Báo cáo địa kỹ thuật quan trắc bàn về vấn đề thiết kế và ước tính độ chính xác lưới GPS trong trắc địa công trình

... GPS- 02 GPS- 01 115573 GPS- 03 GPS- 02 GPS- 03 115573 GPS- 01 11527 GPS- 03 Ca 4.2 Ước tính độ xác lưới Sử dụng chương trình máy tính Thiết kế - Ước tính độ xác lưới GPS tiến hành tính toán thực nghiệm ... THUẬT - QUAN TRẮC 115573 GPS- 05 GPS- 02 GPS- 03 GPS- 01 GPS- 06 GPS- 04 11527 Hình Sơ đồ lưới GPS khu du lịch sinh thái hồ Hoà Bình Toạ độ thiết kế điểm lưới thống kê bảng Bảng Tọa độ thiết kế lưới GPS ... 2/2014 67 ĐỊA KỸ THUẬT - QUAN TRẮC KẾT QUẢ ƯỚC TÍNH ĐỘ CHÍNH XÁC LƯỚI GPS Công Trình: lưới GPS khu du lịch sinh thái hồ Hoà Bình =============***============== I.CHỈ TIÊU KĨ THUẬT CỦA LƯỚI ============================...

Sử dụng biến tổ hợp thang đo yếu tố nguy cơ, yếu tố bảo vệ kết hợp với kỹ thuật phân tích dọc về vấn đề Quan hệ tình dục trước hôn nhân ở Gia Lâm - Hà Nội ppt

... thang đo yếu tố có liên quan đến sức khoẻ TTN theo mô hình yếu tố nguy cơ/ yếu tố bảo vệ; 2) phân tích yếu tố liên quan đến hành vi quan hệ tình dục trước hôn nhân TTN độ tuổi 1 5-2 4 Gia Lâm Hà ... quan hệ tình dục nhiều nữ (44,1% so với 10,3%) 3.3 Phân tích đa biến: Do có khác biệt hai giới quan hệ tình dục trước hôn nhân sử dụng bao cao su từ phân tích tương quan hai biến, kó thuật phân tích ... lần Bàn luận Quan hệ tình dục trước hôn nhân tượng dường không phổ biến Việt Nam Điều tra Bảng Phân tích đa biến yếu tố liên quan đến xác suất thiếu niên có quan hệ tình dục trước hôn nhân (tách...

9
1,127
9

BÁO CÁO MÔN KỸ THUẬT CHẾ BIẾN MÓN ĂN VĂN HÓA ẨM THỰC LÀO VÀ CAMPUCHIA

... nội phản Page Kỹ thuật chế biến ăn 1.1.2 Khái quát văn hóa Lào Bản sắc văn hóa Lào văn hóa nông nghiệp lúa nước gắn với văn hóa lúa nước văn minh xóm làng Điều tạo nên cho văn hóa Lào bên cạnh ... …………………………………………………………………… CHƯƠNG 1: VĂN HÓA ẨM THỰC LÀO VĂN HÓA LÀO VÀ NHỮNG NÉT ĐẶC SẮC TRONG VĂN HÓA ẨM THỰC 1.1 Đôi nét đất nước văn hóa Lào 1.1.1 Đôi nét đất nước Lào Lào quốc gia Đông Nam Á nằm ... Kỹ thuật chế biến ăn Page Kỹ thuật chế biến ăn Mục Lục Page Kỹ thuật chế biến ăn LỜI MỞ ĐẦU Văn hóa giá trị tinh thần vật chất đúc kết qua hàng ngàn năm Mỗi quốc gia có văn hóa khác và làm...

66
1,481
2

Sử dụng biến tổ hợp các thang đo yếu tố nguy cơ, yếu tố bảo vệ kết hợp với kỹ thuật phân tích dọc về vấn đề quan hệ tình dục trước hôn nhân ở gia lâm hà nội

... yếu tố bảo vệ; 2) phân tích yếu tố liên quan đến hành vi quan hệ tình dục trước hôn nhân TTN độ tuổi 15-24 Gia Lâm Hà Nội, sử dụng kỹ thuật phân tích dọc – có tính tới thời gian phơi nhiễm khác ... quan hệ tình dục nhiều nữ (44,1% so với 10,3%) 3.3 Phân tích đa biến: Do có khác biệt hai giới quan hệ tình dục trước hôn nhân sử dụng bao cao su từ phân tích tương quan hai biến, kó thuật phân tích ... lần Bàn luận Quan hệ tình dục trước hôn nhân tượng dường không phổ biến Việt Nam Điều tra Bảng Phân tích đa biến yếu tố liên quan đến xác suất thiếu niên có quan hệ tình dục trước hôn nhân (tách...

Báo cáo khoa học: "ƯỚC TÍNH ĐỘ CHÍNH XÁC ĐO CHIỀU DÀI VÀ ĐO HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ" pdf

... ±4.8' 100 III KẾT LUẬN Trên sở công thức (6) công thức (8) cho thấy rõ độ xác vị trí điểm định hướng cạnh phụ thuộc vào độ xác xác định chiều dài Vì xác định chiều dài cạnh tọa độ điểm phương pháp ... khoảng cách tính theo phương pháp đồ giải tọa độ độ xác tương ứng với sai số trung phương trung bình xác định vị trí điểm mặt đồ Độ xác định hướng cạnh Để đánh giá độ xác xác định hướng cạnh AB ... mΔx = m2 B + m2 A ; mΔy = m2B + m2A x x y y Khi xác định tọa độ độ xác theo công thức (6) thì: Khi công thức (4) có dạng: mp = ms Do xác định toạ độ có sai số nên: mα = mP S4 Trong đó: S m S =...

Báo cáo " Phạm tội đối với trẻ em - những vấn đề lí luận và thực tiễn " ppt

... gia đình Với điểm khác biệt nói trên, theo chúng tôi, đồng hôn nhân với hợp đồng dân m nên xác định l thiết chế pháp luật phù hợp với thực tiễn v lí luận Tuy nhiên, l số quan điểm vấn đề n y, ... định vấn đề kết hôn bao gồm điều kiện kết hôn, nghi thức kết hôn, huỷ kết hôn trái pháp luật Chơng II từ Điều -1 7; quy định quyền v nghĩa vụ vợ v chồng Chơng III từ Điều 18 - 33 v quy định vấn đề ... Nguyễn quang Quýnh - Dân luật Quyển I Viện đại học Cần Thơ 1967, tr 239 - 241 (12).Xem: Giáo trình Luật HN&GĐ - Trờng Đại học Luật H Nội.2002, tr 14 - 16 Tạp chí luật học - 15 ...

Báo cáo phương pháp nghiên cứu khoa học về vấn đề vệ sinh an toan thực phẩm đường phố

... biến thực phẩm Nơi bày bán thức ăn Cách bảo quản thực phẩm Nguyên liệu phụ gia thực phẩm 2.3 Đánh giá kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm nhân viên  Thực phẩm cần chế biến, bảo quản an toàn  Vệ ... tiếp quan sát thực tế Giới hạn nghiên cứu  Địa điểm: Tp HCM  Thời gian:9/2012 – 11/2012 Chương 1: tổng quan nghiên cứu Nội dung đề tài Chương 2: nội dung nghiên cứu Chương 3: kết nghiên cứu Chương ... lý mà vấn đề Vệ Sinh An Toàn Thực Phẩm nhà nước người tiêu dùng quan tâm Vậy thì Vệ sinh An Toàn Thực phẩm là gì? Chúng ta sẽ tìm hiểu kỹ ở phần dưới Mục tiêu nghiên cứu đề tài...

31
10,941
25

báo cáo tốt nghiệp: xây dựng giáo cụ cho bộ môn thiết kế và bảo mật hệ thống mạng -4 pps

... website  Bộ lọc: bao gồm thiết lập cho phép ứng dụng, multimedia web site 3.4.7 Security:  Chính sách hệ thống: sách bảo mật hệ thống  HTTP security: thiết lập bảo mật website  Bảo mật theo ... học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng  Cài đặt mặc định khóa học: thiết lập mặc định cho khóa học tạo  Yêu cầu mở khóa học: cho phép học viên, giảng viên yêu cầu mở khóa học tự động thông báo cho ... học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng KẾT LUẬN   - Những yêu cầu đạt được: Đã xây dựng xong thư viện giảng video(lab) theo chủ đề đề cương môn học giao(bao gồm lab nâng cao) - Đã đưa lab vào...

báo cáo tốt nghiệp: xây dựng giáo cụ cho bộ môn thiết kế và bảo mật hệ thống mạng -3 pot

... Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng  Nhập đầy đủ thông tin ngày họp, sau nhấn vào nút Lưu cho xem Hình 3.33  Nhấn vào liên kết “Nhấn vào để tham gia”để vào phòng họp 3.3.3.7 ... tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng Hình 3.31 nộp trực tiếp  Các thông tin phản hồi từ giáo viên thêm vào trang tập lớn học viên, thông báo đựơc gửi qua thư  Giáo viên chọn phép ... Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng o Trong cửa sổ ra, chọn câu hỏi sẵn có cho đề thi, nhấn nút Đưa vào đề thi o Câu hỏi soạn mục Tạo câu hỏi Hoặc soạn trước phần mềm (Hotpotatoes) đưa...

báo cáo tốt nghiệp: xây dựng giáo cụ cho bộ môn thiết kế và bảo mật hệ thống mạng -2 pot

... http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng 3.3.1.2 Cách cài đặt Hình 3.18 sidebar cho tài khoản quản trị  Vào sidebar Quản trị hệ thống chọn Khóa học > Thêm/sửa khóa ... tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng  Click vào nút Thêm khóa học để thêm khóa học Hình 3.20 tùy chỉnh cho khóa học  Chọn chuẩn định dạng cho khóa học thông tin cần thiết  Ở mục ... http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng Hình 3.9 - Chờ table thêm vào xong, click vào nút Continue bên Hình 3.10 - Điền thông tin cho tài khoản quản trị  Lưu ý: lần...

báo cáo tốt nghiệp: xây dựng giáo cụ cho bộ môn thiết kế và bảo mật hệ thống mạng - 1 docx

... Version - http://www.simpopdf.com http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng Thiết kế: 2 .1 Thiết kế tổng thể: Hình 2 .1 Mô hình trang dạy học trực tuyến - Thúc đẩy giáo ... Version - http://www.simpopdf.com http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng 1. 3.2 Ứng dụng vào đề tài: - Xây dựng website dạy học trực tuyến bao gồm chức năng: - Cho ... Version - http://www.simpopdf.com http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng Hình 2.4 Lược đồ usecase cho trình truy cập - - - - - Mỗi người cần tạo tài khoản - tài...

Bàn về vấn đề đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong tổ chức

... phạm vi đề tài nghiên cứu em xin đưa số vấn đề Bàn vấn đề đào tạo phát triển nguồn nhân lực tổ chức. ” Nội dung đề án gồm phần: I Những vấn đề chung đào tạo phát triển nguồn nhân lực tổ chức II ... phải đào tạo phát triển III XU HƯỚNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG THỜI GIAN TỚI Những bất cập tồn đào tạo phát triển nguồn nhân lực 1.1 Những bất cập đào tạo phát triển nguồn nhân lực ... tồn đào tạo phát triển nguồn nhân lực 1.1 Những bất cập đào tạo phát triển nguồn nhân lực 1.2 Những tồn đào tạo nguồn nhân lực Phương hướng đào tạo phát triển nguồn nhân lực thời gian...

Đề tài: " QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI NHẬN THỨC VỀ VẤN ĐỀ TÔN GIÁO VÀ VIỆC HOÀN THIỆN CHÍNH SÁCH TÔN GIÁO CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC TA TRONG THỜI KỲ ĐỔI MỚI " doc

... QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI NHẬN THỨC VỀ VẤN ĐỀ TÔN GIÁO VÀ VIỆC HOÀN THIỆN CHÍNH SÁCH TÔN GIÁO CỦA ĐẢNG VÀ NHÀ NƯỚC TA TRONG THỜI KỲ ĐỔI MỚI TRẦN THANH GIANG (*) Trên sở trình bày cách ... Đảng ta trải qua trình đổi nhận thức tương đối lâu dài, đồng thời Nhà nước không ngừng củng cố hoàn thiện hệ thống sách pháp luật tôn giáo Vậy, trình đổi nhận thức vấn đề tôn giáo Đảng việc hoàn ... luận, nhận thức vấn đề tôn giáo Đảng ta có bước phát triển Nhận thức Đảng vấn đề tôn giáo thời kỳ đổi Trong thời kỳ đổi đất nước, để phát huy sức mạnh toàn dân, phấn đấu mục tiêu “dân giàu, nước...

12
1,552
8

Bàn về vấn đề phát triển và đào tạo nguồn nhân lực trong tổ chức

... vấn đề phát triển đào tạo nguồn nhân lực tổ chức ’’ Nội dung nghiên cứu I Khái niệm đào tạo phát triển nguồn nhân lực II Vai trò đào tạo phát triển nguồn nhân lực III Xu hướng đào tạo phát triển ... chức trọng đến vấn đề đào tạo phát triển nguồn nhân lực Nhận thấy tầm quan trọng vấn đề đào tạo phát triển nguồn nhân lực kinh tế nước nói chung tổ chức nói riêng nên em chọn đề tài : ‘ Bàn vấn ... đầu tư phát triển nguồn nhân lực, tiến tới “ kinh tế tri thức” Vai trò đào tạo phát triển nguôn nhân lực Mục tiêu chung đào tạo phát triển nguồn nhân lực nhằm sử dụng tối đa nguồn nhân lực có...

Tài liệu Bài báo cáo phần kỹ thuật dạy học địa lý ppt

... vững chắc  Nhớ lại để nắm vững nhớ cho kỹ  Củng cố học gì?  Giúp học sinh nhớ lại để nắm vững nội dung học khắc sâu kiến thức VÌ SAO PHẢI CỦNG CỐ BÀI HỌC?  Đối với HS:  Hệ thống lại kiến ... tiếp thu học sinh  GV điều chỉnh phương pháp dạy học cho phù hợp nội dung  Hình thức để GV đánh giá tinh thần, thái độ học tập HS CÁC GIAI ĐOẠN CẦN CỦNG CỐ BÀI  Củng cố cũ  Củng cố phần  ... kiến thức phương pháp giảng dạy  Chuẩn bị tốt giáo án, phương tiện dạy học  GV phải nắm vững trình độ tâm lý HS  GV phải xác định trọng tâm học LÀM THẾ NÀO ĐỂ CỦNG CỐ BÀI ĐẠT HIỆU QUẢ?  Tùy vào...

Xem thêm