Chuyên đề kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi ngữ văn THCS

... số kinh nghiệm bồi dưỡng hoc sinh giỏi cơng tác phát bồi dưỡng học sinh giỏi động lực để giáo viên nổ lực cơng việc Trên số kinh nghiệm nhỏ mà thân tơi đúc kết q trình phát bồi dưỡng học sinh giỏi ... Do - Hạnh Phúc KẾ HOẠCH BỒI GIỎI MƠN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2011 -2012 I TÌNH HÌNH CHUNG: -Tổng số học sinh tham gia bổi giỏi 05 học sinh +Học sinh giỏi : 05 tỉ lệ 100 % + Học sinh tỉ lệ % Thuận lợi ... Sơn Một số kinh nghiệm bồi dưỡng hoc sinh giỏi F - KẾT LUẬN: Đánh giá chung: Thực tế cho thấy việc phát bồi dưỡng học sinh giỏi cơng việc đầy khó khăn giáo viên mơn nói chung mơn Tiếng Anh mà tơi...

... B C D Do you know the boy he brought me the letter this morning? TÀI LIỆU ÔN THI TUYỂN SINH LỚP 10 , 14C, ÔN TẬP TIẾNG ANH A B C D I can’t go with you because I have to see after my younger sister ... school  Have you met the lady ? TÀI LIỆU ÔN THI TUYỂN SINH LỚP 10 ÔN TẬP TIẾNG ANH 8.People speak English all over the world  English ... to sell the house 14.Because of feeling tired, I went to bed early TÀI LIỆU ÔN THI TUYỂN SINH LỚP 10 ÔN TẬP TIẾNG ANH 15 She sings beautifully 16 He plays tennis very well 17.She drives carefully...

... kiến kinh nghiệm môn thể dục Tiếp sức (4x25m) nói riêng môn học chủ yếu trờng Tiểu học Nó môn học với nội dung phong phú đa dạng nhằm bồi dỡng đạo đức, ý trí dũng cảm, tính kiên trì, giáo dục ... trờng Tiểu học -Thị Trấn Thống -Yên Định Sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục Yếu tố quan trọng môn chạy Tiếp sứclà vấn đề phát triển sức bền học sinh điều kiện chạy tốc độ cao Sức bền khả thể chống ... Sao trờng Tiểu học -Thị Trấn Thống -Yên Định Sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục nhiều lần Vậy muốn có thành tích tốt, kĩ thuật phải tập luyện thể lực chuyên môn Nhìn lại trờng Tiểu học -Thị Trấn...

... 10) lim( + + + + ) n 10) Dãy s (xn) có x1 = a >0, x − x n = a (∀ n ∈ N *) Tìm limxn n+1 11) Dãy s (an) có < an < an+1 = an(2 – an) v i m i n ∈ N * Tìm limxn DÃY S SINH B I PHƯƠNG TRÌNH VD19 ... TOÁN LIÊN QUAN T I TÍNH CH T C A DÃY S VD9 Cho s dương a1, a , , a13 tho mãn a1 + a + + a13 ≥ 13 Ch ng minh dãy (un) cho b i n n u n = a1 + a n + + a13 , ∀n ∈ ℕ*, dãy tăng không nghiêm ng t HD ... ≥ 0, ∀n ∈ℕ*, hay un+1 ≥ un , ∀n ∈ ℕ * 2 V y (un) dãy s tăng không nghiêm ng t −1 VD10 Ch ng minh dãy s (un) cho b i u1 = 1, u n = , ∀n = 2,3, dãy s gi m b ch n + u n −1 −3 + −3 + , ∀n ∈ ℕ * Th...

... giảng dạy thân rút số kinh nghiệm mà theo nghĩ có hiệu trình phát bồi dưỡng học sinh giỏi sau: 1.Xác định tư tưởng cho học sinh: Việc tham gia ôn thi học sinh giỏi khiến học sinh phải bỏ nhiều thời ... đủ phẩm chất tuyển chọn vào đội tuyển học sinh giỏi trường Giáo viên: Nguyễn Thị Hoà - Trường THCS Lý Tự Trọng trang Kinh nghiệm phát bồi dưỡng học sinh giỏi Bồi dưỡng : Nếu lớp phát ghi tên ... Kinh nghiệm phát bồi dưỡng học sinh giỏi - Học sinh trường THCS Lý Tự Trọng – Krông Bông – Đăk Lăk - Sách giáo khoa lớp...

... chức kỳ thi chọn học sinh giỏi khối cấp học Cấp tiểu học thi chọn học sinh giỏi lớp 5, cấp PTTH thi chọn học sinh giỏi lớp 12, cấp THCS thi chọn học sinh giỏi khối Tuy tổ chức thi khối lớp cuối ... thiết tất khối lớp nhà trờng THCS , nghiên cứu phạm vi hẹp Đó bàn số biện pháp, hình thức bồi dỡng học sinh giỏi, cụ thể bồi dỡng học sinh giỏi khối trờng THCS * Đối tợng bồi dỡng học sinh lớp ... giảng dạy, nhận thấy, lớp học sinh cha đợc học kiến thức lý luận văn học, em hiểu khái niệm lý luận văn học chàng màng cụ thể kiến thức tác phẩm văn học, đặc trng văn học, nhân vật, cốt truyện...

... nên việc tổ chức dạy học nhà trường tiểu học phải hình thành em kiểu tư khoa học, tư sáng tạo hình thành em tư tái tạo, tư kinh nghiệm Đặc điểm ý học sinh Ở học sinh tiểu học có hai loại ý: ý ... tuổi học Chú ý có chủ định học sinh tiểu học thể rõ trình học tập em, loại ý có chủ ý trước cần có tham gia ý chí Đến nhà trường tiểu học, học sinh rèn luyện loại ý có chủ định, khả học sinh ... hưởng người lớn, trẻ có hứng thú học tập nhà trường tiểu học, hứng thú trẻ học tập biểu rõ bước đầu có phân hoá theo môn học Nội dung môn học, cách thức học môn chưa có ý nghĩa quan trọng nảy sinh...

... việc bồi dưỡng học sinh giỏi tăng thời lượng giảng, mà chủ yếu chất lượng giảng dạy… Muốn dạy học sinh giỏi cần kiên trì, nỗ lực cập nhật kiến thức, kiến thức dạy học sinh giỏi Dạy học sinh giỏi, ... Long Thạnh 11 năm có học sinh giỏi đạt giải tỉnh, có năm có học sinh giỏi đạt giải quốc gia Vì vậy, năm mạnh dạn chọn đề tài Một vài kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi văn để trao đổi đồng ... dưỡng thành công học sinh giỏi lớp 11, 12 IV/ MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Bồi dưỡng học sinh giỏi bó hẹp việc chuẩn bị để có học sinh đoạt giải kì thi chọn học sinh giỏi mà việc thi học sinh giỏi kì thi tin...

... ca SKKN ny, ngi vit ch khiờm tn a mt vi suy ngh v kinh nghim bi dng hc sinh gii cú hiu qu, mc dự õy ch l nhng kinh nghim nh v n gin, nhng tụi thit ngh nhng kinh nghim tụi trỡnh by sỏng kin kinh ... phần trao đổi kinh nghiệm, học tập lẫn để đem lại kết tốt II THC TRNG CA VN Thc trng chung Trung tõm GDTX& DN Lang Chỏnh c thnh lp vo ngy thỏng 11 nm 2000 ( tin thõn l trng Vn húa trung v B tỳc ... cao kin thc tng hp ca hc sinh Giỏo viờn cn hng 12 dn cho hc sinh lm quen vi dng thi ny vỡ quỏ trỡnh bi dng hc sinh gii, dng thi ny thng c s dng thi Vỡ nú ũi hi hc sinh ngoi vic nm kin thc...

... tảng vững Mặt khác chương trình Vật lý THPT Vật lý THCS mở rộng, nâng cao Chính lí mà chọn đề tài: Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn Vật lý lớp – Phần Thấu kính” để trao đổi với đồng nghiệp ... học sinh niềm say mê môn Vật lý để nâng cao chất lượng môn, góp phần vào việc phát hiện, bồi dưỡng đội ngũ học sinh giỏi dự thi cấp b Phương pháp tiến hành: Trong năm gần qua việc bồi dưỡng học ... môn trăn trở Bởi đề thi học sinh giỏi môn Vật lý cấp tỉnh, kiến thức nâng cao nhiều so với nội dung kiến thức chương trình SGK Những học sinh học tốt môn Vật lý THCS thường lên bậc THPT em học...