SKKN phương pháp trò chơi trong giảng dạy GDCD ở trường THPT
SKKN phương pháp trò chơi trong giảng dạy GDCD ở trường THPT
... 0.0341197 Trần Thị Ái - Giáo viên Trường THPT số Bắc Hà HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Mẫu số PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NCKHSPƯD 1.Tên đề tài: Sử dụng phương pháp trò chơi giảng dạy môn GDCD lớp 10 nhằm nâng cao ... Trần Thị Ái - Giáo viên Trường THPT số Bắc Hà Điểm tối đa Điểm đánh giá Nhận xét 5 10 5 5 20 phục - Những đóng góp đề tài nghiên cứu: mang lại hiểu biết thực trạng, phương pháp, chiến lược… - Áp ... Xác định nguyên nhân gây trạng - Chọn nguyên nhân để tác động, giải Giải pháp thay - Mô tả rõ ràng giải pháp thay - Giải pháp khả thi hiệu - Một số nghiên cứu gần liên quan đến đề tài Vấn đề nghiên...
- 4
- 410
- 2
skkn sử dụng trò chơi trong giảng dạy tiếng anh lớp 10
... sâu sắc Vì vậy, viết này, xin trình bày số kinh nghiệm việc “ sử dụng trò chơi giảng dạy tiếng anh lớp 10 Tôi nghĩ trò chơi dễ áp dụng tính đơn giản lại hiệu thực tế II - Nhiệm vụ nghiên cứu: ... cho HS việc học tiếng Anh Để làm tăng hiệu phát huy tích cực ưu điểm trò chơi này, có số kiến nghị sau: Trong buổi sinh hoạt nhóm, GV môn tiếng Anh trao đổi kinh nghiệm sử dụng trò chơi vào phần ... tham gia giảng dạy trường trung tâm - Bản thân giáo viên có kinh nghiệm thông qua tài liệu tham khảo workshop - Sự phát triển ứng dụng CNTT giảng dạy, đặc biệt việc giảng dạy Tiếng Anh Khó khăn:...
- 21
- 5,655
- 22
luận văn một số ứng dụng của phương pháp tọa độ trong việc giải toán ở trường thpt
... 2: Một số lớp toán giảI phơng pháp toạ độ 2.1 Cỏc bi toỏn tớnh toỏn Phơng pháp giải: + Chọn hệ tọa độ thích hợp: - Trong mặt phẳng, chọn hệ tọa độ có đờng thẳng vuông góc với nhau, gốc tọa độ ... Phơng pháp giải: + Sử dụng công thức: u.v u v ; u + v u + v ; u v u v + Chọn hệ tọa độ thích hợp biểu diễn điểm qua hệ tọa độ, sử dụng kiến thức hình học để giải b i toán B i Cho ba số thực ... c tr Phơng pháp giải: Bớc 1: Chọn hệ tọa độ thích hợp biểu diễn điểm cần thiết qua hệ tọa độ Bớc 2: Thiết lập biểu thức giải tích cho đối tợng cần tìm cực trị Bớc 3: Lựa chọn phơng pháp tìm cực...
- 52
- 757
- 1
một số ứng dụng của phương pháp tọa độ trong việc giải toán ở trường thpt
... 2: Một số lớp toán giảI phơng pháp toạ độ 2.1 Cỏc bi toỏn tớnh toỏn Phơng pháp giải: + Chọn hệ tọa độ thích hợp: - Trong mặt phẳng, chọn hệ tọa độ có đờng thẳng vuông góc với nhau, gốc tọa độ ... Chơng II: M t s l p bi toán gi i b ng phng phỏp to ủ 2.1 Các b i toán tính toán 15 2.2 Các b i toán giải phơng trình, hệ phơng trình 18 2.3 Các b i toán giải bất phơng trình, hệ ... nh độ giao điểm đờng y= f(x) v y= ax+ b B i Giải phơng trình: x + x + 10 + x x + 13 = 41 (1) Giải: Ta có: (1) ( x + 1)2 + + ( x 3)2 + = 41 Trong mặt phẳng tọa độ Oxy chọn vectơ có toạ độ: ...
- 20
- 1,042
- 4
skkn nâng cao hiệu quả dạy học của phương pháp trò chơi trong môn khoa học lớp 5
... Để dạy tốt môn khoa học, người giáo viên cần biết phối kết hợp phương pháp dạy học : Phương pháp quan sát , phương pháp thí nghiệm, phương pháp nhóm, phương pháp trò chơi học tập Trong phương pháp ... phương pháp Trò chơi học tập để phát kiến thức để củng cố kiến thức học * Với lý trên, mạnh dạn nghiên cứu để nâng cao hiệu phương pháp Trò chơi học tập môn khoa học lớp II Đặt vấn đề - Phương pháp ... mà học sinh giáo viên mắc phải sử dụng phương pháp Trò chơi học tập môn khoa học lớp Áp dụng biện pháp vào việc giảng dạy cho học sinh lớp 5. , thấy em có nhiều tiến tham gia Trò chơi học tập môn...
- 25
- 931
- 1
skkn sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học toán lớp 1 nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
... lớp nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh nhằm phát huy tính tích cực gây hứng thú học tập cho học sinh Mục đích nghiên cứu đề tài - Góp phần đổi phương pháp dạy học môn toán Tiểu học, đặc ... đẹp.Sau dạy xong, đề kiểm tra cho hai lớp 1B (lớp thực nghịêm) lớp 1A (lớp đối chứng) đề kiểm tra cho hai lớp để đánh giá kết -Đề sau: Bài 1: Tính 13 17 14 16 19 18 15 15 Bài 2 :Tính 12 + = 17 – = 18 ... Vai trò, tác dụng trò chơi toán học Chương II : Một số trò chơi toán học lớp I Những nguyên tắc sử dụng phương pháp tổ chức trò chơi môn toán II Giới thiệu số trò chơi toán học lớp Chương III...
- 31
- 7,046
- 50
SKKN su dung phuong phap tich cuc trong giang day mon sinh hoc 9T HCS
... môn sinh h c kh i 8, t i tr Cháy.$ây tr ng THCS Bãi ng n&m khu du l ch , ph huynh h c sinh r"t tr ng môn toán, v n, anh, môn sinh h c m t môn h c r"t g n g'i v i em, nh ng r"t nhi u h c sinh ... Xu"t phát t suy ngh tr i qua th i gian gi ng d y t i tr tooi xin ng THCS Bãi Cháy, !c nêu trình bày “ S d ng ph #ng pháp tích c c vi c d y h c sinh h c l p 9” M c ích yêu c u - H c sinh kh i tr ... 35,3 9a4 32 3,1 21,9 11 34,4 13 % SL 40,6 B N I DUNG Các bi n pháp ti n hành nâng cao ch"t l !ng môn sinh c bi t gi sinh h c l p - $ t o h ng thú h c sinh h c t o ni m say mê h t ng i v i em Tr...
- 19
- 859
- 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN LỊCH SỬ LỚP 4
... vai trò phương pháp trò chơi dạy học phân môn lịch sử lớp * Nhận thức GV cần thiết việc sử dụng phương pháp trò chơi dạy học phân môn lịch sử lớp Bảng : Đánh giá cần thiết việc sử dụng phương pháp ... CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN LỊCH SỬ 22 2.1 Vị trí phương pháp trò chơi dạy học phân môn Lịch sử 22 2.2 Một số đặc điểm trò chơi trình dạy học tiểu học ... trò chơi phân thành nhiều loại Ở góc độ dạy học chia trò chơi thành: * Trò chơi giải trí * Trò chơi học tập 2 .4 Các loại trò chơi dạy học phân môn Lịch sử cách sử dụng Trong dạy học phân môn Lịch...
- 74
- 1,890
- 5
skkn sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 11
... lên số vấn đề xoay quanh vấn đề sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn GDCD, qua khẳng định việc sử dụng phơng pháp trực quan để giảng dạy môn GDCD nói chung môn GDCD lớp 11 - THPT nói riêng ... Thu Hằng- THPT Ân Thi 1 26 Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn GDCD lớp 11- THPT Cách thức sử dụng phơng tiện trực quan Yêu cầu sử dụng phơng tiện trực quan Giáo án thực nghiệm Kết kiểm ... hiện: Lê Thị Thu Hằng- THPT Ân Thi Sử dụng phơng pháp trực quan giảng dạy môn GDCD lớp 11- THPT - Sử dụng phơng tiện trực quan để củng cố kiến thức * Giảng 1- Công dân với phát triển kinh tế (Dùng...
- 27
- 1,461
- 7
skkn phương pháp so sánh khi giảng dạy mục quan hệ khác loài trong bài môi trường và các nhân tố sinh thái
... CỐ VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học sinh học quan hệ loài bài, sau so sánh kiểu quan hệ khác loài, giáo viên củng cố cách cho học sinh so sánh tìm điểm giống quan hệ loài quan hệ khác loài quan hệ loài ... mối quan hệ xảy hai loài sinh vật phân tích Có kiểu quan hệ? Nêu đặc điểm chung kiểu quan hệ đó? C THỰC TẾ ÁP DỤNG Trong trình giảng dạy, sử dụng số phương pháp khác dạy mục "quan hệ khác loài" ... mồi: quan hệ loài tiêu diệt loài làm thức ăn - Kí sinh - vật chủ: quan hệ sống bám loài sinh vật thể loài sinh vật khác không giết chết loài vật chủ - Ức chế - cảm nhiễm: kiểu quan hệ loài loài...
- 12
- 549
- 1
luận văn ngành sư phạm chuyên ngành lịch sư đại học sư phạm hà nội Sử dụng Phương Pháp trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 – THPT
... việc học tập 26 CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG PP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 11 – THPT 2.1 Nguyên tắc yêu cầu sử dụng PP trò chơi dạy học Địa lí lớp 11 – THPT 2.1.1 Nguyên tắc sử dụng PP trò chơi dạy học ... mở đầu kết luận, nội dung đề tài gồm chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn sử dụng PP trò chơi dạy học Địa lí lớp 11 – THPT Chương 2: Sử dụng PP trò chơi dạy học Địa lí lớp 11 – THPT Chương ... lớp 11 – THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Tổng quan sở lí luận thực tiễn việc sử dụng PP trò chơi dạy học Địa lí lớp 11 – THPT - Vận dụng PP trò chơi dạy học Địa lí 11 – THPT - Thực nghiệm sư phạm nhằm...
- 66
- 1,651
- 9
skkn thực hiện phương pháp trực quan trong giảng dạy môn lịch sử ở trung tâm gdtx nhơn trạch
... môn lịch sử + Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy môn lịch sử + Công tác chủ nhiệm lớp văn hóa Trung tâm GDTX BM03-TMSKKN THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG GIẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ Ở TRUNG ... kiến kiện lịch sử, lịch sử xảy khứ kiện diễn trước mắt Để tái lại kiện lịch sử từ khứ, giáo viên phải thực phương pháp trực quan giảng dạy lịch sử Trong điều kiện nay, Trung Tâm GDTX Nhơn Trạch vận ... thích) phương pháp trực quan Phương pháp trực quan không phương pháp mà nguyên tắc trực quan phương pháp đặc trưng môn lịch sử Do đặc điểm việc học tập lịch sử học viên không trực tiếp quan sát,...
- 16
- 540
- 0
SKKN sử dung phương pháp trò chơi trong một số bài GCDC lớp 7, lớp 8 ở trường THCS
... III MỘT SỐ TIÊT DẠY SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI MÀ TÔI ĐÃ THỰC HIỆN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Bài Giáo viên: Đào Thị Khanh Trường THCS Phúc Đồng Sử dung phương pháp trò chơi số GCDC lớp 7, lớp trường THCS ... thiệu số trò chơi mang tính khái quát chung mà thường áp dụng số dạy Trò chơi tập làm phóng viên Giáo viên: Đào Thị Khanh Trường THCS Phúc Đồng Sử dung phương pháp trò chơi số GCDC lớp 7, lớp trường ... Khanh Trường THCS Phúc Đồng Sử dung phương pháp trò chơi số GCDC lớp 7, lớp trường THCS - Bước 2: Hướng dẫn chơi Bước bao gồm việc sau: + Tổ chức người tham gia trò chơi: số người tham gia, số đội...
- 25
- 808
- 0
Từ khóa: phương pháp trò chơi trong dạy học tiếng việtphương pháp trò chơi trong dạy họcskkn sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 11skkn nguyen nhan dac diem phuong phap phong ngua so cuu ban dau chan thuong trong giang day tdtt o truong hocgián án skkn sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6nghien cuu khoa hoc tim hieu thuc trang su dung phuong phap tro choi trong qua trinh day hoc toan lop 2skkn vận dụng phương pháp trò chơi trong môn khoa học lớp 5phương pháp trò chơi trong dạy học tiểu họcphương pháp thuyết trình trong giảng dạyđề tài đổi mới phương pháp trò chơi trong môn toán lớp 56 tuổiphương pháp sàng lọc trong giảng dạy là gìphương pháp giao tiếp trong giảng dạy tiếng anhsử dụng phương pháp tình huống trong giảng dạy môn giáo dục học tại trường đhnn đhqg hà nộivận dụng phương pháp tích cực trong giảng dạy môn ngữ vănvận dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy mon triết họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ