Quản lý công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tại trung tâm giáo dục thường xuyên huyện yên phong
Quản lý công tác tư vấn hướng nghiệp cho cho học sinh trung học phổ thông tại Trung tâm GDTX huyện Yên Phong
... pháp quản lý công tác TVHN cho học sinh THPT Trung tâm GDTX huyện Yên Phong tỉnh Bắc Ninh CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH THPT TẠI TRUNG TÂM GDTX CẤP HUYỆN ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - - TÔ VĂN MẠNH QUẢN LÝ CÔNG TÁC TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN YÊN PHONG Chuyên ... cường công tác TVHN cho HSPT phải có giải pháp quản lý công tác TVHN tập trung Trung tâm GDTX 1.5 GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP VÀ TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG Giáo dục phổ thông hướng nghiệp...
- 99
- 739
- 3
QUẢN lý ðào tạo tại TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN HUYỆN yên PHONG, TỈNH bắc NINH
... công tác phát tri n Trung tâm 2.2 Kinh nghi m qu n lý ñào t o t i trung tâm giáo d c thư ng xuyên 2.2.1 Kinh nghi m c a trung tâm GDTX Phú Yên Trung tâm ðTBD T i ch c t nh Phú Yên thành l p ngày ... tách t t d y ngh c a Trung tâm Giáo d c thư ng xuyên t nh B c ninh) Tr s c a Trung tâm KTTH-HN B c Ninh ñư c c p chung m t tòa nhà b n t ng v i Trung tâm Giáo d c thư ng xuyên t nh Mô hình m i, ... pháp hoàn thi n qu n lý ñào t o t i Trung tâm giáo d c thương xuyên huy n Yên phong 96 4.4.1 M c tiêu ñ nh hư ng phát tri n Trung tâm giáo d c thư ng xuyên huy n Yên phong 96...
- 132
- 702
- 0
Công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh Trung học
... vọng học sinh (HS) phụ huynh việc định hướng nghề nghiệp tư ng lai Để khắc phục tồn đó, biện pháp hàng đầu phải tăng cường cơng tác tư vấn hướng nghiệp (TVHN) cho HS giai đoạn em học trung học ... PHIẾU TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH THPT Họ tên học sinh: _, Nam, Nữ Lớp: _, Trường , Đang học nghề: _ Tại Trung tâm KTTH-HN Phan Rang năm học 20 _-20 _ ... Điều (Phụ lục IV), nêu rõ: “Nhiệm vụ Trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp: Dạy cơng nghệ, kỹ thuật, dạy nghề phổ thơng tư vấn hướng nghiệp cho học sinh học chương trình giáo dục phổ thơng...
- 36
- 1,582
- 14
Tổ chức đưa kết quả nghiên cứu đề tài xây dựng bộ công cụ trắc nghiệm hướng nghiệp vào phục vụ công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh phổ thông ở thành phố Hồ Chí Minh
... SỞ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TP HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TÓM TẮT TỔ CHỨC ĐƯA KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI XÂY DỰNG BỘ CÔNG CỤ TRẮC NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP VÀO PHỤC VỤ CÔNG TÁC TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH PHỔ ... GD quận TP .Hồ Chí Minh • Các trường THPT, THCS TP .Hồ Chí Minh 1- Xây dựng đóa CD trắc nghiệm hướng nghiệp, đưa kết nghiên cứu xây dựng công cụ trắc nghiệm hướng nghiệp vào máy tính hướng dẫn sử ... GD quận TP .Hồ Chí Minh • Các trường THPT, THCS TP .Hồ Chí Minh 1- Xây dựng đóa CD trắc nghiệm hướng nghiệp, đưa kết nghiên cứu xây dựng công cụ trắc nghiệm hướng nghiệp vào máy tính hướng dẫn sử...
- 77
- 636
- 10
Nâng cao công tác tư vấn, hướng nghiệp cho học sinh THPT để giúp các em có thể lựa chon nghành nghề phù hợp
... vấn – hướng nghiệp cho học sinh THPT giúp em học cách làm chủ đời, làm chủ tư ng lai Tư vấn – hướng nghiệp hiệu giúp học sinh trả lời hỏi mà học sinh THPT quan tâm: Làm tư ng lai? Học gì? Học đâu? ... nghề nghiệp cho học sinh 3.2 Nâng cao nhận thức xu hướng nghề nghiệp trách nhiệm tư vấn – hướng nghiệp cho phụ huynh học sinh 3.3 Lồng ghép hướng nghiệp tiết dạy 3.4 Khoanh vùng miền chọn nghề học ... “tích cực” tư vấn - hướng nghiệp 4.2 BIỆN PHÁP 2: Nâng cao nhận thức xu hướng nghề nghiệp trách nhiệm tư vấn – hướng nghiệp cho phụ huynh học sinh Tôi nhận thức rõ để làm tốt công tác hướng nghiệp...
- 28
- 765
- 0
Tìm hiểu về công tác chủ nhiệm lớp tại trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Yên Định tỉnh Thanh Hóa
... CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN YÊN ĐỊNH THANH HÓA I KHÁI QUÁT VỀ TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN YÊN ĐỊNH THANH HÓA Địa : khu thị trấn Quán Lào huyện Yên Định tỉnh Thanh ... chủ nhiệm lớp Trung Tâm Giáo Dục Thường Xuyên Huyện Yên Định sau: 1.NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN VỀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Công tác chủ nhiệm công tác vô quan trọng nhà trường Giáo ... pháp chủ nhiệm phải chuyên biệt Phải đầu tư dày công chiều sâu thời gian… Vì lý xin sâu tìm hiểu đề tài “TÌM HIỂU VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC TRƯỜNG XUYÊN YÊN ĐỊNH TỈNH THANH...
- 75
- 999
- 3
Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp tại trung tâm giáo dục thường xuyên huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... hiệu yêu cầu Từ lý nói trên, chọn nghiên cứu đề tài: "Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp Trung tâm Giáo dục thường xuyên, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh Mục đích nghiên ... nghiên cứu: Quản lý công tác GDHN trung tâm GDTX - Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng công tác GDHN trung tâm GDTX huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh Giả thuyết khoa học Nếu ... đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng công tác GDHN, từ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trung tâm GDTX huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh Khách thể đối tượng...
- 131
- 3,177
- 16
quản lí hoạt động tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trường thpt tỉnh thái bình
... hành quản lí hoạt động tƣ vấn hƣớng nghiệp thể vai trò xu lựa chọn nghề nghiệp học sinh THPT Thái Bình Vì lí trên, chọn vấn đề Quản lí hoạt động tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trường THPT tỉnh ... nghiệp cho học sinh trƣờng THPT Chƣơng 2: Thực trạng hoạt động tƣ vấn hƣớng nghiệp quản lí hoạt động tƣ vấn hƣớng nghiệp cho học sinh trƣờng THPT tỉnh Thái Bình Chƣơng 3: Biện pháp quản lí hoạt động ... hoạt động tƣ vấn hƣớng nghiệp cho học sinh trƣờng THPT 4.2 Nghiên cứu thực trạng hoạt động tƣ vấn hƣớng nghiệp thực trạng quản lí hoạt động tƣ vấn hƣớng nghiệp cho học sinh THPT tỉnh Thái Bình...
- 131
- 1,297
- 6
Một số kinh nghiệmcủa giáo viên chủ nhiệm trong công tác tư vấ, hướng nghiệp cho học sinh THPT
... vấn – hướng nghiệp cho học sinh THPT giúp em học cách làm chủ đời, làm chủ tư ng lai Tư vấn – hướng nghiệp hiệu giúp học sinh trả lời hỏi mà học sinh THPT quan tâm: Làm tư ng lai? Học gì? Học đâu? ... Là giáo viên với kinh nghiệm năm làm công tác chủ nhiệm, nhận thức rõ tư vấn - hướng nghiệp trường THPT hoạt động giáo dục quan trọng Đặc biệt, vai trò giáo viên chủ nhiệm tư vấn - hướng nghiệp ... chuyên nghiệp lớp 12D sau: Sĩ số học sinh: 55 - Thống kê số học sinh tham gia thi tuyển: Sĩ số Học sinh thi đại học Học sinh thi cao đẳng Học sinh thi TCCN Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Số lượng...
- 28
- 990
- 2
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN BUÔN ĐÔN TỈNH ĐẮK LẮK Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... loại văn nghệ thuật ( văn văn miêu tả, 18 thơ, văn kịch, 31 văn truyện (6 văn tự 25 văn trữ tình)), văn thông thường (2 văn hành chính, văn thư văn khoa học) Với học sinh lớp 5, bốn loại văn thể ... mà hình thành phát triển trình thụ hưởng giáo dục 1.2 Trong xu toàn cầu hóa nay, tất quốc gia quan tâm đến việc đổi giáo dục cải cách giáo dục cho phù hợp với yêu cầu xã hội Giáo dục Việt Nam ... nhằm mục đích thông qua văn chọn lọc, giúp học sinh cảm thụ hay, đẹp văn chương có số kiến thức văn học thể loại, nhân vật, bố cụ…” (Viện Khoa học giáo dục – Chương trình môn Văn – Tiếng Việt trường...
- 128
- 2,045
- 3
biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện văn lãng, tỉnh lạng sơn
... Cơ sở lý luận quản lý tổ chức giáo dục NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội 19 Hà Thế Ngữ - Đặng Vũ Hoạt (1978), Giáo dục học NXB Giáo dục, Hà Nội 20 P.V.E xipow (1979), Những sở lý luận dạy học NXB Giáo ... Đặng Quốc Bảo (2000), Quản lý giáo dục – Quản lý nhà trường: Một số hướng tiếp cận, Trường Quản lý Giáo dục Đặng Quốc Bảo (2008), Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục NXB Giáo dục – Hà Nội Đặng Quốc ... Để thực quản lý giáo dục thường xuyên, tháng năm 1993 Bộ Giáo dục Đào tạo Quyết định thành lập Trung tâm GDTX nước, phận hệ thống giáo dục quốc dân, phương thức giáo dục không quy (nay...
- 3
- 947
- 13
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở Trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Văn Lãng, tỉnh Lạng Sơn
... trạng giáo dục Trung tâm giáo dục thƣờng xuyên huyện Văn Lãng, tỉnh Lạng Sơn 2.2.1 Một số nét Trung tâm GDTX huyện Văn Lãng, tỉnh Lạng Sơn Trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Văn Lãng, tỉnh Lạng ... cứu Biện pháp quản lý hoạt động dạy học Trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Văn Lãng, tỉnh Lạng Sơn Giả thuyết khoa học Thực tiễn cho thấy việc quản lý hoạt động dạy học Trung tâm GDTX huyện Văn ... xuyên Chương Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học Trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Văn Lãng, tỉnh Lạng Sơn Chương Đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động dạy học Trung tâm giáo dục...
- 108
- 784
- 7
Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện lục nam tỉnh bắc giang
... Các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Trung tâm Giáo dục thường xuyên Huyện Lục Nam, Tỉnh Bắc Giang ” cho luận văn tốt nghiệp 10 Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp quản lý ... lý nhằm nâng cao chất lƣợng giáo dục hệ Bổ túc Trung học phổ thông Trung tâm Giáo dục thƣờng xuyên Lục Nam, tỉnh Bắc Giang 12 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIÁO ... quản lý giáo dục đào tạo trung tâm GDTX Lục Nam, tỉnh Bắc Giang - Đề xuất số biện pháp có tính khả thi nhằm nâng cao chất lƣợng giáo dục Trung tâm GDTX Lục Nam, tỉnh Bắc Giang - Khảo nghiệm biện...
- 95
- 765
- 2
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện anh sơn tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... khoa học việc xây dựng giải pháp nâng cao hiệu quản lí hoạt động dạy học trung tâm GDTX huyện Anh Sơn 5.2 Khảo sát đánh giá thực trạng hoạt động dạy học quản lí hoạt động dạy - học trung tâm GDTX ... trạng hoạt động dạy học, công tác quản lý hoạt động dạy học tìm giải pháp phù hợp nhằm nâng cao hiệu quản lí hoạt động dạy học trung tâm GDTX huyện Anh Sơn 46 Chương THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ... GDTX huyện Anh Sơn năm qua 5.3 Đề xuất số giải pháp nâng cao hiệu quản lí hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo trung tâm GDTX huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An Phương pháp nghiên...
- 112
- 918
- 8
Từ khóa: thực trạng công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trong trường phổ thông bậc trung học ở thành phố hồ chí minhcông tac tư vấn hướng nghiệp cho học sinh thptthực trạng công tác xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên cảu trung tâm giáo dục thường xuyên huyện yên bình từ 1989 đến 20052 thực trạng công tác xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện yên bình tỉnh yên bái3 biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên của trung tâm giáo dục thường xuyên huyện yên bìnhcác biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên huyện yên bìnhđề tài quản lý điểm trường trung tâm giáo dục thường xuyên huyện đồng hỷ tỉnh thái nguyênquản lý quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện ninh giang tỉnh hải dươngbiện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên huyện lộc bình tỉnh lạng sơntrung tâm giáo dục thường xuyên huyện văn giangtư vấn hướng nghiệp cho học sinh thpttư vấn hướng nghiệp cho học sinh thcstư vấn hướng nghiệp cho học sinhtư vấn hướng nghiệp cho học sinh phổ thôngtư vấn hướng nghiệp cho học sinh 12Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam