0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

thiết kế tình huống dạy học trong dạy học hợp tác chủ đề hình học lớp 5

thiết kế tình huống dạy học trong dạy học hợp tác chủ đề hình học lớp 5

thiết kế tình huống dạy học trong dạy học hợp tác chủ đề hình học lớp 5

... Với đề tài Thiết kế tình dạy học dạy học hợp tác chủ đề hình học lớp 5 , nghiên cứu sở lí luận phương pháp dạy học hợp tác số biện pháp để thiết kế tình dạy học nhằm vận dụng dạy học hợp tác ... chọn đề tài Thiết kế tình dạy học dạy học hợp tác chủ đề hình học lớp 5 Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn dạy học hợp tác - Nghiên cứu biện pháp thiết kế tình dạy học dạy học ... sở lý luận dạy học hợp tác - Chương Phân tích nội dung hình học lớp - Chương Một số biện pháp thiết kế tình dạy học dạy học hợp tác chủ đề hình học lớp - Chương Thực nghiệm sư phạm c Kết luận d...
  • 80
  • 328
  • 1
Thiết kế tình huống dạy học hình học ở trường Trung học phổ thông theo hướng giúp học sinh kiến tạo tri thức

Thiết kế tình huống dạy học hình học ở trường Trung học phổ thông theo hướng giúp học sinh kiến tạo tri thức

... c m u, gi ng c trung gian, gi ng c kt thỳc c) V tri thc H: Tri thc va l iu kin, va l kt qu ca H Cú th k mt s dng khỏc ca tri thc: tri thc s vt, tri thc phng phỏp, tri thc chun v tri thc giỏ tr ... mụi trng i vi tri thc h thng DH Tri thc: Tri thc c xột theo ba cp : tri thc khoa hc, tri thc CT v tri thc DH cp cỏc nh khoa hc, trng hp ca ta l cỏc nh toỏn hc, ngi ta núi ti tri thc khoa hc ... khoa học, thầy giáo, cô giáo trường có nhận xét, đánh giá xác đáng hỗ trợ, động viên trình hoàn thiện luận án Trân trọng cảm ơn quý thầy cô giáo, bạn đồng nghiệp em học sinh số trường phổ thông, ...
  • 142
  • 1,791
  • 11
thiết kế tình huống dạy học hình học ở trường trung học phổ thông theo hướng giúp học sinh kiến tạo tri thức bản tóm tắt tiếng anh

thiết kế tình huống dạy học hình học ở trường trung học phổ thông theo hướng giúp học sinh kiến tạo tri thức bản tóm tắt tiếng anh

... Pytago theorem in right triangle Presentation c and writing formulas of that theorem a Students: a  b  c if ABC is rigth triangle at A (squared length of the hypotenuse A of a right triangle ... century There have been some wellknown theories such as: theory of cognitive development by J.Piaget, theory of pschological activity; cultural historical theory of psychological development of ... Concepts of theory of didactical situation d) Application of theory of didactical situation to teaching Thanks to researches on theory of didactical situation and application of theory of didactical...
  • 28
  • 500
  • 0
tóm tắt luận án thiết kế tình huống dạy học hình học ở trường trung học phổ thông theo hướng giúp học sinh kiến tạo tri thức

tóm tắt luận án thiết kế tình huống dạy học hình học ở trường trung học phổ thông theo hướng giúp học sinh kiến tạo tri thức

... đề tài Thiết kế tình dạy học hình học trường Trung học phổ thông theo hướng giúp học sinh kiến tạo tri thức 1.3 GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng QĐHĐ, LTKT, LTTH thiết kế THDH hình học trường ... tình 5.1.6.2 So sánh phương pháp dạy học theo tình với số phương pháp, xu hướng dạy học khác 5.1.6.3 Điểm mạnh hạn chế phương pháp dạy học theo tình 5.2 THIẾT KẾ TÌNH HUỐNG DẠY HỌC HÌNH HỌC ... Toán trường THPT (phân môn Hình học) theo hướng giúp HS kiến tạo tri thức 24 (3) Như vậy, kết luận án chứng tỏ vận dụng QĐHĐ, ý tưởng LTKT LTTH để thiết kế THDH hình học trường THPT theo hướng...
  • 28
  • 807
  • 1
Thiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Thiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

... Thiết kế số giảng theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh chơng trình hoá học lớp 89 2.2.1 Bài giảng mở đầu môn hoá học. 89 2.2.2 Bài giảng tiết lý thuyết 93 2.2.3 Bài giảng ... nói riêng Thiết kế số giảng theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS xây dựng số câu hỏi, tập hoá học lớp theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS Thực nghiệm s phạm, ... tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS - Thăm dò ý kiến HS sau học chơng trình hoá họ lớp theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS = 10 = Phơng pháp chuyên gia: Xin ý kiến chuyên...
  • 156
  • 3,220
  • 17
thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 trung học phổ thông theo tư tưởng dạy học hợp tác

thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 trung học phổ thông theo tư tưởng dạy học hợp tác

... sâu dạy học hợp tác, tìm cách thiết kế tổ chức giảng hóa học theo quan điểm cách có hiệu thiết thực, định chọn đề tài: “THIẾT KẾ BÀI GIẢNG HÓA HỌC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO TƯ TƯỞNG DẠY HỌC ... thích hợp hiệu phương pháp dạy học hóa học cho HS phổ thông CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG HÓA HỌC LỚP 11 PHẦN HỮU CƠ THEO TƯ TƯỞNG DẠY HỌC HỢP TÁC 2.1 TỔNG QUAN PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11 THPT ... động học tập theo tưởng dạy học hợp tác lên lớp đạt chất lượng cao Điểm đề tài - Hoàn thiện lí luận dạy học hợp tác - Xây dựng nguyên tắc, qui trình thiết kế giảng theo tưởng dạy học hợp tác...
  • 137
  • 581
  • 0
THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHO CÁC LOẠI CHỦ ĐỀ HĐGDHN LỚP 10

THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHO CÁC LOẠI CHỦ ĐỀ HĐGDHN LỚP 10

... dạy chủ đề tổ chức thảo luận lớp (chủ đề 2,4) Nhóm 1 : Lập kế hoạch dạy chủ đề tổ chức giao lưu, trao đổi (chủ đề 9) Nhóm 2 : Lập kế hoạch dạy chủ đề tổ chức tham quan (chủ đề 7) 17 TỔNG KẾT BÀI ... IV THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHO CÁC LOẠI CHỦ ĐỀ HĐGDHN LỚP 10 NỘI DUNG PHẦN V Một số vấn đề chung KHBD Cách thức thiết kế KHBDHĐGDHN theo hướng tích cực hóa hoạt động học sinh Ví dụ KHBD số chủ ... số chủ đề cụ thể (TLBDGV tr 110) Thực hành thiết kế dạy cụ thể theo nhóm Nhóm 3 : Lập kế hoạch dạy chủ đề tìm hiểu thông tin nghề nghiệp (chủ đề 3:Tìm hiểu nghề dạy học) Nhóm 4 : Lập kế hoạch dạy...
  • 19
  • 405
  • 0
Thiết kế E-book hóa học lớp 12 phần Crom - Sắt - Đồng hỗ trợ học sinh tự học

Thiết kế E-book hóa học lớp 12 phần Crom - Sắt - Đồng hỗ trợ học sinh tự học

... cho việc tự học người học Xuất phát từ lý trên, tác giả chọn đề tài “THIẾT KẾ EBOOK HĨA HỌC LỚP 12, PHẦN CROM  SẮT  ĐỒNG HỖ TRỢ HỌC SINH TỰ HỌC” nhằm nâng cao lực tự học cho học sinh phổ thơng, ... thơng, góp phần đổi phương pháp dạy học mơn Hóa học trường THPT Mục đích đề tài Thiết kế sách điện tử (E-Book) hóa học lớp 12 phần Crom sắt đồng hỗ trợ cho hoạt động tự học học sinh 2 Nhiệm ... dạy học, xu hướng đổi phương pháp dạy học, q trình tự học  Nghiên cứu nội dung chương trình hóa học lớp 12  Nghiên cứu, lựa chọn phần mềm dùng để xây dựng E-Book Thiết kế E-Book phần “Crom...
  • 151
  • 1,118
  • 6
Sử dụng phương pháp grap với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 luận văn thạc sỹ hóa học

Sử dụng phương pháp grap với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 luận văn thạc sỹ hóa học

... dung học tập 1.3 Sử dụng grap có ứng dụng công nghệ thông tin việc thiết kế giảng hóa học 11 [21];[28] 1.3.1 Quy trình sử dụng grap kết hợp với CNTT để thiết kế giảng 20 Việc dạy học theo phương ... pháp grap với hỗ trợ công nghệ thông tin để thiết kế giảng hoá học lớp 11 LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU: Việc vận dụng phương pháp grap dạy học hoá học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn học trường ... dạy học hoá học trường trung học phổ thông s Đối tượng nghiên cứu: Sử dụng phương pháp grap hỗ trợ CNTT dạy học hoá học hóa học lớp 11 ban PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU s Phương pháp nghiên cứu lí luận: ...
  • 132
  • 1,103
  • 10
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC TÌM HIỂU ĐỊA LÍ CHÂU ÂU ĐỂ DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐỊA LÍ LỚP 5

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC TÌM HIỂU ĐỊA LÍ CHÂU ÂU ĐỂ DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐỊA LÍ LỚP 5

... thức địa châu Âu thiết kế số giáo án vào dạy học chủ đề địa lớp 5; Chƣơng 3: Thực nghiệm CHƢƠNG 1: TÌM HIỂU NHỮNG KIẾN THỨC ĐỊA LÍ CHÂU ÂU LIÊN QUAN ĐẾN CHỦ ĐỀ ĐỊA LÍ LỚP 1.1 Vị trí địa ... nghiên cứu đề tài 2.1 Mục đích Đề tài tổng hợp vấn đề đặc điểm địa châu Âu có liên quan đến chủ đề địa lớp để làm tƣ liệu cần thiết dạy học địa châu Âu lớp thiết kế giáo án để thực nghiệm ... rộng nội dung khó giảng dạy tốt, nên việc tìm hiểu nghiên cứu vô cần thiết Xuất phát từ xin lựa chọn nghiên cứu đề tài: “ Tìm hiểu địa châu Âu để dạy học chủ đề địa lớp ” Mục đích, nhiệm...
  • 73
  • 526
  • 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TÌM HIỂU ĐỊA LÍ CHÂU Á ĐỂ DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐỊA LÍ LỚP 5

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP TÌM HIỂU ĐỊA LÍ CHÂU Á ĐỂ DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐỊA LÍ LỚP 5

... đề địa lớp 5; Chương 2: Vận dụng kiến thức địa châu Á để thiết kế số giáo án vào giảng dạy chủ đề địa lớp 5; Chương 3: Thực nghiệm CHƢƠNG 1: TÌM HIỂU NHỮNG KIẾN THỨC ĐỊA LÍ CHÂU Á LIÊN ... tài 2.1 Mục tiêu Đề tài tổng hợp vấn đề địa châu Á có liên quan đến chủ đề địa lớp Trên sở vận dụng để dạy học phần địa châu Á lớp 2.2 Nhiệm vụ Để đạt mục tiêu trên, đề tài có nhiệm vụ ... giảng dạy tốt việc làm cần thiết Xuất phát từ xin lựa chọn nghiên cứu đề tài: Tìm hiểu địa châu Á để dạy học chủ đề địa lớp 5 Mục tiêu, nhiệm vụ, giới hạn phạm vi nghiên cứu đề tài 2.1...
  • 81
  • 503
  • 0
tìm hiểu địa lí kinh tế  xã hội việt nam để giảng dạy chủ đề địa lí lớp 5

tìm hiểu địa lí kinh tế xã hội việt nam để giảng dạy chủ đề địa lí lớp 5

... Tìm hiểu địa kinh tế - hội Việt Nam có liên quan đến chủ đề địa lớp 5; Chương 2: Vận dụng kiến thức địa kinh tế - hội Việt Nam để thiết kế số giáo án vào giảng dạy chủ đề địa ... chủ đề địa lớp - Trên sở tổng hợp kiến thức địa kinh tế - hội Việt Nam, đề tài thiết kế giáo án vận dụng để giảng dạy chủ đề địa lớp 2.2 Nhiệm vụ - Tổng hợp kiến thức địa kinh tế ... thiết để dạy học tốt môn địa sau này, đồng thời giúp cho nhiều sinh viên tiểu học tham khảo nội dung kiến thức chuyên sâu, nên chọn đề tài ‘ Tìm hiểu địa kinh tế - hội Việt Nam để giảng dạy...
  • 68
  • 585
  • 1
tìm hiểu địa lí châu á để dạy học chủ đề địa lí lớp 5 khóa luận tốt nghiệp

tìm hiểu địa lí châu á để dạy học chủ đề địa lí lớp 5 khóa luận tốt nghiệp

... đề địa lớp 5; Chương 2: Vận dụng kiến thức địa châu Á để thiết kế số giáo án vào giảng dạy chủ đề địa lớp 5; Chương 3: Thực nghiệm CHƢƠNG 1: TÌM HIỂU NHỮNG KIẾN THỨC ĐỊA LÍ CHÂU Á LIÊN ... địa châu Á có liên quan đến chủ đề địa lớp Trên sở vận dụng để dạy học phần địa châu Á lớp 2.2 Nhiệm vụ Để đạt mục tiêu trên, đề tài có nhiệm vụ là: - Tổng hợp kiến thức địa châu Á ... phát từ xin lựa chọn nghiên cứu đề tài: Tìm hiểu địa châu Á để dạy học chủ đề địa lớp 5 Mục tiêu, nhiệm vụ, giới hạn phạm vi nghiên cứu đề tài 2.1 Mục tiêu Đề tài tổng hợp vấn đề địa...
  • 84
  • 348
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nguyên tắc thiết kế tình huống dạy họctrình thiết kế tình huống dạy họcthiết kế tình huống dạy học chương nito lớp 11 trung học phổ thôngnguyên tắc thiết kế tình huống dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11thiết kế bài giảng tin học lớp 5thiết kế bài giảng khoa học lớp 5 tập 2thiết kế tình huống lí tưởng để dạy khái niệm thống kêgiáo án điện tử là tích hợp của giáo án truyền thốngđược thiết kế theo hướng dạy học tích cực và có ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thôngthiết kế bài giảng hóa học lớp 8 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục họcthiết kế bài giảng hóa học lớp 11 phần hữu cơ theo tư tưởng dạy học hợp tácthiết kế tình huống cho từng đơn vị kiến thứcmột số kinh nghiệm khi thiết kế tình huốngbước 2 tiến hành thiết kế tình huốngbước 1 chuẩn bị thiết kế tình huốngthiết kế bài giảng tin học lớp 7Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015