SKKN dạy tác phẩm thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại

SKKN dạy tác phẩm thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại

SKKN dạy tác phẩm thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại

... DO CHN TI Môn Văn môn có tầm quan trọng đặc biệt nhà trờng nhng dạy văn không giống môn học khác Dạy văn không cần đến kiến thức đủ mà thêm vào cảm xúc, tình cảm, rung động tim, xuất thần tâm ... dụng cách tối u sức mạnh tác phẩm văn chơng để giỏo dục giáo dỡng thẩm mĩ văn học cho học sinh, biết động viên khuyến khích hoạt động sáng tạo học sinh trình học cảm thụ tác phẩm i mi...
Ngày tải lên : 12/12/2015, 18:27
  • 15
  • 343
  • 1
Kinh nghiệm dạy tác phẩm thơ trữ tình ở THCS

Kinh nghiệm dạy tác phẩm thơ trữ tình ở THCS

... trò tác dụng chúng việc m,iêu tả, biểu đạt không đơn gọi tên, lệt kê biện pháp mà nhà văn dùng 4.Không gian thời gian tác phẩm trữ tình Không gian thơ trữ tình nơi tác giả- trữ tình nhân vật trữ ... thuật có mặt tác phẩm Vì xin nêu yếu tố hình thức nghệ thuật chủ yếu tác phẩm trữ tình sau : 1.Nhịp thơ Nhịp điệu có vai trò, ý nghĩa đặc biệt quan trọng thơ...
Ngày tải lên : 28/03/2015, 14:15
  • 30
  • 2.4K
  • 2
Vài gợi ý dạy và học thơ Hai - cư theo đặ trưng thể loại

Vài gợi ý dạy và học thơ Hai - cư theo đặ trưng thể loại

... hướng tiếp nhận thơ Hai -cư từ góc độ đặc trưng thể loại 2 Đặc điểm thơ Hai cư cần nhận diện số phương diện tiêu biểu: 2.1.Nguồn gốc: Thơ Hai – cư bắt nguồn từ thể liên ca, loại thơ xướng hoạ ... thể thơ Hai – cư 3.1 Những thành công định 3.1.1 Giáo viên nhận thức rõ đặc điểm thơ Hai- cư có hướng dẫn phù hợp 3.1.2 Giáo viên hướng dẫn học sinh khai...
Ngày tải lên : 18/06/2013, 01:25
  • 16
  • 1.6K
  • 11
Xây dựng quy trình dạy học đọc   hiểu văn bản thơ giai đoạn 1930   1945 (dòng thơ cách mạng) theo đặc trưng thể loại cho học sinh THPT

Xây dựng quy trình dạy học đọc hiểu văn bản thơ giai đoạn 1930 1945 (dòng thơ cách mạng) theo đặc trưng thể loại cho học sinh THPT

... 2.3.2 Quy trỡnh dy hc c - hiu bn th giai on 1930 1945 theo c trng th loi 49 Chng 3: Thc nghim quy trỡnh dy hc c - hiu bn th 56 giai on 1930 1945 (dũng th cỏch mng) theo c trng th loi cho ... chuyển vào Phương pháp dạy học thầy thiết kế, trò thi công cụ thể hoá thành quy trình Quy trình phải cụ thể, cụ thể đến hành động Trong quy trình, HS thực hành đ...
Xây dựng qui trình dạy học đọc   hiểu ca dao theo đặc trưng thể loại ở trường THPT

Xây dựng qui trình dạy học đọc hiểu ca dao theo đặc trưng thể loại ở trường THPT

... Nh vy, ca dao thng c hiu l li ca bi hỏt dõn ca, tỏch li ca iu hỏt, phõn bit ca dao v dõn ca v mt din xng Mt bi ca dao khụng cn ting m, luyn lỏy nhc iu thỡ l ca dao; cũn mt bi ca dao c dựng hỏt, ... bi ng dao, lờn Trung hc c s l nhng bi ca dao v tỡnh yờu quờ hng t nc n THPT l cỏc bi ca dao yờu thng, tỡnh ngha, ca dao than thõn v ca dao hi hc, chõm...
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn

Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn

... phần đọc thêm tác phẩm thơ trữ tình chương trình Ngữ văn lớp 12 - Đề xuất phương pháp dạy học phần đọc thêm tác phẩm thơ trữ tình chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn - ... pháp dạy học tích cực, sở thực tế giảng dạy phần đọc thêm, luận văn đề xuất số phương pháp dạy học phần đọ...
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫ

Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫ

... phần đọc thêm tác phẩm thơ trữ tình chương trình Ngữ văn lớp 12 11 - Đề xuất phương pháp dạy học phần đọc thêm tác phẩm thơ trữ tình chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn ... pháp dạy học tích cực, sở thực tế giảng dạy phần đọc thêm, luận văn đề xuất số phương pháp dạy học phần đọc...
Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:58
  • 123
  • 845
  • 0
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫN TT

Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫN TT

... phần đọc thêm tác phẩm thơ trữ tình chương trình Ngữ văn lớp 12 - Đề xuất phương pháp dạy học phần đọc thêm tác phẩm thơ trữ tình chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn - ... pháp dạy học tích cực, sở thực tế giảng dạy phần đọc thêm, luận văn đề xuất số phương pháp dạy học phần đọ...
Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:58
  • 29
  • 852
  • 0
Rèn kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 12

Rèn kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 12

... động rèn kĩ liên tưởng, tưởng tượng giáo viên dạy tác phẩm thơ trữ tình nhà trường THPT Để nắm bắt cụ thể tình hình thực tiễn rèn kĩ liên tưởng, tưởng tượng GV dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 12 ... hoạt động liên tưởng, tưởng tượng nghệ thuật HS dạy học tác phẩm thơ trữ tình - Đề xuất số biện pháp để rèn kĩ liê...
nâng cao chất lượng dạy học đọc hiểu văn bản tác phẩm thơ trữ tình việt nam 1945 – 1975 tại trường cao ñẳng nghề an giang

nâng cao chất lượng dạy học đọc hiểu văn bản tác phẩm thơ trữ tình việt nam 1945 – 1975 tại trường cao ñẳng nghề an giang

... VBTP thơ tr tình ñã ñ t c m c tiêu ñ c a ñ tài: góp ph n nâng cao hi u qu gi DH ñ c hi u VBTP thơ tình Vi t Nam 1945 – 1975; ch ng t gi thi t mô hình d y ñ c hi u TP thơ tình Vi t Nam 1945 – 1975 ... VBTP thơ tr tình Vi t Nam 1945 - 1975 Trong chương trình môn Văn trư ng PTTH, trư ng Cao ñ ng ngh An Giang, m ng thơ tr tình hi n ñ i Vi t...
Ngày tải lên : 21/01/2015, 21:21
  • 27
  • 547
  • 2
Rèn kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 12

Rèn kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 12

... hoạt động liên tưởng, tưởng tượng nghệ thuật HS dạy học tác phẩm thơ trữ tình - Đề xuất số biện pháp để rèn kĩ liên tưởng, tưởng tượng nghệ thuật HS thông qua tác phẩm thơ trữ tình lớp 12, chương ... động liên tưởng, tưởng tượng học sinh học tác phẩm thơ trữ tình nhà trường trung học phổ thông 33 Chƣơng MỘT SỐ BIỆN PHÁP R...
Ngày tải lên : 15/10/2015, 11:40
  • 124
  • 1K
  • 3
skkn sáng kiến kinh nghiệm “vận dụng phương pháp đọc sáng tạo trong tác phẩm thơ trữ tình bậc THPT

skkn sáng kiến kinh nghiệm “vận dụng phương pháp đọc sáng tạo trong tác phẩm thơ trữ tình bậc THPT

... Sáng kiến kinh nghiệm “Vận dụng phương pháp đọc sáng tạo tác phẩm thơ trữ tình bậc THPT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỌC SÁNG TẠO TRONG TÁC PHẨM THƠ TRỮ TÌNH BẬC TRUNG ... cần đọc mà phải đọc sáng Giáo viên: Trịnh Thị Thu Trang Trang Sáng kiến kinh nghiệm “Vận dụng phương pháp đọc sáng tạo tác phẩm thơ...
Ngày tải lên : 02/12/2015, 15:27
  • 15
  • 942
  • 1
Giảng dạy thơ trữ tình lớp 12 (chương trình chuẩn, trung học phổ thông) theo đặc trưng thể loại

Giảng dạy thơ trữ tình lớp 12 (chương trình chuẩn, trung học phổ thông) theo đặc trưng thể loại

... HƢỚNG GIẢNG DẠY THƠ TRỮ TÌNH LỚP ̉ 12 (CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN, THPT) THEO ĐẶC TRƢNG THÊ LOẠI 2.1 Thực trạng giảng dạy thơ trữ tình lớp 12, chƣơng trình Chuẩn, THPT 2.1.1 Vị trí thơ trữ tình chương ... tình 12 (chương trình Chuẩn, Trung học phổ thông) theo đặc trưng thể loại Mục đích nghiên cứu Vận dụng lý luận tiếp nhận cảm thụ tác phẩm...
Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:00
  • 126
  • 611
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: