SKKN liên hệ thực tiễn trong dạy học địa lí 12 nhằm nâng cao hiệu quả bài học
SKKN liên hệ thực tiễn trong dạy học địa lí 12 nhằm nâng cao hiệu quả bài học
... thiết: Liên hệ thực tiễn dạy học Địa Lí 12 nhằm nâng cao hiệu học kiểm chứng với kết tích cực dạy học có liên hệ thực tế học sinh lớp 12 Từ kết khẳng định liên hệ thực tế dạy học Địa lí 12 có hiệu ... dẫn tự học) Vấn đề nghiên cứu: Việc liên hệ thực tế dạy học Địa lí có nâng cao hiệu học tập học sinh hay không Giả thiết nghiên cứu: Liên hệ thực tế dạy học Địa lí 12 nâng cao hiệu học tập học sinh ... LIÊN HỆ THỰC TẾ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12 NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ BÀI HỌC I TÓM TẮT Trong chương trình Địa lí 12 trường THPT nội dung đề cập đến vấn đề địa lí tự nhiên, địa lí kinh tế...
- 20
- 351
- 0
SKKN Sử dụng dụng cụ trực quan trong dạy vẽ tranh lớp 6 nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy 2
... thng Khụng thớch 60 27 20 - Kt qu hc tp: Lp Tổng số HS Giỏi SL TL Khá SL TL Trung Bình SL TL Yếu SL TL 6A 30 05 16. 7 15 50.0 08 26 . 7 02 6. 6 6B 30 04 13.3 16 53.3 08 26 . 7 02 6. 6 Tơng ứng với: Lp ... 20 .0 15 50.0 07 23 .3 02 6. 7 07 23 .3 14 46. 7 07 23 .3 Tơng ứng với: Lp Tổng số Loại Đạt Loại Cha đạt SL 6A 30 TL SL TL 23 76. 7 07 23 .3 76. 7 07 23 .3 23 2. 1 .2 Nguyờn nhõn dn n kt qu trờn 6B 30 * V giỏo ... Ngi chi 60 15 25 20 - Kt qu kho sỏt b mụn M thut ca ti trng THCS A trc dng sỏng kin kinh nghim nh sau: Lp Tổng 6A số HS 30 6B 30 Giỏi Khá Trung Bình Yếu SL TL SL TL SL TL SL TL 02 6. 7 06 20 .0 15...
- 21
- 2,883
- 18
đề tài sử dụng dụng cụ trực quan trong dạy vẽ tranh lớp 6 nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy
... thng Khụng thớch 60 27 20 - Kt qu hc tp: Lp Tổng 6A số HS 30 6B 30 Giỏi Khá Trung Bình Yếu SL TL SL TL SL TL SL TL 05 16. 7 15 50.0 08 26. 7 02 6. 6 04 13.3 16 53.3 08 26. 7 02 6. 6 Tơng ứng với: Lp ... hin tng t ú phõn tớch v nm c s ng ca cỏc s vt, hin tng din xung quanh ti nghiờn cu Sử dụng dng c trc quan dạy vẽ tranh lp nhm nõng cao hiu qu ging dy trờn c s xut mt s ý kin nhm giỳp hc sinh hc ... gii phỏp vic s dng trc quan Trong quỏ trỡnh hc sinh quan sỏt i tng (tranh, nh mu) trc v, giỏo viờn cn phi treo tranh, nh mu gúc c lp quan sỏt tt, ri cho hc sinh tỡm hiu v tranh, nh mu, sau ú giỏo...
- 20
- 434
- 0
SKKN kinh nghiệm giáo dục học sinh thông qua liên hệ thực tế trong dạy học lịch sử cấp THCS
... Trương Thị Lan Anh 18 Kinh nghiệm giáo dục học sinh thông qua liên hệ thực tế dạy học Lịch sử cấp THCS Đại hội Đảng lần thứ VI Gạo xuất Việt Nam - Liên hệ thực tế để giáo dục học sinh bảo vệ môi trường, ... hiệu Trong thực tế dự đồng nghiệp tổ qua kì chấm thi giáo Trường THCS Buôn Trấp - Trương Thị Lan Anh 11 Kinh nghiệm giáo dục học sinh thông qua liên hệ thực tế dạy học Lịch sử cấp THCS ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KRÔNG ANA TRƯỜNG THCS BUÔN TRẤP Kinh nghiệm giáo dục học sinh thông qua liên hệ thực tế dạy học Lịch sử cấp THCS Krông Ana, tháng 03/2015 TÊN ĐỀ TÀI: Mục lục KINH NGHIỆM GIÁO...
- 28
- 1,546
- 7
skkn hướng dẫn kĩ thuật xây dựng bảng trong cơ sở dữ liệu accsess nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy tin học lớp lớp 12 tại trường thpt quảng xương 4.
... nghiệm giảng dạy môn Tin học lớp 12 mình, xin đưa cách để em HS dễ dàng chia đối tượng để tạo bảng Tác giả viết SKKN với nội dung: Hướng dẫn kĩ thuật xây dựng bảng CSDL Access nhằm nâng cao hiệu giảng ... thuật xây dựng bảng CSDL Access nhằm nâng cao hiệu giảng dạy Tin học lớp 12 trường THPT Quảng Xương 4” dựa thực tế giảng dạy trường THPT Quảng Xương 4, với mong muốn giúp phần cho đồng nghiệp, em ... CSDL xác rèn luyện kĩ chia bảng tốt Kết thu -Trong trình học tập xây dựng CSDL môn Tin học lớp 12 trường THPT Quảng Xương 4, em HS chủ động tìm hiểu yêu cầu đề xây dựng bảng CSDL sát với mong muốn...
- 14
- 902
- 0
skkn một số biện pháp về công tác chủ nhiệm lớp nhằm nâng cao hiệu quả trong công tác quản lý các lớp liên kết đào tạo tại trung tâm gdtx tỉnh thanh hóa
... cần nếp lớp học Một số cán lớp bao che cho trách kiểm tra giảng viên giáo viên chủ nhiệm lớp điều ảnh h-ởng đến nề nếp lớp 3-Mt s bin phỏp cụng tỏc ch nhim ca GVCN cỏc lp liờn kt t hiu qu cao, ... hp hc viờn nhiu lý khỏc khụng i hc m nh ngi khỏc n hc h, im danh h - Ban cán số lớp hoạt động ch-a thật tích cực ỷ lại, ch-a tích cực công việc, nhiệm vụ đ-ợc Trung tâm tập thể lớp giao cho Điều ... kt o to ti Trung tõm GDTX tnh Thanh Húa 2.2.1-Thuõn li - Hot ng qun lý lp ca Giỏo viờn ph trỏch lp ó c s quan tõm ch o sỏt ca cp y, ban Giỏm c Trung tõm c th ú l Trung tõm GDTX tnh Thanh Húa ó...
- 18
- 2,988
- 9
Phuơng pháp sử dụng mẩu chuyện trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1954 đến nay ở trường phổ thông nhằm nâng cao hiệu quả bài học.
... số phuơng pháp sử dụng mẩu chuyện dạy học lịch sử Việt Nam từ 1954 đến trường phổ thông nhằm nâng cao hiệu học Sử dụng mẩu chuyện lịch sử để cụ thể hóa tượng, kiện lịch sử học nhằm tạo cho học ... niệm hiệu học III Vai trò ý nghĩa việc sử dụng mẩu chuyện dạy học lịch sử Việt Nam trường THPT hiệu học Chương II: Phuơng pháp sử dụng mẩu chuyện dạy học lịch sử Việt Nam từ 1954 đến trường phổ thông ... thông nhằm nâng cao hiệu học I Vị trí, mục tiêu nội dung giai đoạn lịch sử Việt Nam từ 1954 đến II Những mẩu chuyện lịch sử sử dụng dạy học lịch sử Việt Nam từ 1954 đến III Phuơng pháp sử dụng mẩu...
- 52
- 565
- 1
Ứng dụng Marketing - Mix thúc đẩy tiêu thụ sản phẩm nhằm nâng cao hiệu quả của Công ty vật tư Bưu điện I
... Bu i n I Chơng III: Những gi i pháp chủ yếu Marketing - Mix nhằm thúc đẩy tiêu thụ sản phẩm Công ty vật t Bu i n I I- Mục tiêu Công ty vật t Bu i n đến năm 2005 II- Những l i khó khăn Công ty ... nghĩa marketing Mix việc thúc đẩy tiêu thụ sản phẩm doanh nghiệp Chơng II: Phân tích tình hình Marketing Mix tiêu thụ sản phẩm công ty vật t Bu i n I Chơng III: Những gi i pháp chủ yếu Marketing ... Minh Khoa quản trị kinh doanh Chơng II: Phân tích tình hình Marketing - Mix tiêu thụ sản phẩm Công ty vật t bu i n I I- Gi i thiệu chung Công ty i n I 1- Lịch sử hình thành phát triển 2- Nhiệm...
- 49
- 486
- 0
TIỂU LUẬN: Ứng dụng Marketing – Mix nhằm thúc đẩy tiêu thụ sản phẩm nhằm nâng cao hiệu quả của công ty vật tư Bưu điện I pptx
... yếu Marketing – Mix nhằm thúc đẩy tiêu thụ sản phẩm công ty vật tư Bưu i n I Chương I ý nghĩa marketing – Mix việc thúc đẩy công tác tiêu thụ sản phẩm doanh nghiệp I) Kh i niệm chung marketing ... Chương I: ý nghĩa marketing – Mix việc thúc đẩy tiêu thụ sản phẩm doanh nghiệp Chương II: Phân tích tình hình Marketing – Mix tiêu thụ sản phẩm công ty vật tư Bưu i n I Chương III: Những gi i pháp ... xây dựng đề t i ứng dụng Marketing – Mix nhằm thúc đẩy tiêu thụ sản phẩm nhằm nâng cao hiệu công ty vật tư Bưu i n I “ v i mục đích đưa nhìn tiêu thụ sản phẩm Marketing kh i niệm rộng bao gồm...
- 57
- 349
- 1
nghiên cứu sử dụng phương pháp grap dạy học phối hợp với các phương pháp dạy học khác nhằm nâng cao hiệu quả bài lên lớp chương nhóm halogen lớp 10 ở trường trung học phổ thông
... dạn chọn đề tài Nghiên cứu sử dụng phương pháp grap dạy học phối hợp với phương pháp dạy học khác nhằm nâng cao hiệu lên lớp chương nhóm Halogen lớp 10 trường trung học phổ thông làm đề tài ... ĐÍCH NGHIÊN CỨU Sử dụng phƣơng pháp grap dạy học kết hợp với phƣơng pháp dạy học khác giảng dạy chƣơng nhóm Halogen lớp 10 để nâng cao hiệu dạy học theo hƣớng phát triển lực tƣ tự học cho ngƣời học ... PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁC TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG NHÓM HALOGEN LỚP 10 NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ BÀI LÊN LỚP 2.1 Những vấn đề chƣơng nhóm Halogen lớp 10 trƣờng THPT (Hóa học 10 bản) 2.1.1 Vị trí chƣơng nhóm...
- 65
- 760
- 2
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ TÀI: “Kết quả nghiên cứu phương pháp lí hóa nhằm nâng cao hiệu quả giếng khai thác gaslift trong điều kiện khai thác tại Việt Nam” pptx
... NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Thăm dò, Khai thác Kết nghiên cứu phương pháp lí hóa nhằm nâng cao hiệu giếng khai thác gaslift điều kiện khai thác Việt Nam Phân tích kỹ thuật, kinh tế nhằm lựa chọn khai ... chọn khai thác dầu phương pháp học điều kiện khai thác biển Việt Nam cho thấy gaslift phương pháp khai thác học tối ưu, có nhiều ưu điểm, mang lại độ tin cậy hiệu kinh tế cao so với phương pháp khác ... ống khai thác hiệu suất giếng gaslift Để nâng cao hiệu gaslift ứng dụng phương pháp sau: - Lựa chọn tối ưu thiết bị giếng khai thác gaslift; - Thay đổi tính chất lí- hóa chất lưu ống khai thác...
- 8
- 606
- 1
Từ khóa: liên hệ thực tế trong dạy họcvận dụng sáng tạo linh hoạt một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu quả bài học khi dạy học phần lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1954 lớp 12 thptthực trạng và các giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả kinh doanh dịch vụ ăn uống của nhà hàng le marrakechcơ hội hoàn thiện các thể chế hệ thống luật pháp và quản lý nhà nước nhằm nâng cao hiệu quả phát triển kinh tếskkn sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 trường thpt tĩnh gia iv nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho học sinhluận văn tăng cường liên hệ kiến thức môn toán với thực tiễn trong dạy học hàm sốskkn vận dụng liên hệ thực tiễn trong hóa vô cơ nhằm tạo hứng thú cho học sinhmột vài liên hệ thực tiễn trong giảng dạy và dịch câu hỏi không chính danh tiếng ýlý luận và thực tiễn trong dạy họcliên hệ thực tiễn trong tư tưởng hồ chí minhnâng cao tính thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcề tài sử dụng hiện tượng thực tiễn trong dạy học hóa học nhằm tăng hứng thú học tập bộ mônxây dựng phương pháp quan sát thực tiễn trong dạy học môn công nghệ 10giải quyết vấn đề thực tiễn trong dạy học môn toánsử dụng hiện tượng thực tiễn trong dạy học hóa học nhằm tăng hứng thú học tập bộ môn hóa họcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ