Hình thành tri thức thể loại từ việc dạy học các văn bản văn học việt nam trung đại ở trung học phổ thông luận văn thạc sĩ ngữ văn
Hình thành tri thức thể loại từ việc dạy học các văn bản văn học việt nam trung đại ở trung học phổ thông luận văn thạc
... trạng thể loại khác Bởi vậy, tiến hành nghiên cứu việc hình thành tri thức thể loại từ việc dạy học văn văn học Việt Nam trung đại trung học phổ thông 5 Một ý nghĩa lớn việc nghiên cứu thể loại văn ... pháp hình thành tri thức thể loại văn học trung đại Việt Nam nhà trường trung học phổ thông thể loại thơ Đường luật, truyện truyền kì văn luận Việt Nam thời trung đại nhằm bàn phương pháp dạy học ... pháp hình thành tri thức thể loại thơ Đường luật, truyện truyền kỳ, văn luận Việt Nam trung đại qua việc dạy học văn thuộc thể loại chương trình Ngữ văn trung học phổ thông 3.3 Trên sở nhận thức...
- 111
- 288
- 1
MỘT SỐ NGUYÊN TẮC VẬN DỤNG THI PHÁP THỂ LOẠI VÀO VIỆC DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG Ở NHÀ TRƯỜNG THPT
... sáng tác người thưởng thức Tìm hiểu thi pháp thể loại sở để phát nét độc đáo thi pháp tác phẩm, thi pháp tác giả Đây nguyên tắc mà người nghiên cứu dạy học tác phẩm từ phương hướng gợi dẫn thi pháp ... theo cách nhìn văn chương) yếu tố mờ ẩn tác phẩm mà nhiều tìm tòi từ thi pháp thể loại, thi pháp tác phẩm cắt nghĩa “mã văn hoá” Nguyên tắc thi pháp lý giải bối cảnh văn hoá văn học khu vực, dân ... Một vài ví dụ để thấy từ thi pháp thể loại mà phát thi pháp tác giả, tác phẩm tinh tế, mềm mại sâu sắc Nếu không ý thức điều người nghiên cứu tự trói quy phạm tác giả Vận dụng thi pháp thể loại...
- 6
- 1,065
- 15
HÌNH THÀNH VÀ CỦNG CỐ TRI THỨC THỂ LOẠI VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI CHO HỌC SINHLỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ TUYẾN HÌNH THÀNH VÀ CỦNG CỐ TRI THỨC THỂ LOẠI VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NGÀNH: ... hiểu thể loại văn học Việt Nam đại đưa vào chương trình lớp 12, đặc biệt ban bản; - Tìm hiểu, nghiên cứu phương pháp hình thành củng cố tri thức thể loại văn học Việt Nam đại cho học sinh 12 - ... việc hình thành, củng cố tri thức thể loại văn học Việt Nam đại 17 1.3.1 Đặc điểm tâm sinh lý học sinh lớp 12 17 1.3.2 Yêu cầu việc hình thành, củng cố tri thức thể loại văn xuôi...
- 132
- 3,242
- 8
Phát hiện và khai thác các mâu thuẫn, chướng ngại nhằm tăng cường hoạt động tìm tòi tri thức mới trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ quản lý giáo dục
... việc phát khắc phục mâu thuẫn, chướng ngại để tạo tình dạy học nhằm tăng cường hoạt động tim tòi tri thức học sinh dạy học hình học trường THPT Vận dụng phương pháp vào dạy học số chủ đề hình học ... Từ trước đến người giáo viên chưa trọng khai thác cách mức mâu thuẫn chướng ngại dạy học Toán để tăng cường hoạt động tìm tòi tri thức Việc phát mâu thuẫn, chướng ngại dạy học toán nhà chuyên ... sâu Từ lý chọn đề tài nghiên cứu là: " Phát sử dụng mâu thuẫn, chướng ngại nhằm tăng cường hoạt động tìm tòi tri thức dạy học hình học trường THPT " MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu hoạt động Giáo...
- 107
- 3,170
- 5
nâng cao phương thức thanh toán tín dụng chứng từ (lc) tại ngân hàng tmcp xuất nhập khẩu việt nam(eximbank)-chi nhánh tân sơn nhất.
... TMCP Xuất Nhập Khẩu Việt Nam – Chi nhánh Tân Sơn Nhất 23 2.1.1.1 Ngân hàng TMCP Xuất Nhập Khẩu Việt Nam 23 2.1.1.2 Ngân hàng TMCP Xuất Nhập Khẩu Việt Nam – Chi nhánh Tân Sơn Nhất ... dụng chứng từ trình bày cách cụ thể rõ ràng mục lớn 1.2 Thanh toán quốc tế phương thức tín dụng chứng từ (L/C) 1.2.1 Khái quát tín dụng chứng từ 1.2.1.1 Tín dụng chứng từ Tín dụng chứng từ phương ... nhân từ phía khách hàng bất cập quản lý vĩ mô Chính vậy, việc nghiên cứu đề tài Nâng cao phương thức toán tín dụng chứng từ (L/C) Ngân Hàng TMCP Xuất Nhập Khẩu Việt Nam – Chi nhánh Tân Sơn Nhất”...
- 82
- 846
- 8
Tình hình đầu tư ra nước ngoài của hàn quốc và thực trạng đầu tư trực tiếp nước ngoài của hàn quốc tại việt nam giai đoạn 2001 2012
... chiếm 18,5% tổng số đầu tư nước Việt Nam Hàn Quốc trở thành nhà đầu tư lớn thứ ba Việt Nam Việt Nam chiếm 8% tổng vốn đầu tư nước Hàn Quốc Lý dẫn đến việc đầu tư nước vào Việt Nam tăng mạnh năm ... FDI Hàn Quốc vào Việt Nam tăng mạnh, chiếm tới 10,8% tổng số FDI vào Việt Nam, tư ng đương 6,5% tổng số FDI Hàn Quốc nước giai đoạn (2002 2010) Đầu tư trực tiếp Hàn Quốc vào Việt Nam trước hai nước ... điều kiện phát huy lợi Hàn Quốc 2.2.2 Thực trạng FDI Hàn Quốc Việt Nam 2.2.2.1 Đặc điểm FDI Hàn Quốc vào Việt Nam Nhìn chung nguồn vốn đầu tư trực tiếp nước hàn Quốc vào Việt Nam có đặc điểm sau:...
- 42
- 1,012
- 8
HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KHÁI NIỆM CẤP ĐỘ TỔ CHỨC SỐNG QUẦN THỂ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... .25 HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KHÁI NIỆM CẤP ĐỘ TỔ CHỨC SỐNG QUẦN THỂ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12 THPT .25 v 2.1 Sự hình thành phát triển khái niệm CĐTCS quần thể, Sinh học 12 THPT ... NIỆM CẤP ĐỘ TỔ CHỨC SỐNG QUẦN THỂ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12 THPT 2.1 Sự hình thành phát triển khái niệm CĐTCS quần thể, Sinh học 12 THPT Để nắm nội hàm KN CĐTCS, cần phải làm bật đặc trưng sống hệ ... luận hình thành phát triển KN CĐTCS quần thể DH Sinh học Quần thể, SH 12 THPT Qua ứng dụng phần mềm IHMC Cmap Tools để dạy BĐKN quần thể có hiệu 24 Chương HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KHÁI NIỆM CẤP...
- 143
- 1,117
- 1
skkn một số biện pháp giúp hs lớp 7 hình thành và rèn luyện kỉ năng qua dạy học chương iv biểu thức đại số
... nghiên cứu nội dung nhằm đưa Một số biện pháp giúp HS lớp hình thành rèn luyện kỉ qua dạy học chương IV: Biểu thức đại số II NỘI DUNG 2.1 Thực trạng tình hình Đa số học sinh giải Toán, ban đầu ... đưa số biện pháp hình thành rèn luyện kĩ học chương Biểu thức đại số cho học sinh sau: Biện pháp 1: Giúp HS biết cách tổ chức học tập nôi dung chương Để giúp HS cách tổ chức học tập nôi dung chương, ... cầu dạy học ề không ngừng nâng cao hiệu giáo dục, tạo niềm say mê học tập môn Toán cho học sinh Trên số biện pháp hình thành rèn luyện kĩ qua dạy học chương IV- Biểu thức đại số cho học sinh lớp...
- 15
- 1,280
- 2
tìm kiếm giải pháp thực hiện việc rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh thông qua khai thác một bài toán trong dạy học giải bài tập
... GIẢI PHÁP THỰC HIỆN VIỆC RÈN LUYỆN MỘT SỐ THAO TÁC TƢ DUY CHO HỌC SINH THPT THÔNG QUA KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP Rèn luyện thao tác tư cho học sinh dạy học toán nói chung dạy ... luyện thao tác tư cho học sinh, việc rèn luyện thao tác tư cho học sinh thông qua khai thác toán dạy học giải tập chưa quan tâm cách mức nhiều lý khác Thông thường dạy học giải tập kết thúc học ... cho học sinh Có nhiều cách thức, có nhiều đường để rèn luyện thao tác tư cho học sinh dạy học toán nói chung dạy học giải tập nói riêng Song, việc rèn luyện thao tác tư học sinh thông qua việc khai...
- 120
- 657
- 2
Phát triển một mô hình biểu diễn tri thức hàm và phương pháp giải quyết các vấn đề
... diễn tri thức dạng thu hẹp mô hình COKB, khảo sát số vấn đề biểu diễn tri thức liên quan tới thành phần tri thức hàm xây dựng thuật giải suy luận giải số vấn đề mô hình tri thức Mô hình biểu diễn ... tạo, đề xuất dạng suy luận để sử dụng cho mô hình biểu diễn tri thức: Phương pháp hợp giải biểu diễn tri thức dạng logic vị từ: Trong phương pháp biểu diễn logic hình thức sử dụng luật suy diễn ... thiết kế thuật giải tổng quát mô hành vi suy luận giải vấn đề dựa tri thức người Nhận xét: Các phương pháp biểu diễn tri thức có điểm mạnh, điểm yếu định, phương pháp biểu diễn tri thức đơn giản...
- 105
- 713
- 0
SKKN Phuong phap giup hoc sinh buoc dau hinh thanh kynang thuc hanh thi nghiem trong hoa hoc 8(HAY)
... kỹ năng, kỹ xảo cho học sinh - Giáo viên phải theo dõi sát cơng việc học sinh trật tự chung, giúp đỡ kịp thời cho nhóm cần thi t khơng làm thay cho học sinh Đối với học sinh lần đầu vào phòng ... Nhưng số lượng để thực thực hành cho tất học sinh tham gia chưa đủ, chưa nói đến số thi t bị dụng cụ chất lượng chưa cao Tính thi t thực khoa học sư phạm thi t bị hạn chế Phòng thực hành chưa có, ... động chân tay q trình nhận thức học sinh Đây phương pháp có khả phát triển tốt lực trí tuệ học sinh, kích thích hứng thú học sinh mơn hố học - Thí nghiệm học sinh làm chia làm loại thí nghiệm dùng...
- 19
- 396
- 2
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng tự học bằng việc sử dụng phiếu học tập trong dạy học chương thành phần hóa học của tế bào
... tế bào - Sinh học 10 29 CHƯƠNG RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KĨ NĂNG TỰ HỌC BẰNG VIỆC SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO VÀ CHƯƠNG CẤU TRÚC TẾ BÀO - SINH HỌC 10 ... hình dạy học theo hướng rèn luyện kĩ tự học cho HS 26 Kết luận chương 29 CHƯƠNG 2: RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KĨ NĂNG TỰ HỌC BẰNG VIỆC SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG THÀNH PHẦN ... học chương Thành phần hóa học tế bào chương Cấu trúc tế bào - Sinh học 10 THPT theo hướng rèn luyện kĩ tự học cho HS 3.5 Thiết kế dạy có sử dụng PHT theo hướng rèn luyện kĩ tự học DH chương Thành...
- 102
- 1,206
- 3
QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH PHÁT TRIỂN VÀ CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA TỔNG CÔNG TY DA-GIẦY VIỆT NAM..DOC
... trớc Tổng công ty da- giầy Việt nam không thay đổi Đơn vị đợc suy tôn sức mạnh uy tín nhiều mặt thị trờng nớc Cơ cấu tổ chức Tổng công ty da- giầy Việt nam a Cơ cấu doanh nghiệp Tổng công ty da- ... diện thành phố Hồ Chí Minh đơn vị thành viên hạch toán độc lập: Công ty giầy Thăng Long Công ty giầy Yên Viên Công ty Da-Giầy Hà Nội Công ty giầy Sài Gòn Công ty giầy Phú Lâm Công ty giầy ... ngành, Tổng công ty Da-Giầy Việt Nam có buớc tiến vững cạnh tranh sản xuất hàng xuất Năm 2000, tỷ trọng giá trị sản xuất công nghiệp Tổng Công ty đạt 12,5% toàn ngành, giá trị xuất toàn Tổng công ty...
- 9
- 1,921
- 15
Từ khóa: hình thức thể hiện của pháp luật là các văn bản có chứa quy phạm pháp luật do cơ quan nhà nước có thẩm quyền ban hành văn bản này được gọi là văn bản quy phạm pháp luậtthực trạng đầu tư và giải pháp phát triển nghành thủy sản việt namphát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thôngbài viết về vận dụng kiến thức liên môn trong việc giải quyết các vấn đề thực tiễncủng cố tri thức tiếng việt qua dạy đọc hiểu văn bản ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ ngữ vănthực trạng thu hút vốn đầu tư nước ngoài vào các vùng kinh tế của việt namquá trình hình thành và phát triển của ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn việt namquá trình hình thành và phát triển của ngân hàng nông nghiệp và phát triển nông thôn việt nam chi nhánh nam sông hương thừa thiên huếtừ điển sinh học phổ thôngtừ điển hóa học phổ thôngthực trạng hoạt động kinh doanh của các ngân hàng thương mại việt nam trong tiến trình hội nhập kinh tế quốc tếđầu tư trực tiếp của các doanh nghiệp eu vào việt nammột số kiến nghị về việc đẩy mạnh thu hút vốn đtttnn tại việt namthực trạng xây dựng thương hiệu của các doanh nghiệp dệt may việt namsự cần thiết của việc đẩy mạnh xuất khẩu hàng dệt may việt nam vào thị trường hoa kỳNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ