Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương dao động cơ vật lí 12 THPT (LV00986)

... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI PHẠM QUANG THỌ VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ” – VẬT LÍ 12 THPT Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học môn Vật lí Mã ... VIỆC VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Lí thuyết kiến tạo 1.1.1 Cơ sở tâm lý học lý thuyết kiến tạo 1.1.2 Một số luận điểm lý thuyết kiến tạo ... giá: - Vận dụng LTKT dạy học vật lí tạo thuận lợi cho việc thực mục tiêu dạy học vật lí - Vận dụng linh hoạt phương pháp nhận thức Vật lí học cần thiết phù hợp dạy học kiến tạo nội dung vật lí 19...

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong day học chương Halogen - Ancol - Phenol hóa học lớp 11 THPT

... T VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DẪN XUẤT HALOGEN – ANCOL – PHENOL HĨA HỌC LỚP 11 THPT MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu lí thuyết kiến tạo vận dụng dạy học chương “Dẫn xuất halogen ... cứu lí thuyết kiến tạo việc vận dụng lí thuyết kiến tạo trường phổ thơng, đề xuất mơ hình số u cầu việc tổ chức q trình dạy học hóa học CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG ... halogen – ancol – phenol hóa học 11 THPT ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU • Đối tượng nghiên cứu Sự vận dụng quan điểm kiến tạo dạy học chương “Dẫn xuất halogen – ancol – phenol hóa học 11 THPT...

141
2,500
30

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

... Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương Sóng ánh sáng Vật lý lớp 12 THPT- chương trình Nâng cao với hỗ trợ máy vi tính Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức chương ... 2 012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH DƯƠNG THỊ HỒNG YẾN VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT LÝ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG- CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO VỚI SỰ ... VI C VẬN DỤNG DẠY HỌC KIẾN TẠO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MVT TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan dạy học kiến tạo [11 [15]] 1.1.1 Lý thuyết kiến tạo 1.1.1.1 Lý thuyết kiến tạo...

31
1,208
5

vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 trung học phổ thông - chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

...

Vận Dụng Lý Thuyết Kiến Tạo Trong Dạy Học Chủ Đề Cấp Số Cộng Và Cấp Số Nhân

... SƠ LƯỢC VỀ LÝ THUYẾT KIẾN TẠO I II VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN A B DẠY HỌC CẤP SỐ CỘNG ... ch th c tk tình a c ặt vào i h c th nh n II VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN A DẠY HỌC CẤP SỐ CỘNG Hình thành định nghĩa cấp số cộng Sau h v ề ĩ c h c ... định nghĩa cấp số cộng Hình thành tính chất cấp số cộng .7 Số hạng tổng quát cấp số cộng Tổng n số hạng cấp số cộng DẠY HỌC CẤP SỐ NHÂN ...

20
1,209
7

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học môn công nghệ 11 tại trường THPT long xuyên tỉnh long an

... quát lý thuyết kiến tạo dạy học, ng ời nghiên c u nhận thấy công trình tập trung vào vấn đề sau: Thứ Các công trình đề cập tới sở lý luận lý thuyết kiến tạo Vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học ... d y h c môn Công ngh 11 t i tr ng THPT Long Xuyên, t nh An Giang Kh o sát tính kh thi v vi c t ch c d y h c theo lý thuy t ki n t o môn Công ngh 11 t i tr ng THPT Long Xuyên, t nh An Giang Kh ... c tr ng day h c môn Công ngh 11 t i tr ng THPT Long Xuyên, t nh An Giang - Ch tr ng 3: T ch c d y h c theo lý thuy t ki n t o môn Công ngh 11 t i ng THPT Long Xuyên, t nh An Giang - K t lu n ki...

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học Đại số 10

... việc ứng dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học Toán nói chung dạy học đại số lớp 10 nói riêng cần thiết CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN THPT THỂ HIỆN QUA ĐẠI SỐ 10 2.1 ... sở khoa học việc vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học đại số 10 7.2 Về mặt thực tiễn: Nghiên cứu thiết kế mô hình vận dụng lí thuyết kiến tạo vào DH đại số 10 vận dụng mô hình vào DH số khái ... Các phương pháp dạy học phù hợp với lý thuyết kiến tạo 21 1.2.4 Quy trình vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học toán 27 1.3 Thực trạng việc vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học toán trường THPT...

112
3,863
80

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10

... văn vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương Cân chuyển động vật rắn Vật lý 10 THPT, chương trình chuẩn Trên sở đó, chọn đề tài “Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trần Thị Ngọc Thảo VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN” VẬT LÝ 10 TRUNG HỌC ... thức liên quan đến cân chuyển động vật rắn trước dạy học chương Cân chuyển động vật rắn ” Để nghiên cứu tiến trình dạy học theo lý thuyết kiến tạo chương Cân chuyển động vật rắn , soạn thảo 30...

153
3,162
18

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương '' dòng điện không đổi'' vật lý 11 nâng cao

... VINH - 2010 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH Vế QUYN ANH VậN DụNG Lý THUYếT KIếN TạO VàO DạY HọC CHƯƠNG DòNG ĐIệN KHÔNG ĐổI VậT Lý 11 NÂNG CAO CHUYấN NGNH: LL V PPDH VT Lí M S: 60 14 10 LUN VN THC ... khụng i Vt lớ 11 Nõng cao i tng nghiờn cu Hot ng dy hc chng Dũng in khụng i Vt lớ 11 Nõng cao theo LTKT 11 Phm vi nghiờn cu Ni dung v t chc dy hc chng Dũng in khụng i Vt lớ 11Naang cao Phng phỏp ... Vt lý 11 Nõng cao Mc tiờu ti Thit k tin trỡnh dy hc mt s kin thc chng Dũng in khụng i- Vt lớ 11 Nõng cao theo lớ thuyt kin to nhm phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca HS,gúp phn nõng cao...

63
1,091
2

Luận văn nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương '' chất khí '' thuộc phần '' nhiệt học '' vật lý 10 ban cơ bản

... tạo cho chơng Chất khí thuộc phần Nhiệt học Vật lý 10 Ban - Kết luận 10 Chơng CƠ Sở Lý LUậN CủA VIệC VậN DụNG Lý THUYếT KIếN TạO TRONG DạY HọC VậT Lý 1.1 Lý thuyết kiến tạo 1.1.1 Lý thuyết kiến ... + Nghiên cứu, vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học Vật lý + Nghiên cứu kiến thức chơng "Chất khí" Vật lý 10 - Phạm vi nghiên cứu: Dạy học số nội dung chơng "Chất khí" Vật lý nhờ vận dụng lý thuyết ... khí thuộc phần Nhiệt học Vật lý 10 Ban theo hớng đề tài Cấu trúc luận văn - Mở đầu - Nội dung: Chơng 1: Cơ sở lý luận việc vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học Vật lý Chơng 2: Vận dụng dạy học kiến...

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dao động cơ vật lí 12 chương trình cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

... hướng phát triển tư học sinh dạy học chương Dao động cơ vật lí 12 chương trình dạy học lớp 12 Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư HS dạy học chương Dao ... HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ” VẬT LÝ 12 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 2.1 Nội dung dạy học chương Dao động cơ Vật lý 12 2.1.1 Các loại dao ... 12 – Cơ • Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư học sinh dạy học chương Dao động cơ - Vật lí 12 – Cơ • Thiết kế thi công ba học tiêu biểu sử dụng câu hỏi định hướng phát triển tư...

68
1,740
11

xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “dao động cơ” và “sóng cơ và sóng âm”, vật lý 12 thpt nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

... PHƯƠNG ÁN DẠY HỌC CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” VÀ “SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM”, VẬT LÝ 12 THPT NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1 Nội dung kiến thức chương “Dao động cơ Sóng sóng âm” 2.1.1 Chương ... dạy học có sử dụng CHTN nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh 5 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VÀ VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1.1 Cơ sở lý luận câu hỏi ... học tập chương “Dao động cơ Sóng sóng âm”, Vật lý 12 - Đối tượng nghiên cứu: Phương án dạy học theo hướng có dùng CHTN dạy học số học chương “Dao động cơ Sóng sóng âm”, Vật lý 12 THPT nhằm phát...

153
1,064
2

tổ chức hoạt động dạy học chương dao động cơ vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh thpt miền núi

... dạy học trƣờng THPT miền núi II Mục đích nghiên cứu Vận dụng lí luận dạy học tổ chức hoạt động dạy học chƣơng Dao động cơ Vật lí 12 theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo học sinh ... Dao động cơ Vật lí 12 - Vận dụng sở lí luận dạy học để thiết kế tiến trình tổ chức hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học sinh THPT miền núi dạy học chƣơng Dao động ... việc tổ chức dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học sinh Chƣơng II: Xây dựng tiến trình dạy học số chƣơng dao động cơ vật lí 12 theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực,...

thiết kế và sử dụng e book dạy học chương “dao động cơ” vật lý 12 chương trình chuẩn giúp học sinh tự học và ôn tập

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Văn Hạnh THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG E- BOOK DẠY HỌC CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ”-VẬT LÝ 12 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN GIÚP HỌC SINH TỰ HỌC VÀ ÔN TẬP Chuyên ... nội dung chương “Dao động cơ” sách giáo khoa vật lý 12 chương trình chuẩn 2.1.1 Đặc điểm chương “dao động cơ” Chương “Dao động cơ” chương chương trình Vật lý 12 chương trình chuẩn Trong chương ... giúp học sinh hứng thú có phương pháp học hiệu 41 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG E- BOOK DẠY HỌC CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” – VẬT LÝ LỚP 12 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) GIÚP HỌC SINH TỰ HỌC VÀ ÔN TẬP Để xây dựng e- book tiến...

vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương “tĩnh học vật rắn” vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của phiếu học tập

... dụng lí thuyết kiến tạo dạy học vật lí với hỗ trợ phiếu học tập Chương Tổ chức hoạt động dạy học chương “Tĩnh học vật rắn” Vật lí 10 nâng cao theo quan điểm kiến tạo với hỗ trợ phiếu học tập Chương ... DUNG Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHIẾU HỌC TẬP 1.1 Lí thuyết kiến tạo 1.1.1 Lí thuyết phát triển nhận thức Các lí ... cứu vận dụng LTKT sử dụng PHT dạy học việc làm cần thiết Xuất phát từ lí trên, chọn nghiên cứu đề tài Vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học chương “Tĩnh học vật rắn” Vật lí 10 nâng cao với hỗ trợ...

88
1,269
5

Xem thêm