0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Bước đầu vận dụng dạy khái niệm một số bài phần động vật – sinh học 11 nâng cao

Bước đầu vận dụng dạy khái niệm một số bài phần động vật – sinh học 11 nâng cao

Bước đầu vận dụng dạy khái niệm một số bài phần động vật sinh học 11 nâng cao

... chọn đề tài: Bước đầu vận dụng dạy khái niệm số phần Động vật Sinh học 11 nâng cao Mục tiêu đề tài - Xác định số khái niệm 20 - Xác định phương pháp dạy học phù hợp cho dạy khái niệm Chuyên ... cứu Bước đầu vận dụng dạy khái niệm số phần Động vật Sinh học 11 nâng cao tiến hành tháng (từ tháng 10 năm 2010 đến tháng năm 2 011) Đề tài tiến hành thực nghiệm giảng dạy trường trung học ... thức sinh sản trùng roi Giải thích Hình thành khái niệm số phần Động vật (sách giáo khoa sinh học 11, chương trình nâng cao) 2.1 BÀI 15: TIÊU HÓA Ở ĐỘNG VẬT (tt)  Khái niệm tiêu hóa động vật Khái...
  • 125
  • 248
  • 0
Xây dựng bộ tư liệu hỗ trợ giảng dạy kiến thức phần sinh học cơ thể thực vật  sinh học 11 nâng cao  THPT

Xây dựng bộ tư liệu hỗ trợ giảng dạy kiến thức phần sinh học cơ thể thực vật sinh học 11 nâng cao THPT

... pháp xây dựng liệu hỗ trợ giảng dạy kiến thức phần Sinh học thể thực vật Sinh học 11 NC – THPT 2.3.4.1 Các nguyên tắc xây dựng Bộ liệu hỗ trợ giảng dạykiến thức phần Sinh học thể thực vật- ... chữ liệu để giảng dạy số thuộc phần Sinh học thể thực vật SGK sinh học 11NC - Khảo sát điều tra tính khả thi, hiệu việc sử dụng liệu hỗ trợ giảng dạy phần Sinh học thể thực vật Sinh học ... chiếu,…) sử dụng PTDH giảng dạy môn Sinh học trường THPT Ý kiến giáo viên liệu hỗ trợ dạy học kiến thức phần Sinh học thể thực vật- Sinh học 11 NC ý kiến HS dạy- học giảng điện tử có nhiều...
  • 56
  • 798
  • 1
xây dựng một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nâng cao

xây dựng một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nâng cao

... VLĐC nâng cao có hai tín cập nhật nội dung thí nghiệm, đề tài nâng cấp thí nghiệm xây dựng thí nghiệm Mục tiêu đề tài:  Nâng cấp bốn thí nghiệm có lắp ráp sáu thí nghiệm vật đại cương nâng ... hành thí nghiệm; xử kết thí nghiệm Nâng cấp hồn chỉnh thí nghiệm vật đại cương nâng cao cũ: xếp lại bước tiến hành thí nghiệm cho hợp lý; hồn chỉnh tài liệu hướng dẫn; xử số liệu kết ... viết tài liệu hướng dẫn 10 thí nghiệm vật đại cương nâng cao với u cầu thí nghiệm: Chạy hồn chỉnh, lấy số liệu với độ xác cao Lấy số liệu mẫu xử số liệu cho thí nghiệm  Viết tài liệu hướng...
  • 137
  • 900
  • 0
Bước đầu vận dụng Dạy học chương trinh hóa vào việc giảng dạy một số nội dung trong môn Đại số lớp 10 Trung học phổ thông

Bước đầu vận dụng Dạy học chương trinh hóa vào việc giảng dạy một số nội dung trong môn Đại số lớp 10 Trung học phổ thông

... Bớc đầu vận dụng Dạy học chơng trình hóa vào việc giảng dạy số nội dung môn Đại số lớp 10 Trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu Mục đích luận văn vận dụng Dạy học chơng trình hóa vào việc giảng ... Chơng Vận dụng Dạy học chơng trình hóa vào việc giảng dạy số nội dung môn Đại số lớp 10 THPT 2.1 Quy trình xây dựng Chơng trình Dạy học chơng trình hóa cho số nội dung môn Đại số lớp 10 THPT Thông ... trình Dạy học chơng trình hóa cho số nội dung môn Đại số lớp 10 THPT 2.2 Xây dựng tài liệu Chơng trình hóa cho dạy học số nội dung môn Đại số lớp 10 THPT 2.3 Tổ chức Dạy học chơng trình hóa cho số...
  • 87
  • 653
  • 4
bước đầu vận dụng dạy học chương trình hóa vào việc giảng dạy một số nội dung trong môn đại số lớp 10 trung học phổ thông

bước đầu vận dụng dạy học chương trình hóa vào việc giảng dạy một số nội dung trong môn đại số lớp 10 trung học phổ thông

... trình sau này, ngời ta thờng thiết lập sơ đồ liều Chơng trình Ví dụ: Trở lại Chơng trình Dạy học chơng trình hóa dành cho Tiết 34 Đại số 10 (Đ3 Bt ng thc, phn V Bt ng thc Cụsi), ta thy phn lớ ... vo ging dy mt s ni dung mụn i s lp 10 Trung hc ph thụng 3.3 T chc thc nghim s phm kim chng tớnh hiu qu ca vic dng Dy hc chng trỡnh húa vo ging dy mt s ni dung mụn i s lp 10 Trung hc ph thụng ... ni dung mụn i s lp 10 THPT 2.1 Quy trỡnh xõy dng Chng trỡnh Dy hc chng trỡnh húa cho mt s ni dung mụn i s lp 10 THPT 2.2 Xõy dng cỏc ti liu Chng trỡnh húa cho dy hc mt s ni dung mụn i s lp 10...
  • 111
  • 1,147
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm  BƯỚC ĐẦU SỬ DỤNG CÔNG CỤ MẠNG XÃ HỘI ĐỂ HỖ TRỢ DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC PHỔ THÔNG

Sáng kiến kinh nghiệm BƯỚC ĐẦU SỬ DỤNG CÔNG CỤ MẠNG XÃ HỘI ĐỂ HỖ TRỢ DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC PHỔ THÔNG

... XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 -2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: “BƯỚC ĐẦU SỬ DỤNG CÔNG CỤ MẠNG XÃ HỘI ĐỂ HỖ TRỢ DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH ... sót trình làm V.ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Sáng kiến kinh nghiệm Bước đầu sử dụng công cụ mạng hội để hỗ trợ dạy học dự án số chương trình sinh học phổ thông giúp GV dạy số chương ... - Dạy học dự án bước đầu thực nên HS chưa nắm chất dự án, trật khỏi hướng ban đầu dự án - Dạy học dự án áp dụng số chương trình phổ thông hành, đa số chương trình sinh học phổ thông cần áp dụng...
  • 34
  • 570
  • 0
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm để dạy học chương i, sinh học 11 (nâng cao) trường THPT

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm để dạy học chương i, sinh học 11 (nâng cao) trường THPT

... thấu, cân pH) 33 CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG” SINH HỌC 11( NÂNG CAO) Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Hệ thống đồ khái niệm chương chuyển hóa ... việc sử dụng phương pháp BĐKN dạy học sinh học - Đề xuất số biện pháp sử dụng BĐKN để dạy học Sinh học 11 THPT - Xây dựng số mẫu giáo án theo hướng sử dụng BĐKN DH chương I - Sinh học 11 THPT ... 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH - TRƯƠNG QUÂN BẢO XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG I, SINH HỌC 11 (NÂNG CAO) Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên...
  • 63
  • 1,096
  • 2
BƯỚC ĐẦU THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY – HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG” – SINH HỌC 11 NÂNG CAO – THPT pps

BƯỚC ĐẦU THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG” SINH HỌC 11 NÂNG CAO THPT pps

... “Chuyển hóa vật chất lượng Sinh học 11 (nâng cao) THPT 2.2.3 Kết thiết kế sử dụng phương pháp Grap chương “Chuyển hóa vật chất lượng Sinh học 11 (nâng cao) THPT a Hệ thống Grap xây dựng ... chƣơng “Chuyển hóa vật chất lƣợng” Sinh học 11 (nâng cao) THPT - Xây dựng 24 Grap nội dung 12 chương b Đề xuất cách sử dụng hình thức tổ chức hoạt động học tập HS theo PP Grap chƣơng “Chuyển hóa ... “Chuyển hoá vật chất lượng Sinh học 11 nâng cao, trường THPT Thái Phiên lớp: 11/ 4, 11/ 6 (nhóm TN) 11/ 2, 11/ 8 (nhóm đối chứng) e Phƣơng pháp xử lí số liệu - Sử dụng PP Toán thống kê Sinh học 512...
  • 7
  • 955
  • 14
Góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán và sáng tạo bài toán cho học sinh thông qua xây dựng và khai thác một số bài tập về chủ đề bất đẳng thức và bất phương trình

Góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán và sáng tạo bài toán cho học sinh thông qua xây dựngkhai thác một số bài tập về chủ đề bất đẳng thức và bất phương trình

... phơng trình Chơng II Bồi dỡng lực giải toán sáng tạo toán cho học sinh thông qua hớng dẫn giải tập bất đẳng thức bất phơng trình Bồi dỡng lực giải toán cho học sinh thông qua hớng dẫn giải tập chủ ... Một số vấn đề t sáng tạo học sinh Tiềm chủ đề bất đẳng thức bất phơng trình việc bồi dỡng lực giải toán sáng tạo toán cho học sinh Thực trạng dạy học trờng phổ thông chủ đề bất đẳng thức bất ... toán sáng tạo toán cho học sinh thông qua xây dựng khai thác số tập chủ đề bất đẳng thức bất phơng trình Mục đích nghiên cứu Mục đích luận văn bổ sung, đề xuất số tập chủ đề bất đẳng thức bất...
  • 76
  • 2,115
  • 6
SKKN: Vận dụng Pascal giải quyết một số bài toán Toán học

SKKN: Vận dụng Pascal giải quyết một số bài toán Toán học

... trình Pascal … II Cấu trúc chung chương trình Pascal III Một số toán toán học: 1) Bài toán 2) Bài toán 3) Bài toán 4) Bài toán 5) Bài ... hướng, niềm đam mê tin học, nghề nghiệp mà em chọn sau Xuất phát từ sở trên, chọn đề tài Vận dụng Pascal giải số toán toán học 2) Mục đích nghiên cứu: Do gặp phải toán khó nên giải em gặp nhiều ... thú giải toán toán học máy tính với nhiều test khác Nhiều học sinh tỏ thích thú lập trình để giải toán cho chạy kết Từ hăng say lập trình giải bải toán khó Bằng cách giúp phần cho em việc học toán, ...
  • 20
  • 1,579
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: về kỹ năng bước đầu vận dụng phương pháp cộng đại số vào giải một số hệ phương trình bậc nhất hai ẩnbước đầu thiết kế và sử dụng phương pháp grap nhằm nâng cao chất lượng dạy – học chương chuyển hóa vật chất và năng lƣợng – sinh học 11 nâng cao – thpt ppscơ sở lý luận và thực tiễn của việc sử dụng câu hỏi bài tập trong dạy học hình thành khái niệm hệ thống sống cấp cơ thể sinh học 11 thpt phân banvận dụng phương pháp giải một số bài toán vô cơ và hữu cơskkn nghiên cứu lựa chọn một số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích nhảy cao kiểu bước qua cho học sinh nam lớp 9một số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích nhảy cao kiểu bước qua cho học sinh nam lớp 9 trường thcsthiết lập và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương sinh trưởng và phát triển sinh học 11 nâng caotích hợp giáo dục giới tính trong dạy học nội dung sinh học cơ thể động vật – sinh học 11 – trung học phổ thôngứng dụng một số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích học tập môn cầu lông cho nữ học sinh khối 11 trường thpt cao bá quát gia lâm hà nộiứng dụng một số bài tập phát triển sức nhanh nhằm nâng cao thành tích chạy 100m cho nam học sinh đội tuyểnlụa chọn ứng dụng một số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích môn nhảy cao kiểuskkn lụa chọn ứng dụng một số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích môn nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho học sinh nữ lớp 11 trường thpt chuyên lam sơnhuy động và tận dụng thế mạnh của một số labor kiểm nghiệm attp đã có để nâng cao khả năng kỹ thuật kiểm nghiệm về attptích hợp nội dung giáo dục giới tính trong dạy học nội dung sinh học cơ thể động vật sinh học 11xác định mục tiêu nội dung phƣơng pháp hình thức tích hợp giáo dục giới tính qua dạy học nội dung sinh học cơ thể động vật sinh học 11Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ