0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Năng Mềm >
  3. Kỹ năng tư duy >

ĐỀ CƯƠNG: KỸ NĂNG TƯ DUY VÀ SÁNG TẠO HIỆU QUẢ

ĐỀ CƯƠNG: KỸ NĂNG TƯ DUY VÀ SÁNG TẠO HIỆU QUẢ

ĐỀ CƯƠNG: KỸ NĂNG DUY SÁNG TẠO HIỆU QUẢ

... Cơ chế ghi nhớ Hiệu ghi nhớ Sức mạnh trí ng ng ứng dụng để sáng tạo      Khái niệm trí ng ng Sức mạnh sáng tạo trí ng ng Xây dựng niềm tin từ trí ng ng Xây dựng mục ... trí ng ng Phát triển khả ng ng ng dịch chuyển sáng tạo       Sức mạnh kết nối Kết nối tuyệt vời trí não Kết nối sản phẩm Tiến trình dịch chuyển Phát minh sản phẩm ... tập sống Công cụ ứng dụng  Khởi tạo ng  Sơ đồ  Sáu mũ Tư hệ thống ứng dụng     Khái niệm hệ thống Cách thức điều hành hệ thống Xây dựng hệ thống Ứng dụng hệ thống học...
  • 3
  • 709
  • 11
ĐỀ CƯƠNG: KỸ NĂNG PHỎNG VẤN VÀ TÌM VIỆC HIỆU QUẢ

ĐỀ CƯƠNG: KỸ NĂNG PHỎNG VẤN TÌM VIỆC HIỆU QUẢ

... tin Kỹ trả lời câu hỏi hiệu         Nguyên tắc trả lời câu hỏi vấn Những câu trả lời nên tránh Những câu trả lời hay tuyển dụng Thuyết phục vấn tìm việc Nghệ thuật thể điểm mạnh thân Kỹ ... trọng Nguyên tắc viết CV Các mẫu CV Kỹ viết CV Kỹ viết Đơn đề tuyển dụng Chuẩn bị giấy tờ khác Kỹ chuẩn bị cho thân vấn     Chuẩn bị tinh thần Xác định mục tiêu vấn Chuẩn bị trang phục tác phong ... vấn nguyên nhân thất bại      Mục đích vấn tuyển dụng Tầm quan trọng vấn tuyển dụng Nguyên nhân thất bại thường gặp Quy trình tuyển dụng nhân Nguyên tắc tuyển dụng mà ứng viên cần biết Kỹ...
  • 2
  • 1,026
  • 15
Đề tài

Đề tài "Tổ chức hoạt động nhận thức thông qua rèn luyện kỹ năng duy năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học vật lý"

... chức hoạt động nhận thức thông qua rèn luyện kỹ giải vấn đề Năng lực giải vấn đề có quan hệ chặt chẽ với sáng tạo phê phán Các hoạt động giải vấn đề không kích thích phát triển kỹ khả ... chức hoạt động nhận thức thông qua rèn luyện kỹ giải vấn đề, đưa ví dụ tổ chức học sau:  Bước 1: Đặt vấn đề, xây dụng toán nhận thức: - Tạo tình vấn đề: Gợi ý, bàn luận, trao đổi Vấn đề, ý ng ... Vì vậy, hoạt động nhận thức nhằm giải vấn đề muôn màu, muôn vẻ, linh hoạt phong phú Tuy nhiên, chuyên gia giáo dục thường đưa cấu trúc hoạt động nhận thức - giải vấn đề sau: a) Đặt vấn đề, xây...
  • 8
  • 2,114
  • 27
ĐỀ CƯƠNG: KỸ NĂNG GIAO TIẾP VÀ ỨNG XỬ

ĐỀ CƯƠNG: KỸ NĂNG GIAO TIẾP ỨNG XỬ

... độ giao tiếp Kỹ kiến thức giao tiếp Các kỹ giao tiếp ứng xử hiệu       Thái độ tinh thần hợp tác giao tiếp Tâm lý người giao tiếp Ứng xử với kiểu người khác Sử dụng ngôn từ tích cực giao ... từ tích cực giao tiếp Phong cách chuyên nghiệp giao tiếp Kỹ giao tiếp qua điện thoại  Đặc điểm giao tiếp điện thoại  Tư giao tiếp điện thoại  Giọng nói giao tiếp điện thoại  Kỹ ghi chép đàm ... Khái niệm tầm quan trọng giao tiếp     Khái niệm giao tiếp Các mô hình giao tiếp xã hội Tầm quan trọng giao tiếp Phân loại giao tiếp Nguyên nhân giao tiếp hiệu  Nguyên nhân khách quan...
  • 3
  • 1,047
  • 10
ĐỀ CƯƠNG: KỸ NĂNG NHẬN THỨC VÀ LÃNH ĐẠO BẢN THÂN

ĐỀ CƯƠNG: KỸ NĂNG NHẬN THỨC LÃNH ĐẠO BẢN THÂN

... phát huy mạnh thân Xây dựng hoài bão cá nhân  Viễn cảnh thân  Mục tiêu sống  Thành công động lực sống Các trở ngại trình phát triển thân     Lựa chọn định hướng tư Tiềm thức ý thức Niềm tin ... đích sống thân  Khái niệm mục đích thời vận  Công cụ khám phá sứ mệnh  Khám phá sứ mệnh thân Khám phá giá trị cốt lõi  Khái niệm giá trị cốt lõi  Khám phá tư chất chất khiếu  Nhận thức phát ... chiến lược phát triển cá nhân  Kỹ quản lý thay đổi Kế hoạch hành động     Những yêu cầu kế hoạch hành động khả thi Quá trình Kết Vai trò thái độ, kỹ kiến thức hành động Phương pháp đặt chuẩn...
  • 3
  • 551
  • 3
Kỹ năng thuyết trình và trình bày hiệu quả

Kỹ năng thuyết trình trình bày hiệu quả

... quan trọng kỹ thuyết trình giao tiếp công việc Sử dụng quy tắc kỹ thuật thuyết trình quan trọng Gọt giũa kỹ thuyết trình vốn có Mục Tiêu Học Tập ( tt ) s s s s s Tăng hiệu hội họp thuyết trình Hỏi ... Hội Họp Thuyết Trình Hiệu Quả Trình bày Trần V Thái “Nếu Bạn thuyết phục, nói lợi ích, đừng nói lý “ - Benjamin Franklin Vì Sao Chủ Đề Này Quan Trọng? s s Là người quản lý, kỹ thuyết trình vô ... đông Ôn Lại Mục Tiêu Học Tập s s Không có kỹ dễ dàng nhận thấy kỹ giao tiếp Kỹ giao tiếp tác động đến tất kỹ quản lý khác Kỹ Năng Thuyết Trình trình bày Trần V Thái “Giao tiếp tốt định nói giỏi...
  • 38
  • 900
  • 1
Tăng cường khả năng tiếp cận và sử dụng hiệu quả vốn tín dụng của các hợp tác xã nông nghiệp Việt Nam

Tăng cường khả năng tiếp cận sử dụng hiệu quả vốn tín dụng của các hợp tác xã nông nghiệp Việt Nam

... Ford Việt Nam Công ty Hino – Việt Nam Công ty Isuzu Việt Nam Công ty ôtô Mêkông Công ty LD Mercedes Benz – Việt Nam Công ty Toyota Việt Nam Công ty Vietindo – Daihatsu Công ty ôtô Việt Nam – ... công nghiệp ôtô Việt Nam: 2.2.1 Quá trình hình thành phát triển Tổng công ty Công nghiệp ô tô Việt Nam 2.2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển công ty Tổng công ty Công nghiệp ô tô Việt Nam Doanh nghiệp ... tích cực vào việc mở rộng thị trường cho sản phẩm công nghiệp Việt Nam Hội nhập kinh tế quốc tế tạo điều kiện cho ngành công nghiệp ôtô Việt Nam có điều kiện làm quen, tiếp cận ứng dụng kỹ thuật...
  • 133
  • 913
  • 0
Các kỹ năng tư duy sáng tạo trong công việc và cuộc sống

Các kỹ năng duy sáng tạo trong công việc cuộc sống

... “cái mới” mà “đã biết.” - Tạo ý ng Để sáng tạo “cái mới”, việc tìm hiểu thấu đáo “cái biết” công việc tạo ý ng Quy trình tạo ý ng đòi hỏi khả với trí ng ng sâu sắc trạng thái ... người xung quanh tôn trọng bạn - Cuộc sống mỉm cười có nhiều hội Quy trình phương pháp sáng tạo 2.1 Các bước quy trình sáng tạo sáng tạo (creative thinking) để đưa đến thiết lập “cái ... tế bào, nguyên tử Các bạn thấy đấy, họ khuếch tán rộng tới mức Mức độ khuếch tán xem tiêu chuẩn đánh giá trình độ sáng tạo cao hay thấp Chính có người gọi sáng tạo khuếch tán - Tính...
  • 7
  • 4,352
  • 38
Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để rèn luyện các kỹ năng tư duy cho học sinh trong dạy học phần sình sinh thái học  sinh học 12 trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng phiếu học tập để rèn luyện các kỹ năng duy cho học sinh trong dạy học phần sình sinh thái học sinh học 12 trung học phổ thông

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN VĂN THÀNH XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC – SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... Xây dựng sử dụng PHT để rèn luyện kỹ cho HS dạy học phần STH lớp12 THPT” Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống PHT sử dụng chúng vào dạy học phần Sinh thái học – SH 12 THPT để rèn luyện kỹ ... thống PHT phần STH giáo án sử dụng PHT để rèn luyện cho HS kỹ NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Chương I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG PHT ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG TƯ DUY CHO HS 1.1...
  • 110
  • 728
  • 3
Rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 5 qua dạy học giả các bài tập đại lượng và đo đại lượng

Rèn luyện kỹ năng duy sáng tạo cho học sinh lớp 5 qua dạy học giả các bài tập đại lượng đo đại lượng

... sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tập Đại lượng Qua đây, muốn nói hoàn toàn có khả rèn luyện sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tập Toán đặc biệt tập Đại lượng đo Đại lượng ... học - Hệ thống tập phải nhằm góp phần phát triển kỹ thực hành, từ rèn luyện sáng tạo cho học sinh 2.4.2 Hệ thống tập Đại lượng đo Đại lượng rèn luyện sáng tạo cho học sinh lớp * Bài ... sáng tạo cho học sinh ta cho em giải tập mà thông qua rèn luyện tính mềm dẻo Để bồi dưỡng, rèn luyện tính mềm dẻo sáng tạo cho HS trình dạy học Đại lượng đo đại lượng, cần ý rèn luyện...
  • 65
  • 2,107
  • 14
Kỹ năng tư duy hiệu quả và sáng tạo

Kỹ năng duy hiệu quả sáng tạo

... TÂM VIỆT GROUP – ĐÀO TẠO & TƯ VẤN Làm Tâm người Việt sáng - Nâng Tầm người Việt cao Website: http://www.tamviet.edu.vn KỸ NĂNG TƯ DUY HIỆU QUẢ VÀ SÁNG TẠO LỜI NÓI ĐẦU “Tôi nghĩa tồn tại”, từ ... lực qua logic - lý luận toán học, Năng lực qua ngôn ngữ, Năng lực qua nhạc điệu, Năng lực qua không gian, Năng lực qua vận động thể, Năng lực qua giao tiếp cá nhân, Năng lực ... hoc vien TÂM VIỆT GROUP – ĐÀO TẠO & TƯ VẤN Làm Tâm người Việt sáng - Nâng Tầm người Việt cao Website: http://www.tamviet.edu.vn 1.1 QUẢN TRỊ TƯ DUY HIỆU QUẢ Hiệu Ai muốn thông minh người khác,...
  • 67
  • 582
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: kỹ năng tổng hợp và sáng tạocác biện pháp phát triển tư duy và sáng tạo trong bài chuyển động thẳng biến đổi đềukỹ năng giao tiếp và ứng xử hiệu quảkỹ năng giao tiếp và bán hàng hiệu quảkỹ năng tư duy sáng tạo và phê phánkỹ năng tư duy hiệu quả và sáng tạochuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ