH TRỊ tại các TRƯỜNG đại học

... ttptgiaoduc.sgu.edu.vn Đổi phương pháp dạy học mơn luận trị Dương Hồng Oanh TS Khoa giáo dục trị Trường Đại học Sài Gòn vinhuni.edu.vn Giảng dạy mơn luận Chính trị trường Đại học bối cảnh hội ... phương pháp giảng dạy mới, chủ động Hiện nhiều phương pháp sử dụng giảng dạy chủ động Mỗi phương pháp nhấn mạnh lên khía cạnh q trình học tập Chính khơng có phương pháp giảng dạy cho tưởng, phương ... triển tư luận cho sinh viên, mặt khác phải lựa chọn vấn đề luận gắn liền với thực tiễn cơng đổi diễn Việt Nam Chương trình giảng dạy mơn luận trị phải đảm bảo gắn vấn đề luận với...
  • 9
  • 907
  • 4
Đổi mới phương pháp giảng dạy các nguyên lý, các quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật ở trường trung học y tế hà nội

Đổi mới phương pháp giảng dạy các nguyên lý, các quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật ở trường trung học y tế hà nội

... I + ý nghĩa nguyên lý INguyên Lý II + Nội dung nguyên lý II + ý nghĩa nguyên lý II Ba quy luật phép biện chứng vật Quy luật 1 Nội dung ý nghĩa Quy luật Nội dung ý nghĩaQuy luật Nội dung ý nghĩa ... triển khuynh hớng Ba quy luật vật tợng phép biện chứng vật Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập (Gọi tắt quy luật mâu thuẫn) Quy luật từ thay đổi l ợng dẫn đến thay đổi chất ngợc lạiQuy luật phủ ... nguyờn lý v quy lut c bn ca PBCDV Phép biện chứng vật Khoa học quy luật phổ biến vận động phát triển TN, xã hội t Hai nguyên phép biện chứng vậtNguyên lý I + Nội dung nguyên lý I + ý nghĩa nguyên...
  • 25
  • 722
  • 1
Chuyên đề   đổi mới phương pháp dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2 ở trường tiểu học

Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn tự nhiên xã hội lớp 2 ở trường tiểu học

... Chuyên đề: Đổi phương pháp dạy học môn Tự nhiên hội lớp ở trường Tiểu học Thứ tư ngày tháng 11 năm 20 14 Môn: Tự nhiên hội( Tiết: 12) 1/ Những đò dùng nhà: Kể ... gì? Kể thành viên gia đình em? - Công việc làm ngày nhà người? H3 H1 H2 Môn: Tự nhiên hội( Tiết: 12) 1/ Những đồ dùng nhà: 2/ Bảo quản, giữ gìn đồ dùng nhà: ĐỒ GỖ THUỶ sách giáo khoa, - Ngoài ... : trongTô đình ý điều gì? lọ cắm đồ vàchúngbị tên đồ Nồi cơm điện … chuẩn ta cần thường làm 2/ Những họcdùng nàoĐoán hôm sau:Giữ môibằng gia làm gì? Về nhà Bàn trường đồ Muỗng giường,đến cho lạnh...
  • 6
  • 1,470
  • 7
Chuyên đề : Đổi mới phương pháp dạy học

Chuyên đề : Đổi mới phương pháp dạy học

... loại khỏi chơi Từ hàng ngang sốtừ 4:3 : Gồm Từ khoá:ngang số2:gồm 13 chữ Từ hàng ngang 5: Gồm 78 Từ hàng ngang 1: gồm 13 hàng cụm 7: gồm chữ Từ hàng ngang sốsố6:Gồm786 Từ hàng Địa hình ởsố Gồm chữĐịa ... chữcái:Đây ởlà tácđiểmdưới xu cái: ngangTiền ảnh có chữ cái: Đây1 đại Yên- quê chữ cái:Chỉ đặc tác có Đây chữ Là cái: Đây nhiên gây cái:chữhiện tượng tựđộng động tác đất tượng cái: cái: Tráiđộng ... lực: - Khái niệm: lực sinh bên Trái đất -Tác động: tạo uốn nếp, đứt gãy, động đất, núi lửa, - Kết : làm cho địa hình gồ ghề b, Ngoại lực: - Khái niệm: lực sinh từ bên bề mặt Trái Đất - Tác động:...
  • 21
  • 1,391
  • 5
Chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy môn GDCD

Chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy môn GDCD

... dụng CNTT vào giảng dạy học tập môn giáo dục công dân đạt kết cao Phần II Nội dung Chương I: Một số vấn đề sở lý luận việc ứng dụng CNTT góp phần đổi phương pháp dạy học môn giáo dục công dân trường ... Nhiệm vụ đề tài - Đề tài nghiên cứu vấn đề lý luận, việc vận dụng công nghệ thông tin vào môn GDCD trường PTDTNT để giảng dạy số chương trình nhằm phát huy tính tích cực học sinh 3 Phương pháp nghiên ... Các phương pháp cụ thể là: + Phương pháp điều tra + Phương pháp quan sát + phương pháp nghiên cứu phân tích tổng hợp + Phương pháp thống kê.v.v Đối tượng nghiên cứu: Vận dụng CNTT dạy...
  • 34
  • 1,388
  • 19
Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học

Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học

... II Những vấn đề chung Phương pháp dạy học Định hướng chung đổi phương pháp dạy học III Thực tế đổi phương pháp dạy học Soạn giáo án Tiến trình dạy Sử dụng thiết bị, phương tiện dạy học Kiểm tra, ... lệch số dạy GV Phần II Những vấn đề chung I Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học gì? Là hệ thống nguyên tắc, hệ thống thao tác để từ điều kiện ban đầu đạt mục đích Phương pháp dạy học coi ... Cải tiến phương pháp dạy học chưa thể nói Đổi PPDH II Định hướng đổi phương pháp dạy học Hướng đổi PPDH Toán ? Tích cực hoá hoạt động học tập học sinh, khơi dậy phát triển khả tự học, nhằm...
  • 33
  • 2,147
  • 28
chuyen de doi moi phuong phap day hoc toan o truong THCS

chuyen de doi moi phuong phap day hoc toan o truong THCS

... hành Cắt góc XOY gấy gấp góc đố cho cạnh OX trùng với cạnh OY để xác định tia phân gíac OZ góc Từ điểm M tuỳ ý OZ gấp MH Vuông góc với hai cạnh trùng OX, OY M O M O xy H xy H M O xy H Hoạt động 2: ... tia phân giác Oz * Hoạt động Lấy điểm M tia Oz Gấp MH vuông góc với hai cạnh trùng Ox , Oy x O z O y O M x y * Hoạt động Trải phẳng góc xOy, tô nếp gấp MH MH nêu nhận xết độ dài o n thẳng MH ... giác vuông MOA tam giác MOB có: - Cạnh huyn OM chung, - MOA = MOB ( Theo gt ) Do ó vuụng MOA = vuụng MOB (cnh huyn, góc nhn) Suy MA = MB (hai cnh tng ng) Hoạt động Bi 1: Trng hp no sau ây chng...
  • 20
  • 1,879
  • 24

Xem thêm

Từ khóa: đổi mới phương pháp giảng dạy ngoại ngữvấn đề cần quan tâm để đổi mới phương pháp giảng dạyxây dựng bài tập giáo viên để đổi mới phương pháp giảng dạyđổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ vănđổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn thcsnhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự hội giảng sinh hoạt chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục công dân cụm trường vinh `chuyên đề đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giáchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học toán thcschuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn tin họckế hoạch chuyên đề đổi mới phương pháp dạy họcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn hóa họcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn sinh họcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học thcschuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn toánchuyên đề đổi mới phương pháp dạy họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ