0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Mỹ thuật >

Giáo án soạn theo chủ đề MT 6

Giáo án soạn theo chủ đề MT 6

Giáo án soạn theo chủ đề MT 6

... Phân biệt tranh vẽ theo đề tài với thể loại khác: tĩnh vật, chân dung,… - Nhận biết cách phối cảnh qua tranh minh họa (2) - Phân loại tranh theo chủ đề, từ rút khái niệm “Vẽ tranh đề tài” - Diễn ... lí thông tin - NL thực hành sáng tạo - NL đánh giá + Dựa vào tranh minh họa em trình bày bước vẽ tranh đề tài? Vận dụng thấp + Trò chơi: Sắp xếp lại tranh theo chủ đề: Giao thông; Học tập; Lao ... giấy phù hợp - Vẽ hình dáng vật mẫu; - Vẽ bố cục - Hoàn thành vẽ có sáng tạo - Vận dụng luật phối cảnh Năng lực hình thành - NL tư duy, thực hành sáng tạo tranh theo chủ đề chọn vẽ mẫu vẽ tranh...
  • 7
  • 1,092
  • 2
giáo án dạy theo chủ đề môn tin học chủ đề hệ điều hành

giáo án dạy theo chủ đề môn tin học chủ đề hệ điều hành

... NGHÈN Tin học 10 - Tiếng anh: Sử dụng số từ vựng tiếng Anh thuộc chuyên nghành tin học chuyên đề hệ điều hành - Qua “tệp quản lý tệp” giáo dục HS lưu trữ, xếp đồ đạc cách khoa học - Trong thực hành ... cao tập Khái Câu Biết hệ điều hành niệm hệ hỏi/bài thiết bị điều tập định kỹ thuật tạo thành hành tính hệ thống Biết chức vai trò hệ điều hành Bài tập định lượng Bài tập thực hành Tệp Câu HS hiểu ... hệ điều hành Câu hỏi/bài tập định tính HS biết có hai cách làm việc với hệ điều hành, biết thao tác nạp hệ điều hành khỏi hệ thống Bài tập định lượng Bài tập thực hành Một số hệ điều hành thông...
  • 25
  • 10,661
  • 66
giáo án dạy theo chủ đề tin học lớp 10

giáo án dạy theo chủ đề tin học lớp 10

... THPT NGHÈN Tin học 10 - Tiếng anh: Sử dụng số từ vựng tiếng Anh thuộc chuyên nghành tin học chuyên đề hệ điều hành - Qua “tệp quản lý tệp” giáo dục HS lưu trữ, xếp đồ đạc cách khoa học - Trong ... TRƯỜNG THPT NGHÈN Tin học 10 II CHUẨN BỊ Phương pháp dạy học: - Kết hợp phương pháp giảng dạy thuyết trình, vấn đáp, sử dụng phương tiện trực quan, tổ chức hoạt động nhóm Đồ dùng dạy học: - Máy chiếu, ... tệp không phân biệt chữ hoa chữ thường Một TRƯỜNG THPT NGHÈN TINHOC.10C Tin học 10 số phần mở rộng sử dụng với ý nghĩa riêng TINHOC.C10 JPG: tệp liệu ảnh DOC: tệp quản lí hệ soạn thảo Word tạo...
  • 25
  • 9,882
  • 91
Giáo án ngữ văn 12 soạn theo chủ đề đổi mới

Giáo án ngữ văn 12 soạn theo chủ đề đổi mới

... mt s NLXH 12 2:Suy ngh ca anh ( ch ) v tỡnh yờu bin o Bi lm Nu T quc ang bóo giụng t bin Cú mt phn mỏu tht Hong Sa 26 H TH NGA-TTGDTX&HNII THI THY -GIO N NG VN LP 12 Ngn nm trc theo cha xung ... tin i chỳng th cõu chuyn l lựng ó nờu phờ phỏn H TH NGA-TTGDTX&HNII THI THY -GIO N NG VN LP 12 - Tip theo hng dn HS thc hin cỏc yờu cu SGK a Tỡm hiu : ? bi yờu cu bn v hin tng gỡ? - Cỏc thao ... trờn web u phớ,Robbins núi 11 H TH NGA-TTGDTX&HNII THI THY -GIO N NG VN LP 12 í 2: HU QU CA NGHIN INTERNET Internet mang theo cựng nú nhng li ớch nhng c cỏc tỏc hi Trong ú cú tỡnh trng vỡ quỏ mờ...
  • 49
  • 6,597
  • 19
Bài soạn Giáo án 4 tuổi Chủ đề thực vật

Bài soạn Giáo án 4 tuổi Chủ đề thực vật

... -Nêu gương bé ngoan: -Trả trẻ chủ ề Thế giới thực vật : chủ đề nhánh: xanh.(thời gian thực tuần từ ngày 01 đến ngày 05 tháng 02 năm 2010) A- kế hoạch tuần Thể dục sáng I Mục đích yêu cầu 1,kiến ... Mạng hoạt động tuần chủ đề: Một số loại hoa Thể dục:Bật tách chân, khép chân kế hoạch tuần chủ đề : Một số loại hoa (1 tuần) Thời gian thực từ ngày 08 tháng 03 đến ngày 12 tháng 03 năm 2010 Thứ ... xanh” Toán: So sánh chiều cao đối tượng Làm quen với văn học: Truyện: táo thần kế hoạch tuần chủ đề: Cây xanh (1 tuần) Thời gian thực từ ngày 01 đến ngày 05 tháng 02 năm 2010 Đón trẻ Thể dục sáng...
  • 103
  • 29,952
  • 128
Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp   xác suất trong chương trình 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề

Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề

... dựng số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất chương trình 11 ( Ban nâng cao ) theo hướng phát giải vấn đề' ' thu kết sau đây: 1.1 Hệ thống hóa lý luận phương pháp dạy học phát giải vấn đề 1.2 ... văn trình bày chương: - Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc áp dụng dạy học phát giải vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học chương xác suất - tổ hợp toán 11 - Chương 2: Thiết kế số giáo án dạy học ... hợp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ngày hoàn thiện CHƢƠNG MỘT SỐ GIÁO ÁN GỢI Ý CHO DẠY HỌC CHƢƠNG TỔ HỢP – XÁC SUẤT LỚP 11- BAN NÂNG CAO THEO PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN...
  • 25
  • 2,829
  • 11
Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình lớp 11 (Ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề

Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình lớp 11 (Ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề

... dụng dạy học phát giải vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học chương xác suất - tổ hợp toán 11 - Chương 2: Thiết kế số giáo án dạy học tổ hợp - xác suất phương pháp dạy học phát giải vấn đề - Chương ... lượng học tập - Nghiên cứu việc vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề vào phần xác suất tổ hợp- SGK giải tích 11 - Thiết kế số giảng dạy học phát giải vấn đề dạy tổ hợp - xác suất lớp 11 ... pháp dạy học phát giải vấn đề để học sinh lớp 11 tiếp thu tốt kiến thức chương tổ hợp - xác suất lớp 11? Giả thuyết nghiên cứu - Khi học sinh học chương tổ hợp xác suất theo phương pháp dạy học phát...
  • 28
  • 950
  • 1
giáo an tự chọn - chủ đề 1

giáo an tự chọn - chủ đề 1

... 31 19 17 (gợi ý: áp dụng tính chất ) a) so sánh 31 17 36 − b) ta có: ( 13 12 )( 13 + mà 13 + 12 > 11 + 12 b) 17 12 )= 13 12 12 1131 19 31 17 nên ( 12 11 13 12 < )( ) 11 ... − 17 ⇔ ⇔ − 15 33 − 17 < 33 − 15 33 − 15 < 36 − 15 33 − 17 < 36 − 15 33 − 17 < − 15 So sánh 10 + 17 +1 61 17 > 16 = suy ra: 10 + 17 +1 > + + 1= (1) ta lại có: 61 < 64 = (2) Từ (1) (2) suy ra: 10 ... 26 Trang b) 11 3 11 ta có: ( 11 3 ) =11 3 ; 11 2 = 12 1 11 3 < 12 1 nên ( 11 3 ) < 11 2 Vậy 11 3 < 11 Gv: Lê Nguyên Trúc Dung Chủ đề tự chọn Đại Số Trường THCS Lê Thanh Liêm Ví dụ 4: So sánh a) ta có:...
  • 13
  • 2,734
  • 3
Giao an HN 9 (chu de 9)

Giao an HN 9 (chu de 9)

... Giáo án hớng nghiệp - đánh giá ngời xung quanh lực thân địa phơng + Nghề định chọn GV giới thiệu trình t vấn hớng nghiệp cho HS ( theo SGV) ... nghề định chọn xác định nghề, nghề đòi hỏi phẩm chất đạo đức ngời làm nghề - HS thảo luận xung quanh câu hỏi: Những biểu cụ thể đạo đức nghề nghiệp - GV hớng dẫn HS chép đoạn nói đạo đức lơng ... nghề nghiệp Thảo luận đạo đức nghề nghiệp Hoạt động 4: Đánh giá kết chủ đề Câu hỏi: Muốn đến quan t vấn ta cần chuẩn bị t liệu gì? 14 GV: Thái Thị Cúc ...
  • 2
  • 874
  • 0
giáo án soạn theo ct mới

giáo án soạn theo ct mới

... A Bài cũ Điền vào chỗ () để hai tam giác theo trường hợp c.g.c hai cạnh góc xem Nếu tam hai cạnh góc xen giác hai cạnh góc xen ... ABC = ABC C B Luyện tập Bài ( Số 27 SGK) Nêu thêm điều kiện để hai tam giác hình vẽ hai tam giác theo trường hợp c.g.c C B A A C B Hình 86 Hình 87 C M D Hình 86 D E Hình 87 A B Hình 88 Để ABC...
  • 10
  • 557
  • 0
Kế hoach thục hiện,giáo an trọn bộ chủ đề Thế giói thục vật lóp 5-6 tuổi

Kế hoach thục hiện,giáo an trọn bộ chủ đề Thế giói thục vật lóp 5-6 tuổi

... quan đến chủ đề V MỞ CHỦ ĐIỂM - Giáo viên trẻ trang trí mơi trường lớp sản phẩm cháu có nội dung hướng đến chủ đề - Cho trẻ tham quan, xem băng hình, tranh ảnh, nghe hát… có liên quan đến chủ đề, ... khoai lang ăn qu ngang – nhảy tượng nhận biết số lò cò Hoạt động - Trò chuyện chủ - Quan sát khoai - Quan sát - Quan sát - Câu đố v ngồi trời điểm “ Thế giới thực lang lúa chồi non loại câ vật ... số loại xanh, nghệ thuật lắc, đất nặn, tranh ảnh số xanh dán vườn - Viết chữ, số học - Chơi lơ tơ số xanh d) Góc học tập đ) Góc thiên nhiên Hoạt động chiều - Nặn số xanh - Tranh truyện chủ điểm,...
  • 90
  • 17,486
  • 137
(TIẾT 1- TIẾT 10)Giáo án soạn theo chuẩn KT kĩ năng 2010

(TIẾT 1- TIẾT 10)Giáo án soạn theo chuẩn KT kĩ năng 2010

... Mắc mạch điện theo sơ đồ tiến hành Sơ đồ: đo : M N GV: Yêu cầu hs tiến hành thí nghiệm theo nhóm theo bớc nh V A HS: Làm việc theo nhóm, mắc mạch điện theo sơ đồ vẽ bảng GV: Lu ý theo dõi, kiểm ... thuộc ntn vào tiết diện dây HS : Lắng nghe HĐ2: Nêu dự đoán phụ thuộc điện trở I Dự đoán s phụ thuộc điện trở vào tiết diện dây dẫn: dây dẫn vào tiết diện GV: Yêu cầu nhóm nêu dự đoán để xét phụ ... dự đoán phụ thuộc - HS nêu dự đoán điện trở vào chiều dài dây cách trả lời câu - Các nhóm chọn dụng cụ để tiến C1 hành thí nghiệm Tiến hành thí GV thống phơng án thí nghiệm Mắc nghiệm theo...
  • 31
  • 356
  • 0
(TIẾT 11- TIẾT 20)Giáo án soạn theo chuẩn KT kĩ năng 2010

(TIẾT 11- TIẾT 20)Giáo án soạn theo chuẩn KT kĩ năng 2010

... an toàn tiết kiệm điện Tuần Tiết 19 S: Bài 19: sử dụng an toàn tiết kiệm điện G: I- Mục tiêu Kiến thức: Nêu thực đợc qui tắc an toàn sử dụng điện biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng: Giải ... tập chuẩn bị cho tiết tổng kết chơng I: Điện học Tuần S: G: Tiết 20 Bài 20 Tổng kết chơng I - điện học I- Mục tiêu Kiến thức: Ôn tập tự kiểm tra đợc yêu cầu kiến thức toàn chơng I năng: ... biến đổi phần điện thành thành nhiệt lợng ánh sáng? đồng nhiệt năng; thời thành nhiệt năng? Điện - dụng cụ biến đổi toàn điện biến đổi hoàn toàn thành nhiệt năng? thành nhiệt (Đại diện HS trả lời)...
  • 36
  • 480
  • 0
(TIẾT 30- TIẾT 40)Giáo án soạn theo chuẩn KT kĩ năng 2010

(TIẾT 30- TIẾT 40)Giáo án soạn theo chuẩn KT kĩ năng 2010

... kiến thức làm tập trắc nghiệm HS năng: Vận dụng đợc kiến thức để giải tập trắc nghiệm Thái độ: Cẩn thận, nghiêm túc, hợp tác nhóm II- Chuẩn bị: Đối với GV: Bài tập trắc nghiệm đáp án nhóm ... đoán chiều dòng điện cảm ứng (lu ý: Yêu cầu HS giải thích phải phân tích trờng hợp số đờng sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây dẫn kín tăng, giảm) - Làm thí nghiệm theo nhóm kiểm tra dự đoán ... nghiệm hình 33.1 theo nhóm, quan sát tợng xảy để trả lời câu hỏi C1 HS tiến hành thí nghiệm hình 33.1 theo nhóm - GV yêu cầu HS so sánh biến thiên số đờng sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn...
  • 30
  • 363
  • 0
(TIẾT 21- TIẾT 29)Giáo án soạn theo chuẩn KT kĩ năng 2010

(TIẾT 21- TIẾT 29)Giáo án soạn theo chuẩn KT kĩ năng 2010

... nêu dụng cụ cần dùng GV: Y/c hs lắp mạch điện theo sơ đồ tiến hành TN theo nhóm Theo dõi nhóm mắc mạch điện HS: Tiến hành làm việc nhóm, lắp mạch điện theo sơ đồ Quan sát tợng xảy Lu ý: Khi treo ... cầu hs tiến hành TN xem kết C2 dự đoán có xác không HS: Tiến hành TN theo nhóm kiểm tra dự đoán C2 GV: Vậy cho cô biết động điện chiều có phận gì? Nó hoạt động theo nguyên tắc nào? HS: Trao đổi ... Mục tiêu 1- Kiến thức: Tiết 24 Bài 23: Từ phổ - Đờng sức từ - Biết cách dùng mạt sắt tạo từ phổ nam châm - Biết vẽ đờng sức từ xác định đợc chiều đờng sức từ nam châm 2- năng: Nhận biết cực nam...
  • 26
  • 446
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án soạn theo chủ đề phòng chống tật cận thịgiáo án soạn sẵn chủ đề trương mầm nongiao an day theo chu de tich hopgiáo án môn vật lý lớp 6 soạn theo chủ đề tích hợpgiáo án sinh hoạt lớp theo chủ đề lop 6soan giao an mam non chu de mua hesoạn giáo án mầm non chủ đề nghề nghiệpbai soan giao an mam non chu de ban thangiáo án tạo hình chu đề gia đình 5 6 tuổigiáo án tạo hình chủ đề gia đình trẻ 5 6 tuôigiao an lop la chu de gia dinh kem theo chi sogiao an lop la chu de nghe nghiep kem theo chi sogiao an tu chon chủ đề văn miêu tả 6 4 cotbài soạn giáo án 4 tuổi chủ đề thực vậtphương pháp soạn giáo án mầm non chu de mua xuanBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam