0
  1. Trang chủ >
  2. Văn Mẫu >
  3. Văn Biểu Cảm >

Đáng tự hào cho những tấm lòng nhân đạo bao la giữa người với người

Đáng tự hào cho những tấm lòng nhân đạo bao la giữa người với người - văn mẫu

Đáng tự hào cho những tấm lòng nhân đạo bao la giữa người với người - văn mẫu

... mong cho chúng không bị cám dỗ, không bị vấy bẩn mực xã hội ngày chúng củng sẻ cứu giúp đứa trẻ lang thang khác Thật cảm động đáng tự hào cho lòng nhân đạo bao la người với người Những nhân ... nhân chúng Dẫu biết lòng nhân đạo người với người bao la to lớn lúc xã hội không hữu hình bóng cũa đứa trẻ lang thang đường phố Chúng bao quanh chúng bệnh hiểm nghèo, ... mình”đổi tuổi xuân cho tuổi thơ” để cứu vớt cho mảnh đời bất hạnh thấy tình cảm không ngăn cản Nhưng xã hội ngày hữu hai mặt trái ngược tốt xấu Bên cạnh người lòng nhân hậu người nhân biết trục...
  • 2
  • 723
  • 1
Đáng tự hào cho những tấm lòng nhân đạo bao la giữa người với người

Đáng tự hào cho những tấm lòng nhân đạo bao la giữa người với người

... mong cho chúng không bị cám dỗ, không bị vấy bẩn mực xã hội ngày chúng củng sẻ cứu giúp đứa trẻ lang thang khác Thật cảm động đáng tự hào cho lòng nhân đạo bao la người với người Những nhân ... gặp cưu mang cứu giúp từ lòng nhân chúng Dẫu biết lòng nhân đạo người với người bao la to lớn lúc xã hội không hữu hình bóng cũa đứa trẻ lang thang đường phố Chúng bao quanh chúng bệnh hiểm nghèo, ... cảnh nguyên nhân đến với trẻ khác nhau, có người nói thích trẻ con, có người nói duyên số họ có điểm chung lòng nhân ái, bao la “biển Thái Bình” Bởi lẽ, để làm mẹ Làng trẻ SOS Gò Vấp, người phụ...
  • 3
  • 276
  • 0
Đáng tự hào cho những tấm lòng nhân đạo bao la giữa người với người

Đáng tự hào cho những tấm lòng nhân đạo bao la giữa người với người

... cứu giúp đứa trẻ lang thang khác Thật cảm động đáng tự hào cho lòng nhân đạo bao la người với người Những nhân dám xả thân hi sinh đời "đổi tuổi xuân cho tuổi thơ" đế cứu vớt cho mảnh đời bất ... đẹp người Việt Nam "lá lành đùm rách", “ thương người thương thân" Nhưng số phận đứa trẻ không may mắn gặp cưu mang cứu giúp từ lòng nhân chúng Dầu biết lòng nhân đạo người với người bao la to ... Thế thấy người nghề, người hoàn cảnh, họ khác quốc tịch, khác hoàn cảnh sống, địa vị xã hội họ gặp lòng yêu thương người Cho ta thấy tình cảm người với người vô bờ bến, biên giới...
  • 2
  • 376
  • 0
Phân tích bài thơ khúc ngâm đêm lạnh để cho thấy tấm lòng nhân đạo cao đẹp của nhà thơ cao bá quát

Phân tích bài thơ khúc ngâm đêm lạnh để cho thấy tấm lòng nhân đạo cao đẹp của nhà thơ cao bá quát

... Dậy chữa lại câu thơ Qua thơ Khúc ngâm đêm lạnh cho thấy lòng nhân đạo cao đẹp nhà thơ Cao Quát Một việc xảy bất ngờ: dầu hết! Chắc đêm tối mung lung, nhà thơ loay hoay mãi, tìm kiếm ... đua nhỏ đêm đông lòng chứa chan tình thương yêu nhà thơ Người đọc ngạc nhiên vô khâm phục trước cử cao đẹp Cao Quát thương người thể thương thân Việc làm ông đẹp nhií người xưa nói: Thấy người ... nằm…” Trở lại thơ Khúc ngâm đêm lạnh , ta thấy giản dị, chân tình Không có mĩ từ, có hình ảnh màu mè, từ đầu đến cuối, ta thấy nhà thơ ghi lại việc diễn ra, hành động đêm đông lạnh lẽo Sự chăm...
  • 3
  • 506
  • 0
Nghị luận về lòng nhân ái bao la

Nghị luận về lòng nhân ái bao la

... Nếu lòng hảo tâm giúp đỡ, thực thật khó để họ quay trở lại sống bình thường Lòng nhân không giúp cho họ khắc phục phần khó khăn mà khiến cho trái tim ta rộng mở Bên cạnh đó, nhiều người có thái ... nghĩ đến quyền lợi cá nhân Họ không quan tâm đến người xung quanh nghĩ hay cảm thấy Họ cảm thông trước nỗi đau người khác Đó thái độ sống cần lên án phê phán gay gắt Lòng nhân khiến cho người ... quê hương, đất nước Ngày nay, lòng nhân biểu nhiều góc độ khác Tuy đất nước hòa bình, nhiều người có hoàn cảnh sống vô khó khăn Người già không nơi nướng tựa, trẻ em lang thang nhỡ, … thực cần mji...
  • 3
  • 979
  • 2
Chúng ta có những điều đáng tự hào về giáo dục mầm non của mình! doc

Chúng ta có những điều đáng tự hào về giáo dục mầm non của mình! doc

... ngành giáo dục mầm non, mà đặc biệt ngành giáo dục mầm non TP HCM, trung tâm văn hóa - khoa học - kỹ thuật - thương mại lớn nước, trò chuyện với bà Nguyễn Thị Kim Thanh, trưởng phòng giáo dục mầm ... thống giáo dục mầm non ta hay không? Bà Kim Thanh: Tôi anh chị khác ngành thực chuyến công tác tham quan tìm hiểu nhiều nước Pháp, Hàn Quốc, Singapore… Hệ thống giáo dục mầm non nước ưu ... cố gắng ngày không thua họ bao xa Thực chất đi, thấy đầu tư nhà nước ta vào hệ thống giáo dục mầm non tốt hẳn nhiều nước tiến giới Chúng ta trường nhà nước đầu tư hàng chục tỷ đồng với...
  • 9
  • 827
  • 0
Tự khích lệ kỹ năng mềm dành cho những tâm hồn yếu đuối doc

Tự khích lệ kỹ năng mềm dành cho những tâm hồn yếu đuối doc

... Những sỹ tử ” hóa rồng” chán nản xấu hổ với cha mẹ, bạn bè tìm đến chết Trong cha mẹ lại an ủi, động viên, khích lệ tinh thần bạn ngược lại mắng mỏ tỏ ý xem thường làm cho tâm hồn mỏng manh yếu ... ấy, bạn tự học cách khích lệ thân người xung quanh Khi động viên chia hay cổ vũ khích lệ tinh thần bạn phấn chấn nhiều không? Người khác thôi! Nhưng để đợi người thwujc hiểu cảm thông cho không ... không tự biến thành “người bạn tốt nhất” nhỉ? Học cách tự khen thân: Nếu đạt thành công nhỏ nhỏ tự thưởng cho quà ý nghĩa bạn Dù người khác nhìn thành công ” nhỏ kiến” bạn nhìn “to bò″ bạn dốc cho...
  • 5
  • 718
  • 0
SKKN Rèn kĩ năng nhận dạng tứ giác cho học sinh lớp 8

SKKN Rèn kĩ năng nhận dạng tứ giác cho học sinh lớp 8

... hc sinh cỏc lp: 8A ; 8C (nm hc 2010-2011) v cỏc lp 8A; 8D (nm hc 2011-2012) so vi kt qu ca hai lp 8A v 8E nm hc 2009-2010 nh sau: Nm hc 2009-2010 Thi gian kho sỏt Hc kỡ I nm Tng s HS kho sỏt 80 ... dng t giỏc ca hc sinh hai lp 8A, 8C nm hc 2009-2010 c th kt qu nh sau: Thi gian kho Tng s HS S im im trung bỡnh sỏt kho sỏt khỏ gii tr lờn Hc kỡ I nm Tng s T l % Tng s T l % 80 18 22,5 45 56,2 ... Xuõn Trng - Tnh Nam nh in thoi 0350 388 5452 n v ỏp dng sỏng kin: Tờn n v: Trng THCS Xuõn Ninh a ch : Xó Xuõn Ninh - Huyn Xuõn Trng - Tnh Nam nh in thoi: 0350 388 5452 GV: Nguyn Th Hng Nhung Trng THCS...
  • 26
  • 2,674
  • 15
Phân tích bài thơ ghét chuột để cho thấy tấm lòng của nguyễn bình khiêm đối với nhân dân và thái độ đối với bọn tham quan ô lại trong xã hội cũ

Phân tích bài thơ ghét chuột để cho thấy tấm lòng của nguyễn bình khiêm đối với nhân dân và thái độ đối với bọn tham quan ô lại trong xã hội cũ

... kỷ qua vô thán phục thái độ căm giận khinh bỉ Nguyên Bỉnh Khiêm bọn tham quan ô lại chuột /ớn” gieo rắc bao tai hoạ khủng khiếp cho nhân dân Hai câu thơ viết theo thù pháp bình dôĩ”y gợi ... “Lỗ hang” (thành, xã) câu thơ biểu tượng ám bọn vua chúa, quan lại bề trên, chỗ dựa bọn tham quan, ô lại chuột sức đục khoét dân lành mà không dám động đến chúng Nguyễn Bỉnh Khiêm có nhìn phê ... bén nguyên nhân sâu xa gây tội ác hội thối nát Giá trị tố cáo thực thơ Ghét chuột trở nên mạnh mẽ Sáu cáu thợ cuối biểu lộ trực tiếp thái độ yêu ghét nhà thơ Ông nguyền rủa lũ chuột lớn”...
  • 3
  • 1,099
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: những tấm lòng nhân áinhững tấm lòng nhân hậutruyện những tấm lòng nhân áicâu chuyện về những tấm lòng nhân áinhững tấm lòng nhân ái hà nộichuyện về những tấm lòng nhân hậucâu chuyện về những tấm lòng nhân hậucâu lạc bộ những tấm lòng nhân áihình ảnh những tấm lòng nhân áicần lắm những tấm lòng nhân áiấn tượng sâu sắc của em về tấm lòng nhân đạo của nguyễn dữ danh cho nhân vật vũ nương quađường cho những tấm lòngtấm lòng nhân ái báo dân tríquỹ tấm lòng nhân ái báo dân trídiễn biến nhân vật mi và tự do cho thấy giá trị nhân đạoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ