0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Báo cáo nghiên cứu khoa học sử DỤNG PHẦN mềm CROCODILE TECHNOLOGY 3d NHẰM NÂNG CAO NĂNG lực tự học của SINH VIÊN học môn vật lí ở các TRƯỜNG đại học

Báo cáo nghiên cứu khoa học     sử DỤNG PHẦN mềm CROCODILE TECHNOLOGY 3d NHẰM NÂNG CAO NĂNG lực tự học của SINH VIÊN học môn vật lí ở các TRƯỜNG đại học

Báo cáo nghiên cứu khoa học sử DỤNG PHẦN mềm CROCODILE TECHNOLOGY 3d NHẰM NÂNG CAO NĂNG lực tự học của SINH VIÊN học môn vật các TRƯỜNG đại học

... TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(39).2010 Sử dụng phần mềm Crocodile Technology 3D việc nâng cao lực tự học vật cho sinh viên a/ Crocodile Technology 3D (CT) phần mềm thiết ... luận: Năng lực tự học khả tự tìm tòi, nhận thức vận dụng kiến thức vào tình tương tự với chất lượng cao Năng lực tự học lực quan trọng mà sinh viên cần phải có Từ thực trạng dạy học việc tự học vật ... trạng dạy học việc tự học vật sinh viên trường đại học cần phải có nhiều biện pháp để nâng cao lực tự học cho sinh viên Đối với môn học thực nghiệm vật việc sử dụng thí nghiệm quan trọng Với...
  • 7
  • 305
  • 3
báo cáo nghiên cứu khoa học  'mô hình erp cho các trường đại học'

báo cáo nghiên cứu khoa học 'mô hình erp cho các trường đại học'

... đổi liệu, dự phòng hệ thống Mô hình ERP cho đại học Kết luận Triển khai ERP cho trường đại học xu hướng tất yếu trường đại học để xây dựng môi trường giáo dục đại nhằm đáp ứng yêu cầu đổi quản ... Mô hình ERP cho trường đại học Nhìn chung, tổ chức trường đại học hệ thống phân cấp với phòng nhiệm vụ sau: BAN GIÁM HIỆU PHÒNG HÀNH CHÍNH PHÒNG ĐÀO TẠO PHÒNG TÀI VỤ CÁC KHOA CHUYÊN NGÀNH Các ... thông tin thuận lợi trao đổi thông tin với trường đại học viện nghiên cứu toàn cầu Tuy nhiên, triển khai ERP cho trường đại học gặp số cản trở mà trường phải giải chuẩn hóa qui trình quản lý,...
  • 5
  • 592
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " Lai lịch tên gọi các triều đại của Trung quốc " pdf

... đặt tên nớc Trung Hoa dân quốc, gọi tắt Trung Quốc Từ Trung Hoa hay Trung Quốc trở thành tên gọi thức đất nớc Sau ngày giải phòng (1949), Trung Quốc tên gọi tắt Trung Hoa nhân dân cộng hòa quốc ... 12(100) - 2009 Lai lịch tên gọi Hoàng Thái Cực gọi tên nớc Thanh (1636) Năm 1644, quân Thanh đánh chiếm Bắc Kinh đóng đô Triều Thanh bị cách mạng Tân Hợi giai cấp t sản lật đổ vào năm 1911 Triều Thanh ... Lai lịch tên gọi huyện An Dơng tỉnh Hà Nam) Đất Ân trở thành trung tâm trị kinh tế nhà Thơng, nên lịch sử có gọi triều Thơng triều Ân hay Ân Thơng Nhà Thơng tồn...
  • 5
  • 327
  • 0
NGHIÊN CỨU MỐI QUAN HỆ GIỮA SỬ DỤNG DẤU HIỆU DIỄN NGÔN VÀ KĨ NĂNG VIẾT VĂN  LUẬN CỦA SINH VIÊN TIẾNG ANH THƯƠNG MẠI TRƯƠNG ĐẠI HỌC KINH TẾ an investigation into correlation between discourse markers usage frequency and argumentative writing skills by stud

NGHIÊN CỨU MỐI QUAN HỆ GIỮA SỬ DỤNG DẤU HIỆU DIỄN NGÔN VÀ KĨ NĂNG VIẾT VĂN LUẬN CỦA SINH VIÊN TIẾNG ANH THƯƠNG MẠI TRƯƠNG ĐẠI HỌC KINH TẾ an investigation into correlation between discourse markers usage frequency and argumentative writing skills by stud

... ARGUMENTATIVE WRITING SKILLS BY STUDENTS AT BUSINESS ENGLISH DEPARTMENT, NATIONAL ECONOMICS UNIVERSITY NGHIÊN CỨU MỐI QUAN HỆ GIỮA SỬ DỤNG DẤU HIỆU DIỄN NGÔN VÀ KĨ NĂNG VIẾT VĂN LUẬN CỦA SINH VIÊN TIẾNG ANH ... UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUDIES  ĐỖ THỊ KIỀU LAN AN INVESTIGATION INTO CORRELATION BETWEEN DISCOURSE MARKERS USAGE FREQUENCY AND ARGUMENTATIVE ... quality of argumentative writing essays The current study is hereby designed to examine the relationship between the frequency usage of discourse markers and argumentative writing skills by students...
  • 56
  • 695
  • 0
nghiên cứu didactic việc sử dụng phần mềm cabri của giáo viên trong dạy học hình học

nghiên cứu didactic việc sử dụng phần mềm cabri của giáo viên trong dạy học hình học

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Huỳnh Đức Chính NGHIÊN CỨU DIDACTIC VIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM CABRI CỦA GIÁO VIÊN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC Chuyên ngành: ... loại phần mềm dạy học hình học GV sử dụng? Quan niệm GV phần mềm Cabri 3D? GV sử dụng Cabri 3D dạng hoạt động nào? Với vai trò gì? Q2’: Những dấu hiệu chương trình SGK cho phép sử dụng phần mềm Cabri ... phục hạn chế dạy học đòi hỏi phải sử dụng hình hình không gian hỗ trợ phần mềm dạy học hình học động mà Cabri 3D điển hình Các hình Cabri 3D mà tạm gọi hình Cabri 3D” với đặc điểm hình động...
  • 156
  • 538
  • 0
nghiên cứu didactic việc sử dụng phần mềm cabri của giáo viên trong dạy học hình học

nghiên cứu didactic việc sử dụng phần mềm cabri của giáo viên trong dạy học hình học

... : Giáo viên quan niệm phần mềm dạy học Cabri 3D? Với tư cách phương tiện dạy học với tư cách công cụ hỗ trợ tính toán, dạy học, kiểm tra Q : Chức phần mềm dạy học Cabri 3D việc dạy học hình học ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Huỳnh Đức Chính NGHIÊN CỨU DIDACTIC VIỆC SỬ DỤNG PHẦN MỀM CABRI CỦA GIÁO VIÊN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC Chuyên ngành: ... phần mềm Cabri 3D dạy học hình học THPT giáo viên sử dụng? Những tổ chức didactic xây dựng? Mục đích nghiên cứu phương pháp nghiên cứu Mục đích nghiên cứu: tìm câu trả lời cho câu hỏi nghiên cứu...
  • 156
  • 429
  • 0
hoạt động nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ trường đại học cần thơ

hoạt động nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ trường đại học cần thơ

... http://www.ctu.edu.vn Khoa, viện BM trực thuộc Khoa: Khoa học Tự nhiên Nông nghiệp và Sinh học ứng dụng Công nghệ Công nghệ thông tin và truyền thông Thủy sản Sư phạm Kinh tế - QTKD Luật Khoa học trị 10 Khoa ... học trị 10 Khoa học XHNV 11 Môi trường & TNTN 12 Khoa dự bị Dân tộc Khoa, viện BM trực thuộc Viện: NC&PT Công nghệ sinh học NCPT Đồng bằng sông Cửu Long Viện NC Biến đổi Khí hậu Khoa, viện BM ... CTU website 10 SỨ MẠNG    Đào tạo nguồn nhân lực, Nghiên cứu khoa học, Chuyển giao KHCN phục vụ sản xuất 11  LĨNH VỰC NCKH CHÍNH - Môi trường tài nguyên, Cơ cấu trồng, Bảo vệ thực vật, Ứng...
  • 38
  • 9,142
  • 1
Sử dụng phần mềm Primer 5.0 nghiên cứu một số Sử dụng phần mềm Primer 5.0 đến biến động sử dụng đất của thị trấn Hùng Sơn - huyện Đại Từ - tỉnh Thái Nguyên.

Sử dụng phần mềm Primer 5.0 nghiên cứu một số Sử dụng phần mềm Primer 5.0 đến biến động sử dụng đất của thị trấn Hùng Sơn - huyện Đại Từ - tỉnh Thái Nguyên.

... Sử dụng phần mềm Primer 5.0 nghiên cứu số yếu tố ảnh hưởng đến biến động sử dụng đất thị trấn Hùng Sơn, huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên’’ 1.2 Mục đích, mục tiêu yêu cầu đề tài 1.2.1 Mục đích nghiên ... tượng sử dụng đất địa bàn nghiên cứu) - Phần mềm Primer 5.0 XLSTAT V.2013 3.1.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu số yếu tố ảnh hưởng đến tình hình biến động sử dụng đất phạm vi thị trấn Hùng Sơn, ... tra thực địa biến động số yếu tố ảnh hưởng tới biến động sử dụng đất thị trấn Hùng Sơn - Biến động loại đất thị trấn Hùng Sơn 3.3.3 Thực trạng quản lý đất đai địa bàn thị trấn Hùng Sơn Theo 13...
  • 78
  • 1,187
  • 2
Một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học môn địa lí ở các trường trung học phổ thông huyện như xuân tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý chất lượng dạy học môn địa các trường trung học phổ thông huyện như xuân tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... III MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN NHƯ XUÂN, TỈNH THANH HOÁ 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp Việc đề xuất giải pháp quản chất ... lượng dạy học môn địa trường THPT - Làm rõ thực trạng quản chất lượng dạy học môn Địa trường THPT huyện Như Xuân, tỉnh Thanh Hoá - Xây dựng số giải pháp công tác quản chất lượng dạy ... 1.2.4.3 Giải pháp quản chất lượng dạy học môn Địa Để đạt mục tiêu chất lượng dạy học môn Địa trung học phổ thông người quản cần có phương pháp giải vấn đề cách cụ thể khoa học, phù...
  • 103
  • 838
  • 1
Thực trạng việc tổ chức dạy và học môn Vật Lý trong các trường Đại học, cao đẳng Y được hiện nay doc

Thực trạng việc tổ chức dạy và học môn Vật Lý trong các trường Đại học, cao đẳng Y được hiện nay doc

... sinh y học Một vài đề xuất tác giả nhằm góp phần đổi hoạt động d y học môn Vật - sinh trường đại học Y Dược Thái Nguyên Tổng quan việc tổ chức d y học môn Vật trường đại học - cao đẳng Y ... dung: Tổng quan việc tổ chức d y học môn Vật trường đại học - cao đẳng y dược Vai trò, vị trí môn Vật trường đại học Y - Dược Sự cần thiết định hướng đổi phương pháp d y học môn Vật - ... Chuyên ngành Vật sinh đưa vào giảng d y gần 100 trường đại học, cao đẳng Y, Dược, Điều dưỡng toàn quốc * Chuyên ngành giảng d y cho hệ: quy, chuyên tu, chức, tất bậc học: cao đẳng, đại học...
  • 27
  • 782
  • 2
Ý thức người dân trong việc sử dụng tiền quốc gia và phát huy năng lực tự cường của quốc khố potx

Ý thức người dân trong việc sử dụng tiền quốc gia và phát huy năng lực tự cường của quốc khố potx

... đồng tiền, giá trị trao đổi, phạm vi trao đổi Bây giờ, tiền vàng sử dụng Vàng sử dụng chủ yếu nhằm mục đích thực sách tiền tệ NHTW sử dụng hàng hoá trang sức, sử dụng làm vật trao đổi 2, Chức * Tiền ... đổi hàng hoá tiền thực chức - Chức tiền tệ quốc tế: Tiền dùng không phạm vi quốc gia sử dụng phạm vi quốc gia, tiền thực chức tiền tệ giới *Theo quan điểm nhà kinh tế học đại, tiền tệ có ba ... quản lý nhà nước lĩnh vực tiền tệ ngân hàng NHNN độc quyền phát hành tiền, không mà phát hành cách tự ý, tuỳ tiện Trước phát hành tiền NHNN phải vào nguyên tắc sau: Nguyên tắc phát hành tiền dựa...
  • 19
  • 425
  • 0
KĨ NĂNG TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI THEO CHỦ ĐỀ CỦA SINH VIÊN BỘ MÔN GIÁO DỤC MẦM NON - TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC HUẾ

NĂNG TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI THEO CHỦ ĐỀ CỦA SINH VIÊN BỘ MÔN GIÁO DỤC MẦM NON - TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM - ĐẠI HỌC HUẾ

... trạng tổ chức trò chơi đóng vai theo chủ đề sinh viên môn Giáo dục mầm non, trường Đại học phạm - Đại học Huế, đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao tổ chức trò chơi đóng vai theo chủ đề cho ... theo chủ đề 1.3.3 Cấu trúc trò chơi đóng vai theo chủ đề 1.3.4 Đặc điểm trò chơi đóng vai theo chủ đề 1.3.5 Vai trò trò chơi đóng vai theo chủ đề phát triển trẻ 1.4 tổ chức trò chơi đóng vai ... cho sinh viên môn Giáo dục mầm non - trường Đại học phạm - Đại học Huế Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Nghiên cứu số vấn đề lý luận tổ chức trò chơi đóng vai theo chủ đề cho trẻ sinh viên mầm non...
  • 21
  • 2,083
  • 4
Ảnh hưởng của chương trình đọc rộng đối với khả năng phát triển từ vựng của sinh viên năm thứ hai không chuyên ngữ trường Đại học Hà Hoa Tiên = The effects of a

Ảnh hưởng của chương trình đọc rộng đối với khả năng phát triển từ vựng của sinh viên năm thứ hai không chuyên ngữ trường Đại học Hà Hoa Tiên = The effects of a

... YEAR NON-ENGLISH MAJORS’ VOCABULARY ACQUISITION AT HA HOA TIEN UNIVERSITY Ảnh hưởng chương trình đọc rộng khả phát triển từ vựng sinh viên năm thứ hai không chuyên ngữ trường Đại học Hoa Tiên ... which are applied in the program: The reading material is easy A variety of reading material on a wide range of topics must be available Learners choose what they want to read Learners read as much ... feedback on the program as their interest toward the body of the program, their evaluation toward the content of the program, and their perception toward the effects of the program in vocabulary acquisition...
  • 64
  • 506
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn sử dụng phần mềm crocodile technology 3d để thiết kế các thí nghiệm ảo phần điện họccơ sở lí luận của việc sử dụng phần mềm crocodile technology 3d trong dạy học vật líhướng dẫn sử dụng phần mềm crocodile technology 3d để thiết kế các thí nghiệm ảo vật líthực trạng sử dụng phần mềm dạy học môn vật lý ở các trường thpt hiện naybáo cáo xây dựng mô hình đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên với chất lượng đào tạo tại trường đại học kinh tế đại học đà nẵngkhai thác và sử dụng phần mềm crocodile physics vào dạy học phần điện học và quang hình học vật lý lớp11 nâng cao trung học phổ thôngsử dụng phần mềm quản lý văn bản đi đến phiên bản 2 0 của liên hiệp các hội khoa học và kỹ thuật việt nambao cao thuc tap nha thuoc cua sinh vien dai hoc y ha noinghiên cứu về những khó khăn của sinh viên năm thứ nhất ngành ngoại ngữ trường đhdl hải phòng khi học kỹ năng nghecách sử dụng phần mềm crocodile physics 605hướng dẫn sử dụng phần mềm crocodile physics 605báo cáo kết quả thực tập của sinh viênbáo cáo chuyến đi thực tế của sinh viênbáo cáo chuyến đi thực tế của sinh viên du lịchbáo cáo thực tập tốt nghiệp của sinh viên trường đhxd gói thầu số 3 thuộc công trình vành đai 3 thành phố hà nộiNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP